(2025年)阜阳职业技术学院辅导员招聘考试真题及答案

(2025年)阜阳职业技术学院辅导员招聘考试练习题及答案一、单项选择题（共10题，每题2分，共20分）1.2024年10月，习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调，高校要把（）作为中心环节，实现全员全过程全方位育人。A.知识传授B.能力培养C.立德树人D.科技创新答案：C2.根据《普通高等学校辅导员队伍建设规定》（教育部43号令），辅导员的基本职责不包括（）。A.组织、协调班主任、专业课教师和家长做好学生教育工作B.参与学生毕业就业指导和服务工作C.负责学生的课程考试命题与评分D.开展学生心理健康教育与咨询工作答案：C3.某学生因家庭突发变故产生抑郁情绪，辅导员在初步判断时，需区分“抑郁情绪”与“抑郁症”的关键在于（）。A.情绪低落的持续时间是否超过2周B.是否有自杀念头C.食欲是否下降D.是否影响正常社交答案：A（注：抑郁症需满足症状持续至少2周，且社会功能受损）4.高校学生申诉处理委员会对学生提出的处分申诉进行复查，应当在接到书面申诉之日起（）个工作日内作出复查结论并告知申诉人。A.5B.10C.15D.20答案：C（依据《普通高等学校学生管理规定》第六十三条）5.辅导员在开展网络思想政治教育时，针对“00后”学生的特点，最有效的策略是（）。A.强制要求学生关注官方公众号B.用学生常用的短视频平台（如抖音、B站）发布贴近生活的思政内容C.定期在班级群发布理论学习文件D.要求学生每周提交网络学习笔记答案：B6.某学生因沉迷网络游戏导致多门课程不及格，面临学业预警。辅导员在与其谈话时，首先应（）。A.直接告知其可能被退学的后果B.了解其沉迷游戏的具体原因（如逃避压力、社交缺失等）C.联系家长要求监督其上网时间D.制定严格的学习计划表答案：B7.阜阳职业技术学院以“服务地方产业”为办学特色，辅导员在开展就业指导时，应重点引导学生关注（）。A.长三角地区新兴产业（如新能源、人工智能）B.阜阳市本地主导产业（如绿色食品、装备制造）C.一线城市高薪岗位D.公务员、事业单位等稳定职业答案：B8.学生宿舍内发生矛盾，两名室友因卫生值日问题争吵，辅导员介入调解时，正确的做法是（）。A.直接判定责任方并要求其道歉B.分别倾听双方诉求，引导换位思考C.要求其他室友投票决定谁对谁错D.暂时将其中一人调至其他宿舍答案：B9.某学生因参与非法校园贷背负债务，情绪崩溃。辅导员首先应（）。A.协助其联系贷款平台协商还款B.向学校保卫处和当地公安部门报告C.批评其轻信不良贷款的行为D.帮助其申请学校临时困难补助答案：B（注：非法校园贷涉及违法犯罪，需优先报警）10.新时代辅导员需具备“七种能力”，其中“群众工作能力”的核心是（）。A.组织学生活动的能力B.与学生、家长、教师有效沟通的能力C.解决学生实际问题的能力D.开展思想引领的能力答案：C二、多项选择题（共5题，每题3分，共15分。每题至少有2个正确选项，错选、漏选均不得分）1.辅导员在开展学生党建工作时，应重点做好（）。A.学生入党积极分子的培养教育B.学生党员的日常管理与考核C.学生党支部组织生活的指导D.学生党员发展的政治审查答案：ABCD2.学生心理危机干预的原则包括（）。A.生命至上原则B.保密原则（特殊情况除外）C.家校协同原则D.事后追责原则答案：ABC3.阜阳职业技术学院推进“三全育人”综合改革，辅导员可参与的育人环节包括（）。A.与专业教师联合开发“课程思政”案例B.带领学生参与颍淮文化（如剪纸、花鼓灯）传承实践C.指导学生企业实习期间的职业素养教育D.组织“大国工匠”校友进校园讲座答案：ABCD4.下列属于学生日常管理范畴的是（）。A.宿舍晚归登记B.奖助学金评定C.学生社团审批D.毕业生派遣手续办理答案：ABCD5.辅导员职业能力标准中的“职业素养”要求包括（）。A.政治坚定，具有较强的政治敏锐性B.热爱学生工作，具有高度的责任感C.掌握心理学、社会学等相关学科知识D.具备一定的科研能力，能总结工作规律答案：AB（注：C、D属于“专业能力”范畴）三、案例分析题（共2题，每题20分，共40分）案例1：某大二学生张某，来自农村单亲家庭，性格内向。近期辅导员发现其上课频繁迟到，作业多次未提交，宿舍同学反映其经常凌晨打游戏，白天睡觉。与张某谈心时，他表示“父亲生病住院，家里欠了债，觉得读书没用，想退学打工”。经初步了解，张某父亲病情稳定但需长期服药，家庭经济压力较大；其打游戏是为了缓解焦虑，但陷入“越焦虑越沉迷，越沉迷越焦虑”的恶性循环。问题：如果你是辅导员，将如何处理此事？答案要点：（1）情感支持：先共情张某的压力，肯定其责任感（如担心家庭），缓解其抵触情绪；（3分）（2）经济帮扶：帮助申请临时困难补助、勤工俭学岗位（如校内图书馆助理），联系当地民政部门确认是否符合低保或教育救助政策；（5分）（3）学业干预：与任课教师沟通，争取作业补交、缓考等弹性安排；安排学习委员结对帮扶，制定每日学习计划（如早8点前到教室自习）；（5分）（4）心理疏导：联系学校心理咨询中心，引导张某通过运动（如跑步）、兴趣小组（如书法社）替代游戏，建立健康的情绪宣泄方式；（4分）（5）家校协同：与张某父亲通话，说明退学对未来发展的影响（如学历限制就业层次），争取家长支持其完成学业；（3分）案例2：某学生在抖音发布视频，内容为“学校食堂菜价涨了30%，饭菜质量差，怀疑有黑幕”，视频配了模糊的菜品图片，播放量半小时内突破5000，评论区出现“集体罢餐”“举报学校”等言论。经核实，食堂菜价调整是因食材成本上涨（如猪肉价格同比上涨25%），且提前一周在食堂公告栏公示；个别菜品确实存在卖相不佳问题，但无卫生安全隐患。问题：作为辅导员，你会如何应对？答案要点：（1）快速响应：立即联系该学生，了解其发布视频的动机（如不满食堂服务、未注意到调价公告），说明视频内容失实可能引发的负面影响（如扰乱校园秩序、侵犯食堂名誉），引导其删除或修改视频；（5分）（2）信息澄清：通过班级群、辅导员抖音号等平台发布官方说明，附上调价依据（成本清单、公示照片）、食堂近期卫生检查合格报告，邀请学生代表参与“食堂开放日”实地考察；（6分）（3）情绪疏导：组织线上座谈会，收集学生对食堂的具体意见（如增加素菜种类、延长供餐时间），反馈给后勤部门并跟进整改；（5分）（4）舆情跟踪：关注视频评论区，对极端言论及时解释引导，避免事态扩大；向学校宣传部门报备，必要时由官方微博发布情况通报；（4分）四、论述题（共2题，每题12.5分，共25分）1.结合《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》，论述辅导员如何协同思政课教师做好学生思想引领工作。答案要点：（1）目标协同：明确“立德树人”共同目标，辅导员需了解思政课教学重点（如习近平新时代中国特色社会主义思想、党史教育），在日常工作中强化实践育人（如组织“红色研学”“党史知识竞赛”），与课堂教学形成互补；（4分）（2）资源共享：与思政课教师联合开发案例（如用学生身边的“抗疫志愿者”“乡村振兴实践者”事迹作为教学素材），邀请教师参与班级主题班会，提升思想教育的理论深度；（4分）（3）问题共解：针对学生在思政课学习中反映的困惑（如“理论与现实的差距”），辅导员通过谈心、案例分析等方式帮助学生辩证看待问题（如结合“脱贫攻坚”成就阐释理论指导实践的作用），增强理论认同；（4.5分）2.阜阳是“淮河文化之乡”，拥有颍上花鼓灯、界首彩陶等非物质文化遗产。请结合本地文化特色，论述辅导员如何开展校园文化育人工作。答案要点：（1）挖掘资源：联合学校文旅学院、地方非遗传承人，整理颍淮文化素材（如花鼓灯的历史故事、彩陶的制作工艺），形成校本文化课程或讲座资源；（3分）（2）活动载体：组织“非遗进校园”系列活动（如花鼓灯表演工作坊、彩陶制作体验课），鼓励学生参与排练、展示，在实践中感