初中英语语法精讲精练

初中英语语法精讲精练亲爱的同学们，英语语法是构建语言大厦的基石，学好语法，能让我们更准确地理解他人、清晰地表达自己。初中阶段的语法知识看似零散，实则相互关联，层层递进。本系列将陪伴大家逐一攻克重点难点，通过“精讲”明晰概念，依托“精练”巩固提升，助你在英语学习的道路上走得更稳、更远。一、名词(Nouns)：万物皆有名名词是我们最早接触的词性之一，它用来指代人、事物、地点、抽象概念等。掌握名词，是学好句子的第一步。（一）名词的数：单数与复数英语中，名词有单数和复数之分，表示一个人或事物用单数，表示两个或更多用复数。1.规则变化：这是复数形式的主力军。*一般情况下，直接在词尾加`-s`。例如：book→books,cat→cats。*以`s,x,ch,sh`结尾的名词，加`-es`。例如：bus→buses,box→boxes,watch→watches,dish→dishes。*以辅音字母加`y`结尾的名词，变`y`为`i`再加`-es`。例如：city→cities,story→stories。（注意：元音字母加`y`结尾的名词，直接加`-s`，如：boy→boys,day→days）*以`f`或`fe`结尾的名词，有些需要变`f/fe`为`v`再加`-es`。例如：leaf→leaves,knife→knives,wife→wives。（但也有例外，如：roof→roofs,belief→beliefs，这些需要特别记忆）*以`o`结尾的名词，变复数时情况稍复杂。通常，有生命的名词加`-es`，如：potato→potatoes,tomato→tomatoes,hero→heroes；无生命的名词加`-s`，如：photo→photos,radio→radios,zoo→zoos。但这并非绝对规则，遇到时需留意。2.不规则变化：这些名词的复数形式需要特殊记忆，没有统一规则。例如：man→men,woman→women,child→children,foot→feet,tooth→teeth,mouse→mice,sheep→sheep(单复数同形),deer→deer(单复数同形)。【即学即练】将下列名词变为复数形式：1.apple______2.class______3.baby______4.knife______5.Chinese______(中国人)6.datum______(数据，单数)答案与解析：1.apples(规则变化，直接加-s)2.classes(以s结尾，加-es)3.babies(辅音字母+y结尾，变y为i加-es)4.knives(以fe结尾，变fe为v加-es)5.Chinese(单复数同形，表示“中国人”时)6.data(不规则变化，datum的复数是data)学习小贴士：名词复数是基础中的基础，不规则变化的名词要花时间专门记忆，可以制作小卡片，随时翻看。（二）名词所有格：表示所属关系名词所有格用来表示“……的”。1.有生命的名词所有格：*单数名词后加`'s`。例如：Tom'sbook(汤姆的书),thegirl'spen(那个女孩的钢笔)。*以`s`结尾的复数名词，只加`'`。例如：theteachers'office(老师们的办公室),thestudents'books(学生们的书)。*不以`s`结尾的复数名词，加`'s`。例如：children'stoys(孩子们的玩具),men'sroom(男厕所)。*表示两者或两者以上共同拥有时，只在最后一个名词后加`'s`。例如：LucyandLily'smother(露西和莉莉的妈妈，共同的妈妈)。*表示两者或两者以上分别拥有时，每个名词后都加`'s`。例如：Lucy'sandLily'sbags(露西的包和莉莉的包，各自的包)。2.无生命的名词所有格：通常用“of+名词”的结构来表示。例如：thedooroftheroom(房间的门),thecoverofthebook(书的封面)。但在表示时间、距离、国家、城市等无生命名词时，也可用`'s`或`'`。例如：today'snewspaper(今天的报纸),tenminutes'walk(十分钟的步行路程),China'scapital(中国的首都)。【即学即练】用适当的所有格形式填空：1.Thisis______(Lily)dress.2.The______(teachers)deskisbig.3.My______(father)carisred.4.Wevisited______(TomandJim)houselastweek.(共同的)5.The______(legs)ofthetablearelong.答案与解析：1.Lily's(单数名词所有格，加's)2.teachers'(以s结尾的复数名词所有格，加')3.father's(单数名词所有格，加's)4.TomandJim's(共同拥有，最后一个名词加's)5.legs(无生命名词所有格，用of结构，此处已给出of，故填legs原形)学习小贴士：区分名词所有格的`'s`和`s'`是常见考点，要注意名词本身是单数还是复数，以及是否以`s`结尾。二、代词(Pronouns)：指代清晰，表达简洁代词是用来代替名词或名词词组的词，它能避免重复，使句子更简洁。初中阶段我们需要重点掌握人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、不定代词等。（一）人称代词(PersonalPronouns)人称代词有主格和宾格之分，主格在句中作主语，宾格在句中作宾语（动词或介词的宾语）。人称单数主格单数宾格复数主格复数宾格:---:-------:-------:-------:-------第一人称Imeweus第二人称youyouyouyou第三人称he/she/ithim/her/ittheythem例如：Iamastudent.(I主格作主语)Mymotherlovesmeverymuch.(me宾格作动词loves的宾语)Theyoftenhelpus.(us宾格作动词help的宾语)Givethebooktoher.(her宾格作介词to的宾语)【即学即练】用适当的人称代词主格或宾格填空：1.______(我)amfromChina.______(他们)like______(我)verymuch.2.Mybrotherisadoctor.______(他)worksinahospital.Myparentsareproudof______(他).3.Thecatiscute.Ilike______(它).答案与解析：1.I,They,me(第一个空作主语用主格I；第二个空作主语用主格They；第三个空作动词like的宾语用宾格me)2.He,him(第一个空作主语用主格He；第二个空作介词of的宾语用宾格him)3.it(作动词like的宾语，指代cat，用宾格it)（二）物主代词(PossessivePronouns)物主代词表示所属关系，分为形容词性物主代词和名词性物主代词。形容词性物主代词相当于形容词，后面必须接名词；名词性物主代词相当于名词，后面不能再接名词。人称单数形容词性单数名词性复数形容词性复数名词性:---:-----------:---------:-----------:---------第一人称mymineourours第二人称youryoursyouryours第三人称his/her/itshis/hers/itstheirtheirs例如：Thisismybook.(my形容词性物主代词，后接名词book)Thatbookismine.(mine名词性物主代词，相当于mybook)Theirclassroomisbig.Oursisbigger.(Ours相当于ourclassroom)【即学即练】用适当的物主代词填空：1.Thisisnot______(我的)pen.______(我的)isblue.2.—Isthisbag______(你的)?—No,it'snot______(我的).It's______(她的).3.Welove______(我们的)country.Theylove______(他们的),too.答案与解析：1.my,Mine(第一个空后有名词pen，用形容词性物主代词my；第二个空后无名词，用名词性物主代词Mine，句首大写)2.yours,mine,hers(三个空后均无名词，分别用名词性物主代词yours,mine,hers)3.our,theirs(第一个空后有名词country，用形容词性物主代词our；第二个空后无名词，用名词性物主代词theirs)学习小贴士：物主代词的核心在于区分“形容词性”和“名词性”。记住一个小口诀：“形物代，后跟名；名物代，独立用。”(由于篇幅限制，此处仅展示文章的部分结构和内容。完整文章会继续讲解反身代词、指示代词、不定代词，以及后续的动词时态、冠词、介词、连词等核心语法点，并配以相应的“精讲”、“即学即练”和“学习小贴士”。)三、动词的时态(VerbTenses)：把握时间，准确表达动词是句子的灵魂，而时态则赋予动词时间的概念。初中阶段我们将系统学习一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、现在完成时等。（一）一般现在时(SimplePresentTense)1.基本用法：*表示经常性、习惯性的动作或存在的状态。常与often,usually,always,sometimes,everyday,onSundays等时间状语连用。例如：Igetupatsixeverymorning.Sheisastudent.*表示客观真理、科学事实或普遍常识。例如：Theearthgoesaroundthesun.Lighttravelsfasterthansound.*在时间状语从句或条件状语从句中，代替一般将来时，表示将来发生的动作。2.构成：*be动词：主语+am/is/are+...(Iam,youare,he/she/itis;we/you/theyare)*实义动词：主语+动词原形/动词第三人称单数形式+...(当主语是第三人称单数时，动词词尾加-s或-es，规则类似名词复数)例如：Heplaysfootballeveryafternoon.ShewatchesTVintheevening.【即学即练】用括号内所给动词的适当形式填空：1.Heusually______(go)toschoolbybike.2.Thesun______(rise)intheeastand______(set)inthewest.3.Myparentsoften______(watch)TVafterdinner.4.Ifit______(be)finetomorrow,we______(have)apicnic.5.She______(notlike)swimming.答案与解析：1.goes(主语he是第三人称单数，一般现在时，动词go加-es)2.rises,sets(客观真理，用一般现在时，主语sun是第三人称单数，动词加-s)3.watch(主语parents是复数，一般现在时，动词用原形)4.is,willhave(if引导的条件状语从句，主句用一般将来时will