甘肃省临夏回族自治州临夏中学2026届生物高一下期末联考模拟试题含解析

甘肃省临夏回族自治州临夏中学2026届生物高一下期末联考模拟试题考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．下列关于人类性别决定与伴性遗传的叙述,正确的是（）A．性染色体上的基因都与性别决定有关B．性染色体上的基因都伴随性染色体遗传C．生殖细胞中只表达性染色体上的基因D．初级精母细胞和次级精母细胞中都含Y染色体2．下图是哺乳动物——马进行减数分裂，繁殖新个体的大致过程，结合图示下列叙述错误的是A．有丝分裂在Ⅰ→Ⅱ，Ⅳ→ⅠB．Ⅳ为新个体发育的起点C．基因重组发生在Ⅲ→Ⅳ之间D．基因突变可发生在Ⅰ→Ⅱ，Ⅱ→Ⅲ，Ⅳ→Ⅰ3．在基因工程技术中，限制性核酸内切酶主要用于A．目的基因的提取和导入 B．目的基因的提取和检测C．目的基因与运载体的结合和导入 D．目的基因的提取和与运载体结合4．某女性是脂质淤积症患者，其父亲、母亲、哥哥和妹妹均正常。下列有关叙述正确的是A．该病可能是伴X染色体隐性遗传病 B．该女性的哥哥是杂合子的概率为2/3C．该女性的妹妹不携带该病致病基因 D．可以在该家系中调查该病的发病率5．下列系谱图所示三种单基因遗传病，一定不是伴性遗传的是A．① B．② C．①② D．①③6．减数分裂第二次分裂的主要特征是（）A．染色体自我复制 B．着丝点分裂为二、两条染色单体分开C．着丝点不分裂，同源染色体分开 D．染色体恢复成染色质细丝7．下列关于基因重组的叙述，不正确的是A．基因重组一般发生在有性生殖过程中B．基因重组能产生多种基因型C．基因重组包括自由组合和交叉互换D．所有病毒和原核生物都一定会发生基因重组8．（10分）下表为3个不同小麦杂交组合及其子代的表现型和植株数目。据表分析下列错误的是（）组合序号杂交组合类型子代表现型和植株数目抗病红种皮抗病白种皮感病红种皮感病白种皮1抗病红种皮×感病红种皮4161384101352抗病红种皮×感病白种皮1801841781823感病红种皮×感病白种皮140136420414A．6个亲本都是杂合体 B．抗病对感病为显性C．红种皮对白种皮为显性 D．这两对性状自由组合二、非选择题9．（10分）如图1所示为某地区中某种老鼠原种群被一条河分割成甲、乙两个种群后的进化过程图，图2为在某段时间内，种群甲中的A基因频率的变化情况，请思考回答下列问题：(1)图1中b过程的实质是_____，其直接作用对象是_____，地球新物种形成必须经过（）______(2)图2中在_______时间段内甲种群生物发生了进化，在T点时_____(填“是”、“否”或“不一定”)形成新物种。(3)若A和a基因位于X染色体上，在某个时间点统计甲种群中XAXA个体占42%、XAXa个体占6%、XaXa个体占2%，XAY个体占45%、XaY个体占5%，则该种群的a基因频率为_________________。10．（14分）1960年1月，科学家首次乘坐的“里亚斯特”号深海潜水器成功下潜至马里亚纳海沟进行科考，在近万米的海底，科学家们惊奇地看到比目鱼和小红虾在游动。（1）马里亚纳海沟中所有的比目鱼组成了一个____________。（2）几百万年的海沟下与海沟上的比目鱼还是属于同一物种，但由于马里亚纳海沟中的比目鱼群体长期与较浅域的比目鱼缺乏基因交流，最终会产生______隔离。造成这种现象的两个外部因素是______和_____。（3）从变异的来源看，比目鱼的种类具有多样性的根本是由于___________造成的。（4）由于地质巨变，最终人类只抢救一对马里亚纳海沟中的比目鱼，通过人工繁殖，最终产生一个新的比目鱼种群，则此种群的基因库中的基因数量与原种群相比要__________________。（5）下图表示某群岛物种演化的模型，A、B、C、D为四个物种及其演化过程。A物种演变为B、C两个物种的过程包括________________________三个环节。由A物种演变为B、C两个物种，其内在因素是生物体的________发生了改变。

11．（14分）人类秃顶基因位于常染色体上，但表达受性别影响，基因型与性状的关系如表。某家庭有关秃顶(相关基因用A、a表示)和红绿色盲(相关基因用B、b表示)的遗传系谱如图。请回答下列问题：基因型AAAaaa表现型男非秃顶秃顶秃顶女非秃顶非秃顶秃顶(1)研究发现秃顶遗传在性别中的差异与雄性激素的水平有关。合理的推测是雄性激素通过______________方式进入靶细胞，与靶细胞内的受体结合后会抑制________基因的表达。(2)图中Ⅱ­1与Ⅱ­2的基因型分别是__________、__________。(3)Ⅲ­1患秃顶的概率是________，同时患秃顶和红绿色盲的概率是________。(4)若Ⅱ­1与Ⅱ­2再生一个小孩，为降低发病风险，你会建议他们生________(填“男孩”或“女孩”)；为确保子代正常，怀孕后还应进行________(填“基因诊断”或“羊水检查”)。12．雾霾给人们的健康与生活造成了很大影响，其中一个重要原因是化石燃料的不良排放，下图为生态系统碳元素的循环途径示意图。请回答下列问题：(1)该生态系统中A、B（B1、B2、B3）、C共同构成了_________。图中食物链是_________(用图中字母和箭头表示）。(2)碳元素通过①__________途径进入生物群落，A代表的生态系统成分是__________，②为生物的__________作用。(3)若图示为草原生态系统，会因不同区域土壤湿度不同而生长着不同的牧草，这体现出群落的__________结构。若B1是田鼠,调查它的种群密度，采取的方法是__________。(4)图中捕食者能依据被捕食者的气味捕猎,被捕食者也能够依据捕食者的气味进行躲避。说明信息传递在生态系统中的作用是___________________。(5)—般情况下，生态系统的物种数越多，______________稳定性就越高，比如森林生态系统。但森林遭到毁灭性破坏又很难自动恢复,这一事实说明生态系统的__________能力是有限的。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、B【解析】性染色体上多数基因与性别无关；遗传定律中，基因的变化来自于染色体的变化，所以都伴随性染色体遗传；生殖细胞中的各种基因都可能表达；初级精母细胞中同时含有X和Y染色体，次级精母细胞中含有X或Y染色体。【考点定位】人的性别决定方式及细胞的减数分裂2、C【解析】

图示表示了生物的有性生殖和个体发育过程，考查对有性生殖过程的理解和图文转换的能力。【详解】有丝分裂发生在个体发育过程和原始生殖细胞的增殖过程中，分别是图中的Ⅳ→ⅠⅠ→Ⅱ过程，A中正确。受精卵为新个体发育的起点，B正确。基因重组发生减数分裂过程中，即在Ⅱ→Ⅲ之间，C错误。基因突变可发生有丝分裂和减数分裂过程中，即在Ⅰ→Ⅱ，Ⅱ→Ⅲ，Ⅳ→Ⅰ过程中均可以发生，D正确。【点睛】基因突变和染色体变异既可以发生在有丝分裂也可以发生在减数分裂，基因重组只能发生在减数分裂。3、D【解析】

考查基因工程技术中所用的工具-限制酶的作用，属于基本知识识记水平的考查，基础题。【详解】目的基因的导入用基因枪法、显微注射法等，没有用到限制酶，A错误.目的基因的检测用分子杂交技术或病原体接种实验等，没有用到限制酶，B错误.目的基因与运载体的结合用的是DNA连接酶，导入没有用到限制酶，C错误.目的基因的提取用限制酶切割供体DNA，用同种限制酶切割运载体，以便于结合，D正确.【点睛】用同种限制酶剪切目的基因和质粒，获得相同的粘性末端，再用DNA连接酶形成重组质粒。4、B【解析】

根据“无中生有为隐性，隐性遗传看女病，女病父正非伴性”，再结合题意：某女性的父母正常，但该女性患病，说明该病为常染色体隐性遗传病。设控制该性状的基因为A、a，患病女性基因型为aa，父母的基因型均为Aa，据此答题。【详解】A、根据上述分析可知，该病为常染色体隐性遗传病，若为伴X染色体隐性遗传病，父亲应为患者，A错误；

B、根据分析可知，父母的基因型均为Aa，哥哥表现正常，基因型为AA、Aa，其是杂合子的概率为2/3，B正确；

C、该女性的妹妹表现正常，基因型为AA、Aa，可能携带该病致病基因，C错误；

D、调查发病率应在人群中随机调查，而不是在患者家系中调查，D错误。

故选B。5、A【解析】

遗传系谱中遗传病性质的确定，一般首先根据“无中生有”判断致病基因的显隐性，再根据伴性遗传的特点，分析遗传系谱是否符合伴性遗传特点。【详解】图①中，双亲正常，女儿有病，致病基因为隐性，若为伴X隐性遗传病，则女患者的父亲应为患者，与系谱矛盾，则该病一定是常染色体遗传病；图②③中，无法确定致病基因的显隐性，因此无法进一步确定致病基因位于常染色体上还是性染色体上。故选A。【点睛】遗传系谱常用快速判断法：（1）双亲正常，女儿患病，一定是常染色体隐性遗传病；（2）双亲患病，女儿正常，一定是常染色体显性遗传病。6、B【解析】

减数分裂的过程：Ⅰ、间期：染色体复制Ⅱ、减数第一次分裂①前期：同源染色体联会形成四分体；四分体中的非姐妹染色体单体发生交叉互换。②中期：成对的同源染色体排列在赤道板上。③后期：成对的同源染色体分离，分别移向细胞两极。同源染色体分离的同时，非同源染色体自由组合。④末期：细胞质分裂，形成2个子细胞，染色体数目减半。Ⅲ、减数第二次分裂①前期：染色体散乱分布在细胞中。②中期：染色体的着丝粒排列在赤道板上。③后期：着丝粒分裂、染色单体分开成为两条染色体，染色体数目暂时加倍④末期：细胞质分裂，形成2个子细胞。细胞中的染色体数目是体细胞的一半。【详解】A、染色体自我复制发生在减数第一次分裂前的间期，A错误；B、着丝点分裂为二、两条染色单体分开发生在减数第二次分裂后期，属于减数第二次分裂的主要特征，B正确；C、着丝点不分裂，同源染色体分开发生在减数第一次分裂后期，C错误；D、减数第一次分裂末期和减数第二次分裂末期，染色体都会恢复成染色质细丝，D错误。故选B。【点睛】熟记减数分裂各个时期的变化过程及特点便可解答本题。7、D【解析】

基因重组是指在生物体进行有性生殖的过程中，控制不同形状的非等位基因重新组合，是形成生物多样性的重要原因之一，也是生物变异的来源之一，对生物的进化也具有重要的意义。【详解】A.基因重组一般发生减数分裂过程中，也就是在有性生殖过程中，A正确；B.基因重组是指在生物体进行有性生殖的过程中，控制不同性状的基因的重新组合，其来源有二：一是在减数第一次分裂四分体时期，同源染色体上的等位基因随非姐妹染色单体的交换而交换，导致染色单体上的基因重组，二是在减数第一次分裂后期，非同源染色体上的非等位基因随着非同源染色体的自由组合而组合，其结果会产生多种基因型，B正确；C.基因重组其来源有二：一是在减数第一次分裂四分体时期，同源染色体上的等位基因随非姐妹染色单体的交换而交换，二是在减数第一次分裂后期，非同源染色体上的非等位基因随着非同源染色体的自由组合而组合，C正确；D.一般情况下，基因重组发生在有性生殖过程中，所有病毒和原核生物都不会发生基因重组，D错误；故选D。8、B【解析】

根据题意和图表分析可知：组合一中，红种皮×红种皮→后代出现白种皮，即出现性状分离，说明红种皮相对于白种皮为显性性状；组合三中，感病×感病→后代出现抗病，即出现性状分离，说明感病相对于抗病为显性性状。【详解】A.组合一：抗病、红种皮×感病、红种皮，子代红种皮：白种皮=（416+410）：（138+135）≈3：1，说明双亲都为杂合；组合二：抗病、红种皮×感病、白种皮，子代抗病：感病=（180+184）：（178+182）≈1：1，说明亲本感病为杂合，子代红种皮：白种皮≈1：1，说明亲本红种皮为杂合，所以组合二的双亲都为杂合；组合三：感病、红种皮×感病、白种皮，子代抗病：感病≈1：3，说明双亲都为杂合，A正确；B、C.由分析可知，感病相对于抗病为显性性状，红种皮相对于白种皮为显性性状，B错误，C正确；D.这两对性状彼此独立遗传，互不干扰，遵循基因的自由组合定律，D正确；因此，本题答案选B。点睛：本题考查了基因的自由组合规律的实质及应用。根据子代表现型比例判断亲本的基因型：若后代全为显性性状，亲本至少有一方是显性纯合子；若后代性状分离比为3：1，则亲本均为杂合子；若后代性状分离比为1：1，则亲本为杂合子和隐性纯合子；若后代全为隐性性状，则亲本为隐性纯合子。二、非选择题9、定向改变种群的基因频率生物个体的表现型c生殖隔离QR不一定10%【解析】

分析图1可知，原种群被一条河分割成甲、乙两个种群后，不同种群的变异类型不同，在不同环境的选择下形成了不同的品系1和2，经过长期的自然选择使品系1和品系2分别进化形成了物种1和物种2。a为地理隔离，b为自然选择，c为生殖隔离。图2表示在不同时间内A基因频率的变化。【详解】（1）图1中b过程为自然选择，其实质是定向改变种群的基因频率，自然选择直接作用对象是生物个体的表现型。生殖隔离是新物种形成的标志，图中c代表生殖隔离。（2）生物进化的实质是基因频率的改变，图2中在QR时间段内甲种群基因频率发生了变化，所以生物发生了进化。新物种形成的标志是产生生殖隔离，在T点时不一定形成了生殖隔离，所以不一定形成新物种。（3）若A和a基因位于X染色体上，在某个时间点统计甲种群中XAXA个体占42%、XAXa个体占6%、XaXa个体占2%，XAY个体占45%、XaY个体占5%，可将不同基因型的个体所占的百分比具体为个数进行计算，则该种群的a基因频率为（6+2×2+5）÷（42×2+6×2+2×2+45+5）×100%=10%。【点睛】本题考查生物进化的相关知识，掌握基因频率和基因型频率的相关计算是解决本题的关键。10、种群生殖自然选择地理隔离基因突变少突变、自然选择、隔离基因（或基因型）【解析】试题分析：本题考查现代生物进化理论，考查对现代生物计划理论的理解。解答此题，应区分地理隔离与生殖隔离，理解新物种产生的一般途径和标志。（1）马里亚纳海沟中所有的比目鱼属于同一地点的同种生物，组成了一个种群。（2）受地理隔离的限制，马里亚纳海沟中的比目鱼群体长期与较浅域的比目鱼缺乏基因交流，自然选择的作用使两个种群的基因频率向不同的方向改变，最终会产生生殖隔离。（3）从变异的来源看，比目鱼的种类具有多样性的根本是由于基因突变的不定向性造成的。（4）一对马里亚纳海沟中的比目鱼通过人工繁殖，产生一个新的比目鱼种群，与原种群相比，该种群的所有个体来自同一祖先，基因库中的基因数量要少。（5）新物种形成的过程过程包括突变、自然选择、隔离三个环节，其内在因素是生物体的基因（或基因型）发生了改变，导致相互之间不能进行基因交流。11、自由扩散A或非秃顶AaXBXbAaXBY3/43/8女孩基因诊断【解析】

根据题意和图示分析可知：红绿色盲属于伴X隐性遗传病，而人类秃顶基因位于常染色体上，所以它们位于两对同源染色体上，遵循基因的自由组合定律。【详解】（1）雄性激素的化学本质是固醇类，因此雄性激素可通过自由扩散进入靶细胞。由表中信息可知，男性含a基因就表现秃顶，而只含A基因则表现非秃顶，这说明雄性激素与靶细胞内的受体结合后会抑制A基因或非秃顶基因的表达。（2）Ⅰ-1是秃顶女性，其Ⅱ-1必含有a基因，Ⅰ-2是红绿色盲男性，则Ⅱ-1必是红绿色盲携带者，因此Ⅱ-1的基因型是AaXBXb；Ⅰ-4是非秃顶男性，则Ⅱ-2必含A基因，Ⅱ-2是秃顶男性，则其基因型是AaXBY。（3）由第（2）小题分析可知，Ⅱ-1的基因型是AaXBXb，Ⅱ-2的基因型是AaXBY，Ⅲ-1是男性，其基因型可能是AA或Aa或aa，因此其患秃顶（Aa+aa）的概率为；Ⅲ-1与红绿色盲相关的基因型是XBY或XbY，因此Ⅲ-1同时患秃顶和红绿色盲的概率为×=。（4）秃顶是常染色体遗传，在Ⅱ­1与Ⅱ­2后代中男女患病率相当，无法选择性别进行是否秃顶的优生措施；Ⅱ­1与Ⅱ­2后代的女儿视觉正常，而儿子有一半患红绿色盲，因此建议他们生女孩。因为子代男孩的基因型可能是XBY或XbY，所以为保证后代正常，怀孕时需对胎儿进行基因诊断。【点睛】本题以表格和家系图为载体，综合考查遗传的基本规律和人类遗传病的知识。通过对Ⅰ-1和Ⅰ-4的秃顶和色觉情况