新目标人教版英语九年级单选题型总复习练习

新目标人教版英语九年级单选题型总复习练习同学们，大家好！九年级的英语复习正如火如荼地进行着，单项选择题作为英语考试中常见且基础的题型，主要考查大家对词汇、语法、固定搭配以及语境理解的综合运用能力。它看似简单，但若想在这一题型上稳操胜券，拿到高分，并非易事，需要我们打下扎实的基础，并辅以一定的解题技巧。下面，我们就结合九年级的核心知识点，一同梳理单项选择的制胜法宝，并通过实战演练来检验和提升我们的解题能力。一、单项选择“制胜法宝”要想在单项选择题中脱颖而出，除了对基础知识的牢固掌握，科学的解题方法也至关重要。1.吃透题干，明确考点：拿到题目后，首先要快速浏览题干，理解句子的整体意思和上下文语境。圈划出关键信息，判断题目究竟在考查哪个知识点，是词汇辨析、语法规则（如时态、语态、从句、非谓语动词等），还是固定搭配或习惯用法。明确了考点，就能有的放矢。2.逐项甄别，去伪存真：在理解题干和明确考点的基础上，仔细分析每个选项。对于考查词汇的题目，要注意词义的细微差别、词性、搭配以及在具体语境中的运用；对于考查语法的题目，则要回忆相关的语法规则，看哪个选项符合语法要求。可以运用排除法，先排除明显错误的选项，缩小选择范围。3.语境优先，代入验证：很多题目不仅仅考查孤立的知识点，更强调在具体语境中的运用。因此，即使某个选项在语法上似乎正确，但如果不符合题干的语境意义，也是错误的。选定答案后，不妨将其代入题干中通读一遍，检查是否通顺、逻辑是否合理。二、实战演练：经典单选题汇编接下来，我们通过一系列精选的单项选择题来进行实战演练。这些题目涵盖了九年级英语的重点语法项目和核心词汇，希望能帮助大家查漏补缺，巩固提升。请认真阅读每题，选出最佳答案。1.Mybrotherusually______upearly,butyesterdayhe______uplatebecauseitwasSunday.A.get;getB.gets;gotC.got;getsD.gets;getted2.Anewlibrary______inourschoolnextyear.A.willbuildB.isbuiltC.willbebuiltD.builds3.—Couldyoupleasetellme______thenearestpostofficeis?—Sure.It'sonMainStreet.A.whatB.howC.whereD.when4.Ihavetwosisters.Oneisadoctor,______isateacher.A.otherB.anotherC.theotherD.others5.Thisstoryis______interestingthanthatone.Ilikeitbetter.A.muchB.moreC.mostD.very6.You______bequietinthelibrary.Everyoneisreading.A.canB.mayC.mustD.could7.Isawhim______basketballwithhisfriendswhenIpassedtheplayground.A.playB.playingC.toplayD.played8.Weshouldtryourbest______Englishwell.A.learnB.learningC.tolearnD.learned9.Thegirl______iswearingareddressismycousin.A.whoB.whichC.whoseD.whom10.Hedidn'tgotoschoolyesterday______hewasill.A.soB.becauseC.butD.and11.—Howlonghaveyou______thisbook?—Fortwoweeks.Imustreturnittothelibrarytomorrow.A.borrowedB.lentC.keptD.bought12.There______afootballmatchonTVthisevening.Let'swatchit.A.isgoingtobeB.wasC.willhaveD.areA.nottospendB.tonotspendC.don'tspendD.notspend14.Thisisthehouse______Ilivedthreeyearsago.A.whichB.whereC.thatD.when15.—Whatanicewatch!Howlong______you______it?—Forjusttwoweeks.A.will;buyB.have;hadC.were;havingD.did;buy三、答案与深度解析做完以上题目后，相信大家对自己的掌握情况有了一定的了解。下面是详细的答案与解析，希望能帮助大家拨开迷雾，巩固所学。1.答案：B解析：前半句“usually”提示用一般现在时，主语“mybrother”是第三人称单数，故用“gets”；后半句“yesterday”提示用一般过去时，“get”的过去式是“got”。2.答案：C解析：“nextyear”提示用一般将来时，“library”与“build”之间是被动关系，故用一般将来时的被动语态“willbebuilt”。3.答案：C解析：根据答语“onMainStreet”可知，问句是在询问地点，应用疑问词“where”。4.答案：C解析：表示“两者中的另一个”用“theother”。“one...theother...”是固定搭配，意为“一个……另一个……”。5.答案：B解析：句中有“than”，提示用形容词的比较级。“interesting”是多音节词，其比较级是“moreinteresting”。6.答案：C解析：根据句意“在图书馆你必须保持安静”，“must”表示“必须、应该”，语气较强，符合语境。7.答案：B解析：“seesb.doingsth.”表示“看见某人正在做某事”，强调动作正在进行。句意为“当我经过操场时，看见他正在和朋友们打篮球”。8.答案：C解析：“tryone'sbesttodosth.”是固定搭配，意为“尽某人最大努力做某事”。9.答案：A解析：此句是定语从句，先行词是“thegirl”（指人），且在从句中作主语，故用关系代词“who”。10.答案：B解析：后半句“hewasill”是前半句“didn'tgotoschool”的原因，故用“because”引导原因状语从句。11.答案：C解析：“howlong”提问时间段，谓语动词需用延续性动词。“borrow”、“lend”、“buy”均为短暂性动词，不能与时间段连用，“keep”是延续性动词，意为“保存、借（多久）”。12.答案：A解析：“thisevening”提示用一般将来时，“therebe”句型的一般将来时结构为“thereis/aregoingtobe”或“therewillbe”。主语“afootballmatch”是单数，故用“isgoingtobe”。13.答案：A解析：“tellsb.nottodosth.”是固定搭配，意为“告诉某人不要做某事”。动词不定式的否定形式是在“to”前加“not”。14.答案：B解析：此句是定语从句，先行词是“thehouse”（指地点），且在从句中作地点状语，故用关系副词“where”，相当于“inwhich”。15.答案：B解析：根据答语“Forjusttwoweeks”可知，问句应用现在完成时，且谓语动词需用延续性动词。“buy”是短暂性动词，其对应的延续性动词是“have”，故用“havehad”。四、总结与建议单项选择题虽然体量小，但涉及的知识点却非常广泛。要想在这一题型上取得优势，没有捷径可走，唯有：*回归教材，夯实基础：教材是知识点的根本来源，务必将九年级教材中的单词、短语、句型和语法规则烂熟于心。*勤加练习，熟能生巧：通过适量的练习来检验和巩