2022年春语文部编版三下同步练习期末测试卷3

部编版三下语文期末测试给加点字选择正确读音选择加点字正确的读音，打“√”。纤细（xiānqiān）模样（mómú）爪牙（zhuǎzhǎo）匀称（chènchèng）夹袄（jiājiá）挨打（āiái）撒手（sāsǎ）差不多（chāchà）写字认真拼读，规范书写。填空结合句意，在括号内填入恰当的“hú”字。清晨，（）面上的荷花亭亭玉立，（）蝶飞舞其间，岸边架子上的（）芦藤正长势喜人，老爷爷摸着（）子，慈爱地看着玩水的小孙子。单选“绨（tì）”字的意思最有可能是 A．弟弟 B．丝麻 C．混乱 D．剃刀单选下列句子中加点字的意思与其他几句不同的是 A．燕子贴着水面疾飞。 B．我们要锻炼身体，预防疾病。 C．列车从我眼前疾驰而过。 D．我虽一路疾走，但还是被大雨拦在了路上。选择填空根据句意选择正确的词语，打“√”。(1)我走在小路上，阳光（照射反射）在身上，心情很（舒畅舒服）。(2)他们唱起了（轻巧轻快）的歌儿，歌声在空中（飘荡游荡）着。填空先补充词语，再选择合适的词语填在横线上（填序号）。(1)A.邯郸B.画足C.杞人(2)你何必呢？船上的医疗设备很齐全，只要做好防护就不会有危险。(3)在这幅描绘夏日的画作上，他又多画了盛开的雪梅，这无疑是。单选下列八字成语表达的意思与“孟母三迁”的故事最为接近的是 A．兵来将挡，水来土掩。 B．不入虎穴，焉得虎子。 C．近朱者赤，近墨者黑。 D．眼见为实，耳听为虚。按要求写句子按要求完成句子练习。(1)​蛋糕啪的一声掉在地上。（用恰当的拟声词把句子补充完整）他一声喝了一大口的水。(2)​枣核说：“大家都不用愁，我有办法！”（改为转述句）(3)​妹妹噘起小嘴，皱起眉头：“又是一些不好吃的菜。”（照样子把句子补充完整）爸爸：“你们真要急死我了！”修改病句用修改符号修改下面一段话。（1处错别字，2处语病）“钉零零……”上课铃声响了，我飞快地走进教室打开语文书。一边看，一边圈画重点词用红笔。王老师看到后露出了笑容，满意地笑了。填空课内外知识集锦。(1)白荷花在这些大圆盘之间。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿，露出小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来马上要破裂似的。(2)知错就改是我们都应养成的好习惯。《周易》中说：“见善则迁，。”《左传》告诉我们：“人谁无过？，。”(3)如下两幅图分别是“登高”和“佩戴茱萸”，这是节的风俗。我能写出两句和这个节日有关的诗句：“，。”(4)从下面的寓言中挑选蕴含相似道理的故事，并写一写它们告诉我们的道理。《杯弓蛇影》《三人成虎》《一叶障目》《穿井得一人》①蕴含相似道理的寓言有：②它们想告诉大家：应用文写作综合实践。刘晓明家的宠物狗妞妞（见图）于6月26日下午四点左右在小区大门口附近走失了。6月27日，他想写一则寻物启事交到物业广播站，请你来帮他写一写吧！阅读材料,回答问题阅读漫画，完成练习。(1)看了如图的漫画，我知道“沙海拾珍”中的“珍”指的是。(2)这幅漫画的主题是 A．在沙漠中游玩，很开心 B．土地沙漠化严重，绿叶将成为珍宝 C．沙漠中有很多珍宝，等待我们开发(3)针对漫画反映出来的问题，你有什么好的建议？请你写两条。​（1）（2）阅读文章,回答问题阅读短文，完成练习。奇妙的植物世界你可知道，世界上有许许多多奇妙的植物吗？植物能吃虫。夏天，在沼泽地带常常可以看到一种淡红色的小草，这就是会捕捉飞虫的毛毡苔，毛毡苔的叶子上有200多根小茸毛，这些小茸毛能分泌出一种黏性很强的液体。这种黏液还会散发出一种很甜的味道。小虫子一闻到这种气味，就会急急忙忙地飞来，一旦落到它的叶子上，就会被牢牢地粘住。经过1～2个小时，小虫就被叶子消化吸收掉了。此外，还有可以预报地震的山芋藤，能净化水的水葫芦、会“咬人”的漆树……(1)第二自然段是围绕哪句话写的？用“______”画出来。(2)按要求填空。（1）毛毡苔能分泌出黏性很强的液体，小虫，然后它们。（2）短文介绍了植物能、、和等奇妙之处。(3)判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。（1）短文详细介绍了毛毡苔、水葫芦的奇妙之处，简略介绍了能预报地震的山芋藤和会“咬人”的漆树。（）（2）短文中结尾处的省略号表示还有很多奇妙的植物。（）(4)读了这篇短文，我想起了课文《海底世界》中的一段话：海底的植物差异也很大。它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。最小的单细胞海藻，要用显微镜才能看清楚。最大的海藻长达二三百米，是地球上最长的生物。（1）这段话从和两个方面介绍了海底植物的差异很大。（2）对比《奇妙的植物世界》和《海底世界》，下列说法正确的是。A.这两篇文章在写法上都采用了总—分—总的结构B.这两篇文章都是从几个方面把事物写清楚的，让我们感受到世界的奇妙写作习作表达。从下面的题目中任选一个，写一篇习作，习作中不要出现真实的人名、校名。题目一：选一个传统节日，如春节、端午、中秋等，写一篇习作，可以写自己家过节的过程，也可以写节日中发生的印象深刻的故事（所写的事要与过节密切联系）。题目二：许多小动物会冬眠，如果我们人类也可以冬眠，会发生一些什么有趣的事呢？请你大胆想象，以“我们冬眠了”为题编一个童话故事。

答案1.【答案】xiān；mú；zhǎo；chèn；jiá；ái；sā；chà【解析】本题考查字音。要注意容易读错的字，如“纤”的读音是“xiān”；“挨”在“挨打”一词中读“ái”。【知识点】差、挨、夹、爪、撒、模、称、纤2.【答案】谦虛；欣赏；记录；秘密；普通【解析】本题考査字音和字形。书写时注意：“秘密”的第一个字是“禾+必”，第二个字的下半部分是“山”；“录”的下半部分不是“水”。【知识点】记录、秘密、欣赏、谦虚、普通3.【答案】湖；蝴；葫；胡【解析】本题考查同音字。作答时注意结合语境来思考写哪个字。“湖面”与水有关，所以部首是“氵”；“蝴蝶”是昆虫，所以部首是“虫”；“葫芦”是植物，所以部首是“艹”；最后一个空，“胡子”的“胡”是“古+月”。【知识点】湖、葫、胡、蝴4.【答案】B【解析】本题考查猜字义。形声字由形旁和声旁组成，声旁表音，形旁表义。“绨”的形旁是“纟”，与丝织品有关，所以选B。【知识点】形声5.【答案】B【解析】本题考查多义字。“疾”的意思有：①病，身体不适；②恨；③快，迅速，猛烈；④疼痛。“疾”在A、C、D三句中的意思是“快，迅速，猛烈”。在B句中的意思是“病，身体不舒适”，所以答案是B。【知识点】疾6.【答案】(1)照射；舒畅(2)轻快；飘荡【解析】【知识点】舒畅、照射、飘荡、轻巧7.【答案】(1)学；步；蛇；添；忧；天(2)C(3)B【解析】(1)本题考查对成语的积累与运用。“邯郸学步”比喻模仿人不到家，反把原来自己会的东西忘了；“画蛇添足”比喻做多余的事，反而弄巧成拙；“杞人忧天”比喻毫无必要的忧虑和担心。(2)根据“医疗设备很齐全”“不会有危险”可以判断，应该用“杞人忧天”。(3)不应该在描绘夏日的画作上画盛开的雪梅，因此是“画蛇添足”。【知识点】画蛇添足、杞人忧天、邯郸学步8.【答案】C【解析】本题考查八字成语的理解和运用。“孟母三迁”的故事给我们的启示是“环境能改变一个人的爱好和习惯”。“兵来将挡，水来土掩”指根据具体情况，采取灵活的对付办法；“不入虎穴，焉得虎子”比喻不亲身经历险境就不能获得成功；“近朱者赤，近墨者黑”比喻接近好人可以使人变好，接近坏人可以使人变坏，指客观环境对人有很大影响；“眼见为实，耳听为虚”指不要轻信传闻，看到的才是事实。所以本题答案是C。【知识点】近朱者赤，近墨者黑。9.【答案】(1)咕咚(2)枣核说，大家都不用愁，他有办法。(3)瞪着眼，跺着脚【解析】(1)本题考查对拟声词的运用。结合生活经验，我们可以知道喝水的声音可以是“咕咚”等。(2)本题考查句式转换。根据改转述句的方法完成改写即可。(3)本题考查补写句子的能力。结合自己平时的观察，我们可以想到爸爸着急时可能会瞪着眼，跺着脚，用手指着我们，等等。【知识点】直述和转述10.【答案】【解析】本题考查用修改符号修改语段。“钉零零”的“钉”应改为“丁”。语病有两处，一处是词序颠倒，“圈画重点词”和“用红笔”位置颠倒；一处是表述重复，“露出了笑容”和“满意地笑了”重复。【知识点】搭配不当、语序颠倒11.【答案】(1)冒出来；全展开了；嫩黄色的；饱胀得(2)有过则改；过而能改；善莫大焉(3)重阳；遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人(4)①《三人成虎》《穿井得一人》②任何事只有在亲眼见证过后才能下定论，不能随波逐流，应坚持自己的想法。【解析】(1)本题考查对课内外知识的积累、理解和运用。根据学过的知识准确填写，注意不要出现错别字。(2)本题考查对课内外知识的积累、理解和运用。根据学过的知识准确填写，注意不要出现错别字。(3)考查对传统节日风俗的了解和对古诗句的积累。两幅图中的“登高”“佩戴茱萸”都是重阳节的活动。写诗句时，只要是和重阳节有关的诗句即可。(4)考查理解寓意的能力。《三人成虎》《穿井得一人》都是告诫人们不要人云亦云，混淆是非。【知识点】人谁无过，过而能改，善莫大焉。、见善则迁，有过则改。、寓言、遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。、荷花12.【答案】寻物启事6月26日下午四点左右，我家的宠物狗妞妞在小区大门口附近走失了。妞妞是只小型犬，短毛，白色，耳朵尖尖的，眼睛到耳朵处有两块斑。如有捡到者，请至小区物业处与我联系，非常感谢！刘晓明6月27日【解析】本题考查写寻物启事的能力。注意读题目并仔细观察图片，把寻物启事需要的相关信息和格式写正确即可。13.【答案】(1)玻璃瓶中的绿叶(2)B(3)示例：（1）植树造林。（2）合理开发森林资源，禁止乱砍滥伐。【解析】(1)本题考查理解图片的能力。根据图片可知，一个人在沙海中划船捡拾一个瓶子，瓶子里有一片树叶，所以“珍”指的是玻璃瓶中的绿叶。(2)本题考查理解漫画主题的能力。这幅漫画的主题是让人们不要乱砍滥伐，多种植各种树木，否则，最后一片绿叶也将成为珍宝。本题选B。(3)本题考查提建议的能力。提建议一定要有针对性，还要有可行性。漫画的主题是让我们保护环境，因此我们提的建议要符合这个主题。想一想，然后用通顺的语言把自己的想法写出来。14.【答案】(1)植物能吃虫。(2)牢牢地粘住；消化吸收掉；吃虫；预报地震；净化水；“咬人”(3)（1）×；（2）√(4)颜色；大小；B【解析】(1)本题考查寻找中心句的能力。第二自然段是围绕“植物吃虫”来写的，因此中心句是第一句。(2)本题考查获取信息的能力。（1）我们可以从“小虫子一闻到这种气味……小虫就被叶子消化吸收掉了”这两句话中提取出答案。（2）我们可以在第二自然段和第三自然段中找到答案。(3)本题考查对文章内容的理解。第（1）题，结合最后一个自然段可知介绍水葫芦的奇妙之处是略写，不是详