2026年社会工作师（中级）考试题库带答案（精练）

2026年社会工作师（中级）考试题库第一部分单选题(100题)1、根据《社会救助暂行办法》，下列人员中，可申请特困人员供养的是？

A.王某，35岁，因残疾丧失劳动能力，无生活来源，无赡养人但有低保资格

B.李某，68岁，退休工人，每月退休金2000元，子女均在外地工作但定期寄钱

C.张某，22岁，大学毕业未就业，父母健在且有稳定收入，家庭人均收入低于当地标准

D.赵某，45岁，因赌博欠下债务，现无业且有配偶但配偶无收入来源

【答案】：A

解析：本题考察特困人员供养的申请条件。选项A正确，特困人员供养要求无劳动能力、无生活来源且无法定赡养抚养扶养义务人，王某符合“无劳动能力（残疾）、无生活来源、无赡养人”的条件，可申请特困供养；选项B错误，李某有退休金且子女定期寄钱，家庭人均收入高于低保标准，不符合“无生活来源”；选项C错误，张某父母健在且有收入，不符合“无法定赡养抚养扶养义务人”；选项D错误，赵某因赌博负债，其家庭情况不属于特困人员供养范围（特困供养不包括因个人不良行为导致的贫困）。2、在小组工作过程中，小组凝聚力开始增强，成员之间形成信任和合作关系的阶段是？

A.准备阶段

B.开始阶段

C.中期转折阶段

D.后期成熟阶段

【答案】：C

解析：本题考察小组工作的阶段特征。小组工作阶段分为：（1）准备阶段（计划设计与成员筛选）；（2）开始阶段（成员初步认识，建立初步关系，可能存在焦虑和试探）；（3）中期转折阶段（小组内部出现冲突，成员通过互动逐渐解决矛盾，凝聚力开始增强，信任与合作关系形成）；（4）后期成熟阶段（小组目标达成，关系稳定，凝聚力最强）。选项A为准备阶段，B为初步关系建立阶段，D为目标实现阶段，均不符合“凝聚力增强、信任合作形成”的描述，因此正确答案为C。3、根据《中华人民共和国民法典》婚姻家庭编，关于离婚后子女抚养权的规定，下列说法正确的是？

A.不满两周岁的子女，以由母亲直接抚养为原则

B.已满两周岁的子女，法院应优先判给父亲抚养

C.子女已满八周岁的，无需尊重其真实意愿

D.父母与子女间的权利义务关系因离婚而消除

【答案】：A

解析：本题考察民法典中离婚子女抚养权的核心规定。A选项符合《民法典》第1084条：“离婚后，不满两周岁的子女，以由母亲直接抚养为原则”。B选项错误，已满两周岁的子女抚养权归属以“最有利于未成年子女”为原则，并非优先判给父亲；C选项错误，已满八周岁的子女，应当尊重其真实意愿；D选项错误，父母子女间的权利义务关系（如赡养、继承）不因离婚消除。4、老年社会工作中，社会支持网络策略的核心是（）

A.帮助老年人建立和维护社会支持网络，提升其社会连接

B.为老年人提供经济援助，解决其生活困难

C.组织老年人参与社区活动，丰富其精神生活

D.改善老年人的居住环境，提高生活便利性

【答案】：A

解析：本题考察老年社会工作中社会支持网络策略的核心目标。正确答案为A，社会支持网络策略的核心是通过构建、强化或拓展社会支持网络（如家庭、社区、朋友、社会组织等），提升老年人的社会连接与归属感，增强其应对生活挑战的能力。B选项属于经济救助（物质支持），非社会支持网络策略；C选项是社区参与策略的一部分，属于社会支持网络的“网络拓展”手段，非核心；D选项属于环境改善（如无障碍设施），属于社区照顾模式的辅助措施，与社会支持网络策略的核心目标不符。5、在认知行为理论中，社会工作者帮助服务对象识别和改变负面思维模式的核心方法是？

A.认知重构

B.系统脱敏

C.行为强化

D.角色扮演

【答案】：A

解析：本题考察认知行为理论的实务技巧。认知行为理论强调通过调整认知来改变行为，其中“认知重构”是核心方法，即帮助服务对象识别并修正负面思维模式（如非理性信念）。B选项“系统脱敏”是行为治疗中处理恐惧的方法；C选项“行为强化”属于行为主义理论，通过奖惩塑造行为；D选项“角色扮演”多用于增强同理心或模拟场景，不属于认知行为理论的核心技巧。6、认知行为理论是社会工作常用的重要理论，其核心观点是（）

A.认知、情绪和行为三者相互影响

B.行为是个体无法改变的，只能被动接受

C.情绪是行为产生的唯一决定因素

D.行为是认知的唯一来源，两者单向作用

【答案】：A

解析：本题考察认知行为理论的核心观点。认知行为理论认为，人的认知、情绪和行为三者之间相互影响、相互作用，认知扮演中介与协调角色。选项A正确，符合理论核心；选项B错误，认知行为理论强调通过改变认知和行为来影响状态，行为是可以改变的；选项C错误，忽略了认知和行为的中介作用，情绪并非唯一决定因素；选项D错误，认知与行为是相互影响的双向关系，而非单向决定。7、针对慢性病患者（如高血压、糖尿病），医务社会工作者在医院病房开展小组工作时，最适合采用的介入策略是（）。

A.教授疾病管理知识并鼓励患者互助支持

B.运用认知行为疗法改变患者对疾病的认知偏差

C.组织患者家属参与，建立家庭支持系统

D.通过个案工作帮助患者解决复杂的医疗纠纷

【答案】：A

解析：本题考察医务社会工作的小组工作介入策略。慢性病患者小组工作的核心是提升自我管理能力和互助支持，选项A符合互动模式的小组设计，通过知识传授和经验分享帮助患者管理疾病。选项B属于个案工作或个体心理干预；选项C是家庭介入，但题干明确是病房小组；选项D属于个案工作处理纠纷，非小组介入。因此正确答案为A。8、根据《中华人民共和国民法典》，离婚后，不满两周岁的子女，以由（）直接抚养为原则

A.父亲

B.母亲

C.祖父母

D.外祖父母

【答案】：B

解析：本题考察《民法典》中关于离婚后子女抚养权归属的规定。根据《民法典》第一千零八十四条，离婚后，不满两周岁的子女，以由母亲直接抚养为原则。A选项错误，因为父亲并非原则性优先；C、D选项“祖父母、外祖父母”不属于直接抚养权的主体，除非父母双方均无抚养能力且祖父母/外祖父母有能力并愿意抚养，但这并非原则性规定。9、针对校园欺凌问题，社会工作者在学校开展的“学会尊重，拒绝欺凌”主题班会，属于（）。

A.一级预防服务

B.二级预防服务

C.三级预防服务

D.危机干预服务

【答案】：A

解析：本题考察青少年校园欺凌的预防服务级别。正确答案为A，一级预防是针对全体学生的普遍性预防措施，通过主题教育、价值观引导等，从源头减少欺凌行为发生。选项B二级预防针对已发生欺凌的个体（如受欺凌者心理疏导）；选项C三级预防针对严重行为问题（如欺凌者矫正）；选项D危机干预针对突发危机事件（如自杀），与主题班会无关。10、社会工作者组织失业人员成立互助小组，成员分享求职经验、互相鼓励，该小组最可能属于哪种小组类型？

A.教育小组

B.成长小组

C.支持小组

D.治疗小组

【答案】：C

解析：本题考察小组工作类型。支持小组的目标是通过组员间的互助与支持，解决共同面临的问题（如失业人员的求职困难、情绪支持）。选项A（教育小组）侧重知识技能传授；选项B（成长小组）侧重组员自我探索与成长；选项D（治疗小组）针对有心理或行为问题的成员进行干预，均不符合题干中“互助、鼓励”的核心特征。11、社会工作者在为一名长期遭受家庭暴力的女性服务时，不仅关注她的心理状态，还帮助她链接社区庇护所资源、联系法律援助，并协调其子女学校提供支持。这一做法主要体现了社会工作理论中的哪个核心观点？

A.社会支持理论（强调正式与非正式支持网络的整合）

B.生态系统理论（强调个体与环境系统的互动及资源整合）

C.增强权能理论（强调通过赋权提升服务对象应对环境的能力）

D.优势视角理论（强调挖掘服务对象自身潜能与优势）

【答案】：B

解析：本题考察社会工作理论的核心观点。生态系统理论认为个体的发展是与其所处的微观（家庭、学校）、中观（社区、工作单位）、宏观（社会政策、文化）系统互动的结果。题干中社会工作者不仅关注服务对象（微观），还整合社区庇护所（中观）、法律援助（宏观政策）、子女学校支持（中观）等多系统资源，体现了生态系统理论中“个体与环境系统互动并整合资源”的核心观点。A选项社会支持理论侧重支持网络的构建，未强调系统互动；C选项增强权能理论侧重服务对象自身能力提升，题干更强调外部环境资源链接；D选项优势视角理论侧重挖掘服务对象自身优势，题干未体现对服务对象优势的直接挖掘。12、社工小张在与服务对象沟通时，服务对象透露自己曾因一时冲动伤害了他人，但目前已康复，且保证不再犯。此时小张的正确做法是（）。

A.严格遵守保密原则，不向任何人透露

B.为保护服务对象，隐瞒该信息

C.评估风险后，决定是否向相关部门报告

D.直接建议服务对象向警方自首

【答案】：C

解析：本题考察社会工作价值观中的保密原则及例外。保密原则并非绝对，当服务对象涉及自伤/伤人风险、违法犯罪且法律要求披露（如虐待儿童）时需打破保密。本题中服务对象虽保证不再犯，但“伤害他人”属于潜在违法风险，社工应首先评估风险（如伤害程度、是否有再犯可能），再决定是否向司法机关或相关部门报告。A、B选项错误，因未评估风险直接保密；D选项错误，社工无权力强制建议自首，需由司法机关依法处理。13、根据《民法典》，下列哪种情形调解无效的，应当准予离婚？

A.一方被宣告失踪

B.一方有赌博恶习但已改正

C.双方自愿协议离婚

D.一方因意外致残

【答案】：A

解析：本题考察社会工作法规与政策中的婚姻家庭相关法律知识点。根据《民法典》第一千零七十九条，法院判决离婚的法定条件包括：重婚或与他人同居、实施家庭暴力或虐待遗弃家庭成员、有赌博/吸毒等恶习屡教不改、因感情不和分居满二年、其他导致夫妻感情破裂的情形（如一方被宣告失踪）。选项A中‘一方被宣告失踪’属于法定离婚情形；B项‘恶习已改正’不符合‘屡教不改’的条件；C项‘双方自愿离婚’属于协议离婚，无需法院判决；D项‘意外致残’不属于法定离婚理由。因此正确答案为A。14、当社会工作者的个人价值观与服务对象的价值观存在明显冲突时，正确的处理方式是？

A.坚持自己的价值观，引导服务对象接受

B.说服服务对象按照自己的价值观行动

C.尊重服务对象的价值观，不将自身价值观强加于人

D.立即终止服务关系，转介给其他工作者

【答案】：C

解析：本题考察社会工作伦理中的价值观冲突处理原则。社会工作伦理强调尊重服务对象的自决权和文化敏感性，核心原则是“非评判”和“尊重差异”。当价值观冲突时，应优先尊重服务对象的价值观，除非其价值观可能对自身或他人造成严重伤害（此时需评估并采取干预措施）。选项A、B违背了尊重原则，选项D过于极端（仅因价值观冲突即转介不符合专业伦理），因此正确答案为C。15、根据《社会救助暂行办法》，关于特困人员供养的说法，正确的是？

A.特困人员供养内容包括提供基本生活条件、对生活不能自理的给予照料

B.特困人员供养标准由县级人民政府民政部门根据当地物价水平确定

C.特困人员供养由居民委员会负责具体实施

D.特困人员不再符合供养条件的，无需告知原审批机关取消资格

【答案】：A

解析：本题考察社会救助法规。根据《社会救助暂行办法》，特困人员供养内容明确包括基本生活条件、生活不能自理照料、疾病治疗、丧葬事宜（A正确）。供养标准由省/自治区/直辖市或设区的市级政府确定（B错误）；具体实施由乡镇政府/街道办事处负责（C错误）；不再符合条件的需及时上报原审批机关取消资格（D错误）。因此正确答案为A。16、下列关于社会工作理论的描述，正确的是？

A.认知行为理论认为个体的行为完全由环境决定

B.社会支持理论强调通过提升个人能力应对社会压力

C.增强权能理论关注服务对象的赋权，认为环境障碍是导致问题的根源

D.精神分析理论认为行为是潜意识冲突的结果，强调意识层面的改变

【答案】：C

解析：本题考察社会工作主要理论流派的核心观点。正确答案为C，增强权能理论核心是关注服务对象的赋权，认为个人问题源于环境障碍（如歧视、资源剥夺），需通过外部环境改变和内部能力提升解决。A错误，认知行为理论强调认知、行为与环境的交互作用，行为可通过学习改变，而非完全由环境决定；B错误，社会支持理论聚焦个体的社会支持网络（如家庭、社区资源），通过链接资源而非单纯提升个人能力应对压力；D错误，精神分析理论强调潜意识冲突（意识层面无法察觉的心理活动），改变目标是潜意识层面而非意识层面。17、社会工作者在带领小组工作时，通过‘我们小组的目标是……’‘我们可以这样分工……’等方式，鼓励组员共同参与决策，这体现了哪种小组工作模式的特点？

A.社会目标模式

B.治疗模式

C.互动模式

D.发展模式

【答案】：A

解析：本题考察社会工作综合能力中的小组工作模式知识点。小组工作模式包括：社会目标模式（以群体发展社会功能为目标，强调社会变迁和社区发展，注重民主决策和共同参与）、治疗模式（针对有行为问题的群体，通过治疗解决问题）、互动模式（侧重组员间平等互动和互助）、发展模式（以促进个人潜能发展为目标）。题干中‘鼓励共同参与决策’‘小组目标’符合社会目标模式的核心，即通过小组活动实现社会目标和成员共同成长，因此正确答案为A。18、在小组工作中，以改善成员的社会功能，促进成员相互帮助，提升成员解决问题能力为目标的小组类型是（）？

A.成长小组

B.治疗小组

C.教育小组

D.支持小组

【答案】：B

解析：本题考察小组工作类型的目标差异。治疗小组的核心目标是通过专业方法帮助成员解决心理、行为或社会适应问题，改善社会功能（如矫正偏差行为、应对危机事件）；A（成长小组）侧重成员心理与能力的成长发展；C（教育小组）以传授知识技能为核心；D（支持小组）侧重成员间经验分享与情感支持。因此正确答案为B。19、下列关于认知行为理论的说法，错误的是（）

A.认知行为理论认为行为可以通过学习改变

B.认知行为理论强调认知、情绪和行为三者的交互作用

C.认知行为理论认为人只能通过自我认知改变行为

D.认知行为理论的实务方法包括个案辅导和小组工作

【答案】：C

解析：本题考察认知行为理论的核心观点。认知行为理论认为，人的行为、认知和情绪是相互影响的（B正确），行为可以通过学习（如行为矫正）改变（A正确），实务中既可以通过个案辅导（个体认知调整）也可以通过小组工作（群体行为规范）实施干预（D正确）。C选项错误，因为该理论认为人可以通过改变认知和行为双向调整，并非“只能通过自我认知”，且忽略了行为改变对认知的反向影响。20、当服务对象遭遇亲人离世等重大危机事件时，社会工作者采用危机介入模式的首要原则是（）

A.快速介入，在最短时间内稳定服务对象情绪

B.深入分析服务对象问题产生的心理根源

C.运用专业技巧引导服务对象重构认知

D.帮助服务对象建立长期的危机应对机制

【答案】：A

解析：本题考察危机介入模式的核心原则。危机介入模式强调“快速介入、限定目标、输入希望、恢复自尊”，首要原则是快速介入以稳定服务对象情绪，防止危机恶化。B（心理根源分析）属于心理社会治疗模式；C（重构认知）属于认知行为治疗；D（长期应对机制）属于危机后重建，非危机介入首要任务。21、根据《中华人民共和国残疾人保障法》，下列关于残疾人就业保护的说法，正确的是？

A.企业在招聘中可优先录取残疾人，无需提供合理便利

B.用人单位不得歧视残疾人，应依法为其提供适当岗位调整

C.残疾人就业保障金仅用于残疾人职业培训，不得挪作他用

D.政府应强制企业安置残疾人就业，保障其就业机会平等

【答案】：B

解析：本题考察残疾人就业权益保障的法律规定。选项A错误，企业虽可优先录用残疾人，但需依法提供合理便利（如岗位调整、无障碍设施改造等），以消除就业障碍；选项B正确，《残疾人保障法》明确规定用人单位不得歧视残疾人，应根据残疾人身心特点提供适当岗位调整，保障其平等就业权；选项C错误，残疾人就业保障金是用于残疾人就业服务、职业培训、就业援助等综合支出，并非仅用于职业培训；选项D错误，政府鼓励企业安置残疾人就业，而非强制，且强制安置可能违背企业经营自主权。22、根据《社会救助暂行办法》，下列哪项属于“共同生活的家庭成员”范畴？

A.配偶

B.户籍在外地且已分居的父母

C.已成年但独立居住的子女

D.未共同居住的远房亲属

【答案】：A

解析：本题考察最低生活保障制度中“共同生活的家庭成员”定义。根据《社会救助暂行办法》，“共同生活的家庭成员”指配偶、父母、子女及其他具有法定赡养/抚养/扶养义务关系且长期共同居住的人。B选项“户籍在外地且分居”、C选项“独立居住的子女”、D选项“未共同居住的亲属”均不符合“共同生活”的核心条件，只有A选项“配偶”必然属于共同生活的家庭成员。23、人本主义理论是社会工作的重要理论基础之一，下列关于人本主义理论核心观点的描述，正确的是（）。

A.强调人的自我实现和潜能发挥

B.认为行为是通过学习获得的，关注行为矫正

C.强调潜意识对行为的影响

D.认为人是被动接受环境刺激的个体

【答案】：A

解析：本题考察人本主义理论知识点。人本主义理论核心观点是强调人的自我实现和潜能发挥，相信人有能力自我成长和改变。B选项是行为主义理论的观点，关注通过学习和行为矫正改变行为；C选项是精神分析理论的观点，认为潜意识影响行为；D选项是环境决定论的观点，忽视人的主观能动性。因此正确答案为A。24、在社会工作实务的接案阶段，社会工作者的核心任务是？

A.收集服务对象的详细问题资料

B.与服务对象建立专业关系

C.评估服务对象问题的严重程度

D.制定具体的服务干预计划

【答案】：B

解析：本题考察接案阶段的核心任务。接案阶段的主要任务是通过初步沟通与接触，了解服务对象的求助原因，建立信任关系，并初步判断是否符合服务条件。A选项“收集详细资料”属于预估阶段；C选项“评估问题严重程度”属于预估；D选项“制定服务计划”属于计划阶段。因此B为正确答案。25、最低生活保障制度的核心目标是保障居民的（）？

A.基本生活需求

B.医疗需求

C.教育需求

D.住房需求

【答案】：A

解析：本题考察社会救助中最低生活保障制度的核心目标。最低生活保障制度是国家对家庭人均收入低于当地政府公告的最低生活标准的人口给予一定现金资助，以保证该家庭成员基本生活所需的社会保障制度，其核心目标是保障居民的基本生活需求。选项B（医疗需求）、C（教育需求）、D（住房需求）属于专项社会救助或社会福利的范畴，而非最低生活保障的核心目标。正确答案为A。26、根据马斯洛需求层次理论，下列哪项不属于其划分的需求层次？

A.生理需求

B.安全需求

C.社会需求

D.自我实现需求

【答案】：C

解析：本题考察马斯洛需求层次理论的知识点。马斯洛需求层次理论包括生理需求、安全需求、归属与爱的需求、尊重需求和自我实现需求，“社会需求”属于干扰项，正确答案为C。27、社区工作中，地区发展模式的核心目标是？

A.解决社区具体问题

B.提升居民参与能力和社区凝聚力

C.建立社区正式组织

D.改善社区物质环境

【答案】：B

解析：本题考察社区工作模式中地区发展模式的目标。地区发展模式以“过程目标”为核心，强调通过居民参与、协调合作提升社区凝聚力，增强居民能力，而非优先解决具体问题；A选项“解决具体问题”是社会策划模式的核心；C选项“建立正式组织”是任务目标之一，非核心；D选项“改善物质环境”属于物质层面的任务，非地区发展模式的核心。因此正确答案为B，即提升居民参与能力和社区凝聚力。28、根据布朗芬布伦纳的生态系统理论，个体直接接触和生活的环境（如家庭、学校、社区等）属于以下哪个系统？

A.微观系统

B.中间系统

C.外层系统

D.宏观系统

【答案】：A

解析：本题考察生态系统理论的系统层级。微观系统是个体直接生活和接触的环境，包括家庭、学校等具体场所；中间系统是微观系统之间的相互联系（如家庭与学校的互动）；外层系统是个体未直接参与但影响其发展的环境（如父母的工作单位）；宏观系统是影响个体的文化、社会制度等。因此正确答案为A。29、在人本治疗模式中，社工的核心任务是？

A.引导服务对象改变认知和行为

B.创造温暖、尊重的环境，促进服务对象自我实现

C.帮助服务对象识别问题并制定解决计划

D.为服务对象提供具体的指导和资源链接

【答案】：B

解析：本题考察社会工作理论中人本治疗模式的核心。正确答案为B，人本治疗模式强调社工应创造真诚、温暖、尊重的专业关系，通过无条件积极关注促进服务对象自我探索与潜能实现。选项A是认知行为理论的任务（引导改变）；选项C是个案工作通用技巧（问题识别与计划）；选项D属于资源链接或支持性服务，并非人本治疗的核心。30、社工小李在个案服务中了解到服务对象小王近期因失业和家庭矛盾产生严重抑郁情绪，并有自杀倾向。小王要求小李保密，不告诉任何人。此时小李的首要伦理责任是？

A.遵守保密原则

B.打破保密

C.尊重服务对象自决

D.寻求机构督导

【答案】：B

解析：本题考察社会工作伦理保密原则的知识点。保密原则存在例外，当服务对象存在自伤或伤害他人的风险时，社工需优先保护其生命安全，打破保密界限。A选项错误，因生命安全优先于保密；C选项“自决”不适用于涉及生命安全的情况；D选项“督导”是后续解决措施，但首要责任是立即打破保密。因此正确答案为B。31、在社会工作理论中，认知行为理论强调认知、情绪和行为三者的互动关系，其中（）是影响情绪和行为的关键中介因素。

A.认知

B.情绪

C.行为

D.环境

【答案】：A

解析：本题考察认知行为理论的核心观点。认知行为理论认为，人的认知、情绪和行为是相互影响的，但认知处于中介位置，直接影响个体对事件的解读及后续情绪和行为反应。例如，面对同一挫折，不同的认知会产生不同的情绪（如焦虑或乐观）和行为（如逃避或积极解决）。选项B（情绪）是认知的结果之一，选项C（行为）是认知和情绪共同作用的外显表现，选项D（环境）虽影响认知，但并非理论强调的三者互动中的关键中介环节。32、在小组工作的成熟阶段，小组凝聚力显著增强，成员间信任度提升，此时社会工作者的角色定位更偏向于（）。

A.引导者与协调者

B.资源提供者

C.鼓励者

D.支持者

【答案】：A

解析：本题考察小组工作各阶段社会工作者的角色。小组成熟阶段（后期）的核心任务是巩固小组成果、促进成员自主解决问题，社会工作者主要扮演引导者与协调者，引导讨论方向、协调利益冲突，推动小组目标实现。选项B（资源提供者）常见于小组初期（链接外部资源）；选项C（鼓励者）多用于小组开始阶段（激发参与）；选项D（支持者）在小组初期和中期（增强信心）。成熟阶段成员已具备自主能力，社会工作者角色从“主导”转向“协调支持”，故正确答案为A。33、社会工作者在社区中组织“职场新人适应小组”，帮助成员学习职场社交技巧、缓解工作压力，这类小组属于（）。

A.教育小组

B.成长小组

C.支持小组

D.治疗小组

【答案】：A

解析：本题考察小组工作类型的区别。教育小组通过传授知识/技能帮助成员解决问题（如学习职场技巧）；成长小组侧重自我探索与潜能开发；支持小组以成员互相支持为主；治疗小组针对心理/行为问题群体。本题小组目标是“学习职场技巧”，符合教育小组的功能，正确答案为A。34、认知行为理论是社会工作常用的理论之一，下列关于认知行为理论的说法，正确的是（）

A.认知行为理论认为，人的行为是由其认知决定的，与环境无关

B.认知行为理论强调通过改变认知和行为来解决问题，认为二者相互影响

C.认知行为理论的主要观点是人的行为是潜意识冲突的结果

D.认知行为理论认为，行为可以通过学习获得，也可以通过学习消除

【答案】：B

解析：本题考察认知行为理论的核心观点。认知行为理论强调认知、行为和环境三者的交互作用，而非仅由认知决定行为（A错误）；C选项是精神分析理论的核心观点（潜意识冲突决定行为）；D选项是行为主义理论的观点（强调行为的习得与消除）；B选项正确，认知行为理论认为认知与行为相互影响，通过调整认知和行为可有效干预服务对象问题。35、下列哪项不属于布朗芬布伦纳生态系统理论中的系统？

A.微观系统

B.中间系统

C.超系统

D.外层系统

【答案】：C

解析：本题考察布朗芬布伦纳的生态系统理论知识点。布朗芬布伦纳提出的生态系统理论包括微观系统（个体直接接触的环境）、中间系统（微观系统间的相互联系）、外层系统（个体未直接参与但影响其发展的环境）和宏观系统（影响前三者的文化、社会等大环境），不存在“超系统”这一分类。因此正确答案为C。36、社会工作者为社区独居老人开展“忆往事·暖晚年”小组活动，邀请老人分享人生故事、美好回忆及未完成心愿。这种小组工作方法属于（）。

A.生命回顾疗法

B.怀旧疗法

C.现实辨识训练

D.角色扮演技术

【答案】：A

解析：本题考察老年社会工作中的小组工作方法。生命回顾疗法通过引导服务对象梳理人生经历、总结生命意义，帮助其处理遗憾、接纳自我，题干中邀请老人分享人生故事、未完成心愿符合这一特点。选项B怀旧疗法侧重回忆美好过去以提升情绪，较少涉及深度梳理；选项C现实辨识用于认知障碍老人；选项D角色扮演用于模拟场景。因此正确答案为A。37、根据社会工作伦理守则，当服务对象处于生命危险（如自杀倾向）且拒绝告知家属或相关人员时，社会工作者的首要伦理责任是？

A.严格遵守保密原则，尊重服务对象的自决权

B.优先保护生命安全，打破保密界限并采取干预措施

C.遵循案主自决原则，由服务对象自主决定是否告知他人

D.以服务对象利益最大化为原则，无需干预直接倾听

【答案】：B

解析：本题考察社会工作伦理中的生命优先原则。社会工作伦理中，“保护生命”是最高伦理原则，当服务对象存在自杀等直接威胁生命安全的风险时，保密原则（通常优先）需让位于保护生命原则。题干中服务对象虽拒绝告知家属，但生命安全是首要价值，社会工作者必须打破保密界限，采取干预措施（如联系家属、通知医疗机构）。A选项仅强调保密和自决，忽略了生命安全的优先性；C选项“由服务对象自主决定”在涉及生命危险时不适用，因自决权需以不伤害自身和他人为前提；D选项“无需干预”违背了社会工作者的责任，可能导致严重后果。因此正确答案为B。38、社会工作者计划为社区内有亲子沟通困难的家长开展小组活动，旨在帮助家长学习有效的沟通技巧，改善亲子关系。该小组最有可能属于（）

A.教育小组

B.成长小组

C.支持小组

D.治疗小组

【答案】：A

解析：本题考察小组工作类型的适用场景。教育小组通过教授新知识、新方法帮助组员改变认知或行为（A正确，家长学习沟通技巧属于知识技能学习）；成长小组侧重组员自我认知与发展（如青少年成长小组）；支持小组以分享经验、情感支持为主（如单亲妈妈互助小组）；治疗小组针对有严重心理或行为问题的成员（如戒毒小组）。39、社会工作者在社区工作中发现，某小区老年居民多独居且社交孤立，其主要需求是获得情感支持与日常照料。下列做法中，最符合社区照顾模式的是？

A.组织志愿者定期上门为老人提供送餐服务

B.联系社区医院为老人建立健康档案并定期体检

C.开展“邻里互助”活动，鼓励老人与邻居结对帮扶

D.协调民政部门为老人申请政府补贴以改善生活条件

【答案】：C

解析：本题考察社区照顾模式的核心特点。选项C正确，社区照顾强调“社区内照顾”，通过动员社区资源（如邻里互助）实现对特殊群体的支持，符合老年人社交孤立与情感需求的解决路径；选项A、B、D均属于“机构照顾”或“福利救助”，未体现社区照顾模式中“社区资源整合与居民互助”的核心原则，且A侧重物质照料，B侧重医疗支持，D侧重经济补贴，均未直接解决社交孤立问题。40、根据《中华人民共和国未成年人保护法》，学校应当保障学生的受教育权。下列哪种行为违反了这一规定？

A.学校为学习困难学生提供额外辅导课程

B.学校因学生多次逃课将其劝退

C.学校定期组织学生参与社会实践活动

D.学校为学生配备必要的学习设施和资源

【答案】：B

解析：本题考察未成年人保护法中学校保护的规定。正确答案为B，劝退学生属于剥夺其受教育权的行为（违反法律）。A、C、D均为学校保障或促进受教育权的合理措施。41、根据《中华人民共和国社区矫正法》，社区矫正对象在社区矫正期间应当遵守的规定不包括以下哪项？

A.遵守法律法规和禁止令

B.未经批准不得离开所居住的市、县

C.定期向司法所报告活动情况

D.必须参加强制性公益劳动

【答案】：D

解析：本题考察社区矫正对象的法定义务。《社区矫正法》规定，社区矫正对象需遵守法律法规、禁止令，未经批准不得离开居住地，定期报告活动情况，参加司法所组织的学习教育活动（非强制性公益劳动）。选项D“必须参加强制性公益劳动”表述错误，社区矫正对象应“参加必要的公益活动”，而非“必须参加强制性公益劳动”，因此正确答案为D。42、根据《社会救助暂行办法》，下列哪项不属于特困人员供养的内容？

A.提供基本生活条件（如住房、食物、衣物）

B.对生活不能自理的给予照料服务

C.提供疾病治疗和丧葬事宜办理

D.对其未成年子女提供义务教育阶段的教育救助

【答案】：D

解析：本题考察社会救助政策中的特困人员供养内容。根据《社会救助暂行办法》，特困人员供养包括：（1）提供基本生活条件（A选项正确）；（2）对生活不能自理的给予照料服务（B选项正确）；（3）提供疾病治疗（C选项正确）；（4）办理丧葬事宜。D选项“对其未成年子女提供义务教育阶段的教育救助”属于临时救助或教育救助范畴，而非特困人员供养的直接内容。特困人员供养对象是无劳动能力、无生活来源且无法定赡养抚养扶养义务人的公民，其未成年子女可能符合“孤儿基本生活保障”或“教育救助”政策，但不属于特困人员供养本身的内容。因此D选项不属于特困人员供养内容。43、根据《社会救助暂行办法》，对因火灾、交通事故等意外事件，家庭成员突发重大疾病等原因，导致基本生活暂时出现严重困难的家庭，政府应提供何种救助？

A.最低生活保障

B.特困人员供养

C.临时救助

D.医疗救助

【答案】：C

解析：本题考察社会救助的类型。选项A“最低生活保障”针对家庭人均收入低于当地最低生活保障标准且长期困难的家庭；选项B“特困人员供养”针对无劳动能力、无生活来源且无法定赡养抚养义务人的特殊群体；选项C“临时救助”明确针对因突发意外事件导致基本生活暂时严重困难的家庭或个人，题干描述符合临时救助的适用情形；选项D“医疗救助”仅针对因疾病导致医疗费用负担过重的群体。因此正确答案为C。44、某老旧社区中，社会工作者计划为独居老人提供社区照顾服务。以下哪项措施属于社区照顾的范畴？

A.链接养老机构资源，为老人提供入住优惠

B.组织志愿者每周上门为老人提供生活照料

C.要求老人子女必须搬回社区照顾其日常生活

D.推动社区医院为老人开设免费体检绿色通道

【答案】：B

解析：本题考察社区照顾的核心内容。正确答案为B，社区照顾强调在社区内整合资源提供直接服务，志愿者上门照料属于社区层面的日常照顾服务。A属于机构照顾，C违背老人自决权，D属于资源链接但未直接体现“照顾”服务。45、在个案会谈中，社会工作者对服务对象说：“你刚才提到父母离异后，你一直感到孤独，没有人可以倾诉，是吗？”社会工作者运用的技巧是（）。

A.支持性技巧中的同理心

B.引导性技巧中的澄清

C.影响性技巧中的自我披露

D.引导性技巧中的对焦

【答案】：A

解析：本题考察个案会谈技巧的类型。正确答案为A，同理心属于支持性技巧，核心是社会工作者设身处地体会服务对象的情感和经历，通过“你刚才提到…”的表述确认服务对象的情绪体验，体现情感共鸣。选项B澄清是引导服务对象明确模糊表达，本题未涉及；选项C自我披露是社会工作者分享自身经验，本题无相关内容；选项D对焦是引导服务对象聚焦问题核心，本题未体现。46、马斯洛需求层次理论中，最高层次的需求是？

A.生理需求

B.安全需求

C.自我实现需求

D.社交需求

【答案】：C

解析：本题考察社会工作综合能力中马斯洛需求层次理论的知识点。马斯洛需求层次理论将人类需求从低到高分为生理需求（生存最基本需求）、安全需求（保障自身安全与稳定）、社交需求（情感与归属感）、尊重需求（自尊与他人尊重）、自我实现需求（发挥潜能、实现理想）五个层次，其中最高层次为自我实现需求。A选项为最低层次需求，B选项为第二层需求，D选项为第三层需求，均不符合题意。47、社会工作者为有相同问题或经验的人组成小组，通过相互支持来解决问题、恢复状态，这种小组类型属于？

A.成长小组

B.治疗小组

C.支持小组

D.教育小组

【答案】：C

解析：本题考察社会工作实务中小组工作的类型。支持小组通过组员间的相互支持、经验分享，帮助成员解决自身问题、增强应对能力，适用于有共同困境或经验的群体（如单亲妈妈小组、慢性病患者互助小组）。A选项成长小组侧重成员潜能激发与自我发展，B选项治疗小组针对有心理或行为问题的成员进行矫正，D选项教育小组侧重知识技能传授，均与题意不符。48、根据《中华人民共和国老年人权益保障法》，养老机构的服务内容不包括以下哪项？

A.生活照料

B.康复护理

C.精神慰藉

D.子女赡养义务监督

【答案】：D

解析：本题考察法规政策中养老机构服务内容的知识点。《老年人权益保障法》规定养老机构应提供生活照料、康复护理、精神慰藉等服务。D选项“子女赡养义务监督”不属于养老机构的服务范畴，属于家庭责任与社会监督的范畴。因此正确答案为D。49、根据《中华人民共和国民法典》，离婚后，不满两周岁的子女，以由谁直接抚养为原则？

A.母亲

B.父亲

C.祖父母

D.外祖父母

【答案】：A

解析：本题考察《民法典》中离婚子女抚养权的规定。《民法典》第1084条明确规定：“离婚后，不满两周岁的子女，以由母亲直接抚养为原则。已满两周岁的子女，父母双方对抚养问题协议不成的，由人民法院根据双方的具体情况，按照最有利于未成年子女的原则判决。子女已满八周岁的，应当尊重其真实意愿。”因此选项A符合法条规定，其他选项均无法律依据。正确答案为A。50、根据《民法典》关于法定继承的规定，下列哪类亲属属于第一顺序继承人？

A.配偶

B.继子女（未形成抚养关系）

C.兄弟姐妹

D.祖父母

【答案】：A

解析：本题考察法定继承顺序。根据《民法典》，第一顺序继承人为配偶、子女（包括婚生子女、非婚生子女、养子女、有抚养关系的继子女）、父母；第二顺序为兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。B选项中未形成抚养关系的继子女不属于第一顺序；C、D选项属于第二顺序继承人。因此A为正确答案。51、社会工作实务预估阶段，识别服务对象问题的主观因素时，需关注的内容是？

A.服务对象的家庭经济状况

B.服务对象对问题的感受与认知

C.服务对象的社会支持网络结构

D.服务对象的问题持续时间

【答案】：B

解析：本题考察预估阶段的主观因素。主观因素指服务对象对问题的心理感受、认知评价（如焦虑、自责等）。A、C选项属于客观因素（经济状况、社会资源）；D选项属于问题时间维度。故正确答案为B。52、根据马斯洛需求层次理论，个体在满足了生理需求和安全需求之后，最可能追求的是（）

A.社交需求

B.尊重需求

C.自我实现需求

D.安全需求

【答案】：A

解析：本题考察马斯洛需求层次理论的内容。马斯洛需求层次理论将人类需求从低到高分为五个层级：生理需求（最基础，如食物、水等）、安全需求（如人身安全、健康保障）、社交需求（归属与爱的需求，如情感联系、群体归属感）、尊重需求（自尊与他人尊重）、自我实现需求（发挥潜能、实现理想）。当生理和安全需求满足后，个体最可能追求的是社交需求（归属与爱的需求），故正确答案为A。B选项尊重需求和C选项自我实现需求属于更高层次需求；D选项安全需求是前一层级，均不符合题意。53、根据《民法典》，下列关于离婚冷静期的说法，正确的是（）

A.离婚冷静期适用于所有协议离婚的夫妻

B.离婚冷静期的期限为30天，冷静期内任何一方可以撤回离婚申请

C.离婚冷静期不适用于诉讼离婚

D.离婚冷静期届满后，双方未共同到婚姻登记机关申请发给离婚证的，视为撤回离婚登记申请

【答案】：C

解析：本题考察《民法典》中离婚冷静期的规定。根据《民法典》第1077条，离婚冷静期仅适用于协议离婚（A错误）；冷静期内任何一方可撤回申请（B中“冷静期内任何一方撤回”正确，但选项B后半句“冷静期届满后未申请视为撤回”错误，应为“冷静期届满后30日内未申请才视为撤回”）；诉讼离婚无冷静期要求（C正确）；D选项混淆了撤回时间，错误。54、社会工作者在服务过程中，尊重服务对象的独特性，不将自己的价值观强加于服务对象，这体现了社会工作的哪个价值观操作原则？（）

A.接纳

B.非评判

C.个别化

D.自决

【答案】：C

解析：本题考察社会工作价值观的操作原则。社会工作价值观核心原则包括：接纳（尊重文化差异）、非评判（不指责服务对象行为）、个别化（尊重个体差异，C选项）、自决（支持服务对象自主决策）。题目描述“尊重个体差异，不强加价值观”直接对应“个别化”原则，正确答案为C。55、在个案工作接案阶段，社会工作者的主要任务是？

A.与服务对象建立专业关系

B.收集与服务对象问题相关的资料

C.明确服务对象的问题和需求

D.制定服务计划并签订契约

【答案】：A

解析：本题考察个案工作接案阶段的核心任务。正确答案为A。接案阶段的核心目标是建立专业关系，通过初步接触让服务对象感受到被尊重和理解，为后续服务奠定信任基础。B选项收集资料属于预估阶段的任务；C选项明确问题和需求是预估阶段的重要内容；D选项制定计划并签订契约属于计划阶段的工作。56、人本主义理论是社会工作理论的重要流派之一，其核心观点是（）。

A.强调人的潜能和自我实现的可能性

B.认为人的行为是由外部环境决定的

C.主张通过改变环境来解决个体问题

D.认为个体问题源于潜意识冲突

【答案】：A

解析：本题考察社会工作综合能力中关于人本主义理论的核心知识点。人本主义理论强调尊重受助者的自决权和潜能，认为人具有自我实现的内在动力，因此选项A正确。选项B“认为人的行为由外部环境决定”是行为主义理论的观点；选项C“通过改变环境解决问题”更接近生态系统理论或社会支持理论的思路；选项D“个体问题源于潜意识冲突”是精神分析理论的核心观点，均不符合人本主义理论的核心。57、社会工作者为社区中存在抑郁倾向的青少年开展小组活动，旨在帮助他们分享应对压力的经验并互相支持。该小组最可能属于（）。

A.教育小组

B.成长小组

C.支持小组

D.治疗小组

【答案】：C

解析：本题考察小组工作类型知识点。支持小组的核心是成员通过分享经验、获得情感支持解决问题，适用于有共同困境的群体（如抑郁倾向青少年）。A选项教育小组侧重知识技能传授；B选项成长小组侧重成员潜能激发与自我发展（如青少年拓展训练）；D选项治疗小组针对有严重心理或行为问题的成员（如戒毒、犯罪矫正）。因此正确答案为C。58、在社会工作服务过程中，社会工作者应遵循保密原则，但存在保密例外情况。以下哪种情况属于保密例外，社会工作者无需遵循保密原则？

A.服务对象告知社会工作者其童年时期遭受父母虐待的经历

B.服务对象与社会工作者分享其对朋友的不满情绪

C.服务对象在小组工作中自愿分享其个人成长经历

D.服务对象向社会工作者倾诉其家庭内部的矛盾纠纷

【答案】：A

解析：本题考察社会工作保密原则的例外情况。保密原则的核心是保护服务对象隐私，但当服务对象的信息涉及生命安全、违法犯罪、虐待儿童/老人/残疾人等严重危害他人权益的情况时，属于保密例外。选项A中服务对象遭受父母虐待，属于违法犯罪或虐待行为，社会工作者有责任向相关部门报告以保护服务对象权益，因此无需保密。选项B、C、D均属于一般隐私范围，应遵循保密原则。59、社区工作中，通过发动居民参与、整合社区资源、培育社区自治能力解决社区问题的工作模式是（）

A.地区发展模式

B.社会策划模式

C.社区照顾模式

D.社区行动模式

【答案】：A

解析：本题考察社区工作三大模式的核心特点。地区发展模式以居民为核心，强调居民参与、自助互助和社区自治，通过资源整合和能力建设解决问题；B选项社会策划模式侧重专业人员主导，自上而下制定计划；C选项社区照顾模式聚焦特殊群体（如老人、残疾人）的居家或社区照顾服务；D选项社区行动模式以集体行动为主要方式，强调社会行动策略。因此正确答案为A。60、社会工作者为有犯罪前科的青少年开展小组，目标是帮助其学习新行为规范并回归社会，该小组最适合的模式是（）

A.治疗小组

B.教育小组

C.成长小组

D.支持小组

【答案】：A

解析：本题考察小组工作模式。治疗小组通过行为矫正、心理疏导等干预，帮助有行为问题者改变不良行为。选项A中犯罪前科青少年需矫正行为，符合治疗小组目标；选项B教育小组侧重知识技能传授，无行为矫正目标；选项C成长小组侧重自我探索，非行为矫正；选项D支持小组侧重经验分享与情感支持，不针对行为改变。因此正确答案为A。61、青少年阶段（12-18岁）个体的主要心理发展任务是？

A.建立自我认同

B.发展亲密关系

C.获得主动感

D.完善人生意义

【答案】：A

解析：本题考察埃里克森心理社会发展阶段理论。青少年阶段（12-18岁）的核心任务是建立自我认同，避免角色混乱。B选项发展亲密关系是成年早期（18-40岁）的任务；C选项获得主动感是学前期（3-6岁）的任务；D选项完善人生意义是老年期（65岁以上）的任务。因此正确答案为A。62、当服务对象向社会工作者透露有自杀倾向时，社会工作者的首要伦理责任是？

A.打破保密原则，立即联系其家人和医疗机构

B.坚持保密原则，不向任何人透露服务对象的自杀想法

C.视服务对象情绪稳定情况决定是否打破保密

D.由机构负责人根据流程决定是否干预

【答案】：A

解析：本题考察社会工作伦理困境中的保密原则例外情况。根据社会工作伦理守则，当服务对象存在生命安全风险（如自杀倾向）时，保密原则需让位于保护生命的需求，社会工作者必须打破保密，立即采取干预措施（联系家人和医疗机构）。选项B错误，因坚持保密可能导致服务对象自杀；选项C错误，自杀倾向属于明确的危机干预场景，需优先处理而非“视情况”；选项D错误，机构决策需基于社工的即时评估，社工本身负有首要责任。63、社会工作者在服务过程中，当发现服务对象涉及可能危害他人安全的违法犯罪行为时，首要遵循的伦理原则是？

A.严格遵守保密义务

B.向相关部门报告并打破保密

C.建议服务对象主动自首

D.转介至其他不涉及该事件的机构

【答案】：B

解析：本题考察保密原则的例外情况。根据社会工作伦理，当服务对象的信息涉及自伤、伤人风险或违法犯罪且可能危害他人安全时，社会工作者需打破保密并向相关部门（如公安机关）报告，以保护他人权益。A选项忽视了违法犯罪的危害后果；C选项“建议自首”非社会工作者的直接义务；D选项未履行必要的报告责任。因此B为正确答案。64、小组工作中，以促进小组组员之间的相互理解和支持，增强其社会交往能力为主要目标的小组模式是？

A.发展模式

B.互动模式

C.治疗模式

D.任务中心模式

【答案】：B

解析：本题考察小组工作的主要模式。正确答案为B，互动模式（又称交互模式）的核心目标是促进组员间的相互理解与支持，增强社会交往能力，适用于有共同需求或问题的群体。A选项发展模式侧重组员潜能的激发与成长；C选项治疗模式针对行为偏差或心理问题群体，以治疗为核心；D选项任务中心模式以解决具体任务为目标，均不符合题干描述。65、社会工作预估阶段的核心任务是？

A.识别服务对象问题的主因

B.制定详细的服务计划

C.评估服务对象的改变情况

D.选择合适的服务方法

【答案】：A

解析：本题考察社会工作实务预估阶段的任务。预估阶段主要是收集资料、分析问题，核心任务是识别服务对象问题的主因；制定计划属于计划阶段，评估属于评估阶段，选择方法属于实施阶段，因此正确答案为A。66、根据《社会救助暂行办法》，下列人员中可申请特困人员供养的是（）

A.无劳动能力、无生活来源且无法定赡养/抚养/扶养义务人，或法定义务人无履行能力的老年人、残疾人及未满16周岁未成年人

B.家庭人均收入低于当地最低生活保障标准，但有一定劳动能力的成年人

C.收入略高于低保标准，但家庭中有重病患者导致基本生活困难的家庭

D.因自然灾害导致基本生活暂时困难的家庭和个人

【答案】：A

解析：本题考察特困人员供养的法定条件。正确答案为A，根据《社会救助暂行办法》，特困人员供养对象需同时满足“无劳动能力、无生活来源、无法定赡养/抚养/扶养义务人（或义务人无履行能力）”，且年龄/残疾状况符合法定范围（老年人、残疾人、未满16周岁未成年人）。B选项属于低保对象（有劳动能力但收入不足）；C选项属于低保边缘家庭重病重残救助（非特困供养）；D选项属于临时救助对象（因突发灾害导致暂时困难）。67、根据《最低生活保障审核确认办法》，申请低保的家庭收入标准主要依据（）

A.人均可支配收入

B.人均家庭总收入

C.人均财产收入

D.人均实物收入

【答案】：A

解析：低保收入标准以“人均可支配收入”为核心，指扣除个人所得税及社保支出后的收入。选项B“家庭总收入”未扣除必要支出；选项C“财产收入”仅为收入一部分，且低保需综合收入与财产状况；选项D“实物收入”（如农产品自给等）不计入收入核算，故正确答案为A。68、根据《社会救助暂行办法》，下列哪项不属于社会救助制度的内容？

A.最低生活保障

B.特困人员供养

C.医疗救助

D.住房公积金

【答案】：D

解析：本题考察社会救助政策法规。正确答案为D，社会救助制度包括最低生活保障、特困人员供养、受灾人员救助、医疗救助、教育救助等，其核心是保障公民基本生活。选项D“住房公积金”属于住房保障体系中的专项制度，用于住房储蓄和贷款支持，不属于社会救助范畴。69、社会工作者小李在为单亲家庭儿童开展小组工作时，发现部分组员因家庭变故产生自卑情绪，此时应优先采用哪种小组工作模式？

A.社会目标模式

B.治疗模式

C.互动模式

D.发展模式

【答案】：C

解析：本题考察小组工作模式的适用场景。互动模式强调组员间的平等互动与互助，通过沟通建立支持网络，适用于解决情感问题、建立社会支持的小组。选项A“社会目标模式”侧重社会层面改变（如社区发展）；选项B“治疗模式”针对有心理或行为问题的个体（如成瘾干预）；选项D“发展模式”以促进组员潜能开发为目标（如青少年成长小组）。针对单亲家庭儿童的自卑情绪，互动模式通过组员间的情感支持与经验分享更有效，因此正确答案为C。70、人本治疗模式是个案工作的重要服务模式之一，下列哪项不属于人本治疗模式的核心特点？

A.强调个案工作者的同理心和真诚

B.注重案主的自我实现和潜能发挥

C.采用多层面干预解决案主问题

D.认为案主有能力自我改变和成长

【答案】：C

解析：本题考察人本治疗模式的核心特点。人本治疗模式以案主为中心，强调工作者的同理心、真诚和无条件积极关怀，注重激发案主的自我实现潜能（B、D正确），而C选项“多层面干预”属于危机介入或生态系统理论的特点，人本治疗模式更侧重关系建立而非结构化干预，故C错误。71、根据《最低生活保障审核确认办法》，下列哪类人员可以申请低保？

A.户籍为本地且家庭人均收入低于当地标准，财产符合规定

B.非本地户籍常住人口但在本地连续居住满10年

C.家庭人均收入超过当地标准但因特殊疾病导致生活困难

D.本地户籍但家庭财产（如房产、存款）超出规定上限

【答案】：A

解析：本题考察社会救助政策中低保申请条件。正确答案为A，根据《最低生活保障审核确认办法》，申请低保需同时满足：户籍在本地（或持有居住证的常住人口）、家庭人均收入低于当地标准、家庭财产符合当地规定。选项B仅强调居住年限，未明确户籍或居住证要求；选项C家庭收入超过标准不符合条件；选项D家庭财产超出上限也不符合申请条件。72、根据《中华人民共和国民法典》，收养人应具备的条件不包括以下哪项？

A.无子女或者只有一名子女

B.有抚养、教育和保护被收养人的能力

C.未患有医学上认为不应当收养子女的疾病

D.年满30周岁且无配偶者收养异性子女的，年龄应相差35周岁以上

【答案】：D

解析：本题考察《民法典》中收养人的法定条件。根据《民法典》第一千零九十八条，收养人应当同时具备下列条件：（一）无子女或者只有一名子女；（二）有抚养、教育和保护被收养人的能力；（三）未患有医学上认为不应当收养子女的疾病；（四）无不利于被收养人健康成长的违法犯罪记录；（五）年满三十周岁。此外，无配偶者收养异性子女的，年龄应相差四十周岁以上（原《收养法》为35周岁，《民法典》已修订为40周岁）。因此D选项中“年龄相差35周岁以上”表述错误，正确答案为D。A、B、C均为收养人应具备的条件，不符合题意。73、当社会工作者发现服务对象的行为可能对他人造成伤害时，应优先考虑（）

A.严格遵守保密原则，不向任何人透露

B.立即通知服务对象的家属，让其进行干预

C.优先保障潜在受害者的生命安全，必要时采取适当措施

D.与服务对象深入沟通，了解其行为背后的原因

【答案】：C

解析：本题考察社会工作伦理中的“保护生命原则”。正确答案为C，社会工作伦理明确“保护生命优先于保密原则”，当服务对象行为可能危害他人生命安全时，需优先采取措施保护潜在受害者（如联系相关部门、限制服务对象行为等）。A选项错误，保密原则存在例外（如涉及生命安全时）；B选项错误，家属干预可能非最直接有效的保护措施，且需先确认潜在风险；D选项错误，在生命安全受威胁时，不应优先沟通（可能延误干预时机）。74、儿童社会工作中，当儿童因家庭矛盾突然出现情绪失控、行为退缩等危机状况时，社会工作者的首要任务是（）

A.立即进行危机干预，稳定儿童情绪

B.优先联系学校了解儿童在校表现

C.直接介入家庭矛盾，调解亲子关系

D.安排儿童参加团体活动转移注意力

【答案】：A

解析：本题考察儿童危机介入的实务原则。儿童在突发危机事件后，首要任务是稳定情绪和安全保障，避免情绪恶化。选项B“联系学校”属于后续信息收集，非首要步骤；选项C“直接介入家庭矛盾”时机不当，需先确保儿童情绪稳定；选项D“团体活动转移注意力”虽能缓解情绪，但非危机状态下的优先干预措施。因此正确答案为A。75、社会工作者小林在为老年人提供心理支持服务时，发现张大爷（75岁）近期频繁抱怨子女不孝、生活孤独，且不愿参加社区活动。小林运用生态系统理论为张大爷提供服务时，应重点关注其（）。

A.潜意识冲突对其情绪的影响

B.家庭系统与社区支持系统的互动

C.个人优势与资源的挖掘

D.社会政策对其养老保障的影响

【答案】：B

解析：本题考察生态系统理论核心观点。正确答案为B，生态系统理论强调个体受家庭、社区等多重环境系统影响。张大爷问题涉及家庭（子女关系）与社区（参与度）互动，属于中观系统分析。A为精神分析理论视角；C为优势视角；D为宏观政策分析，均不符合生态系统理论核心。76、根据《社会救助暂行办法》，下列哪项不属于社会救助的内容？（）

A.最低生活保障

B.特困人员供养

C.医疗救助

D.住房公积金

【答案】：D

解析：本题考察《社会救助暂行办法》中社会救助的具体内容。根据法规，社会救助包括最低生活保障、特困人员供养、医疗救助、教育救助、住房救助等（A、B、C均为法定救助内容）；住房公积金是个人与单位共同缴纳的住房储蓄，属于社会保障中的住房保障范畴，而非社会救助内容（D错误）。77、在小组工作中，旨在通过小组经验帮助组员解决特定社会问题或生活困境，恢复社会功能的小组模式是（）。

A.治疗模式

B.社会目标模式

C.互动模式

D.发展模式

【答案】：A

解析：本题考察小组工作的主要模式。治疗模式以解决组员的心理和行为问题、恢复社会功能为目标，常用于帮助有特殊困难（如成瘾、创伤等）的群体。B选项社会目标模式强调通过小组促进社会变迁和公民责任；C选项互动模式侧重组员间的互动与相互支持；D选项发展模式关注组员潜能开发与自我发展。因此正确答案为A。78、在个案工作会谈中，工作者通过身体语言和口头语言表达对服务对象的理解和感受，这种技巧属于？

A.倾听

B.鼓励

C.共情

D.澄清

【答案】：C

解析：本题考察个案工作会谈技巧。A选项倾听是专注接收服务对象的信息；B选项鼓励是促进服务对象表达；C选项共情是工作者设身处地体会服务对象的内心感受，通过语言和非语言表达理解；D选项澄清是帮助服务对象明确模糊的表达。题干描述符合共情的定义，因此正确答案为C。79、在个案工作中，社会工作者发现服务对象有自伤自杀的风险时，应优先遵循的伦理原则是？

A.保密原则

B.保护生命原则

C.知情同意原则

D.案主自决原则

【答案】：B

解析：本题考察社会工作伦理困境处理原则知识点。社会工作伦理中，“保护生命原则”是最高优先级原则，当服务对象面临自伤自杀等紧急风险时，社会工作者必须优先保障其生命安全，必要时可突破保密原则（如联系家属或医疗机构）。A选项保密原则在此情境下需让步；C选项知情同意强调服务对象了解情况后的自主选择，不适用于紧急风险场景；D选项案主自决原则在生命安全面前需让位于保护生命，因此正确答案为B。80、某社区矫正中心为帮助矫正对象提升社会适应能力，开展了“重塑新生”小组工作。该小组最适合采用的工作模式是（）。

A.社会目标模式

B.治疗模式

C.互动模式

D.发展模式

【答案】：B

解析：本题考察小组工作模式的应用。治疗模式以解决成员问题、促进康复为目标，适用于行为偏差、心理障碍等群体。社区矫正对象多存在行为矫正需求，需通过小组干预改善问题。A选项社会目标模式侧重社会层面变革，C选项互动模式强调成员间互助，D选项发展模式侧重潜能激发，均不符合矫正对象的核心需求（问题解决与康复）。81、下列哪项不属于个案工作通用过程的阶段？

A.接案

B.预估

C.总结

D.结案

【答案】：C

解析：本题考察个案工作通用过程的阶段。个案工作通用过程规范包括接案、预估、计划、介入、评估、结案六个核心阶段，“总结”并非法定或规范的通用过程阶段名称。A（接案）是首要环节，B（预估）是收集资料并分析问题，D（结案）是工作结束的收尾环节。因此正确答案为C。82、下列哪项不属于Bronfenbrenner生态系统理论中的系统层次？

A.微观系统

B.中间系统

C.外层系统

D.内部系统

【答案】：D

解析：本题考察Bronfenbrenner生态系统理论的核心内容。该理论由Bronfenbrenner提出，将个体发展置于四个相互关联的系统中：微观系统（个体直接接触的环境，如家庭、学校）、中间系统（微观系统间的相互联系，如家庭与学校的互动）、外层系统（个体未直接参与但影响其发展的环境，如父母工作单位）、宏观系统（影响个体的文化、社会制度等广泛环境）。选项D“内部系统”并非该理论中的系统层次，因此正确答案为D。83、在社区工作中，强调通过发动社区居民参与，利用社区资源解决社区问题，注重居民自治和自助互助的工作模式是？

A.社会策划模式

B.地区发展模式

C.社区照顾模式

D.社区行动模式

【答案】：B

解析：本题考察社区工作三大模式的核心特征。地区发展模式以居民参与为核心，强调自助互助、培育社区组织，社工扮演协调者角色；社会策划模式由社工主导，通过理性分析和资源调配解决问题；社区照顾模式整合正式与非正式资源，提供居家或社区照顾服务；D选项“社区行动模式”非社区工作主流模式。题目中“居民参与”“自助互助”对应地区发展模式，故正确答案为B。84、社会工作者在服务过程中，当服务对象的行为可能危害自身或他人安全时，下列做法符合伦理守则的是？

A.坚持保密原则，不向任何人透露相关信息

B.立即向服务对象家人说明情况以确保其安全

C.优先保障服务对象安全，必要时打破保密

D.暂停服务并要求服务对象签署安全承诺书

【答案】：C

解析：本题考察社会工作伦理中的保密例外原则。正确答案为C，社会工作伦理强调“安全优先”，当服务对象存在自伤/伤人风险时，需打破保密原则，优先保障安全。A错误，保密原则非绝对，涉及安全风险时可披露；B错误，无需直接告知家人，应优先联系专业保护机构或采取应急措施；D错误，暂停服务并非解决安全问题的恰当方式，应主动介入并保障安全。85、根据《中华人民共和国民法典》（收养编），下列哪项不属于收养人应当具备的条件？

A.无子女或者只有一名子女

B.有抚养、教育和保护被收养人的能力

C.无配偶者收养异性子女的，年龄应相差30周岁以上

D.未患有医学上认为不应当收养子女的疾病

【答案】：C

解析：本题考察《民法典》收养编的核心知识点。根据规定，收养人需满足：①无子女或只有一名子女；②有抚养、教育和保护被收养人的能力；③未患有医学上认为不应收养子女的疾病；④无配偶者收养异性子女的，年龄应相差40周岁以上（而非30周岁）。选项C中“30周岁”表述错误，故正确答案为C。A、B、D均为收养人法定条件。86、社会工作者在为社区居民开展“压力管理”主题小组时，计划运用小组工作的互动模式。该模式的核心特点是（）。

A.强调通过改变个体行为来解决群体问题

B.注重小组成员之间的相互影响和资源共享

C.以提升成员的社会功能和发展潜能为目标

D.针对有心理或行为问题的成员进行治疗干预

【答案】：B

解析：本题考察小组工作互动模式的核心特点。互动模式的核心是小组成员之间的平等互动，通过相互支持、信息共享和经验交流解决共同问题，适用于社区支持性小组。选项A是治疗模式的特点（针对问题行为）；选项C是发展模式的目标；选项D是治疗模式的适用对象。因此正确答案为B。87、下列哪项体现了社会工作“接纳”的价值观？

A.社工对服务对象的不良行为不批评，尊重其自我选择

B.社工认为服务对象的价值观不符合社会主流，主动引导其改变

C.社工要求服务对象必须遵守机构规定，否则不予服务

D.社工因服务对象的家庭背景而轻视其需求

【答案】：A

解析：本题考察社会工作价值观中“接纳”的知识点。正确答案为A，因为“接纳”强调社工应尊重服务对象的个体差异和选择，不评判、不歧视，以开放的心态对待服务对象的背景和行为。选项B中社工试图改变服务对象的价值观，违背了接纳的非评判原则；选项C将机构规定凌驾于服务对象需求之上，属于强制要求，不符合接纳；选项D中社工因家庭背景轻视服务对象，属于歧视行为，与接纳价值观相悖。88、社会工作者为有网络成瘾倾向的青少年设计小组活动，旨在帮助其减少上网时间、恢复正常生活，该小组属于哪种类型？

A.教育小组

B.成长小组

C.治疗小组

D.支持小组

【答案】：C

解析：本题考察小组工作类型。①治疗小组：针对有行为问题或心理障碍的服务对象，通过小组互动矫正问题、恢复社会功能（如成瘾行为矫正）；②成长小组：帮助组员学习新技能、提升自我（如青少年能力建设）；③教育小组：侧重知识/技能传授（如职业技能培训）；④支持小组：组员分享经验、互相支持（如单亲妈妈互助小组）。网络成瘾属于行为问题，小组目标是矫正行为，因此属于治疗小组，C正确。89、在社区工作中，强调通过专业人员主导，运用理性决策制定社区发展计划的工作模式是？

A.地区发展模式

B.社会策划模式

C.社区照顾模式

D.社区行动模式

【答案】：B

解析：本题考察社区工作三大模式的特点。社会策划模式以专家为主导，通过理性分析制定计划（B正确）；地区发展模式强调居民参与和自助（A错误）；社区照顾模式整合正式与非正式资源（C错误）；社区行动模式侧重集体行动与社会变革（D错误），故B为正确答案。90、根据《社会救助暂行办法》，申请低保救助的家庭，其共同生活的家庭成员人均收入应低于哪个标准？

A.当地最低生活保障标准

B.当地居民平均收入的50%

C.当地最低工资标准的80%

D.户籍所在地的最低生活保障标准

【答案】：A

解析：本题考察社会救助法规中低保申请条件。《社会救助暂行办法》第九条明确规定，申请低保的家庭需满足“共同生活的家庭成员人均收入低于当地最低生活保障标准，且家庭财产状况符合当地人民政府规定条件”。选项B、C为干扰项，法规未提及居民平均收入比例或最低工资比例；选项D错误，低保标准以“当地”而非“