XX实验学校2026年春季学期开学第一课安全教育方案及内容

XX实验学校2026年春季学期开学第一课安全教育方案及内容安全无小事，责任大于天。为深入贯彻落实国家、省、市关于校园安全工作的各项部署要求，切实筑牢校园安全防线，增强全体学生的安全防范意识和自我保护能力，有效防范和遏制校园安全事故发生，结合XX实验学校“实验性、示范性、创新性”办学定位和春季学期开学实际（学生假期后安全意识松懈、春季各类安全隐患凸显），特组织开展2026年春季学期“开学第一课”安全教育活动，制定本方案及配套教育内容，确保活动有序开展、取得实效，为新学期校园安全稳定和学生健康成长保驾护航。一、活动主题安全护航启新程，平安相伴伴成长——XX实验学校2026年春季开学第一课安全教育二、活动目的1.帮助学生快速收心，摒弃假期松懈心态，强化安全意识，明确春季学期各类安全风险点，掌握基本的安全防范知识和自我保护技能。2.聚焦春季校园安全重点（交通安全、消防安全、防溺水、防欺凌、食品安全、传染病防控、心理安全等），开展针对性教育，引导学生规避安全风险，杜绝安全事故。3.规范学生日常行为习惯，引导学生自觉遵守校规校纪和安全行为准则，树立“安全第一、珍爱生命”的理念，养成主动防范、科学避险的良好习惯。4.压实班主任安全管理责任，推动校园安全教育常态化、规范化，营造“人人讲安全、事事为安全、时时想安全、处处要安全”的校园安全氛围。5.联动家长做好家庭教育，传递校园安全要求，引导家长履行监护责任，形成家校协同育人、共护学生安全的良好格局。三、活动基本信息1.活动时间：2026年2月XX日（星期X）下午第1-2节课（总时长90分钟，贴合开学后教学安排，不影响正常教学进度）2.活动地点：各班级教室（利用多媒体设备开展，同步播放安全教育素材）3.参与人员：全体在校学生、各班级班主任（主讲人）、德育处工作人员（巡讲、督查）4.主办单位：XX实验学校德育处、安全办5.协办单位：各年级组、各班主任、后勤保障处、校医室四、前期筹备工作（2月XX日—2月XX日）（一）组织筹备1.成立活动筹备小组，由校长任组长，分管安全副校长任副组长，德育处、安全办、各年级组长、校医室负责人为成员，统筹协调活动各项筹备工作。2.召开筹备工作会议，明确各部门、各班主任职责，细化活动流程、教育内容和督查要求，制定应急预案（如设备故障、学生突发情绪波动等），确保筹备工作落地到位。（二）物料与素材筹备1.素材准备：整理春季安全教育核心内容，制作统一的安全教育PPT（涵盖各类安全知识点、案例、警示图片、视频片段）；收集近期校园安全典型案例、安全科普短视频（时长5-8分钟，贴合学生年龄特点）；准备安全知识问答题库、安全承诺书模板。2.物料准备：打印安全知识手册、安全承诺书（每人1份）；准备多媒体设备调试工具（U盘、充电器、备用麦克风等）；制作安全教育宣传海报（张贴于教室、走廊）；为各班级配备安全教育辅助素材（如安全警示标语、案例卡片）。（三）人员筹备1.班主任培训：组织全体班主任开展安全教育培训，明确“开学第一课”安全教育的重点内容、讲解要求和互动形式，指导班主任结合本班学生实际，补充个性化教育内容（如本班过往安全隐患、学生安全薄弱点）。2.巡讲与督查人员：安排德育处、安全办工作人员组成巡讲督查小组，负责活动期间各班级开展情况的巡查、指导，及时发现并解决活动中出现的问题，确保活动质量。3.辅助人员：安排后勤保障处工作人员，负责各班级多媒体设备调试、故障维修；安排校医室工作人员，负责活动期间学生突发健康问题的处置，协助班主任开展传染病防控、应急避险教育。（四）宣传与通知1.通过班级家长群、校园广播、宣传栏、校园公众号等渠道，发布开学第一课安全教育活动通知，告知学生及家长活动时间、主题和意义，引导家长配合学校做好学生居家安全教育，形成家校联动。2.通知各班主任提前熟悉教育内容、调试多媒体设备，准备好相关物料；通知全体学生按时参会，认真听讲、积极参与互动，做好安全知识笔记。3.前期宣传：在校园内张贴安全教育海报、悬挂安全警示标语，通过校园广播播放安全科普短句，营造浓厚的安全教育氛围，引导学生提前树立安全意识。五、活动流程安排（总时长90分钟）（一）导入环节：警钟长鸣，唤醒安全意识（10分钟）1.班主任播放安全警示短视频（选取春季校园安全典型案例，如交通安全事故、校园欺凌、火灾隐患等，案例贴合学生生活，避免过于血腥恐怖，注重警示性）。2.班主任简要讲解案例背后的安全隐患，提问引导学生思考：“假期里你遇到过哪些安全问题？”“新学期我们身边可能存在哪些安全风险？”，调动学生参与积极性，唤醒学生安全意识。3.班主任明确本次开学第一课安全教育的主题、内容和意义，强调“安全第一”的重要性，引导学生认真听讲、牢记安全知识。（二）核心环节：聚焦重点，讲解安全知识（60分钟）班主任结合统一制作的PPT，围绕春季校园安全重点内容，结合学生年龄特点和学校实际，逐一讲解，穿插案例分析、互动提问，确保学生听懂、记牢，具体内容见“六、安全教育核心内容”。1.讲解过程中，每讲解完一个安全知识点，设置1-2个互动提问（如“遇到校园欺凌我们应该怎么做？”“火灾发生时如何正确逃生？”），鼓励学生主动发言，强化知识记忆。2.针对重点、难点安全知识（如应急避险流程、自救互救方法），班主任可现场演示或组织学生简单模拟，提升学生实际操作能力。3.结合本班实际，补充个性化安全教育内容，提醒学生关注本班、本年级常见的安全隐患（如上下楼梯拥挤、课间追逐打闹、携带危险物品等），明确整改要求。（三）互动环节：知识问答，巩固教育成效（10分钟）1.班主任开展安全知识问答活动，从提前准备的题库中选取题目（分基础题、提升题），随机提问学生，回答正确的给予口头表扬，回答错误的，班主任耐心讲解正确答案，巩固安全知识。2.组织学生分组讨论：“新学期，我们应该如何做好自身安全防护？”，每组推选1名代表发言，分享讨论成果，班主任进行总结点评，引导学生将安全知识转化为自觉行动。（四）总结环节：承诺践行，筑牢安全防线（10分钟）1.班主任对本次开学第一课安全教育活动进行总结，回顾核心安全知识点，重申新学期安全要求，强调学生要牢记安全知识、遵守安全准则，主动规避安全风险。2.组织学生签订《XX实验学校2026年春季学期安全承诺书》，学生认真阅读承诺书内容，郑重签字，班主任强调承诺书的意义，引导学生践行承诺、坚守安全底线。3.布置课后任务：让学生将本次安全教育所学知识分享给家长，和家长一起排查家庭安全隐患，完成1份家庭安全自查表，下次班会进行交流分享，推动家校协同安全教育。4.班主任宣布本次开学第一课安全教育活动圆满结束，提醒学生在日常学习生活中，遇到安全问题及时向老师、家长报告。六、安全教育核心内容（贴合春季特点，聚焦校园重点）（一）交通安全1.上下学安全：遵守交通规则，红灯停、绿灯行，过马路走人行横道、过街天桥或地下通道，不横穿马路、不翻越护栏；不乘坐无牌无证、超载、超速的非法营运车辆，不乘坐农用车、三轮车等非客运车辆。2.步行安全：步行上下学的学生，不追逐打闹、不边走边看手机，注意力集中，避让车辆和行人；雨天、雾天步行，穿鲜艳衣物、撑醒目雨伞，提醒过往车辆注意避让。3.骑行安全：初中生骑行自行车上学的，需年满12周岁，骑行电动自行车需年满16周岁，不逆行、不载人、不闯红灯，不骑行在机动车道，遵守交通规则；骑行时不戴耳机、不追逐竞速，确保骑行安全。4.校园周边交通：上下学时段，自觉遵守校园周边交通秩序，不聚集打闹、不横穿校门口马路，听从值班老师和交警的引导；提醒家长规范停放车辆，不堵塞校门口交通。（二）消防安全1.校园消防安全：不携带打火机、火柴、烟花爆竹等易燃易爆物品进校园；不随意触碰教室、走廊、楼梯间的电器设备（电灯、插座、电扇等），不私自拉扯电线、充电，发现电器故障及时向老师报告。2.家庭消防安全：春季天干物燥，提醒家长注意家庭用火、用电、用气安全，不私拉乱接电线，不超负荷用电；熟悉家庭逃生路线，掌握基本的火灾逃生方法。3.应急避险：牢记火灾报警电话119，遇到火灾时，保持冷静，不慌张、不拥挤，用湿毛巾捂住口鼻，弯腰低姿有序逃生，不乘坐电梯；如果火势较小，可利用身边灭火器材（如灭火器）及时扑救，火势较大时，立即撤离并报警。4.其他提醒：不玩火、不焚烧杂物，春季祭祀期间，提醒家长文明祭祀，不随意燃放烟花爆竹，防范火灾隐患。（三）防溺水安全（春季回暖，重点警示）1.核心警示：牢记“六不准”——不准私自下水游泳；不准擅自与他人结伴游泳；不准在无家长或老师带队的情况下游泳；不准到不熟悉的水域游泳；不准到无安全设施、无救援人员的水域游泳；不准不熟悉水性的学生擅自下水施救。2.应急处置：发现同伴溺水，不盲目下水施救，应大声呼救，寻求身边成年人帮助，或利用身边的救生器材（如竹竿、绳子、救生圈）抛给溺水者，让其抓住后拉上岸；发现有人溺水，及时拨打110、120报警。3.日常提醒：春季周末、节假日，不私自到河边、湖边、池塘边、水库边玩耍、打闹，不捡拾水中物品，防范溺水事故发生；如果不慎落水，保持冷静，尽量放松身体，大声呼救，等待救援。（四）校园欺凌安全1.识别校园欺凌：明确校园欺凌的表现形式（辱骂、殴打、恐吓、孤立、勒索、造谣、网络欺凌等），知道校园欺凌是违法行为，遇到校园欺凌不沉默、不畏惧。2.自我保护：遇到校园欺凌时，及时避让，大声呼救，吸引老师、同学注意；不与欺凌者发生正面冲突，保护好自身人身安全，记住欺凌者的外貌、衣着、行为特点，事后第一时间向班主任、家长或学校报告。3.行为规范：引导学生严于律己，不参与校园欺凌，不做欺凌者、不做旁观者；尊重他人、团结同学，友爱相处，发现身边有校园欺凌行为，及时向老师报告，主动制止（在确保自身安全的前提下）。4.心理疏导：提醒学生，遇到校园欺凌后，不要自卑、不要逃避，及时向老师、家长倾诉，寻求帮助，学校和家长将全力保护学生的合法权益，严惩欺凌者。（五）食品安全1.校园食品安全：不购买、不食用校园周边“三无”食品（无生产日期、无质量合格证、无生产厂家）、过期食品、变质食品；不食用路边小吃、流动摊贩售卖的食品，防范食物中毒。2.居家食品安全：春季气温回升，食物易变质，提醒家长注意食材新鲜，生熟分开，煮熟煮透；不食用生冷、不洁食物，不暴饮暴食，养成良好的饮食习惯。3.个人饮食卫生：饭前便后要洗手，勤剪指甲、勤洗手，养成良好的个人卫生习惯；不喝生水，只喝白开水或正规厂家生产的饮用水；如果出现腹痛、腹泻、呕吐等食物中毒症状，及时向老师、家长报告，立即就医。（六）传染病防控安全（春季高发期）1.常见传染病防控：春季是流感、水痘、手足口病、流行性腮腺炎等传染病的高发期，牢记防控要点——勤洗手、勤通风、勤消毒，保持教室、家庭环境整洁；不随地吐痰、不乱扔垃圾，保持个人卫生。2.校园防控要求：遵守学校传染病防控规定，按时晨午检，出现发热、咳嗽、乏力、皮疹等不适症状，及时向班主任报告，不隐瞒病情，立即就医，痊愈后凭医院证明返校；不随地吐痰，咳嗽、打喷嚏时用纸巾或手肘遮挡口鼻。3.个人防护：合理安排作息，保证充足睡眠，加强体育锻炼，增强体质；根据天气变化及时增减衣物，避免着凉感冒；尽量少去人群密集、空气不流通的公共场所，必要时佩戴口罩。（七）心理安全（开学适应期重点关注）1.开学适应：假期后，部分学生可能出现厌学、焦虑、烦躁等情绪，引导学生主动调整心态，快速适应校园生活，合理安排学习和休息时间，避免过度焦虑。2.情绪管理：引导学生学会调节自身情绪，遇到烦恼、挫折时，及时向班主任、家长或心理老师倾诉，不积压情绪；不自卑、不攀比，接纳自己的不足，树立自信，积极乐观面对学习和生活。3.网络心理：不沉迷网络游戏、短视频，合理使用手机、电脑，不浏览不良信息，不与陌生网友见面，防范网络诈骗、网络欺凌，保护好个人信息（姓名、家庭住址、联系方式等）。4.求助渠道：告知学生学校心理辅导室的位置和求助方式，提醒学生，遇到心理问题，及时寻求心理老师的帮助，学会自我关怀、自我保护。（八）其他重点安全1.校园活动安全：课间不追逐打闹、不攀爬护栏、不翻越围墙，上下楼梯靠右行、不拥挤、不推搡，防范踩踏、摔伤事故；体育课、课外活动时，严格遵守老师的指导，规范操作，不违规运动，避免运动损伤。2.危险物品管理：不携带管制刀具、易燃易爆、有毒有害等危险物品进校园，发现身边同学携带危险物品，及时向老师报告，主动上交。3.防诈骗安全：警惕各类诈骗（如冒充老师、家长诈骗、网络诈骗、中奖诈骗等），不轻易相信陌生电话、陌生信息，不随意透露个人信息，不向陌生账户转账，遇到可疑情况，及时向老师、家长报告。4.极端天气安全：遇到暴雨、雷电、大风等极端天气，不外出、不逗留，听从老师和家长的安排，远离大树、广告牌、电线杆等危险区域，防范雷击、坠物等安全隐患。七、注意事项1.纪律要求：全体学生必须按时参会，认真听讲、做好笔记，积极参与互动，不随意走动、不交谈、不玩手机、不擅自离场；班主任严格考勤，对缺勤学生及时联系家长，查明原因，事后安排补学安全教育内容。2.讲解要求：班主任结合学生年龄特点，用通俗易懂的语言讲解安全知识，避免使用过于专业、晦涩的术语；案例选取贴合学生生活，注重警示性和教育性，不渲染血腥恐怖，防止引发学生恐慌情绪。3.设备保障：各班主任提前15分钟调试多媒体设备，确保PPT、视频能够正常播放；后勤保障处安排专人全程值守，及时处理设备故障，确保活动顺利开展。4.督查要求：巡讲督查小组全程巡查各班级活动开展情况，重点检查班主任讲解是否到位、学生参与是否积极、活动流程是否规范，对开展不力的班级，及时提醒、督促整改，并做好督查记录。5.应急处理：活动期间，若出现学生突发情绪波动、身体不适等情况，班主任及时安抚、处置，必要时联系校医或家长；若出现设备故障，及时联系后勤保障处维修，确保活动不受影响。6.资料留存：各班主任活动结束后，及时整理活动照片、视频、学生安全承诺书、安全知识问答记录等资料，上报至德育处