2026届云南省南华县民族中学生物高一下期末质量跟踪监视试题含解析

2026届云南省南华县民族中学生物高一下期末质量跟踪监视试题考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．一对表现型正常的夫妇，生了一个既是红绿色盲又是XYY的儿子（生育能力正常）。以下关于该男孩的说法正确的是（）A．体细胞内含有3个染色体组B．色盲基因可能来自其外祖母或祖母C．染色体异常可能是父亲减数第二次分裂异常导致的D．该男孩的女儿不一定携带色盲基因2．若DNA分子一条单链上的A∶T∶C∶G＝1∶2∶3∶4，则此DNA分子另一条链上A∶T∶C∶G的比值是（）A．1∶2∶3∶4 B．4∶3∶2∶1 C．2∶1∶4∶3 D．1∶1∶1∶13．一个配子的基因组成为AB,产生这种配子的生物体是（）A．显性纯合子 B．隐性纯合子 C．杂合子 D．不能判断4．DNA分子的半保留复制是指()A．DNA分子中的一条链进行复制，另一条链不复制B．DNA分子中的一半进行复制，另一半不复制C．每一个子代DNA分子均保留了其亲代DNA分子中的一条单链D．DNA分子复制后，一条仍为亲代DNA分子，另一条为子代DNA分子5．关于杂合子与纯合子的正确叙述是A．两纯合子杂交后代都是纯合子 B．纯合子自交的后代都是纯合子C．杂合子自交的后代都是杂合子 D．两杂合子杂交后代都是杂合子6．图为豌豆的“一对相对性状的杂交实验”图解，下列相关判断错误的是A．两个亲本都是纯合子B．高茎对矮茎为显性C．F2中的高茎均是纯合子D．F2中既有高茎也有矮茎的现象叫做性状分离7．下列哪项对种群的基因频率没有影响A．随机交配 B．自然选择 C．基因突变 D．迁入与迁出8．（10分）下列有关纯合子与杂合子的叙述，正确的是A．纯合子自交后代都是纯合子 B．纯合子杂交后代都是纯合子C．杂合子自交后代都是杂合子 D．杂合子测交后代都是杂合子二、非选择题9．（10分）1952年，赫尔希和蔡斯利用同位素标记法，完成了著名的噬菌体侵染细菌的实验，实验包括4个步骤：①分别用噬菌体侵染细菌②用35S和32P分别标记噬菌体③进行放射性检测④培养液搅拌后离心分离（1）该实验步骤的正确顺序是________。A．①②④③B．④②①③C．②①④③D．②①③④（2）下图中锥形瓶内的培养液足用于培养________，其营养成分中_______（在“能”“不能”中选择）含有32P或35S（3）如果让放射性同位素主要分布在图中离心管的上清液中，则获得该实验所需噬茵体的标记方法是_________。A．用含35S的培养基直接培养噬菌体B．用含32P培养基直接培养噬菌体C．用含35S的培养基培养细菌，再用此细菌培养噬菌体D．用含32P的培养基培养细菌，再用此细菌培养噬菌体（4）用32P标记的喷菌体去浸染未被标记的大肠杆菌，离心后，发现上清液中有放射性物质存在，这些放射性物质的来源可能有________、_______。（5）连续培养噬菌体n代，则含亲代噬茵体DNA的个体应占DNA总数的_______。（6）Qβ噬菌休的遗传物质（QβRNA）是一条单链RNA，当噬菌体侵染大肠杆菌后，QβRNA立即作为模板翻译出成熟蛋白、外壳蛋白和RNA复制酶（如图所示），然后利用该复制酶复制QβRNA。下列叙述正确的是_________。A．QβRNA的复制需经历一个逆转录的过程B．QβRNA的复制需经历形成双链RNA的过程C．一条QβRNA模板只能翻译出一条多肽链D．QβRNA复制后，复制酶基因才能进行表达10．（14分）下图为人体某致病基因控制异常蛋白质合成的过程示意图。据图回答下列问题。（1）图中过程①需要模板、________等物质，过程②中最终形成的两条多肽链上的氨基酸序列是否相同及原因是____________________________.（2）图中过程②保证毎次只有一个氨基酸被加在多肽链上的机制:一是每个核糖体上只有_____个tRNA结合位点，二是_______:保证某种氨基酸被加在多肽链的相应位置上而不出错的机制是____________________________________.（3）研究发现正常基因转录链部分序列为…ATAAGCAAGACATT…，致病基因转录链部分序列为…ATAAGCATGACATTA…，该致病基因的出现是因为正常基因中________所导致的，图中所揭示的基因控制性状的方式是__________________.（4）图中所示的遗传信息的流动方向可表示为________________________.11．（14分）根据所学知识，回答下列问题：Ⅰ：果蝇是常用的遗传学研究的试验材料，据资料显示，果蝇约有104对基因，现有一果蝇种群，约有107个个体．请回答下列问题：（1）该种群的全部个体所含有的全部基因统称为种群的______。（2）随机从该种群中抽出100只果蝇，测知基因型AA（灰身）35只，Aa（灰身）60只，aa（黑身）5只，则A基因的基因频率为______。（3）假定该种群中每个基因的突变率都是10-5，那么在该种群中每一代可能出现的基因突变数是______。Ⅱ：英国某地的桦尺蛾多为灰色，生活在长满灰色地衣的树干，但也有个别突变型为黑色蛾．19世纪中叶后，工业污染导致该地区的树干变黑，黑色尺蛾的数量迅速增加．请回答下列问题：（1）黑色尺蛾和灰色尺蛾______（是、不是）同一物种，因为他们彼此间不存在______隔离。（2）在不同环境下，两种尺蛾的数量差异是______的结果。（3）尺蛾的体色是由一对等位基因决定的，当环境逐渐受到保护，树干上的地衣恢复生长后，______色尺蛾的生存机会逐渐减少，这将导致控制该颜色的基因频率______。12．某种鸟的性别决定类型为ZW型（雄性：ZZ，雌性：ZW）。该鸟的羽色受两对等位基因控制，基因位置如图甲所示，其中A（a）基因位于Z染色体的非同源区。基因A控制蓝色物质的合成，基因B控制黄色物质的合成，白色个体不含显性基因，其遗传机理如图乙所示。请回答下列问题：（1）该鸟羽色遗传遵循的遗传定律是___________________；图甲所示个体产生的配子基因组成可能有___________种。

（2）据图乙分析可知，绿色雌鸟的基因型为_____________________________。

（3）杂合蓝色鸟与异性杂合黄色鸟杂交，则子代中绿色雌鸟所占的比例为______。

（4）蓝色雄鸟具有很高的观赏价值。现有足够多的绿色雌雄个体（纯合、杂合都有）和白色雌雄个体，请用最快捷的培育方法培育纯合蓝色雄鸟，步骤如下：第一步：选择____________________________________相互交配；第二步：选择____________________________________进行交配，若后代不出现性状分离，则该雄鸟即为纯合蓝色雄鸟。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、C【解析】

①男孩从根本上说体内多了一条Y染色体，即体内两条Y染色体，这是减数第二次分裂姐妹染色单体未分离，移向同一极的结果；②红绿色盲属于伴X染色体隐性遗传，根据题干信息，一对正常的夫妇，生了一个红绿色盲的患者（XbYY），推断该夫妇的基因型为XBXb、XBY。因此，患红绿色盲男孩的色盲基因来自其母亲，YY染色体来自父亲。【详解】根据题意，该男孩体细胞多了1条Y染色体，而不是多了1个染色体组，A错误；若红绿色盲基因用B、b表示，则该男孩的基因型为XbYY，这对夫妇的基因型是XBXb和XBY，男孩的色盲基因来自其母亲，所以色盲基因不可能来自其祖母，B错误；该男孩是由含Xb的卵细胞和含YY的精子结合形成的受精卵发育而来的，染色体异常可能是父亲减数第二次分裂时两条Y染色体移向同一极导致的，C正确；该男孩一定会把Xb传给他的女儿，D错误。【点睛】本题考查伴性遗传和染色体变异的知识点，要求学生掌握染色体变异的类型，理解色盲属于伴X隐性遗传病，识记伴X隐性遗传病的特点，这是该题考查的重点。要求学生能够正确审题，获取有效信息，从而判断变异类型和导致变异的原因，这是突破该题的关键。2、C【解析】

DNA是规则的双螺旋结构，两条链之间反向平行，两个链之间的碱基遵循碱基互补配对的原则，A与T配对，C与G配对。【详解】根据DNA两个链之间的碱基遵循碱基互补配对的原则，若DNA分子一条单链上的A∶T∶C∶G＝1∶2∶3∶4，因为A与T配对，C与G配对，因此另一条链上A∶T∶C∶G的比值是2∶1∶4∶3，故选C。3、D【解析】试题分析：在减数分裂形成配子时，决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离，位于非同源染色体上的遗传因子表现为自由组合；现一个配子的基因组成为AB，则产生这种配子的生物体的基因型可能是AABB或AaBB或AABb或AaBb，所以选D。考点：本题考查自由组合定律的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络的能力。4、C【解析】

DNA复制时间：有丝分裂和减数分裂间期；DNA复制条件：模板（DNA的双链）、能量（ATP水解提供）、酶（解旋酶和连结酶等）、原料（游离的脱氧核苷酸）；DNA复制过程：边解旋边复制；DNA复制特点：半保留复制；DNA复制结果：一条DNA复制出两条DNA；DNA复制意义：通过复制，使亲代的遗传信息传递给子代，使前后代保持一定的连续性。【详解】DNA分子复制时，以两条解开的链分别为模板，合成两条新链，每条子链和相应的母链构成一个新的DNA分子，因此每一个子代DNA分子均保留了其亲代DNA分子中的一条单链．故C正确，ABD错误。【点睛】注意：半保留复制中“半保留”的含义是每个子代DNA中都保留了一条亲代DNA的母链。5、B【解析】

纯合子是由含有相同基因的配子结合而成的合子发育而成的个体，纯合子能稳定遗传；杂合子是指同一位点上的两个等位基因不相同的基因型个体，杂合子自交后代会出现性状分离，不能稳定遗传。【详解】两纯合子杂交后代可能都是杂合子，如DD与dd杂交，后代为Dd，A错误；纯合子自交的后代都是纯合子，B正确；杂合子自交，后代既有纯合子，也有杂合子，C错误；两杂合子杂交后代也可能出现纯合子，如Dd与Dd杂交，后代DD、dd为纯合子，D错误。6、C【解析】

根据题意和图示分析可知：亲本为高茎和矮茎，杂交后代只出现高茎，说明高茎对矮茎为显性．子一代自交后代出现高茎和矮茎，说明出现了性状分离，分离比为3：1．【详解】由于子一代只有高茎一种性状，所以可判断两个亲本都是纯合子，A正确；亲本高茎和矮茎杂交后代只出现高茎，说明高茎对矮茎为显性，B正确；F2中的高茎有纯合子也有杂合子，C错误；F2中既有高茎也有矮茎的现象叫做性状分离，D正确；综上所述，选C项。7、A【解析】

A、随机交配不会对种群的基因频率产生影响，A正确；B、自然选择会淘汰很多不适应环境的个体，因此会丢失很多基因，所以对种群基因频率变化是有影响的，B错误；C、基因突变往往突变为它的等位基因，所以种群基因频率会发生改变，C错误；D、迁入、迁出会改变种群基因库，从而使种群基因频率发生改变，D错误。本题选A。【点睛】本题解题的关键是对遗传平衡的理解：若一个种群数量足够大，种群的雌雄个体的交配是随机的，没有有突变、迁移、选择、遗传漂变等，该种群的基因频率不会发生改变。8、A【解析】

遗传因子组成相同的个体叫做纯合子；遗传因子组成不同的个体叫做杂合子。【详解】A、纯合子能稳定遗传,其自交后代都是纯合子，A正确；B、两纯合子杂交后代不一定是纯合子，如AA×aa→Aa，B错误；C、两杂合子杂交后代也有纯合子，如Aa×Aa→AA、Aa、aa，C错误；D、杂合子测交后代也有纯合子，如Aa×aa→Aa、aa，D错误。故选A。二、非选择题9、C大肠杆菌不能C（保温时间短）有未注入DNA的噬菌体（保温时间长）释放了子代噬菌体，经离心后到达上清液中12【解析】

试题分析：噬菌体侵染细菌的过程：吸附→注入（注入噬菌体的DNA）→合成（控制者：噬菌体的DNA；原料：细菌的化学成分）→组装→释放．噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质。【详解】（1）噬菌体是病毒，是在活细胞中营寄生生活的生物，不能直接在培养基上培养．所以要先培养细菌，使细菌被标记，用噬菌体侵染被标记的细菌，再用被标记的噬菌体侵染未标记的细菌，保温、离心处理，检测放射性，因此顺序为②①④③，故选C。

（2）如果标记噬菌体，则先标记细菌，图中锥形瓶内的培养液是用来培养大肠杆菌的；根据图示可知是用32P或35S的噬菌体侵染大肠杆菌，为了检测上清液或沉淀物中是否有放射性，根据实验的单一变量原则，培养液的营养成分不能含有32P或35S。

（3）噬菌体只能寄生在活细胞内，不能单独用普通培养基培养，AB错误；已知放射性同位素主要分布在图中离心管的上清液中，说明该实验标记的是S元素，所以应该用含35S的培养基培养细菌，再用此细菌培养噬菌体，C正确、D错误。

（4）用被32P标记的噬菌体去侵染未被标记的大肠杆菌，离心后，发现上清液中有放射性物质存在，这些放射性物质的来源可能是有未注入DNA的噬菌体或者离心时间过长，子代噬菌体得以释放，经离心后到达上清液中。

（5）连续培养噬菌体n代，则DNA总数为2n，含亲代噬菌体DNA的个体只有2个，所以含亲代噬菌体DNA的个体应占DNA总数的1/2n-1。（6）A、由题意可知，Qβ噬菌体的遗传物质（QβRNA）是一条单链RNA，可直接作为模板进行翻译，不含逆转录酶，复制不需要逆转录的过程，A错误；B、由于QβRNA的遗传物质是单链RNA，所以复制需经历形成双链RNA的过程，B正确；C、由图可知，一条QβRNA模板可以翻译出多条多肽链，C错误；D、QβRNA复制前，复制酶基因已经进行表达出复制酶，D错误。【点睛】解答本题的关键是根据放射性物质存在的位置，确定标记的元素和物质，并能够分析放射性位置异常的原因。10、酶（RNA聚合酶）、ATP、四种游离的核糖核苷酸相同，它们是以同一个mRNA分子为模板翻译形成的两条多肽链两一个tRNA一次只能转运一个氨基酸tRNA上的反密码子和mRNA上的密码子进行碱基互补配对碱基对的替换基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状DNARNA蛋白质【解析】

图示为人体某致病基因控制异常蛋白质合成的过程示意图，其中①表示转录过程；②表示翻译过程；a表示DNA分子，b表示mRNA分子。【详解】（1）图中①为转录过程，该过程需以四种游离的核糖核苷酸为原料，ATP作为能量，还需要能与基因结合的RNA聚合酶进行催化,过程②都是以同一条mRNA为模板合成的两条肽链，所以这两条肽链是完全相同的。（2翻译过程中，每个核糖体有两个tRNA结合位点，同时一个tRNA一次只能转运一个氨基酸，tRNA中的反密码子和mRNA中的密码子通过碱基互补配对保证了翻译过程的顺利进行。（3）该致病基因的出现是因为在第8号碱基A被T代替，属于碱基对的替换，该基因发生突变后，构成细胞膜的蛋白质结构改变，说明了基因通过控制蛋白质的结构控制生物性状。（4）图示揭示了遗传信息的流动中的转录和翻译过程，所以流动方向是DNARNA蛋白质。【点睛】本题结合人体某致病基因控制异常蛋白质合成的过程示意图，考查遗传信息的转录和翻译，要求考生识记遗传信息转录和翻译的具体过程，能准确判断图中各过程及物质的名称，再结合图中信息准确答题。11、基因库65%2×106是生殖自然选择深色（黑色）降低【解析】试题分析：种群中所有个体的全部基因叫种群基因库，种群基因库中某一基因占该基因及其等位基因的比例称为基因频率；现代生物进化理论认为：生物进化的基本单位是种群，可遗传变异为生物进化提供原材料，自然选择通过定向改变种群的基因频率而使生物朝着一定的方向进化，生物进化的实质是种群基因频率的定向改变，隔离是新物种形成的标志，生殖隔离是新物种形成的标志；生物进化是生物共同进化，通过共同进化形成生物多样性。Ⅰ（1）一个种群中的所有个体的全部基因叫做这个种群的基因库。（2）由题意知，该种群中，AA=35只，Aa=60只，aa=5只，因此A的基因频率是（2×35+60）÷200×100%=65%，a的基因频率是（2×5+60）÷200×100%=35%。（3）由题意知，该种群的个体数是107个，果蝇约有104对基因，如果该种群中每个基因的突变率都是10-5，那么在该种群中每一代可能出现的基因突变数是107×2×104×10-5=2×106。Ⅱ（1）黑色尺蛾和灰色尺蛾彼此间不存在生殖隔离，属于同一物种。（2）在不同环境下，两种尺蛾的数量差异是自然选择的结果。（3）尺