上海市华东师大一附中2026届高中毕业班第三次诊断性测试生物试题试卷含解析

上海市华东师大一附中2026届高中毕业班第三次诊断性测试生物试题试卷注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1．利用基因工程培育抗虫棉时，获得甲、乙两种抗虫植株。这两种抗虫植株的染色体内均插入了3种抗虫基因（均能表达），插入染色体情况见下图。已知至少有2种抗虫基因时，抗虫棉植株才会表现出较强的抗虫特性。不考虑突变和交叉互换，甲、乙两种抗虫植株自交，所得子代中具有较强抗虫特性的个体所占比例依次为A．3/4，3/4 B．1/2、3/4C．3/4、1/2 D．1/2、1/22．在前人进行的下列研究中，采用的核心技术相同（或相似）的一组是①证明光合作用所释放的氧气来自于水②用紫外线等处理青霉菌选育高产青霉素菌株③用T2噬菌体侵染大肠杆菌证明DNA是遗传物质④用甲基绿和吡罗红对细胞染色，观察核酸的分布A．①② B．①③ C．②④ D．③④3．结合下图分析，下列说法正确的是（）A．若判断甲是否为需氧型生物，依据的是细胞中是否含有结构①B．若判断乙是否为植物细胞，并不能仅依据细胞中是否含有结构②C．用电子显微镜观察不能区分细胞甲和细胞乙是否为原核生物D．根据细胞中是否含有结构③，可将甲、乙、丙三种生物分为真核生物和原核生物两个类群4．科研人员提取出真核细胞中的RNA后，将其作为探针与基因组DNA进行分子杂交，得到如下的实验结果。以下关于实验的叙述中，正确的是（）A．图中突起的环状结构是DNA或RNA分子B．不完全杂交的原因是DNA中存在非基因片段C．科研人员提取的RNA经过了剪接加工过程D．RNA经逆转录后再做分子杂交，不会出现突起5．S型肺炎双球菌具有多糖类荚膜，R型肺炎双球菌则不具有，在含有R型活细菌的培养基中添加某些物质后进行培养，下列相应的培养结果，表述错误的是（）组别添加物具有荚膜的细菌AS型细菌的多糖类物质有BS型细菌DNA有CS型细菌DNA的完全水解产物无DS型细菌的蛋白质无A．A B．B C．C D．D6．内环境的相对稳定是机体进行正常生命活动的必要条件。下列关于内环境及其稳态的叙述错误的是（）A．长跑后肌肉酸痛是运动时产生的乳酸积累所致B．内环境是机体进行正常生命活动和细胞代谢的场所C．甲型流感病毒的入侵可能会破坏人体内环境稳态D．内环境的变化会引起机体自动调节器官和系统的活动二、综合题：本大题共4小题7．（9分）科研人员对于植物光合作用与呼吸作用的研究一直没有停止过，最近科研人员又有了新发现。发现植物的细胞呼吸除具有与动物细胞相同的途径外，还包括另一条借助交替氧化酶（AOX）的途径。（1）交替氧化酶（AOX）分布在植物细胞线粒体内膜上，它可以催化O2与[H]生成水，并使细胞呼吸释放的能量更多地转化为_________，导致生成ATP所占的比例下降，在寒冷早春，某些植物的花细胞中AOX基因的表达会_________，有利于花序温度升高，吸引昆虫传粉。（2）AOX途径可能与光合作用有关，科研人员对此进行了深入研究。①光合作用过程中，叶绿体中的色素主要吸收可见光中的_________，并将其转化为_________，再经过暗反应，最终储存在有机物中。根据这个原理，请解释“大树底下无丰草”这一现象出现的原因：_______________________________________。②科研人员将正常光照下发育的叶片分成4组，用AOX途径抑制剂处理A组和C组叶片的左侧，然后将4组叶片离体，叶柄插入盛满水的试管中，左侧置于正常光照下，右侧置于正常光照或高光下（图1），40分钟后测量叶片左侧光合色素的光能捕获效率（图2）。通过A、B、C、D四组对比说明：AOX途径的作用是_________，利于光合作用进行，在周围受到_________（选填“正常光照”或“高光”）照射的叶片组织中作用更明显。8．（10分）最初人们认为水分子只能通过自由扩散进行跨膜运输，但也有人认为磷脂双分子层的内部是磷脂分子的疏水端，这为水分子的自由扩散设置了障碍，于是有科学家推断细胞膜上存在输送水分子的特殊通道，后来美国科学家阿格雷在1988年成功地将在细胞膜上输送水分子的通道蛋白分离出来，肾小管上皮细胞对原尿中水分的重吸收主要利用的就是这些“水通道蛋白”。下图为人体部分生理活动调节示意图，图中I~IV表示过程，A~C表示各种体液。请回答以下相关问题。甲状腺素抗利尿激素水通道蛋白（1）图中A~C属于内环境的是__________，其中的激素和I过程中的__________（物质）是生命活动调节过程的信息分子。图中能够体现抗利尿激素作为信息分子的作用特点是__________（答出一点即可）。（2）抗利尿激素与肾小管上皮细胞表面的特异性受体结合后会改变某些酶的活性，进而促进_____________________和_____________________，使细胞膜上水通道蛋白的数量___________，从而促进肾小管上皮细胞对水的重吸收。9．（10分）为增加油葵种子中的含油量，科学家尝试将花生中的酶A基因导入油葵细胞，获得转基因油葵新品种。（1）为获取目的基因，可从花生细胞中提取_________，经逆转录形成cDNA。以此cDNA为模板通过PCR技术扩增目的基因。（2）构建重组DNA分子（如图所示）最好选用_________限制酶，目的是可避免_________。（3）普通大肠杆菌细胞中没有抗四环素基因和抗氨苄青霉素基因，将构建的重组DNA分子导入农杆菌中,将获得的农杆菌接种在含_________的固体平板上培养得到含重组质粒的单菌落，再利用培养基震荡培养，可以得到用于转化的浸染液。（4）剪取油葵的叶片放入浸染液中一段时间后，经过筛选获得转基因油菜细胞。最后经过__________________培育成转基因油葵植株。此种技术的原理是_________。（5）研究发现，如果将该酶A的20位和24位氨基酸变为半胱氨酸，其催化能力将提高2倍。通过蛋白质工程对酶A进行改造，所需步骤有_________。a．蛋白质的结构设计b．蛋白质的结构和功能分析c．蛋白质结构的定向改造d．酶A基因的定向改造e．将改造后的酶A基因导入受体细胞f．将定向改造的酶A导入受体细胞（6）经过种植转基因油葵发现，虽然转基因油葵种子中含油量上升，但是抗灰霉菌的能力丢失，其原因是_________。10．（10分）选择适宜的大豆品种进行茶、豆间作，在增收两季大豆的情况下，能提高土壤肥力，改善微生态环境，提高茶叶产量，是一种生态和经济效益俱佳的栽培方式。假眼小绿叶蝉是南方茶园中比较普遍的茶树害虫，捕食性蜘蛛则是茶园中害虫的天敌。茶、豆间种间作系统中茶树的害虫与天敌变化如下表所示（华春2号、华夏3号为大豆品种，金萱、英红九号为茶树品种），请回答下列问题：处理假眼小绿叶蝉（个数/m2）危害叶片数（个数/m2）捕食性蜘蛛（个数/m2）金萱—华春2号84.0192.0141.0金萱—华夏3号60.0240.0102.0金萱单作147.0396.012.0英红九号—华春2号57.0237.078.0英红九号—华夏3号21.0240.087.0英红九号单作105.0471.021.0（1）假眼小绿叶蝉体连翅长3.1~3.8mm，其成虫和若虫吸取芽叶汁液，可以采用_________法调查它的种群密度。（2）种植大豆能提高土壤肥力的原因很可能是__________________________________。（3）英红九号长得有高有低，这_______（填“能”或“不能”）体现群落的垂直结构。一般来说，选择适宜的大豆品种进行茶、豆间作比单作能提高生态系统的________（填“抵抗力”或“恢复力”）稳定性。（4）捕食性蜘蛛所同化的能量，大部分在呼吸作用中以热能的形式散失，余下的能量用于_____________等生命活动。（5）由表可见，两个茶树品种分别与大豆间种后，假眼小绿叶蝉数明显比对照组____，并且这种趋势在______________（填“金萱”或“英红九号”）品种与大豆间作中表现更为明显。由表可得出的结论是：__________________（答出一种即可）。11．（15分）人们通过如下图所示的封育，种草等盐碱化草地的改良活动，使重度盐碱化草地恢复至中度盐碱化草地，并最终恢复至轻度盐碱化草地和良好草地。请根据所学知识回答问题。（1）要认识重度盐碱化草地的群落，首先要分析____________。（2）改造的初始阶段，扩大种植碱蓬等耐盐的先锋植物的目的是____________。（3）上述盐碱化草地治理的过程中，群落发生了__________演替，理由是__（4）上述改造盐碱化草地的活动主要利用了_________理论，特别是强调了生态系统的自我调节能力和生物的适应性，辅以物质和能量的投入，从而尽快使生态系统的结构和功能恢复到（或接近）受干扰前的状态。该实例说明人类活动可以使群落按照不同于____________的速度和方向进行演替。

参考答案一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、A【解析】

图中甲植物将三个基因转入一条染色体上，乙有两个基因转入一条染色体另一个基因转入其同源染色体上。分离定律的实质是随着同源染色体的分离，位于同源染色体上的等位基因发生分离。【详解】甲植株自交，所得子代中含3种抗虫基因的个体占3/4，不含抗虫基因的个体占1/4，即子代中具有较强抗虫特性的个体所占比例为3/4；乙植株自交，所得子代中含3种抗虫基因的个体占1/2，含2种抗虫基因的个体占1/4，含1种抗虫基因的个体占1/4，即子代中具有较强抗虫特性的个体所占比例为1/2+1/4=3/4。故选A。本题主要考查分离定律和自由组合定律的相关知识，考查学生的理解能力和综合运用能力。2、B【解析】

】1、鲁宾和卡门采用同位素标记法进行实验证明光合作用释放的O2来自水。

2、诱变育种原理：基因突变，方法：用物理因素（如X射线、γ射线、紫外线、激光等）或化学因素（如亚硝酸、硫酸二乙脂等）来处理生物，使其在细胞分裂间期DNA复制时发生差错，从而引起基因突变，举例：太空育种、青霉素高产菌株的获得。

3、T2噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质．该实验证明DNA是遗传物质。

4、观察DNA和RNA在细胞中分布实验的原理：甲基绿和吡罗红两种染色剂对DNA和RNA的亲和力不同，甲基绿可使DNA呈绿色，吡罗红可使RNA呈红色，利用甲基绿和吡罗红混合染色剂对细胞染色，同时显示DNA和RNA在细胞中的分布，观察的结果是细胞核呈绿色，细胞质呈红色，说明DNA主要分布在细胞核，RNA主要分布在细胞质。【详解】①采用同位素标记法证明光合作用所释放的氧气来自于水；

②采用诱变育种的方法用紫外线等处理青霉菌选育高产青霉素菌株；

③采用同位素标记法用T2噬菌体浸染大肠杆菌证明DNA是遗传物质；

④采用颜色鉴定法用甲基绿和呲罗红对细胞染色，观察核酸的分布；所以，①③采用的都是同位素标记法。

故选C。3、B【解析】

分析题图：甲细胞没有被核膜包被的成形的细胞核，属于原核细胞；乙细胞含有液泡、叶绿体和细胞壁，属于植物细胞；丙为病毒；①为线粒体，是有氧呼吸的主要场所；②是叶绿体，是光合作用的场所。③是细胞核。【详解】A、结构①为线粒体，甲是原核生物，细胞没有线粒体，因此判断甲是否为需氧型生物，不能依据细胞中是否含有结构①，A错误；

B、若判断乙是否为植物细胞，并不能仅依据细胞中是否含有结构②叶绿体，因有些植物细胞如根部细胞无叶绿体，B正确；

C、电子显微镜可以观察到细胞器和细胞核，能区分真核细胞和原核细胞，C错误；

D、结构③是细胞核，原核细胞和真核细胞最主要的区别是有无核膜包被的细胞核，丙没有细胞结构，既不属于原核细胞，也不属于真核细胞，D错误。故选B。本题结合几种细胞和细胞器的结构模式图，考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同、细胞结构和功能，要求考生识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，识记动植物细胞结构的异同，能准确判断图中各细胞和细胞器的名称，再结合所学的知识答题。4、C【解析】

真核细胞还是原核细胞的基因都是由能够编码蛋白质的编码区和具有调控作用的非编码区组成；真核细胞基因的编码区是间隔的，不连续的，分为外显子：能够编码蛋白质的序列和内含子：不能编码蛋白质的序列。【详解】A、真核生物RNA与基因组DNA杂交后，突起的是基因中的内含子片段，是DNA而非RNA，A错误；B、RNA是基因转录出来的，没有配对的部分也是基因DNA中的内含子片段，而不是非基因片段，B错误；C、转录出来的RNA经过剪接加工，切除了内含子对应的RNA片段，C正确；D、RNA逆转录形成的cDNA也没有内含子，与基因组DNA杂交仍然会出现突起，D错误。故选C。5、A【解析】

R型和S型肺炎双球菌的区别是前者没有荚膜（菌落表现粗糙），后者有荚膜（菌落表现光滑）。由肺炎双球菌转化实验可知，只有S型菌有毒，会导致小鼠死亡，S型菌的DNA才能使R型菌转化为S型菌。【详解】A、S型细菌的多糖类物质不能使R型活细菌转化成S型细菌，所以培养R型活细菌时加入S型细菌的多糖类物质，不可能产生一些有荚膜的S型细菌，A错误；B、S型细菌DNA能将R型活菌转化为S型细菌，所以培养R型活细菌时加入S型细菌生物DNA，能产生有荚膜的S型细菌，B正确；C、S型细菌DNA的完全水解产物不携带遗传信息，所以培养R型活细菌时加入S型细菌DNA的完全水解产物，不能产生有荚膜的细菌，C正确；D、S型细菌的蛋白质不携带遗传信息，所以培养R型活细菌时加入S型细菌的蛋白质，不能产生有荚膜的细菌，D正确。

故选A。6、B【解析】

人体内环境包括血浆、组织液、淋巴。内环境稳态的实质是内环境的成分和理化性质处于动态平衡。若内环境失衡，会导致机体病变。动物体内各项生命活动常常同时受神经和体液的调节，这两种调节协调作用，各器官、系统的活动才能协调一致，内环境的稳态才能得以维持，细胞的各项生命活动才能正常进行，机体才能适应环境的不断变化。【详解】A、长跑后肌肉酸痛是因为运动时产生的酸性物质——乳酸积累所致，A正确；B、细胞代谢的主要场所是细胞质基质，不是内环境，内环境是细胞与外界环境物质交换的媒介，B错误；C、甲型流感病毒入侵会引起发热、腹泻等内环境紊乱的症状，C正确；D、内环境的变化会引起机体自动地调节器官和系统的活动，共同维持内环境的相对稳定，D正确。

故选B。二、综合题：本大题共4小题7、热能加强蓝紫光和红光活跃的化学能上部叶片吸收蓝紫光和红光较多，使树冠下生长的植物（草）能利用的蓝紫光和红光较少，光合速率低，生长较慢提高光合色素的光能捕获效率高光【解析】

1、有氧呼吸全过程：第一阶段：在细胞质基质中，一分子葡萄糖形成两分子丙酮酸、少量的[H]和少量能量，这一阶段不需要氧的参与。第二阶段：丙酮酸进入线粒体的基质中，与水反应生成为二氧化碳、大量的[H]和少量能量，这一阶段不需要氧的参与。第三阶段：在线粒体的内膜上，[H]和氧气结合，形成水和大量能量，这一阶段需要氧的参与。2、光合作用包括光反应和暗反应两个阶段。光反应发生场所在叶绿体的类囊体薄膜上，叶绿体中色素吸收光照，吸收光能、传递光能，并将一部分光能用于水的光解生成[H]和氧气，另一部分光能用于合成ATP。暗反应发生场所是叶绿体基质中，首先发生二氧化碳的固定，即二氧化碳和五碳化合物结合形成两分子的三碳化合物，三碳化合物利用光反应产生的[H]和ATP被还原。【详解】（1）在细胞呼吸过程中，有机物氧化分解释放的能量，一部分储存在ATP中，一部分以热能的形式散式。分布在植物细胞线粒体内膜上的交替氧化酶（AOX）催化O2与[H]生成水，导致生成ATP所占的比例下降，说明该酶使细胞呼吸释放的能量更多地转化为热能。在寒冷早春，某些植物的花细胞中AOX基因的表达有利于花序温度升高，说明产生的热能增多，进而推知这些植物的花细胞中AOX基因的表达会加强。（2）①在光合作用的光反应阶段，叶绿体中的色素吸收红光和蓝紫光，并将其转化为ATP中活跃的化学能；在暗反应阶段，ATP中活跃的化学能转化为最终储存在有机物中的稳定的化学能。“大树底下无丰草”的原因是上部叶片吸收蓝紫光和红光较多，使树冠下生长的植物（草）能利用的蓝紫光和红光较少，光合速率低，生长较慢。②图2显示：在光照强度相同的条件下，用AOX途径抑制剂处理的A组和C组叶片的左侧，其光合色素的光能捕获效率分别低于B组和D组，但A组和B组的光合色素的光能捕获效率的差值明显低于C组和D组的光合色素的光能捕获效率的差值。由此说明，AOX途径的作用是提高光合色素的光能捕获效率，在周围受到高光照射的叶片组织中作用更明显。解答本题的前提是识记并理解有氧呼吸过程、叶绿体中色素的作用、光合作用的过程及其影响的环境因素的相关知识。在此基础上，从题意和图示中提取有效信息，进而对各问题情境进行分析解答。8、AB神经递质通过体液运输（或作用于靶器官、靶细胞）水通道蛋白的合成储存水通道蛋白的囊泡与细胞膜融合增加【解析】

分析图示：图示表示抗利尿激素促进肾小管细胞重吸收水分的调节机制。抗利尿激素作用于肾小管细胞，改变了细胞中某些酶的活性，从而促进水通道蛋白的合成，促进储存水通道蛋白的囊泡与细胞膜融合，从而增加细胞膜上水通道蛋白的数量，最终促进了对水的重吸收。B表示血浆，A表示组织液，C表示细胞内液。【详解】（1）据上分析可知，图中A~C属于内环境的是A组织液、B血浆，其中的激素和I神经调节过程中的神经递质是生命活动调节过程的信息分子。图中能够体现抗利尿激素作为信息分子通过体液运输或作用于靶器官、靶细胞的作用特点。（2）抗利尿激素与肾小管上皮细胞表面的特异性受体结合后会改变某些酶的活性，从而促进水通道蛋白的合成和储存水通道蛋白的囊泡与细胞膜融合，从而增加细胞膜上水通道蛋白的数量，最终促进了对水的重吸收。本题考查水平衡调节相关知识，考查学生获取信息能力，联系所学知识结合题意答题。9、mRNABamHⅠ和PstⅠ质粒自身的黏性末端连接或目的基因与质粒反向连接氨苄青霉素植物组织培养技术植物细胞的全能性b、a、d、e抗灰霉菌基因没有表达（或丢失等）【解析】

基因工程技术的基本步骤：（1）目的基因的获取：方法有从基因文库中获取、利用PCR技术扩增和人工合成。（2）基因表达载体的构建：是基因工程的核心步骤，基因表达载体包括目的基因、启动子、终止子和标记基因等。（3）将目的基因导入受体细胞：根据受体细胞不同，导入的方法也不一样。将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法；将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法；将目的基因导入微生物细胞的方法是感受态细胞法。（4）目的基因的检测与鉴定：分子水平上的检测：①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因--DNA分子杂交技术；②检测目的基因是否转录出了mRNA--分子杂交技术；③检测目的基因是否翻译成蛋白质--抗原-抗体杂交技术；个体水平上的鉴定：抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等。【详解】（1）逆转录过程需要从供体细胞内提取出的mRNA为模板，以脱氧核苷酸为原料合成cDNA。（2）构建重组DNA分子时选用的限制酶要不破坏目的基因，所以不能用EcoRI，同时尽量防止质粒自身的黏性末端连接或目的基因与质粒反向连接，所以最好选用两种限制酶，即BamHⅠ和PstⅠ。（3）根据限制酶的切割位点，由于使用BamHⅠ和PstⅠ会破坏抗四环素标记基因，但抗氨苄青霉素的标记基因是完整的所以只能用含氨苄青霉素的培养基筛选含重组质粒的单菌落。（4）得到转基因细胞后，要培养转基因植株，需要用植物的组织培养技术才能实现，其依据的原理是植物细胞的全能性。（5）蛋白质工程的步骤是：蛋白质的结构和功能分析→蛋白质的结构设计→酶A基因的定向改造→将改造后的酶A基因导入受体细胞→获得所需蛋白质。（6）转基因油葵种子中含油量上升，但抗灰霉菌的能力丢失，原因可能是抗灰霉菌基因未表达或丢失。本题结合图解，考查基因工程的相关知识，要求考生识记基因工程的原理及操作步骤，掌握各操作步骤中需要注意的细节，能结合图中信息准确答题，属于考纲识记和理解层次的考查。10、样方与大豆互利共生的根瘤菌能固氮不能抵抗力自身的生长、发育和繁殖低英红九号在茶树中间种大豆能明显增加害虫天敌的数量，减少害虫的危害【解析】

种群是指占有一定空间和时间的同一物种个体的集合体，它由不同性别和不同年龄的个体组成。种群有很多特征，如出生率和死亡率、年龄结构、种群密度、性比率、分布型等，种群密度是指某个种群在单位空间或面积内的个体数量，是种群最基本的特征，动物常用标志重捕法。植物常用样方法、等距取样法等。群落是指在一定空间内所有生物种群的集合体，生态系统是由生物群落及非生物环境所构成的一个生态学功能系统。间作是指在同一田地上于同一生长期内，分行或分带相间种植两种或两种以上作物的种植方式。间作可提高土地利用率，由间作形成的作物复合群体可增加对阳光的截取与吸收，减少光能的浪费；同时，两种作物间作还可产生互补作用。但间作时不同作物之间也常存在着对阳光、水分、养分等的激烈竞争。因此对株型高矮不一、生育期长短稍有参差的作物进行合理搭配和在田间配置宽窄不等的种植行距，有助于提高间作效果。当前的趋势是旱地、低产地、用人畜力耕作的田地及豆科、禾本科作物应用间作较多。【详解】（1）假眼小绿叶蝉个体微小，其成虫和若虫吸取芽叶汁液，活动能力弱，活动范围小，可以采用样方法调查它的种群密度。（2）根瘤菌与大豆共生形成根瘤，具有固氮作用，故种植大豆能提高土壤肥力。（3）所有的英红九号属于