学校管理制度范本

学校管理制度范本一、总则

第一条为规范学校管理，维护正常的教育教学秩序，保障学校各项工作高效、有序开展，依据国家相关法律法规及教育政策，结合学校实际情况，制定本制度。

第二条本制度适用于学校全体教职工、学生及校内相关服务人员，是学校管理工作的基本遵循。

第三条学校管理遵循依法治校、以人为本、科学管理、持续改进的原则，确保管理工作的合法性、合理性和有效性。

第四条学校设立专门的管理机构，负责制度的制定、执行、监督和修订，各职能部门依据本制度履行职责。

第五条学校管理制度的制定和实施，须广泛征求教职工、学生及家长意见，确保制度的科学性和可操作性。

第六条本制度涵盖学校管理的各个方面，包括组织架构、岗位职责、教学管理、学生管理、后勤保障及安全管理等，形成系统化、规范化的管理体系。

第七条学校定期对本制度执行情况进行评估，根据实际情况及政策变化进行修订和完善，确保制度的时效性。

第八条学校通过公告、培训、宣传等方式，确保全体师生了解并遵守本制度，提升制度执行力。

第九条学校鼓励教职工、学生及家长积极参与管理制度的监督和改进，建立反馈机制，及时处理相关问题。

第十条本制度由学校法定代表人或其授权代表负责解释，自发布之日起施行。

第十一条学校设立管理制度委员会，负责制度的统筹规划和监督实施，委员会由校领导、职能部门负责人及教职工代表组成。

第十二条各职能部门根据本制度制定具体实施细则，确保制度落地生根，形成一级抓一级、层层负责的管理格局。

第十三条学校建立管理制度执行情况的考核机制，将制度落实情况纳入绩效考核体系，强化责任追究。

第十四条学校加强制度文化建设，通过典型案例、专题讲座等形式，提升师生对制度的认同感和执行力。

第十五条本制度与其他相关法律法规及政策文件不一致的，以更高效力层级的规定为准。

第十六条学校管理制度的修订需经过以下程序：管理制度委员会提出修订建议，提交校务会讨论，广泛征求师生意见，经校长办公会审议通过后发布实施。

第十七条学校设立制度监督举报渠道，接受师生及家长的监督，对违反制度的行为依法依规处理。

第十八条学校定期开展制度培训，确保全体教职工、学生掌握相关制度内容，提升制度执行能力。

第十九条学校建立制度执行情况的档案管理制度，记录制度实施过程中的重要事项，为制度评估提供依据。

第二十条学校鼓励教职工、学生及家长提出制度改进建议，经审核后纳入制度修订范围，形成良性互动机制。

二、组织架构与岗位职责

第一条学校设立理事会作为最高决策机构，负责制定学校发展战略、审批年度预算、监督学校运营管理，确保学校发展方向符合教育规律及社会需求。理事会由校内外专家、教育行政部门代表、出资人及教职工代表组成，每届任期五年，实行任期制管理。

第二条校长由理事会聘任或选任，对理事会负责，主持学校全面工作，组织实施理事会决议，领导学校教育教学、行政管理及改革发展。校长享有在学校规章制度框架内的人事、财务及教学管理权，对学校整体运营负总责。

第三条学校设立副校长若干名，由校长提名，理事会聘任，协助校长分管教学、科研、行政、后勤等具体工作，校长可根据需要授权副校长行使部分管理权限。副校长对校长负责，并接受理事会监督。

第四条教务处负责学校教学管理工作，包括教学计划制定、课程设置、教学质量监控、教师队伍建设等。教务处主任由校长任命，对校长负责，统筹协调各教学单位的教学活动，确保教学秩序稳定。

第五条学生处负责学生日常管理、思想政治教育、心理健康教育、校园文化建设等工作。学生处主任由校长任命，对校长负责，建立学生管理档案，完善学生评价体系，促进学生全面发展。

第六条科研处负责学校科研项目管理、科研成果转化、学术交流与合作等事务。科研处主任由校长任命，对校长负责，制定科研工作规划，组织科研团队，提升学校科研水平。

第七条人事处负责学校人事管理、教师招聘、职称评审、绩效考核等工作。人事处主任由校长任命，对校长负责，建立科学的人事管理制度，优化师资队伍结构，提升教师专业素养。

第八条财务处负责学校财务预算、资金管理、会计核算、资产管理等工作。财务处主任由校长任命，对校长负责，严格执行财务制度，确保资金使用规范、高效，接受审计监督。

第九条后勤处负责学校基础设施建设、设备维护、安全保卫、后勤保障等工作。后勤处主任由校长任命，对校长负责，建立完善的后勤服务体系，为师生提供优质服务。

第十条学校设立各职能部门，各职能部门在校长领导下分工协作，形成统一指挥、分级管理的行政体系。各职能部门制定具体工作细则，明确岗位职责，确保工作高效运转。

第十一条学校建立部门联席会议制度，由校长主持，各部门负责人参加，定期研究解决学校重大问题，协调各部门工作，形成管理合力。

第十二条学校设立监察室，负责对学校各项管理工作进行监督，对违反制度的行为进行调查处理，确保学校管理规范、廉洁高效。监察室主任由校长任命，对校长负责，独立行使监督权。

第十三条学校鼓励各部门建立健全内部管理制度，完善工作流程，提升管理效率，形成科学化、精细化的管理体系。

第十四条学校加强对部门负责人的培训，提升其管理能力和责任意识，确保各部门工作有序开展。

第十五条学校建立部门绩效考核制度，将部门工作绩效纳入校长考核体系，强化部门责任，提升管理水平。

第十六条学校设立专家咨询委员会，由校内外专家组成，为学校重大决策提供咨询意见，提升决策科学性。专家咨询委员会由校长主持，定期召开会议，研究学校发展中的重要问题。

第十七条学校建立信息公开制度，通过校园网、公告栏等渠道公开学校管理信息，接受师生及家长监督，提升管理透明度。

第十八条学校加强部门间的沟通协调，建立信息共享机制，避免工作重复、资源浪费，提升整体管理效能。

第十九条学校鼓励各部门创新管理方式，运用信息化手段提升管理效率，适应教育现代化发展需求。

第二十条学校加强对部门工作的指导与支持，提供必要的资源保障，确保各部门工作顺利开展。

三、教学管理

第一条学校坚持以学生发展为中心，遵循教育规律，实施素质教育，构建科学合理的教学管理体系，确保教育教学质量持续提升。教学管理由教务处统一负责，校长直接领导。

第二条学校根据国家课程标准和学校办学特色，制定实施性教学计划，明确各年级、各学科的教学目标、教学内容、教学进度及评价方式，确保教学活动有序开展。教学计划需经校长办公会审议通过后实施，并定期根据实际情况进行修订。

第三条学校建立教师教学能力提升机制，通过岗前培训、教学研讨、名师指导、教学竞赛等方式，提升教师专业素养和教学水平。学校鼓励教师参加学历提升、专业培训及学术交流，为教师发展提供支持。

第四条学校实行课堂教学质量监控制度，通过课堂教学巡查、学生评教、同行评议、教学督导等方式，对课堂教学进行全方位监控，及时发现问题并改进。教务处定期发布教学质量报告，向校长及理事会汇报。

第五条学校建立学生学业评价体系，综合运用考试、考查、平时表现等多种方式评价学生学业水平，注重过程性评价与终结性评价相结合，促进学生全面发展。学生学业评价结果作为学生综合素质评价的重要依据。

第六条学校加强对实验、实训、实习等实践教学的管理，确保实践教学安全、有效，提升学生的实践能力和创新能力。学校根据专业特点，建设实践教学基地，为学生提供真实的实践环境。

第七条学校重视学生课外学习活动，开设丰富多彩的选修课程、社团活动及学术讲座，满足学生个性化学习需求，培养学生的兴趣爱好及综合素质。教务处负责课外学习活动的规划、组织与管理。

第八条学校建立教学科研制度，鼓励教师开展教学研究，将科研成果应用于教学实践，提升教学质量。学校设立教学科研基金，支持教师开展教学研究项目，并对优秀教学研究成果给予表彰奖励。

第九条学校加强教学资源建设，建设数字图书馆、电子教室、在线学习平台等，为学生提供丰富的学习资源。学校定期更新教学设备，确保教学设施满足教学需求。

第十条学校建立教学事故处理制度，明确教学事故的认定标准、处理程序及责任追究机制，确保教学秩序稳定。教务处负责教学事故的调查、处理与记录，并定期向校长汇报。

第十一条学校实行学分制管理，制定学分获取标准，学生需按规定修满学分方可毕业。学校建立学分互认制度，鼓励学生跨学科、跨专业学习，拓宽知识面。

第十二条学校加强对毕业论文（设计）的管理，明确毕业论文（设计）的选题、撰写、答辩等环节要求，确保毕业论文（设计）质量。教务处负责毕业论文（设计）的指导、评审与答辩组织工作。

第十三条学校建立教学信息公开制度，通过校园网、公告栏等渠道公开教学计划、教学大纲、考试安排等信息，接受师生监督。

第十四条学校加强对教学管理人员的培训，提升其管理能力和服务意识，确保教学管理工作高效运转。

第十五条学校建立教学管理绩效考核制度，将教学管理绩效纳入教务处及工作人员的考核体系，强化管理责任，提升管理水平。

第十六条学校鼓励教师参与教学管理，建立教学管理专家团队，为教学管理工作提供咨询与指导。

第十七条学校加强与教育行政部门、其他学校的沟通与合作，学习借鉴先进的教学管理经验，不断提升学校教学管理水平。

第十八条学校建立教学管理档案制度，记录教学管理过程中的重要事项，为教学管理评估提供依据。

第十九条学校注重教学管理的创新与发展，探索适应新时代教育改革要求的教学管理模式，提升学校教学竞争力。

第二十条学校通过持续改进教学管理，营造良好的教学环境，促进教育教学质量不断提升。

四、学生管理

第一条学校以立德树人为根本任务，建立完善的学生管理制度，营造积极向上、健康和谐的校园文化，促进学生德智体美劳全面发展。学生管理由学生处统一负责，校长直接领导，全体教职工共同参与。

第二条学校制定学生行为规范，明确学生在校期间的行为准则，包括课堂纪律、宿舍管理、校园活动、网络行为等方面，引导学生养成良好行为习惯。学生行为规范需经校长办公会审议通过后实施，并定期根据实际情况进行修订。

第三条学校建立学生日常管理制度，对学生出勤、着装、卫生、安全等方面进行管理，确保校园秩序稳定。学生处负责日常管理工作的组织实施，并通过班主任、辅导员等队伍落实管理要求。

第四条学校实行班主任制度，为每个班级配备专职班主任，负责班级管理、学生思想教育、学业指导、心理健康教育等工作。班主任由校长任命，对学生处负责，并接受学生处的指导与监督。

第五条学校建立辅导员制度，为年级或专业配备专职辅导员，负责学生的日常管理、就业指导、心理咨询等工作。辅导员由学生处招聘或调配，对学生处负责，并接受学生处的指导与监督。

第六条学校建立学生奖学金制度，对在学业、科研、文体等方面表现突出的学生给予奖励，激励学生努力学习、全面发展。学校设立奖学金评定委员会，负责奖学金的评定与发放工作。

第七条学校建立学生助学金制度，对家庭经济困难的学生给予资助，帮助他们完成学业。学校设立助学金评定委员会，负责助学金的评定与发放工作。

第八条学校建立学生违纪处分制度，对违反学生行为规范的学生给予相应的处分，包括警告、严重警告、记过、留校察看、开除学籍等。学生违纪处分需经过调查、取证、听证、决定、告知等程序，确保公平公正。

第九条学校建立学生申诉制度，对学生受到的处分不服的，可以向学校学生申诉处理委员会提出申诉。学生申诉处理委员会由校长指定人员组成，负责对学生申诉进行审查并作出处理决定。

第十条学校建立学生心理健康教育制度，通过心理咨询、心理健康课程、心理健康讲座等方式，帮助学生解决心理问题，促进学生心理健康发展。学生处负责心理健康教育工作的组织实施，并设立心理咨询室为学生提供专业服务。

第十一条学校建立学生资助管理制度，对家庭经济困难的学生提供奖学金、助学金、助学贷款、勤工助学等多种资助方式，确保他们顺利完成学业。学生处负责资助管理工作的组织实施，并定期开展资助政策宣传。

第十二条学校建立学生就业指导制度，为毕业生提供就业信息、就业培训、就业咨询等服务，帮助他们顺利就业。学生处负责就业指导工作的组织实施，并建立就业指导中心为学生提供专业服务。

第十三条学校建立学生社团管理制度，对学生社团的组建、注册、活动、管理等方面进行规范，引导学生社团健康有序发展。学生处负责社团管理工作的组织实施，并定期对社团进行评估与指导。

第十四条学校建立学生宿舍管理制度，对宿舍的卫生、安全、纪律等方面进行管理，为学生提供安全、舒适的住宿环境。学生处负责宿舍管理工作的组织实施，并配备专职宿舍管理员进行日常管理。

第十五条学校建立学生安全教育制度，通过安全教育课程、安全教育活动、安全应急演练等方式，提高学生的安全意识和自救能力。学生处负责安全教育工作组织实施，并定期开展安全检查与隐患排查。

第十六条学校建立学生综合素质评价制度，对学生的思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践等方面进行综合评价，作为学生评优、升学、就业的重要参考。学生处负责综合素质评价工作的组织实施，并建立学生综合素质评价档案。

第十七条学校建立学生荣誉管理制度，对在各项活动中表现突出的学生给予表彰和奖励，树立榜样，激励学生积极向上。学校设立荣誉评定委员会，负责荣誉的评定与授予工作。

第十八条学校建立学生民主管理制度，通过学生会、班委会等组织，引导学生参与学校管理，发挥学生的主体作用。学生处负责学生民主管理工作的指导与支持，并定期召开学生代表座谈会。

第十九条学校加强对学生管理人员的培训，提升其管理能力和服务意识，确保学生管理工作高效运转。学生处定期组织学生管理人员参加培训，学习先进的学生管理经验。

第二十条学校建立学生管理绩效考核制度，将学生管理绩效纳入学生处及工作人员的考核体系，强化管理责任，提升管理水平。学生处定期对学生管理工作进行评估，并将评估结果作为绩效考核的依据。

五、后勤保障与安全管理

第一条学校将后勤保障工作作为学校正常运行的基础，建立完善的后勤服务管理体系，确保为师生提供安全、舒适、便捷的工作学习环境。后勤处负责后勤保障工作的全面管理，校长直接领导。

第二条学校建立校园环境卫生管理制度，明确校园环境卫生标准、清洁责任区域、清洁频率及检查方式，确保校园环境整洁、优美。后勤处负责环境卫生工作的组织实施，并定期进行卫生检查与评比。

第三条学校建立食堂管理制度，对食堂的食品安全、卫生、价格、服务等方面进行管理，确保师生饮食安全。后勤处负责食堂管理工作的组织实施，并设立食堂管理小组，定期对食堂进行监督检查。

第四条学校建立宿舍管理制度，对宿舍的建设、维修、管理、使用等方面进行规范，为学生提供安全、舒适的住宿环境。后勤处负责宿舍管理工作的组织实施，并配备专职宿舍管理员进行日常管理。

第五条学校建立校园绿化管理制度，对校园绿化植物的种植、养护、修剪等方面进行管理，营造良好的校园绿化环境。后勤处负责校园绿化工作的组织实施，并定期进行绿化养护与更新。

第六条学校建立水电暖供应管理制度，对校园的水电暖供应进行管理，确保师生正常用水、用电、用暖。后勤处负责水电暖供应工作的组织实施，并定期进行设备维护与检修。

第七条学校建立校园设施设备管理制度，对校园的设施设备进行登记、维护、保养，确保设施设备正常运行。后勤处负责设施设备管理工作的组织实施，并定期进行设备检查与维修。

第八条学校建立校园安全管理制度，通过人防、物防、技防相结合的方式，确保校园安全。保卫处负责校园安全管理工作，后勤处提供必要的硬件支持与配合。

第九条学校建立消防管理制度，对消防设施设备进行维护、检查，定期开展消防演练，提高师生的消防安全意识。保卫处负责消防管理工作的组织实施，后勤处提供必要的消防设施设备支持。

第十条学校建立传染病防控制度，通过晨检、消毒、隔离、报告等方式，防止传染病在校园内传播。校医室负责传染病防控工作的组织实施，后勤处提供必要的消毒用品与隔离设施支持。

第十一条学校建立维修管理制度，对校园的维修需求进行登记、处理、验收，确保维修工作及时、有效。后勤处负责维修管理工作的组织实施，并设立维修小组，负责日常维修工作。

第十二条学校建立采购管理制度，对校园的采购需求进行审批、采购、验收，确保采购工作规范、透明。后勤处负责采购管理工作的组织实施，并设立采购小组，负责日常采购工作。

第十三条学校建立资产管理制度，对校园的资产进行登记、保管、使用、处置，确保资产安全、有效。后勤处负责资产管理工作的组织实施，并定期进行资产清查与盘点。

第十四条学校建立节能管理制度，通过技术改造、行为引导等方式，提高能源利用效率，降低能源消耗。后勤处负责节能管理工作的组织实施，并定期进行节能检查与评估。

第十五条学校建立校园文化建设制度，通过环境布置、文化活动、宣传引导等方式，营造积极向上、健康和谐的校园文化氛围。后勤处负责校园文化建设的硬件支持，并配合相关部门开展工作。

第十六条学校加强对后勤管理人员的培训，提升其服务意识与业务能力，确保后勤服务工作高效、优质。后勤处定期组织后勤管理人员参加培训，学习先进的后勤管理经验。

第十七条学校建立后勤服务绩效考核制度，将后勤服务绩效纳入后勤处及工作人员的考核体系，强化服务责任，提升服务品质。后勤处定期对后勤服务进行评估，并将评估结果作为绩效考核的依据。

第十八条学校加强与供应商的合作，建立稳定的供应关系，确保后勤物资的及时供应与质量保障。后勤处负责与供应商的谈判、签约、管理等工作，并定期对供应商进行评估。

第十九条学校利用信息化手段提升后勤管理效率，通过建立后勤管理信息系统，实现后勤工作的信息化管理，提高工作效率。后勤处负责后勤管理信息系统的建设与维护，并推广系统应用。

第二十条学校通过持续改进后勤保障工作，提升后勤服务水平，为师生创造更好的工作学习环境，保障学校各项工作的顺利开展。

六、监督评估与持续改进

第一条学校建立内部监督评估体系，定期对学校管理制度的执行情况、管理工作的效能、办学条件及教育质量进行监督评估，确保学校管理工作规范、高效、持续改进。学校设立监督评估委员会，负责监督评估工作的组织实施，校长领导监督评估委员会工作。

第二条学校制定监督评估制度，明确监督评估的内容、方法、程序及标准，确保监督评估工作科学、客观、公正。监督评估委员会根据学校发展需要及管理要求，定期制定监督评估计划，并报校长办公会审议通过后实施。

第三条学校通过多种方式开展监督评估工作，包括定期检查、专项检查、随机抽查、问卷调查、座谈访谈等，全面了解学校管理制度的执行情况及管理工作的实际效果。监督评估委员会负责监督评估工作的具体实施，并形成监督评估报告。

第四条学校建立绩效考核制度，将监督评估结果纳入校长及各部门负责人的绩效考核体系，强化管理责任，提升管理水平。学校定期对校长及各部门负责人进行绩效考核，并将考核结果作为干部选拔任用、评优评先的重要依据。

第五条学校建立信息公开制度，通过校园网、公告栏等渠道公开学校管理信息，接受师生及家长监督，提升管理透明度。学校指定专人负责信息公开工作，确保信息公开及时、准确、完整。

第六条学校鼓励师生及家长参与学校管理，建立反馈机制，及时收集师生及家长对学校管理工作的意见和建议。学校设立意见箱、热线电话等渠道，方便师生及家长反映问题、提出建议。

第七条学校建立问题整改制度，对监督评估中发现的问题及师生反映的问题，及时进行整改，确保问题得到有效解决。学校制定问题整改方案，明确整改责任人、整改措施、整改时限，并跟踪整改落实情况。

第八条学校建立持续改进机制，根据监督评估结果、师生及家长的意见建议，不断完善管理制度，改进管理工作，提升办学水平。学校定期召开会议，研究学校管理制度的修订及管理工作的改进。

第九条学校加强对监督评估人员的培训，提升其监督评估能力，确保监督评估工作科学、客观、公正。监督评估委员会定期组织监督评估人员参加培训，学习先进的监督评估方法。

第十条学校建立监督评估档案制度，记录监督评估过程