小学四年级语文阅读专项训练题库

小学四年级语文阅读专项训练题库前言：夯实阅读基石，开启智慧之门阅读，是获取知识的主要途径，是语文学习的核心能力之一。对于小学四年级的学生而言，阅读能力的强弱直接关系到其语文素养的提升，乃至其他学科的学习效果。本专项训练题库旨在通过系统、科学的训练，帮助同学们掌握基本的阅读方法，提升阅读理解、分析、概括及初步鉴赏的能力。我们精心选取了符合四年级学生认知水平和阅读兴趣的多种文体材料，并设计了针对性的练习题目，希望能成为同学们阅读路上的良师益友。第一部分：记叙文阅读专项训练记叙文是以记人、叙事、写景、状物为主，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体形式。阅读记叙文，要抓住记叙的要素，理清事情的发展顺序，感受作者表达的思想感情。（一）写人记叙文阅读阅读要点：1.抓住人物的语言、动作、神态、心理活动等描写，体会人物的性格特点和思想品质。2.理解事件与人物形象塑造的关系，明白作者通过具体事例表现人物的方法。阅读材料一：我们班的李明是个热心肠的男孩。记得有一次，同桌王芳不小心把水彩笔洒在了新买的课本上，急得眼泪都快掉下来了。李明看见了，立刻从书包里拿出自己的纸巾，蹲在地上，小心翼翼地帮王芳擦拭。他一边擦一边轻声安慰：“别着急，慢慢擦，应该能擦掉一些的。”虽然最后课本上还是留下了淡淡的印记，但王芳的心里暖和极了。还有一次，学校组织大扫除，李明主动承担了最脏最累的擦窗户任务，他把窗户擦得干干净净，像没有玻璃一样明亮。阅读题目：1.这段话主要写了李明的什么特点？（）A.爱干净B.热心肠C.爱劳动D.学习好2.文中写了李明的两件事，请用简洁的语言概括一下。第一件事：_________________________________第二件事：_________________________________3.读文中画横线的句子，你体会到李明当时是怎样的心情？（二）记事记叙文阅读阅读要点：1.把握事情的起因、经过、结果。2.理清事情发展的顺序（时间顺序、事情发展顺序等）。3.理解事件所蕴含的道理或作者的感悟。阅读材料二：上个星期天，我和爸爸一起去公园学骑自行车。一开始，我总是掌握不好平衡，刚坐上去就摔了下来，膝盖也擦破了皮，疼得我差点哭出来。我有点泄气，不想学了。爸爸鼓励我说：“做事情不能半途而废，坚持下去才能成功。来，爸爸扶着你。”在爸爸的帮助下，我慢慢地找到了感觉，眼睛看着前方，脚下用力均匀。虽然还是会摇摇晃晃，但我不再像以前那样害怕了。就这样练了一下午，我终于能够独立骑一小段路了！当风从耳边吹过，我感觉自己像小鸟一样自由。阅读题目：1.“我”学骑自行车遇到了什么困难？2.爸爸是怎样鼓励“我”的？用“~~~~”在文中画出来。3.你从“我”学骑自行车的过程中明白了什么道理？第二部分：说明文阅读专项训练说明文是以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人知识的文章体裁。阅读说明文，要抓住说明对象及其特征，了解说明方法，并体会说明文语言的准确性。（一）事物说明文阅读阅读要点：1.明确文章说明的是什么事物。2.找出说明事物的主要特征（形态、构造、性质、功能等）。3.了解文章使用的说明方法（如：列数字、举例子、打比方、作比较等）。阅读材料三：猫是一种常见的家养小动物，深受人们喜爱。它们的外形十分可爱，圆圆的脑袋上长着两只尖尖的耳朵，一双圆溜溜的大眼睛像两颗明亮的宝石，晚上还会发出幽幽的绿光。猫的胡须很特别，它就像一把尺子，能帮助猫测量老鼠洞口的大小，判断自己能不能钻进去。猫的脚底有厚厚的肉垫，走起路来悄无声息，这使得它们能轻易地靠近老鼠而不被发现。猫是捕鼠能手，它们的爪子锋利无比，平时会收起来，需要的时候才伸出来。猫的性格有些古怪，有时候很温顺，会依偎在主人怀里打呼噜；有时候又很独立，喜欢独自跑到安静的地方睡大觉。阅读题目：1.这篇短文主要介绍了猫的哪些方面？（至少写出两点）2.文中画横线的句子运用了什么说明方法？这样写有什么好处？（句子：一双圆溜溜的大眼睛像两颗明亮的宝石。）3.猫的胡须有什么作用？请用“________”在文中画出来。第三部分：童话寓言阅读专项训练童话和寓言是文学作品中富有想象力和教育意义的体裁。童话通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象；寓言则往往通过简短的故事，寄托深刻的道理。（一）童话故事阅读阅读要点：1.感受童话丰富的想象力和生动有趣的情节。2.理解童话中人物的形象特点。3.体会童话所蕴含的道理或美好的情感。阅读材料四：在一个美丽的森林里，住着一只小松鼠。这只小松鼠有一条特别蓬松、特别漂亮的大尾巴，森林里的小动物们都很羡慕它。小松鼠也因此非常骄傲，经常在大家面前炫耀自己的尾巴。一天，森林里下起了大雨，小白兔没有带伞，急得团团转。它看见小松鼠，连忙说：“小松鼠，你的尾巴那么大，能借我挡挡雨吗？”小松鼠得意地摇摇尾巴说：“不行不行，我的尾巴这么漂亮，淋湿了可怎么办？”说完，就蹦蹦跳跳地跑开了。过了几天，小松鼠在爬树的时候，不小心脚一滑，从树上摔了下来。就在这危急时刻，路过的大象伯伯用长长的鼻子接住了它。小松鼠感激地说：“谢谢你，大象伯伯！”大象伯伯笑着说：“不用谢，互相帮助是应该的。”小松鼠听了，想起自己上次拒绝小白兔的事，不好意思地低下了头。阅读题目：1.小松鼠为什么骄傲？2.当小白兔向小松鼠借尾巴挡雨时，小松鼠是怎么做的？3.读了这个故事，你明白了什么道理？第四部分：阅读方法与技巧总结要想提高阅读能力，除了多做练习，掌握正确的阅读方法也很重要。1.带着问题读：阅读前先看看题目，带着问题去文中寻找答案，目标更明确。2.边读边思考：思考词语的意思，思考句子的含义，思考段落之间的联系。3.抓住关键句：注意文章的中心句、过渡句，它们往往能帮助我们理解文章主要内容。4.积累好词好句：阅读时遇到优美的词语和句子，可以摘抄下来，丰富自己的语言储备。5.多读多感悟：广泛阅读不同类型的文章，在阅读中感