2026年春季学期“以‘五心’育新人”主题教育活动方案：五心育人共筑成长梦想

2026年春季学期“以‘五心’育新人”主题教育活动方案：五心育人，共筑成长梦想春启新程，育人为本；五心润心，逐梦前行。2026年春季学期，万物复苏、生机勃发，既是学子们汲取力量、茁壮成长的黄金时期，也是学校落实立德树人根本任务、深化德育工作的关键阶段。为深入贯彻落实《中小学德育工作指南》，聚焦学生核心素养培育，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，我校特制定“以‘五心’育新人”主题教育活动方案，以“忠心、爱心、孝心、信心、责任心”为核心，开展系列主题教育活动，让“五心”理念浸润学生心灵，助力学生共筑成长梦想，推动学校德育工作高质量发展。一、活动主题以“五心”育新人——五心育人，共筑成长梦想（五心内涵：忠心向党、爱国爱校；爱心待人、关爱互助；孝心敬老、感恩亲情；信心自强、奋勇争先；责任心立身、担当尽责）二、活动宗旨坚持以立德树人为根本任务，立足春季学期学生成长特点，以“五心”教育为抓手，将主题教育与学生日常学习生活、校园文化建设、社会实践活动深度融合，通过多样化、常态化、生活化的活动形式，引导学生感悟“五心”内涵、践行“五心”要求、培育“五心”品格，培养学生的爱国情怀、感恩意识、自强精神和责任担当，营造“人人有五心、事事讲五心、时时践五心”的校园氛围，助力学生健康成长、全面发展，共筑青春成长梦想。三、活动对象全校各年级学生、全体教职工四、活动时间2026年春季学期（2月—6月）分三个阶段推进：1.启动部署阶段（2月中下旬）：制定活动方案，召开动员大会，明确活动要求，营造活动氛围，引导师生积极参与。2.全面实施阶段（3月—5月）：围绕“五心”内涵，分主题、分层次开展系列教育活动，落实活动内容，注重活动实效。3.总结表彰阶段（6月中下旬）：梳理活动成果，总结活动经验，表彰先进典型，固化活动成效，推动“五心”教育常态化、长效化。五、组织领导为确保活动有序开展、取得实效，成立“以‘五心’育新人”主题教育活动领导小组：组长：校长、书记副组长：分管德育副校长、各年级主任成员：德育处工作人员、各班主任、学科教师代表、学生干部代表工作职责：1.组长：统筹全局，审定活动方案，协调活动资源，督促活动落实，确保活动顺利推进。2.副组长：协助组长开展工作，分管各年级、各部门活动实施，指导班主任落实活动内容，及时解决活动中出现的问题。3.成员：具体负责活动的组织、实施、宣传和总结工作，开展班级层面活动，收集活动资料，推动活动落地见效；引导学生积极参与活动，践行“五心”要求。六、活动内容与实施步骤围绕“忠心、爱心、孝心、信心、责任心”五大主题，分阶段、分主题开展系列教育活动，注重活动的针对性、实效性和趣味性，让学生在参与中感悟、在实践中提升。（一）启动部署阶段：凝心聚力，启新启程（2月中下旬）1.召开领导小组会议，研究制定活动方案，明确活动分工、活动内容和活动要求，统筹安排活动推进计划。2.召开全校“以‘五心’育新人”主题教育活动动员大会，校长作动员讲话，解读活动意义、“五心”内涵和活动安排，引导全体师生提高思想认识，积极主动参与活动。3.营造活动氛围：校园宣传栏、电子屏、黑板报张贴活动主题、“五心”内涵和活动口号；班级召开“五心育人，逐梦成长”主题班会，解读活动方案，引导学生明确活动目标，树立参与意识；校园广播开设“五心教育”专栏，宣传活动动态和先进事迹。（二）全面实施阶段：五心润心，践行成长（3月—5月）围绕“五心”主题，每月确定一个核心主题，结合春季学期特点，开展多样化活动，推动“五心”教育融入日常、浸润心灵。1.忠心向党，爱国爱校——厚植家国情怀（3月）核心目标：引导学生树立忠心向党、爱国爱校的信念，增强民族自豪感和集体荣誉感，自觉践行爱国行为，维护校园形象。重点活动：（1）开展“学习二十大，奋进新征程”主题宣讲活动，邀请党员教师、老党员走进校园，为学生讲述党的故事、革命先辈的事迹，引导学生感悟党的恩情，树立听党话、跟党走的信念。（2）举办“爱国爱校”主题征文、演讲比赛，引导学生结合自身经历，讲述对爱国爱校的理解，抒发爱国情怀和爱校之情，评选优秀作品进行展示。（3）开展“我为校园添光彩”实践活动，组织学生参与校园绿化、校园卫生整治、校园文化建设等志愿活动，引导学生爱护校园环境、维护校园秩序，以实际行动践行爱校责任。（4）利用清明节，组织学生开展“缅怀革命先烈，传承红色基因”主题活动，通过网上祭英烈、烈士陵园祭扫、红色故事分享等形式，缅怀革命先烈，传承革命精神。2.爱心待人，关爱互助——传递温暖力量（3月下旬—4月）核心目标：引导学生学会关爱他人、乐于助人，培养爱心品格和互助精神，营造团结友爱、温暖和谐的校园氛围和人际关系。重点活动：（1）开展“爱心帮扶”结对活动，组织学习成绩较好、表现优秀的学生与基础薄弱、有困难的学生结对帮扶，在学习上互助、在生活上关心、在思想上引导，共同进步、共同成长。（2）举办“爱心捐赠，情暖校园”活动，组织学生捐赠闲置书籍、文具、衣物等，捐赠物品将用于帮扶困难学生、山区学生，引导学生传递爱心、奉献真情。（3）开展“关爱身边人，做好身边事”主题实践活动，引导学生主动关心同学、关爱老师、关爱家人，主动帮助身边有困难的人，践行爱心行为，记录爱心瞬间，班级内开展分享交流。（4）开展“感恩师恩”主题活动，结合愚人节（感恩导向），引导学生向老师表达感谢，通过写感谢信、送祝福、帮老师做一件力所能及的事等形式，弘扬尊师重教的传统美德。3.孝心敬老，感恩亲情——传承优良家风（4月下旬—5月上旬）核心目标：引导学生懂得感恩父母、孝敬长辈，传承孝心敬老的优良传统，培育感恩意识和家庭责任，促进家庭和谐。重点活动：（1）开展“孝心敬老”主题班会，通过观看孝心故事、分享自身经历、讨论交流等形式，引导学生理解孝心内涵，懂得孝敬长辈的重要意义。（2）开展“我为长辈做件事”实践活动，引导学生在周末、节假日，为父母、爷爷奶奶等长辈捶背、洗脚、做饭、打扫卫生，陪长辈聊天、散步，用实际行动践行孝心，拍摄照片或视频，班级内开展分享展示。（3）举办“感恩亲情”主题手抄报、绘画比赛，引导学生用文字、画笔表达对父母、长辈的感恩之情，展现家庭温暖，评选优秀作品进行校园展示。（4）开展“优良家风分享会”，组织学生分享自己家的家风故事，传承优良家风，引导学生在优良家风的浸润下，养成良好的品德习惯。4.信心自强，奋勇争先——绽放青春风采（5月中旬）核心目标：引导学生树立自信心，培养自强自立、奋勇争先的精神，克服学习生活中的困难，勇于挑战自我、超越自我，绽放青春风采。重点活动：（1）开展“自信自强”主题励志宣讲活动，邀请优秀学生、校友分享自己的成长经历，讲述如何克服困难、树立信心、实现自我突破，引导学生汲取奋进力量。（2）举办“青春励志”主题文艺汇演，组织学生通过歌曲、舞蹈、朗诵、小品等形式，展现自信自强、奋勇争先的青春风采，传递正能量。（3）开展“挑战自我，奋勇争先”实践活动，结合学生学习生活实际，组织开展学习挑战赛、体育竞技赛、技能比拼等活动，引导学生勇于挑战自我、突破自我，培养自强精神和竞争意识。（4）开展“我的成长宣言”活动，引导学生结合自身目标，写下自己的成长宣言，树立自信心，明确奋斗方向，鼓励学生朝着目标奋勇前进。5.责任心立身，担当尽责——培育责任品格（5月下旬）核心目标：引导学生树立责任意识，明确自身的责任和义务，培养担当尽责的品格，自觉承担起学习、生活和社会中的责任。重点活动：（1）开展“责任在我心中”主题班会，引导学生讨论“什么是责任”“作为学生，我们有哪些责任”，明确自身的学习责任、班级责任、家庭责任和社会责任。（2）开展“责任担当小标兵”评选活动，引导学生立足自身岗位，认真履行职责：学生干部履行管理责任、值日生履行服务责任、每位学生履行学习责任，评选表现优秀的“责任担当小标兵”，进行表彰鼓励。（3）开展“社会实践志愿服务”活动，组织学生走进社区、走进敬老院、走进公共场所，开展义务宣传、卫生整治、关爱老人等志愿服务活动，引导学生承担社会责任，践行担当精神。（4）开展“我的责任我承担”主题分享会，组织学生分享自己履行责任的经历和感悟，引导学生自觉承担责任，养成担当尽责的良好习惯。（三）总结表彰阶段：固化成效，续写新篇（6月中下旬）1.各班级、各部门梳理活动开展情况，总结活动经验、亮点和不足，撰写活动总结报告，上报德育处。2.收集整理活动资料，包括活动照片、视频、征文、手抄报、总结报告等，制作活动专题展板、视频，在校园内展示活动成果。3.开展先进典型表彰活动，评选“五心教育优秀班级”“五心少年”“责任担当小标兵”“爱心小使者”等先进集体和个人，召开表彰大会，进行表彰奖励，发挥先进典型的示范引领作用。4.召开活动总结大会，全面总结本次主题教育活动的开展情况和成效，梳理存在的问题和不足，部署后续工作，推动“五心”教育常态化、长效化，将“五心”品格融入学生日常学习生活，助力学生持续成长。七、活动要求（一）提高思想认识，精心组织实施全体教职工要充分认识“五心”教育活动的重要意义，将其作为落实立德树人根本任务、深化德育工作的重要举措，切实提高思想认识。各班主任、各部门要严格按照活动方案要求，精心组织、周密安排，明确活动责任，落实活动内容，确保活动有序开展、取得实效。（二）注重活动实效，避免形式主义围绕“五心”内涵，结合学生成长特点和日常学习生活，设计多样化、生活化、常态化的活动形式，注重活动的针对性和实效性，避免形式主义。要引导学生主动参与、积极践行，让学生在参与中感悟、在实践中提升，真正将“五心”理念内化于心、外化于行。（三）强化宣传引导，营造浓厚氛围充分利用校园广播、宣传栏、电子屏、黑板报、班级群、家长群等多种渠道，宣传“五心”教育活动的意义、内涵、活动动态和先进事迹，营造“人人知晓活动、人人参与活动、人人践行五心”的浓厚校园氛围和社会氛围，引导家长积极配合，形成家校协同育人合力。（四）注重总结提升，建立长效机制各班级、各部门要及时总结活动经验，梳理活动亮点，查找存在的问题和不足，不断优化活动形式、丰富活动内容。要以本次活动为契机，将“五心”教育融入日常德育工作，建立常态化、长效化的教育机制，持续培育学生的“五心”品格，助力学生健康成长、全面发展。（五）加强安全保障，确保活动安全开展各类活动时，要严格落实安全责任制，提前排查安全隐患，制定安全应急预案，加强对学生的安全教育和管理，确保活动安全有序开展。特别是开展社会实践、外出活动时，要做好交通、安全防护等各项准备工作，杜绝安全事故发生。八、保障措施（一）组织保障成立活动领导小组，明确分工、压实责任，统筹协调活动推进，及时解决活动中出现的问题；各班主任、各部门密切配合、协同发力，确保活动各项内容落地见效。（二）经费保障学校安排专项活动经费，用于活动组织、宣传展示、奖品购置、材料打印等，保障活动顺利开展；鼓励各班级、各部门结合实际，积极整合资源，丰富活动内容。（三）师资保障组织全体教职工参与“五心”教育相关培训，提升教职工的德育能力和引导水平；选拔优秀教师、党员教师、学生干部作为活动志愿者，引导活动有序开展。（四）家校协同保障加强与家长的沟通交流，通过家长会、家长群、家访等形式，向家长宣传活动意义和要求，引导家