八年级上册必背古诗词注释讲解

八年级上册必背古诗词注释讲解同学们，步入八年级，我们与古典诗词的缘分又深了一层。这些历经千年沉淀的文字，不仅仅是考试卷上的默写题，更是古人留给我们的精神家园与审美瑰宝。理解它们，背诵它们，能让我们在成长的道路上，多一份从容与诗意。下面，我们就一同逐篇梳理本学期需要背诵的古诗词，希望能为大家的学习提供一些帮助。一、《三峡》（郦道元）背景与主题《三峡》节选自《水经注校证》，作者郦道元是北魏时期的地理学家。他以《水经》为纲，详注全国河流，写成这部兼具地理价值与文学价值的巨著。本文描绘了三峡雄奇险拔、清幽秀丽的景色，抒发了作者对祖国大好河山的热爱与赞美之情。重点注释与讲解*自非亭午夜分，不见曦月：自非，如果不是。亭午，正午。夜分，半夜。曦，日光，这里指太阳。此句极写三峡山之高峻。*至于夏水襄陵，沿溯阻绝：襄，冲上、漫上。陵，山陵。沿，顺流而下。溯，逆流而上。此句写夏季江水暴涨，交通阻断的景象，突出水势之浩大。*或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵：或，有时。王命，皇帝的命令。宣，宣布，传达。此句以特例侧面烘托夏季江水湍急，行船之速。*虽乘奔御风，不以疾也：虽，即使。奔，这里指飞奔的马。御，驾着。不以疾，没有这么快。用夸张和比喻的手法，形象写出江水速度之快。*素湍绿潭，回清倒影：素湍，激起白色浪花的急流。绿潭，碧绿的深潭。回清，回旋的清波。此句色彩鲜明，动静结合，描绘春冬之时三峡的清幽景色。*清荣峻茂，良多趣味：清，水清。荣，树荣（茂盛）。峻，山高。茂，草茂。良，甚，很。四字短语，凝练概括了三峡春冬之时的景物特点，饱含赞美。*属引凄异，空谷传响，哀转久绝：属引，接连不断。属，连接。引，延长。凄异，凄惨悲凉。响，回声。哀转，声音悲凉婉转。绝，消失。此句写秋季三峡的萧瑟凄清，猿鸣之声更添愁绪。译文与赏析在三峡七百里之间，两岸都是相连的高山，完全没有中断的地方。重重叠叠的山峰像屏障一样，遮挡了天空和太阳。如果不是正午或午夜，就看不见太阳或月亮。等到夏天江水漫上山陵的时候，下行和上行船只的航路都被阻断，无法通行。有时皇帝的命令要紧急传达，这时只要早晨从白帝城出发，傍晚就到了江陵，这中间有一千二百里，即使骑乘奔驰的快马，驾着风，也不如船快。等到春天和冬天的时候，就可以看见白色的急流中回旋着清波，碧绿的潭水倒映着各种景物的影子。极高的山峰上生长着许多奇形怪状的松柏，山峰间悬泉瀑布飞流冲荡。水清，树荣，山峻，草盛，趣味无穷。在秋天，每到初晴的时候或下霜的早晨，树林和山涧就显出一片清凉和寂静，常常有猿猴在高处拉长声音鸣叫，声音持续不断，显得非常凄惨悲凉，在空荡的山谷里传来猿叫的回声，悲哀婉转，很久才消失。所以三峡中渔民的歌谣唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”背诵提示注意本文骈散结合的特点，读起来富有节奏感。可按“总写山势—夏水—春冬之景—秋景（猿鸣）”的顺序记忆，抓住不同季节景物的特征。二、《答谢中书书》（陶弘景）背景与主题作者陶弘景，南朝齐梁时思想家，有“山中宰相”之称。这是他写给朋友谢中书的一封书信，描绘了江南山水的秀美景色，表达了作者沉醉山水的愉悦之情和与古今知音共赏美景的得意之感。重点注释与讲解*山川之美，古来共谈：开篇点题，总领全文，指出山川之美是自古以来人们共同的话题。*高峰入云，清流见底：极力描写山之高，水之清，寥寥数字，境界全出。*两岸石壁，五色交辉：交辉，交相辉映。描绘石壁色彩斑斓，生机勃勃。*青林翠竹，四时俱备：四时，四季。俱，都。写林木的苍翠与竹子的挺拔，四季常青。*晓雾将歇，猿鸟乱鸣：歇，消散。乱鸣，此起彼伏地鸣叫。“乱”字写出了晨景的热闹与活力。*夕日欲颓，沉鳞竞跃：颓，坠落。沉鳞，指水中潜游的鱼。竞跃，竞相跳跃。此句写夕阳西下，鱼儿欢快跳跃的景象，充满生机。*实是欲界之仙都：欲界，佛教指人间。仙都，神仙居住的美好世界。此句是作者对山水美景的高度评价。*自康乐以来，未复有能与其奇者：康乐，指南朝宋山水诗人谢灵运，他袭封康乐公。与，参与，这里有“欣赏”“领悟”的意思。奇，奇丽的景色。此句既表达了对谢灵运的仰慕，也暗示了自己是继谢灵运之后又一能欣赏此奇景的知音，略带自豪。译文与赏析山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同谈论赞赏的。巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。青葱的林木，翠绿的竹丛，四季都有。清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声；夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。这里实在是人间仙境啊。自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。背诵提示本文短小精悍，对仗工整，宛如一幅清丽的山水画。可按照“总起—具体描绘（静景—动景）—总结感慨”的思路背诵。注意“晓”“夕”的时间变化带来的景物变化。三、《记承天寺夜游》（苏轼）背景与主题作者苏轼，北宋文学家、书画家，“唐宋八大家”之一。本文写于作者被贬黄州期间。当时他虽身处逆境，却能苦中作乐，夜游承天寺，与友人张怀民共赏月色，抒发了壮志难酬的苦闷，同时也表现了他旷达乐观的人生态度。重点注释与讲解*元丰六年十月十二日夜：点明时间，为下文的“闲”字埋下伏笔。元丰六年，是苏轼被贬黄州的第四年。*解衣欲睡，月色入户，欣然起行：户，门。欣然，高兴的样子。“欣然”二字，可见月色对作者的吸引力，也暗示了其内心的不平静。*念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民：念，考虑，想到。遂，于是，就。张怀民，作者的朋友，当时也被贬黄州。此句可见作者的孤独与对友情的渴望。*怀民亦未寝，相与步于中庭：寝，睡觉。相与，共同，一起。中庭，院子里。两人境遇相似，心境相通，夜游之举顺理成章。*庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也：空明，形容水的澄澈。藻、荇，均为水生植物。交横，纵横交错。盖，大概是。这是全文的点睛之笔，以水喻月，以藻、荇喻竹柏之影，生动形象地描绘出月光的皎洁、清澈与庭院的清幽。*何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳：但，只是。闲人，清闲的人。耳，罢了。此句是全文的主旨句。“闲人”二字，意味深长，既指二人的身份（贬谪之人，有闲暇时间），也指二人的心境（能超脱世俗，欣赏自然之美）。其中既有自嘲，也有旷达。译文与赏析元丰六年十月十二日夜晚，（我）脱下衣服准备睡觉时，恰好看见月光照进门里，（于是我）高兴地起身出门。想到没有和我一起游乐的人，于是（我）前往承天寺寻找张怀民。张怀民也还没有入睡，我们便一同在庭院中散步。月光照在庭院里像积满了清水一样澄澈透明，水中的水藻、水草纵横交错，原来是竹子和柏树的影子。哪一个夜晚没有月光？（又有）哪个地方没有竹子和柏树呢？只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。背诵提示本文语言朴素自然，却意境深远。可抓住“寻友夜游—庭院月色—月下感慨”的线索。尤其要体会“闲人”二字的妙处。四、《与朱元思书》（吴均）背景与主题吴均，南朝梁文学家。他的散文以写景见长，风格清新挺拔，人称“吴均体”。这是一封写给友人朱元思的信，描绘了富春江自富阳至桐庐一段的奇山异水，表达了作者对功名利禄的鄙弃和对自然美景的热爱，以及避世退隐的高洁志趣。重点注释与讲解*风烟俱净，天山共色：风烟，指烟雾。俱，全，都。净，消散尽净。共色，同样的颜色。开篇总写富春江山水之美，天空与山峦融为一体，澄澈明净。*从流飘荡，任意东西：从，跟、随。东西，向东或向西。此句写出作者乘船游览时的从容与自由，也暗示了江水的平缓。*自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝：许，表示约数。独绝，独一无二。此句点明游览的范围和总体感受，“奇山异水，天下独绝”是全文的总纲。*水皆缥碧，千丈见底：缥碧，青白色。写出水的清澈。*游鱼细石，直视无碍：无碍，没有阻碍。进一步写水的清澈见底。*急湍甚箭，猛浪若奔：急湍，湍急的水流。甚箭，比箭还快。奔，飞奔的马。此句写水流之急，与上文的静态描写形成对比。*夹岸高山，皆生寒树：寒树，这里形容树密而绿，让人心生寒意。*负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰：负，凭借。竞，争着。轩，高。邈，远。这里均作动词用，向高处和远处伸展。直指，笔直地向上，直插云天。此句运用拟人手法，写出山的高峻、陡峭和生机勃勃的竞争态势。*泉水激石，泠泠作响：激，冲击，撞击。泠泠，拟声词，形容水声清越。*好鸟相鸣，嘤嘤成韵：好鸟，美丽的鸟。相鸣，互相和鸣。嘤嘤，鸟鸣声。韵，和谐的声音。*蝉则千转不穷，猿则百叫无绝：千转，长久不断地叫。转，同“啭”，鸟鸣，这里指蝉鸣。穷，穷尽。绝，停止。从听觉角度写山林的热闹与生机。*鸢飞戾天者，望峰息心：鸢，俗称老鹰，凶猛而善高飞。戾，至、到达。息心，指平息名利之心。*经纶世务者，窥谷忘反：经纶，筹划、治理。世务，政务。窥，看。反，同“返”，返回。以上两句写山水之美对人的影响，能使追求名利的人平息欲望，使忙于政务的人流连忘返，点明了作者的志趣。*横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日：柯，树木的枝干。上蔽，在上面遮蔽着。犹，好像。交映，互相掩映。此句写山中树木的茂密，光影变化，更添幽深之感。译文与赏析风和烟都消散了，天和山变成相同的颜色。（我乘着船）随着江流漂荡，随意地向东或向西漂流。从富阳到桐庐，一百里左右，奇异的山，灵异的水，天下独一无二的。水都是青白色的，清澈的水千丈也可以看见底。游动的鱼儿和细小的石头，可以直接看见，毫无障碍。湍急的水流比箭还快，凶猛的巨浪就像奔腾的骏马。夹江两岸的高山上，都生长着密而绿的树，高山凭依着高峻的山势，争着向上，这些高山彼此都争着往高处和远处伸展；群山竞争着高耸，笔直地向上形成了无数个山峰。泉水飞溅在山石之上，发出清悦泠泠的响声；美丽的鸟相互和鸣，鸣声嘤嘤，和谐动听。蝉儿长久地叫个不停，猿猴长时间地叫个不停。像凶猛的鸟飞到天上为名利极力追求高位的人，看到这些雄奇的高峰，追逐功名利禄的心也就平静下来。那些整天忙于政务的人，看到这些幽美的山谷，就会流连忘返。横斜的树枝在上面遮蔽着，即使在白天，也像黄昏时那样阴暗；稀疏的枝条交相掩映，有时也可以见到阳光。背诵提示本文是典型的骈文，句式整齐，音韵和谐，多用对偶。可按“总写山水—异水（静—动）—奇山（形—声—感）—林中光影”的顺序背诵。注意“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”的哲理内涵。五、《野望》（王绩）背景与主题王绩，初唐诗人，性格简傲，嗜酒，其诗多写田园山水，淳朴自然，是唐代山水田园诗派的先驱人物之一。《野望》写的是山野秋景，在闲逸的情调中，带着几分彷徨和苦闷。重点注释与讲解*东皋薄暮望，徙倚欲何依：东皋，地名，诗人隐居的地方。薄暮，傍晚。徙倚，徘徊。依，归依。开篇点题，写傍晚时分，诗人在东皋徘徊远望，不知归依何处，流露出孤独无依之感。*树树皆秋色，山山唯落晖：皆，都。唯，只，只有。落晖，落日的余晖。此联描绘秋日山林的静穆景象，层层树林都染上秋天的色彩，重重山岭都披覆着落日的余光。*牧人驱犊返，猎马带禽归：犊，小牛，这里指牛群。禽，鸟兽，这里指猎物。此联写动态景象，牧人赶着牛群返回，猎人骑着马带着猎物归来，充满了生活气息。*相顾无相识，长歌怀采薇：相顾，相视，互看。采薇，采食野菜。相传周武王灭商后，伯夷、叔齐不愿做周的臣子，在首阳山上采薇而食，最后饿死。后遂以“采薇”比喻隐居不仕。此联写诗人与牧猎者相见，却彼此不相识，于是长声歌唱《诗经》中“采薇”的诗句，怀念古代的隐士，表达了诗人避世隐居的愿望和孤独苦闷的情怀。译文与赏析傍晚时分站在东皋纵目远望，我徘徊不定不知该归依何方，层层树林都染上秋天的色彩，重重山岭披覆着落日的余光。牧人驱赶着那牛群返还家园，猎人带着诸多猎物回归家园。大家相对无言彼此互不相识，我长啸高歌真想隐居在山冈！背诵提示这首诗首尾两联抒情，中间两联写景。注意体会首联的“彷徨”，颔联、颈联的“秋景”，以及尾联的“采薇”之志，情感线索清晰。六、《黄鹤楼》（崔颢）背景与主题崔颢，唐代诗人。《黄鹤楼》是他的代表作，被誉为“唐人七律第一”。此诗描写了诗人登黄鹤楼时的所见所感，抒发了吊古怀乡之情。重