甘肃省兰州市甘肃一中2026届高一下生物期末预测试题含解析

甘肃省兰州市甘肃一中2026届高一下生物期末预测试题注意事项1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．下列关于染色体组的叙述正确的是：①人体的两个染色体组之间的染色体形态、数目相同②含一个染色体组的个体是单倍体，但单倍体不一定只含一个染色体组③一个染色体组中各个染色体的形态和功能各不相同，互称为非同源染色体④体细胞含有奇数个染色体组的个体，一般不能产生正常可育的配子A．②③B．①②③④C．③④D．②③④2．下列有关生物变异和生物进化的叙述，正确的是A．所有的变异类型都可以为生物进化提供原材料B．工业区的黑色桦尺蠖比例增多，桦尺蠖不一定在进化C．人工诱变没有改变基因突变的本质，但可以使生物发生定向变异D．秋水仙素诱导多倍体形成的原因是促进染色体分离使染色体数目加倍3．若N个双链DNA分子在第i轮复制结束后，某一复制产物分子一条链上的某个C突变为T，这样在随后的各轮复制结束时，突变位点为A-T碱基对的双链DNA分子数与总DNA分子数的比例始终为A．1/(N2i-1) B．1/(N2i)C．1/(N2i+1) D．1/(N2i+2)4．下图表示人体细胞与外界环境进行物质交换的过程,下列叙述错误的是()A．图中②→③的过程发生在左右锁骨下的静脉处B．若某人长期营养不良,将会导致①渗透压降低,②增多C．从外界环境摄入的K+进入细胞的途径为:外界环境→消化系统→A→①→②→组织细胞D．如果食物过咸,系统B会增加对水的重吸收5．在没有抗生素的环境下，具有抗药性的细菌很快会被不具抗药性的细菌淘汰，而在有抗生素的环境里，具有抗药性的细菌是绝对的幸存者。这说明A．突变是不定向的B．突变是随机发生的C．突变的有害或有利取决于环境条件D．环境条件的变化对突变体都是有害的6．某个婴儿不能消化乳类，经检查发现他的乳糖酶分子有一个氨基酸改换而导致乳糖酶失活，发生这种现象的根本原因是A．缺乏吸收某种氨基酸的能力B．乳糖酶基因有一个碱基对替换了C．不能摄取足够的乳糖酶D．乳糖酶基因有一个碱基对缺失了7．在人的卵细胞形成过程中，如果两条X染色体不分离，都进入次级卵母细胞中，那么形成的卵细胞与正常的精子结合，其受精卵的染色体组成可能是()A．44条+XX B．44条+XXYC．44条+XY D．44条+XYY8．（10分）孟德尔用豌豆进行杂交实验，成功地揭示了遗传的两个基本规律，为遗传学的研究做出了杰出的贡献，被世人公认为“遗传学之父”。下列有关孟德尔一对相对性状杂交实验的说法中，不正确的是A．豌豆是自花受粉，实验过程免去了人工授粉的麻烦B．解释实验现象时，提出的“假说”是：F1产生配子时，成对的遗传因子分离C．解释性状分离现象的“演绎”过程是：若F1产生配子时，成对的遗传因子分离，则测交后代出现两种表现型，且比例接近1：1D．检测假设阶段完成的实验是：让子一代与隐性纯合子杂交二、非选择题9．（10分）人类白化病和苯丙酮尿症是代谢引起的疾病。白化病患者皮肤缺乏黑色素；苯丙酮尿症患者体内的苯丙酮酸大量从尿液中排出。下面图甲表示苯丙氨酸在人体的代谢，图乙为某家系苯丙酮尿症的遗传图谱。已知正常人群中每70人有1人是苯丙酮尿症致病基因的携带者。该病受一对等位基因R、r控制。请据图回答有关问题：（1）由图甲可知，白化病患者是由于基因_____发生突变所致，苯丙酮尿症是由于基因_____发生突变所致。（选填“1”“2”“3”）（2）由图甲可知，基因对性状的控制途径可以是_____。（3）基因1、2、3_____（填“是”致“否”）存在于同一细胞中。健康人体细胞中含有黑色素，肤色正常，请写出相关基因表达的过程_____。（4）由图乙可知，苯丙酮尿症是由_____染色体上的_____性基因控制。（5）图乙中Ⅱ﹣5、Ⅲ﹣11的基因型分别为_____、_____。（6）Ⅲ﹣9长大后与表现型正常异性婚配，生下患病男孩的概率是_____。10．（14分）回答下列有关二倍体水稻（2n=24）的问题。（1）用一定剂量的Co—γ射线照射萌发状态的水稻种子，其成活水稻的器官形态和生理代谢均发生显著变异，这种变异属于___________。处理过的种子有的出苗后不久就死亡，绝大多数的产量和品质下降，这说明了________________________________________

。在其中也发现了极少数的个体品质好，产量高，这说明了变异具有_______________性。（2）在某基因型为AA的二倍体水稻根尖中，发现一个如图所示的细胞（图中Ⅰ、Ⅱ表示该细胞中部分染色体，其它染色体均正常），则图中发生的可遗传变异类型是___________________________，其中Ⅰ号染色体a基因产生的时期最可能是______________，Ⅱ号染色体的变化最可能发生在________________________________________。（3）由我国科学家独立实施的“二倍体水稻基因组测序工程”已于2002年全部完成,标志着我国对水稻的研究达到了世界领先水平。那么，该工程的具体内容是指测定水稻______条染色体上的全部基因序列。11．（14分）如图表示下丘脑参与人体部分生命活动的调节过程．请回答下列问题：（1）外界温度低于母体子宫内温度，其下丘脑可分泌______激素通过作用于垂体促进腺体A的分泌活动，腺体A表示的器官是______．（2）人体剧烈运动大量出汗后，下丘脑增加______激素的生成和分泌，并由垂体释放进入血液，促进______对水分的重吸收．（3）当血糖浓度下降时，下丘脑中的血糖调节中枢产生兴奋，使______细胞分泌活动增强，血糖浓度上升，此过程属于______调节．（4）某人因体内产生了能攻击胰岛素受体的抗体而导致糖尿病，从免疫学上讲，这属于______病，该糖尿病患者______（填“能”或“不能”）通过注射胰岛素来降低血糖．（5））若人体血液中的血糖降低，可直接刺激胰岛_____细胞分泌______________，促使血糖含量升高：另一方面下丘脑可通过内脏神经作用于肾上腺，使其分泌_________，促使血糖含量升高。该激素与胰高血糖素间的关系是____________。若人体血液中的血糖升高，可直接刺激胰岛________________细胞分泌______________，促使血糖含量降低。12．下图为酵母细胞中某生理过程示意图，①～⑤表示生理过程，Ⅰ～Ⅲ表示结构或物质。请分析回答：（1）由图可知，酵母细胞中发生转录的场所有_________________。物质Ⅱ的基本组成单位是_______________。（2）过程②中需要从细胞质进入细胞核的物质有________________；若通过过程②形成的某RNA片段含1000个碱基，其中胞嘧啶和鸟嘌呤分别占碱基总数的26％、32％，则与该RNA片段对应的DNA区段中含有________个胸腺嘧啶。（3）直接参与过程③的RNA有_________________，结构Ⅲ中最终生成的三条肽链的氨基酸序列_______（填“相同”、“不同”或“无法确定”）。（4）用某药物处理细胞后发现，细胞质基质中RNA含量显著减少，由此推测该药物抑制了___填图中序号）过程。（5）结构Ⅲ与噬菌体相比，化学成分上的最大差异是后者不含_____________。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、D【解析】

考点是染色体变异，涉及染色体组、单倍体和多倍体的概念和特点，属于理解层次的考查，以考查通过比较把握知识内在联系，系统掌握相关知识的能力。【详解】男性体细胞中的两个染色体组之间的性染色体形态不同，①错误。含一个染色体组的个体不是受精卵发育成的，只能是单倍体；单倍体是配子发育来的，不一定只含一个染色体组，②正确。一个染色体组是一组非同源染色体，染色体的形态和功能各不相同，③正确。体细胞含有奇数个染色体组的个体，减数分裂时同源染色体联会紊乱，一般不能产生正常可育的配子，④正确。所以选D。【点睛】含有同型性染色体的二倍体个体中两个染色体组的染色体形态大小完全相同；含有异型性染色体的个体，两个染色体组的染色体形态大小不完全相同；单倍体是配子发育成的个体，含有的染色体组数是亲本体细胞染色体组数的一半。2、B【解析】

现代生物进化理论主要内容：1.种群是生物进化的基本单位。2.突变和基因重组提供进化的原材料。3.自然选择导致种群基因频率的定向改变。4.隔离是形成新的物种的必要条件；5.共同进化是通过物种之间或生物与无机环境之间的生存斗争实现的。【详解】可遗传变异可为进化提供原材料，不可遗传变异不能为生物进化提供原材料，A错误；工业区的黑色桦尺蠖比例增多，该种群的基因频率不一定改变，因此尺蠖不一定在进化，B正确；人工诱变是基因突变，其变异是不定向的，C错误；秋水仙素诱导多倍体形成的原因是抑制有丝分裂纺锤体形成，导致染色体复制后，细胞不能分裂，从而使细胞中染色体加倍，D错误。故选B。【点睛】本题考查了现代生物进化理论中的物种的形成的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系。3、C【解析】根据题意分析可知，DNA分子一共复制了i次，则DNA复制后的分子总数为N×2i，N×2i个DNA分子中某DNA分子的一条链上某个C突变为T，则在随后的一轮复制结束时，有1个DNA分子中突变位点为A-T碱基对，占双链DNA分子数的比例为1/(N2i+1)，在随后的两轮复制结束时，突变位点为A-T碱基对的双链DNA分子数的比例应为2/(N2i+2)=1/(N2i+1)，由此可推知选C。4、A【解析】

A.根据题干图示可得，在细胞外液中，①血浆，②是组织液，③是淋巴，毛细淋巴管内的淋巴汇集到淋巴管中，经过淋巴循环由左右锁骨下静脉汇入血浆，A错误；B.若某人长期营养不良，那么血浆中的蛋白质含量较低，导致血浆中的渗透压下降，从而使得组织液增多，B正确；C.从外界环境摄入的钾离子进入细胞首先要经过消化系统，消化后通过吸收进入到血液中，通过血液循环运输到需要的地方，钾离子穿出毛细血管壁经过组织液到达组织细胞，故C正确；D.如果食物过咸，那么泌尿系统（排泄系统）中的肾小管会加强对水的重吸收，以减少水分的排出，以维持内环境稳态，B正确。故本题答案选择A。5、C【解析】

本题是对基因突变的特点的考查，基因突变具有普遍性、随机性、不定向性和多害少利性等特点，据此答题。【详解】根据题意分析，在没有抗生素的环境下，具有抗药性的细菌很快会被不具抗药性的细菌淘汰，而在有抗生素的环境里，具有抗药性的细菌是绝对的幸存者，这说明同一种变异在不同环境条件下对于生存能力的影响不同，即基因突变的有害或有利取决于环境条件。故选C。6、B【解析】缺乏合成具有活性的乳糖酶能力，A错误；因为乳糖酶分子中只有一个氨基酸改变而导致了乳糖酶失活，所以其根本原因是控制乳糖酶合成的基因中有一个碱基对被替换了，B正确；乳糖酶是细胞自身合成的，而不是靠摄取，C错误；如果乳糖酶基因缺失一个碱基对，则会引起乳糖酶分子中多个氨基酸改变，D错误。7、B【解析】人的正常体细胞中含有46条染色体，其中有44条常染色体、2条性染色体。若两条X染色体不分离，都进入次级卵母细胞中，则最后形成的卵细胞染色体组成为22条＋XX，其与正常精子22条＋Y或22条＋X结合，结果形成的受精卵中的染色体组成为44条+XXY或44条+XXX。故B项正确，A、C、D项错误。8、A【解析】

A．豌豆是自花传粉植物，在杂交时，人工授粉前，要进行去雄、套袋处理，A错误；B．解释实验现象时，提出的“假说”是：F1产生配子时，成对的遗传因子分离，B正确；C．解释性状分离现象的“演绎”过程即是对测交实验的结果的推测，即若F1产生配子时，成对的遗传因子分离，则测交后代出现两种表现型，且比例接近1:1，C正确；D．检测假设阶段完成的实验即测交实验，让子一代与隐性纯合子杂交，D正确。故选A。【点睛】对分离现象的解释即作出假说，内容主要包括：（1）生物的性状是由遗传因子决定的；（2）体细胞中遗传因子是成对存在的；（3）在形成生殖细胞时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中，配子中只含有每对遗传因子中的一个；（4）受精时，雌雄配子的结合是随机的；对分离现象解释的验证即演绎推理方法是：测交实验，选用F1和隐性纯合子作为亲本，目的是为了验证F1的基因型；推理过后是实验验证：让F1豌豆与矮茎豌豆测交，发现F2代高茎与矮茎比例约为1∶1，说明F1产生的配子为D和d为1∶1，因此F1为杂合子Dd，从而证明分离定律的解释是正确的。二、非选择题9、基因3基因2基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状是基因3RNA酪氨酸酶常隐RR或RrRr1/560【解析】

1、基因控制生物性状的两种方式：一是通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状；二是通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状。2、乙图，1号和2号正常，生患病女儿7号，故苯丙酮尿症是由常染色体上隐性基因控制的。【详解】（1）由图甲可知，在基因水平上，白化病患者是由于基因3发生突变导致酪氨酸酶缺乏，黑色素减少所致，苯丙酮尿症是由于基因2发生突变苯丙氨酸转变成苯丙酮酸所致。（2）分析图甲可知，基因对性状的控制途径可以是通过控制酶的合成来控制代谢过程从而控制生物性状。（3）由于人体的各种细胞都是由同一个受精卵分裂分化而来，因此基因1、2、3可以存在于同一细胞中，只是不同的细胞选择表达的基因不同。健康人体细胞中含有黑色素，肤色正常，其相关基因表达的过程：基因3RNA酪氨酸酶。（4）分析乙图，Ⅰ1和Ⅰ2正常，生患病女儿Ⅱ7，故苯丙酮尿症是由常染色体上隐性基因控制的。（5）Ⅱ﹣7患病，其基因型为rr，Ⅰ﹣1和Ⅰ﹣2的基因型均为Rr，故Ⅱ﹣5基因型为RR或Rr，Ⅲ﹣11表现正常，其母亲患病，所以Ⅲ﹣11基因型一定为Rr。（6）Ⅲ﹣9号表现型正常，因为有患苯丙酮尿症的父亲，所以其基因型为Rr，又由于正常人群中每70人有1人是苯丙酮尿症致病基因的携带者，即在正常人群中Rr的概率是1/70，故Ⅲ﹣9长大后与表现型正常异性婚配，生下患病男孩的概率是1/70╳1/4╳1/2=1/560。【点睛】本题结合人体内苯丙氨酸的代谢途径图解和遗传系谱图，考查了基因和性状的关系、基因控制性状的方式、遗传病患病类型的知识，对基因控制性状的记忆、理解和根据遗传系谱图及题干中的条件准确地判别患病类型是解题的关键。10、基因突变基因突变对大多数个体来说是有害的不定向基因突变和染色体（数目）变异有丝分裂间期有丝分裂后期12【解析】

1、可遗传变异类型包括基因突变、基因重组和染色体变异。2、基因突变的特点：基因突变具有普遍性、低频性（个体的基因突变率低，但种群中个体数，其突变率较高）、随机性、不定向性、多害少利性。【详解】（1）用一定剂量的Co—γ射线照射萌发状态的水稻种子，其成活水稻的器官形态和生理代谢均发生显著变异，该过程属于诱变育种，故这种变异属于基因突变。处理过的种子有的出苗后不久就死亡，绝大多数的产量和品质下降，这说明了基因突变对大多数个体来说是有害的。在其中也发现了极少数的个体品质好，产量高，这说明了变异具有不定向性。

（2）在某基因型为AA的二倍体水稻根尖中，发现了一个如图所示的细胞（图中Ⅰ、Ⅱ表示该细胞中部分染色体，其它染色体均正常）中有a基因，且Ⅱ号染色体有3条，说明图中发生的可遗传变异类型是基因突变和染色体（数目）变异。由于二倍体水稻根尖中只进行有丝分裂，所以其中Ⅰ号染色体a基因产生的时期最可能是有丝分裂间期（DNA复制时），Ⅱ号染色体的变化最可能发生在有丝分裂后期。

（3）水稻属于雌雄同株植物，没有性染色体，基因组测序时只需要测定水稻12条染色体（即一个染色体组中的染色体数）上的全部基因序列即可。【点睛】本题考查基因突变、染色体变异相关知识，意在考查学生对知识的理解和记忆能力、分析题图获取信息的能力。11、促甲状腺激素释放激素甲状腺抗利尿激素肾小管和集合管胰岛A神经-体液自身免疫疾病不能A胰高血糖素肾上腺素协同作用B胰岛素【解析】

下丘脑地位和功能：①感受：渗透压感受器感受渗透压升降，维持水代谢平衡。②传导：可将渗透压感受器产生的兴奋传导至大脑皮层，使之产生渴觉。③分泌：分泌促激素释放激素，作用于垂体，使之分泌相应的激素或促激素。在外界环境温度低时分泌促甲状腺激素释放激素，在细胞外液渗透压升高时促使垂体分泌抗利尿激素。④调节：体温调节中枢、血糖调节中枢、渗透压调节中枢。【详解】（1）当受到寒冷刺激时，甲状腺激素分泌增加，提高细胞的代谢水平，增加产热量，说明下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素可通过垂体促进A（甲状腺）分泌相关激素。（2）人体剧烈运动大量出汗后，细胞外液的渗透压升高，下丘脑合成并分泌抗利尿激素，并由垂体释放进入血液，促进肾小管和集合管对水分的重吸收。（3）当血糖浓度下降时，下丘脑中的血糖调节中枢兴奋，使胰岛A细胞分泌活动增强，血糖浓度升高，此过程属于神经-体液调节。（4）患者体内产生了能攻击胰岛素受体的抗体而导致糖尿病，说明患者自身免疫功能过强，引起自身免疫病；该糖尿病患者体内不缺乏胰岛素，不能通过注射胰岛素来降低血糖。（5）若人体血液中的血糖降低，可直接刺激胰岛A细胞分泌胰高血糖素，促使血糖含量升高：另一方面下丘脑可通过内脏神经作用于肾上腺，使其分泌肾上腺素，促使血糖含量升高。肾上腺素与胰高血糖素在升血糖方面是协同关系。若人体血液中的血糖升高，可直接刺激胰岛B细胞分泌胰岛素，促使血糖含量降低。【点睛】本题考查了体温调节、水盐调节、血糖调节等相关知识点，熟悉相关调节过程，结合图形理解图中所示过程回答问题。本题还穿插了下丘脑的功能及自身免疫病相关知识。1