2026年婚姻家庭心理指导师题库含答案【达标题】

2026年婚姻家庭心理指导师题库第一部分单选题(100题)1、在萨提亚家庭治疗模式中，以下哪种沟通姿态属于典型的“指责型”表现？

A.指责对方“你总是不听我说话！”

B.过度讨好对方“我都这样了，你还要怎样？”

C.回避冲突，转移话题“我们别吵了，说点别的吧”

D.只强调逻辑和规则，忽视情感表达“这件事从理性角度分析应该……”

【答案】：A

解析：本题考察婚姻家庭心理指导中常见的家庭沟通模式，正确答案为A。解析：指责型沟通姿态的核心是指责对方、忽视自身感受，常伴随“你怎么总是……”“你根本……”等攻击性语言，如选项A；B选项属于“讨好型”（过度迎合对方，压抑自我需求）；C选项属于“打岔型”（通过转移话题回避冲突）；D选项属于“超理智型”（仅关注逻辑和规则，缺乏情感互动）。2、在家庭生命周期理论中，哪个阶段的主要任务是适应孩子离家后的角色转变？

A.新婚期（0-5年）

B.育儿期（孩子0-18岁）

C.学龄期（孩子6-12岁）

D.空巢期（孩子离家后）

【答案】：D

解析：本题考察家庭生命周期阶段任务。空巢期的核心任务是父母适应孩子离家后的角色转变，重新构建二人世界的关系模式。A选项新婚期任务是建立婚姻规则与共同生活模式；B选项育儿期任务是养育子女并适应父母角色；C选项学龄期任务是平衡工作与子女教育的互动模式，均不符合题意。3、根据家庭生命周期理论，新婚期（组建家庭初期）的主要发展任务是？

A.适应夫妻角色转变，建立新的家庭规则

B.养育子女，帮助孩子社会化

C.子女独立，家庭关系重组

D.应对空巢期，调整夫妻二人关系

【答案】：A

解析：本题考察家庭生命周期各阶段的核心任务。正确答案为A，新婚期的核心任务是从单身个体过渡到夫妻角色，需适应彼此生活习惯、建立家庭决策模式；B是养育期（生育后）的任务；C是中年后期（子女离家）的任务；D是老年期（空巢）的任务。4、儿童青少年学业压力过大时，家长采取以下哪种行为最可能对孩子造成二次伤害？

A.过度批评指责孩子“不够努力”

B.无条件接纳孩子的负面情绪

C.耐心倾听孩子的压力感受

D.陪同孩子寻求专业心理辅导

【答案】：A

解析：本题考察亲子关系辅导中的情绪支持原则。过度批评指责（如“你怎么这么不努力！”）会直接打击孩子自尊，将压力转化为自我否定，属于“二次伤害”。B选项无条件接纳情绪能缓解孩子焦虑，C选项倾听是共情基础，D选项专业辅导是科学干预手段，均为积极行为。因此正确答案为A。5、婆媳冲突中，以下哪项属于心理指导师应引导婆媳双方避免的沟通策略？

A.保持适当边界感，尊重对方生活习惯

B.使用“你总是……”等指责性语言

C.主动倾听对方感受，表达理解

D.向丈夫明确表达需求（如“请你帮忙协调”）而非抱怨

【答案】：B

解析：本题考察婚姻家庭沟通技巧。A、C、D均为建设性沟通策略：A建立清晰边界减少冲突；C通过倾听与理解促进情感联结；D以积极方式寻求支持。选项B“你总是……”属于指责性语言，易激化对立情绪，违背心理指导师倡导的非暴力沟通原则，因此应避免。6、夫妻进入“空巢期”后，最常见的心理适应挑战是？

A.子女教育压力骤减

B.夫妻关系重新定位

C.经济负担显著增加

D.健康问题集中爆发

【答案】：B

解析：本题考察家庭生命周期理论。空巢期核心挑战是夫妻需从“父母”角色回归“伴侣”角色，重新定位关系（B）；子女教育压力骤减（A）是积极变化，非挑战；经济负担增加（C）伴随但非核心；健康问题（D）是年龄相关普遍问题，非空巢特有。因此选B。7、当夫妻因家务分配不均发生长期冲突时，心理指导师最可能采用的干预策略是？

A.帮助双方识别各自的‘情感需求’而非指责对方行为

B.直接制定严格的家务分配表并强制执行

C.建议一方妥协以维持表面和平

D.引导双方回忆过去恩爱时光以缓和矛盾

【答案】：A

解析：本题考察婚姻家庭心理干预策略。正确答案为A，心理指导师的核心干预逻辑是“情感需求优先”，通过引导双方理解家务冲突背后的情感诉求（如“你希望被认可”“我需要公平感”），而非聚焦行为对错。B选项属于外部强制干预，违背心理指导的自主性原则；C选项“妥协”是短期权宜之计，未解决根本冲突；D选项“回忆恩爱时光”与家务分配的现实矛盾关联性弱，无法直接解决冲突根源。8、青少年叛逆期家庭冲突的常见原因不包括以下哪项？

A.父母过度控制子女的生活与决策

B.父母与子女沟通方式单一，缺乏情感互动

C.子女进入青春期后自我意识与独立性需求增强

D.家庭长期存在严重的经济困难

【答案】：D

解析：本题考察青少年叛逆期冲突的成因。正确答案为D，因为叛逆期冲突的核心是心理发展（自我认同、独立性需求）与沟通模式问题，‘经济困难’与青春期心理发展无直接因果关系。A选项（过度控制）、B选项（沟通单一）、C选项（自我意识觉醒）均是叛逆期冲突的典型原因。9、离婚后，影响子女心理健康适应的最关键因素是以下哪项？

A.子女的性别（男孩或女孩）

B.父母离婚时双方冲突的激烈程度（是否长期争吵、指责）

C.子女的学习成绩及课外兴趣特长

D.离婚后跟随父亲还是母亲生活

【答案】：B

解析：本题考察离婚对子女心理影响的核心因素。研究表明，子女对离婚的适应程度主要取决于父母冲突的“质量”：若父母离婚时仍保持低冲突、理性沟通（如共同协商抚养安排），子女适应更快；若父母长期激烈争吵、互相指责，即使离婚，子女仍会因“被卷入冲突”而产生恐惧、不安全感。性别（A）、成绩（C）、抚养方（D）均非核心影响因素，核心是父母冲突程度对孩子安全感的破坏程度。10、当婚姻家庭咨询师发现来访者存在自伤风险时，根据伦理规范，正确的处理方式是？

A.严格遵守保密原则，不对外透露任何信息

B.立即暂停咨询并告知来访者家属以确保安全

C.遵循保密原则，但采取必要危机干预措施并评估风险

D.优先保密，待咨询结束后再建议来访者寻求医疗帮助

【答案】：C

解析：本题考察咨询伦理规范知识点。正确答案为C，保密是婚姻家庭咨询的基本原则，但涉及自伤风险属于“保密例外”，咨询师需在保护来访者安全的前提下采取干预措施（如联系家属、建议就医），而非单纯保密（A）或立即告知家属（B）；D违背危机处理时效性原则。11、下列哪项不属于婚姻倦怠的典型表现？

A.对伴侣的情绪表达变得麻木，缺乏共情

B.日常沟通中频繁出现指责或回避行为

C.主动参与夫妻共同活动（如旅行、约会）

D.对婚姻未来失去期待，情感投入显著减少

【答案】：C

解析：本题考察婚姻倦怠的行为特征。婚姻倦怠源于情感消耗，表现为对婚姻的消极态度（D）、情感麻木（A）和沟通障碍（B）。C选项‘主动参与夫妻共同活动’是积极投入的表现，与倦怠时的‘回避互动’‘减少投入’特征相反，因此不属于倦怠表现。正确答案为C。12、在处理婚姻冲突时，以下哪种策略更有利于维护关系并解决问题？

A.指责对方过错

B.长期冷战回避

C.双方妥协寻求共赢

D.单方面讨好对方

【答案】：C

解析：本题考察婚姻冲突处理策略知识点。婚姻冲突的健康处理需避免极端方式：指责（A）会激化矛盾，冷战（B）导致问题积压，讨好（D）违背自我需求易引发委屈；而妥协（C）强调双方适当让步，以合作态度寻找平衡点，既能尊重差异，又能维护关系联结，是建设性解决冲突的核心策略。13、根据家庭生命周期理论，夫妻双方需共同适应从二人世界向‘父母角色’的转变，学习育儿技能、调整家庭分工，此阶段属于哪个发展阶段？

A.新婚期（二人世界阶段）

B.育儿期（生育与早期教养阶段）

C.孩子学龄期（子女教育阶段）

D.子女独立期（空巢家庭阶段）

【答案】：B

解析：本题考察家庭生命周期理论。正确答案为B。育儿期（生育与早期教养阶段，通常指孩子0-6岁）的核心任务是适应父母角色转变，共同承担育儿责任，调整家庭角色分工与互动模式。错误选项中，A选项新婚期主要任务是建立夫妻二人世界的相处模式；C选项孩子学龄期重点是关注子女教育、学业适应；D选项子女独立期需适应空巢状态，重新探索二人关系，均与题干描述的‘育儿技能学习’‘角色转变’不符。14、根据家庭生命周期理论，当家庭进入“育儿期”（子女0-18岁）时，夫妻双方面临的核心发展任务是？

A.处理与原生家庭的边界问题，避免过度干涉

B.学习共同抚养子女，协调教育理念与分工

C.适应“二人世界”的建立与夫妻角色调整

D.重新调整夫妻关系，适应子女独立后的“空巢”生活

【答案】：B

解析：本题考察家庭生命周期理论的核心任务。正确答案为B，育儿期核心任务是共同承担养育子女责任，包括教育理念协调、分工合作（如育儿、经济支持）。A是新婚期需处理的原生家庭边界问题，C是新婚期核心任务（适应二人世界），D是空巢期主要任务（夫妻关系重建）。15、在夫妻沟通模式中，将问题归咎于对方、频繁指责或批评的沟通类型属于萨提亚提出的哪种沟通障碍？

A.指责型

B.讨好型

C.超理智型

D.打岔型

【答案】：A

解析：本题考察婚姻沟通模式知识点。正确答案为A（指责型）。指责型沟通以批评、指责对方为主要特征，忽视自身感受和对方需求，易激化矛盾；B选项讨好型沟通过度满足对方需求而忽视自我；C选项超理智型沟通仅关注事实逻辑，缺乏情感表达；D选项打岔型沟通通过转移话题回避问题核心。因此指责型是常见的沟通障碍类型。16、个体在成年后亲密关系中表现出过度依赖或害怕被抛弃的特征，可能与原生家庭中的哪种情况相关？

A.父母过度保护，限制个体独立发展

B.父母情感忽视，未给予足够的情感回应与安全感

C.父母频繁争吵，导致个体对冲突过度敏感

D.父母严格控制，要求个体按规则行事

【答案】：B

解析：本题考察原生家庭对婚恋关系的影响。正确答案为B，情感忽视会导致个体在成长中未获得足够的情感回应与安全感，成年后易在亲密关系中表现出过度依赖或害怕被抛弃（焦虑型依恋特征）；A过度保护可能导致过度依赖，但不一定伴随“害怕被抛弃”；C频繁争吵易导致冲突敏感（防御型依恋），但非“过度依赖”主因；D严格控制易引发回避型依恋（害怕亲密），与“过度依赖”特征不符。17、在处理青少年叛逆行为时，家庭治疗的核心干预点应优先考虑？

A.严厉惩罚青少年的叛逆行为，建立明确的家庭规则

B.指导父母减少对青少年的关注，给予其更多独立空间

C.改善亲子间的沟通质量，帮助父母理解青少年的心理需求

D.建议青少年独立解决问题，避免与父母过多互动

【答案】：C

解析：本题考察青少年叛逆行为的家庭干预重点。青少年叛逆常源于亲子沟通障碍，C选项强调改善沟通与理解，是核心干预方向。A选项惩罚会加剧对抗；B选项减少关注易导致青少年安全感缺失；D选项忽视家庭支持作用，均为错误干预策略。18、当儿童青少年出现网络成瘾倾向时，婚姻家庭心理指导师首先应关注的核心问题是？

A.制定严格的网络使用时长限制

B.评估家庭系统中亲子沟通模式与支持系统

C.直接建议孩子减少上网频率并强制执行

D.联系学校要求加强对成瘾学生的管理

【答案】：B

解析：本题考察儿童网络成瘾的家庭干预逻辑。正确答案为B，家庭系统理论强调成瘾行为是家庭互动模式的产物（如亲子沟通障碍、情感支持缺失、家庭规则模糊等），心理指导师需先从系统层面分析问题根源，而非仅针对行为本身。A、C选项属于单一行为控制，忽视家庭环境的深层影响；D选项将责任转移给学校，未触及家庭核心干预点。19、一对夫妻因对“家庭财产共同管理”与“个人独立支配”的不同看法产生持续冲突，这种冲突类型最可能属于：

A.价值观冲突

B.权力争夺

C.生活习惯冲突

D.沟通方式冲突

【答案】：A

解析：本题考察婚姻冲突类型知识点。正确答案为A，价值观冲突源于对事物的基本信念（如金钱观、消费观）差异，财产管理方式直接反映夫妻对财富、责任的价值观取向。B选项权力争夺强调对控制权的争夺（如谁主导决策）；C选项生活习惯冲突多涉及日常琐事（如作息、家务分配）；D选项沟通方式冲突指向沟通技巧问题（如表达方式不当），均不符合题意。20、在婚姻沟通中，以下哪种模式最易导致冲突升级？

A.积极倾听对方观点并回应

B.指责对方“总是这样”“你根本不懂”

C.保持沉默以避免争吵

D.主动妥协退让以息事宁人

【答案】：B

解析：本题考察婚姻沟通模式对冲突的影响。选项B属于指责型沟通，通过批评、抱怨引发对方防御心理，激化对立情绪。A为建设性沟通，C可能暂时缓和但未解决问题，D易积累委屈，均非冲突升级的直接原因。故正确答案为B。21、夫妻在发生意见分歧时，以下哪种行为属于建设性冲突？

A.坚持自己观点，指责对方错误

B.争吵时翻旧账，扩大矛盾

C.倾听对方感受，尝试理解立场

D.冷战，避免正面冲突

【答案】：C

解析：本题考察婚姻冲突中建设性解决策略知识点。建设性冲突以“解决问题”为目标，强调尊重、倾听与合作；破坏性冲突则以“发泄情绪”为导向，如指责、翻旧账、冷战。A选项“指责对方”属于攻击型沟通，无法解决问题；B选项“翻旧账”会扩大矛盾，偏离当前议题；D选项“冷战”逃避沟通，无法达成共识。C选项“倾听感受+理解立场”是通过共情寻找共同目标，属于典型的建设性冲突处理方式，符合婚姻冲突中“求同存异”的核心原则。因此正确答案为C。22、安全型依恋的个体在成年亲密关系中，通常表现出以下哪种特征？

A.过度依赖伴侣，害怕被抛弃

B.信任伴侣且能独立处理自身情绪

C.对伴侣的情感需求过度敏感、易焦虑

D.习惯性回避亲密接触，维持距离感

【答案】：B

解析：本题考察依恋理论对亲密关系的影响。安全型依恋的核心特征是对伴侣信任且能保持独立，既能亲密相处也能自主应对压力。A选项“过度依赖”属于焦虑型依恋特征；C选项“过度敏感、易焦虑”是焦虑型依恋的典型表现；D选项“回避亲密”属于回避型依恋特征。因此正确答案为B。23、根据家庭生命周期理论，当家庭处于‘孩子离家独立期’（空巢期）时，夫妻双方面临的核心心理挑战是？

A.适应孩子离开后的情感空虚与角色转变

B.平衡工作与育儿的双重压力

C.应对孩子青春期的叛逆行为

D.处理夫妻二人世界的适应问题

【答案】：A

解析：本题考察家庭生命周期理论。正确答案为A。孩子离家期（空巢期）的核心任务是夫妻重新调整二人关系，适应失去父母角色后的情感重心转移与生活角色转变（如从‘父母’回归‘伴侣’）。B项属于育儿期（孩子年幼）的压力；C项属于学龄期或青春期阶段的挑战；D项属于新婚期（家庭形成初期）的适应任务。24、当婚姻中出现价值观差异导致的冲突时，以下哪种处理方式属于建设性冲突解决策略？

A.坚持“自己正确”并试图说服对方

B.暂时回避冲突，等待对方妥协

C.寻求双方需求的妥协与双赢方案

D.指责对方价值观“落后”并拒绝沟通

【答案】：C

解析：本题考察婚姻冲突的建设性解决策略。建设性策略强调“尊重差异+共同目标”，选项C“寻求妥协与双赢”能平衡双方需求，避免对立；A、D属于指责型沟通，B属于消极回避，均会加剧冲突或压抑矛盾，不符合心理指导师倡导的健康冲突处理原则。25、当夫妻双方在育儿观念上产生分歧时，婚姻家庭指导师最优先采用的干预策略是？

A.引导双方换位思考理解彼此需求

B.暂停冲突进行情绪冷静处理

C.通过第三方（如长辈）强制调解

D.制定统一的育儿规则并强制执行

【答案】：A

解析：本题考察婚姻冲突干预策略。心理指导师的核心目标是促进双方情感理解与共情，而非强制或外部介入。A选项引导换位思考能帮助双方从对方视角理解需求，是建立共情的关键；B选项冷静处理是基础步骤但非优先干预；C选项第三方强制调解违背平等沟通原则；D选项强制执行会压抑弱势方需求，不符合心理指导伦理。26、以下哪种原生家庭模式最可能导致个体在婚恋中过度依赖伴侣？

A.过度保护型家庭

B.权威型家庭

C.忽视型家庭

D.冲突型家庭

【答案】：A

解析：本题考察原生家庭对婚恋观的影响知识点。过度保护型家庭（A）中，父母常包办子女生活决策，导致个体成年后缺乏独立解决问题的能力，在婚恋中倾向于依赖伴侣以获取安全感与支持；权威型家庭（B）强调规则与责任，子女易形成独立、自律的性格；忽视型家庭（C）可能导致个体自卑或过度讨好，而非依赖；冲突型家庭（D）易引发信任危机或叛逆心理。因此正确答案为A。27、以下哪项不属于家庭暴力的典型特征？

A.持续性、反复性的身体或精神伤害

B.双方在关系中存在权力不平衡

C.偶发的、因情绪失控导致的推搡行为

D.通过威胁、恐吓等方式实施精神控制

【答案】：C

解析：本题考察家庭暴力的核心特征。正确答案为C，家庭暴力的典型特征是“持续性、反复性”（非偶发），且伴随权力控制（如精神打压、威胁）。C选项“偶发推搡”属于情绪失控下的一次性冲突，缺乏持续性和反复性，不符合家庭暴力的定义。A是身体/精神伤害的持续性，B是权力失衡（施暴者通常利用优势地位控制受害者），D是精神暴力的典型表现，均属于家庭暴力特征。28、在家庭生命周期理论中，夫妻双方共同抚养子女、家庭结构趋于稳定的阶段是？

A.新婚期

B.育儿期

C.空巢期

D.老年期

【答案】：B

解析：本题考察家庭生命周期各阶段特点。A选项新婚期是夫妻二人适应二人世界、建立家庭规则的阶段；B选项育儿期是夫妻共同抚养子女（子女0-18岁）、家庭结构稳定的核心阶段；C选项空巢期是子女成年独立后，夫妻二人回归二人世界的阶段；D选项老年期是夫妻共同面对衰老、关注健康与养老的阶段。题干描述符合育儿期特点，故正确答案为B。29、处于家庭生命周期中“新婚期”的夫妻，其核心心理发展任务是？

A.适应二人世界，建立新的相处模式

B.处理与双方原生家庭的边界问题

C.调整夫妻角色以适应育儿需求

D.应对子女独立后的婚姻再适应

【答案】：A

解析：本题考察家庭生命周期各阶段心理任务知识点。新婚期（2人核心家庭形成）的核心任务是适应从原生家庭到二人世界的转变，建立新的夫妻相处规则、角色分工及情感联结。B选项属于“扩展期”（如生育后家庭扩大）或“调整期”的任务；C选项是“生育期”（有0-3岁子女）的核心任务；D选项属于“收缩期”（子女成年独立）的任务。因此正确答案为A。30、家庭生命周期理论中，新婚夫妇（刚组建家庭）处于哪个阶段？

A.新婚期

B.育儿期

C.学龄前期

D.空巢期

【答案】：A

解析：本题考察家庭生命周期阶段知识点。正确答案为A，新婚期是家庭形成的初始阶段，特点为适应二人世界、建立家庭规则；B选项育儿期以养育子女为核心，需应对孩子成长需求；C选项学龄前期是子女进入学校阶段，家庭需适应子女社会化；D选项空巢期指子女独立后父母面临的调整阶段。31、在婚姻沟通中，以下哪项行为最符合“非暴力沟通”的核心原则？

A.直接指出对方的错误行为并批评指责

B.专注倾听对方观点并反馈感受

C.优先表达自己的情绪而非事实

D.用“你总是……”等绝对化语言强化矛盾

【答案】：B

解析：本题考察非暴力沟通的核心原则。非暴力沟通强调“观察-感受-需求-请求”四要素，核心是倾听与共情，而非指责或情绪发泄。B选项“专注倾听对方观点并反馈感受”符合这一原则，能有效减少沟通冲突。A、D是指责型沟通的典型表现，会激化矛盾；C忽视了“观察”与“事实”的基础，不符合非暴力沟通的步骤。32、儿童在家庭中出现“退行行为”（如突然尿床、过度黏人），最可能的心理动因是？

A.父母过度控制导致的反抗

B.家庭结构变化（如二胎出生）引发的安全感缺失

C.学校学业压力导致的心理逃避

D.亲子沟通中父母的情感忽视

【答案】：B

解析：本题考察儿童心理需求与家庭环境的关系，正确答案为B。“退行行为”是儿童在压力情境下的心理防御机制，通过回到早期行为模式（如幼儿期行为）寻求安全感。家庭结构变化（如二胎出生）会打破儿童原有的“唯一焦点”地位，产生被忽视的焦虑，从而引发退行。选项A（父母控制反抗）多表现为叛逆而非退行；选项C（学业压力）通常伴随躯体化或情绪低落；选项D（情感忽视）可能导致儿童抑郁或攻击行为，而非退行。33、在婚姻沟通中，以下哪项属于“积极倾听”的核心要素？

A.复述对方观点以确认理解

B.频繁打断对方表达自己的看法

C.急于给出解决方案而忽略情绪

D.关注自身感受并优先表达委屈

【答案】：A

解析：本题考察婚姻沟通中“积极倾听”的核心概念。积极倾听的核心是通过复述对方观点（如确认“你是说因为我加班忽略了你的感受，对吗？”）来确保准确理解对方的情绪和需求，从而建立共情。错误选项分析：B项打断对方会破坏沟通安全感，导致对方感到不被尊重；C项急于给建议会让对方觉得情感需求被忽视，属于“解决导向”而非“倾听导向”；D项关注自身感受会陷入自我中心，无法实现共情。34、在婚姻沟通中，以下哪项属于积极倾听的表现？

A.打断对方发言以补充自己的观点

B.复述对方表达的核心内容并确认理解

C.立即针对对方问题给出解决方案

D.对对方观点进行批评性评价

【答案】：B

解析：本题考察婚姻沟通中的积极倾听技巧。积极倾听的核心是专注对方表达、理解其感受与需求，而非急于表达自己或评判。A选项打断发言会阻碍对方完整表达，属于消极沟通；C选项急于给建议忽略了对方倾诉需求，属于问题解决导向而非倾听；D选项批评评价会引发防御，破坏沟通氛围。B选项通过复述确认理解，体现了对对方的尊重与共情，符合积极倾听的定义，故正确答案为B。35、当夫妻双方在育儿观念上产生分歧时，以下哪种处理方式更符合婚姻家庭指导的建设性原则？

A.坚持自己的育儿观点，通过说服或争吵让对方妥协

B.暂时搁置分歧，约定咨询时间或寻求第三方（如咨询师）调解

C.指责对方的育儿方式错误，强调自己的方法更科学

D.回避冲突，不再讨论育儿相关话题，维持表面和谐

【答案】：B

解析：本题考察婚姻冲突的建设性处理原则。婚姻家庭指导强调冲突解决的“合作性”而非对抗性。选项A“说服妥协”和C“指责对方”均属于破坏性沟通（如权力斗争），易加剧对立；选项D“回避冲突”会积累矛盾，导致问题隐性化。选项B“暂时搁置分歧+寻求第三方调解”符合“积极倾听、理性沟通、寻求共识”的建设性原则，通过专业支持（如咨询师）帮助双方梳理需求、理解差异，最终达成可行方案。36、根据家庭生命周期理论，夫妻双方处于“养育子女（学龄前）”阶段时，核心心理任务是？

A.适应子女出生后的角色转变，共同建立育儿同盟

B.应对子女青春期叛逆，调整亲子边界

C.子女独立后，重新定位夫妻二人关系（“空巢期”）

D.适应子女离家后的“二次蜜月”阶段

【答案】：A

解析：本题考察家庭生命周期各阶段的核心心理任务。家庭生命周期理论将家庭发展分为多个阶段，“养育子女（学龄前）”阶段的核心任务是夫妻共同适应父母角色，建立育儿同盟，确保双方在育儿中分工协作、情感支持。选项B属于“学龄后至青春期”阶段的任务；选项C、D属于“子女独立后”的后期阶段任务；选项A准确描述了该阶段的关键心理任务——适应角色转变并构建合作育儿模式。37、根据家庭系统理论，以下哪项对家庭结构的理解是正确的？

A.家庭系统中各子系统（如夫妻、亲子）完全独立运作

B.家庭问题的解决只需关注冲突的核心成员

C.家庭作为整体，部分功能的发挥依赖于系统的协调

D.家庭系统的稳定性仅取决于经济基础

【答案】：C

解析：本题考察家庭系统理论的核心观点。家庭系统理论强调家庭是一个有机整体，各子系统（如夫妻系统、亲子系统）相互关联、相互影响，而非完全独立（排除A）；解决家庭问题需从整体出发，单一关注核心成员无法解决系统性问题（排除B）；家庭稳定性由情感互动、沟通模式、角色分工等多因素决定，经济基础仅为其中之一（排除D）。正确答案为C，即家庭部分功能的发挥依赖于整体协调，体现了系统的整体性原则。38、家庭系统理论认为，“家庭中任何成员的改变都会引发整个家庭系统的连锁反应”，这体现了家庭系统的哪个核心特性？

A.整体性

B.动态平衡性

C.层级性

D.边界渗透性

【答案】：A

解析：本题考察家庭系统理论。整体性（A）指家庭是相互关联的整体，部分改变影响整体；动态平衡性（B）指系统通过自我调节维持稳定，但题干强调“成员改变影响整体”，非调节机制；层级性（C）指家庭结构存在角色/功能层级，如夫妻、亲子层级，题干未体现层级；边界渗透性（D）指家庭与外部环境的互动程度，与题干无关。因此正确答案为A。39、婴儿早期安全依恋的核心特征是？

A.对母亲过度依赖，分离时极度焦虑

B.对陌生人表现出明显回避或冷漠

C.能在母亲安抚下平静探索环境，分离后主动寻求重聚

D.既不依赖母亲，也不主动与母亲互动

【答案】：C

解析：本题考察依恋理论中安全型依恋的表现。正确答案为C，安全型依恋的儿童能信任母亲提供的安全基地，探索时不焦虑，分离后会主动寻求重聚。A、B属于不安全依恋（焦虑型/回避型）；D属于混乱型依恋，均不符合安全依恋的核心特征。40、在亲子沟通中，“积极倾听”的核心要素是指？

A.专注倾听对方表达的具体内容

B.不打断对方，完整听完其表达

C.共情理解对方感受并给予反馈

D.控制自身情绪，避免情绪化回应

【答案】：C

解析：本题考察亲子沟通技巧。积极倾听的核心是不仅“听”，更要“懂”和“反馈”。选项A（专注内容）是倾听基础但非核心；选项B（不打断）是沟通基本礼仪；选项C（共情反馈）直接体现了积极倾听“理解并回应对方感受”的本质；选项D（控制情绪）是沟通态度，但非积极倾听的核心要素。因此正确答案为C。41、当婚姻中出现潜在暴力风险时，心理指导师的首要干预目标是？

A.立即要求暴力方停止行为并道歉

B.制定安全撤离路线与紧急联系方式

C.建议向公安机关申请家庭暴力告诫书

D.对暴力方进行心理评估以确定风险等级

【答案】：B

解析：本题考察家庭暴力干预的安全优先原则。正确答案为B，首要目标是建立安全计划（含撤离路线、紧急联系人等），确保受害者即时安全。A选项可能激化冲突；C选项属于法律层面措施，非心理指导师首要职责；D选项心理评估是后续步骤，需在安全基础上进行。42、根据《中华人民共和国反家庭暴力法》，以下哪项行为属于“精神暴力”范畴？

A.丈夫因妻子未按时做饭而对其进行推搡致手臂淤青

B.妻子长期拒绝与丈夫进行性亲密行为，导致丈夫性需求受挫

C.父母离婚后，一方拒绝支付子女抚养费并恶意贬低另一方人格

D.夫妻争吵时，一方故意摔碎对方珍视的物品以示报复

【答案】：C

解析：本题考察家庭暴力的类型及法律界定。精神暴力（冷暴力）通常表现为持续性的精神折磨，如侮辱、诽谤、贬低人格、孤立对方等。选项A属于“身体暴力”，B不属于法律明确的暴力类型（性需求未满足不构成暴力），D属于“身体暴力+故意毁坏财物”；而C中“恶意贬低另一方人格”符合精神暴力的持续性和精神伤害特征，因此正确。43、家庭处于“养育青少年子女阶段”时，父母面临的主要心理挑战不包括以下哪项？

A.适应子女独立意识增强的失落感

B.调整夫妻角色以应对“青春期父母”新定位

C.维持夫妻二人世界的亲密联结

D.直接干预子女学业压力以“解决问题”

【答案】：D

解析：本题考察家庭生命周期中“养育青少年阶段”的核心心理挑战。青少年阶段的核心挑战是父母需适应子女独立意识（A）、调整夫妻角色（B）、维持二人亲密感（C）。D项“直接干预学业压力”属于具体行为，而非父母的“心理挑战”本身，且过度干预可能加剧子女叛逆。错误选项D混淆了“父母心理应对”与“具体问题解决”，其他选项均为该阶段父母需处理的心理层面调整（如适应子女独立、重新定位夫妻关系、维持亲密感）。44、处于“学龄期子女阶段”（子女6-12岁）的夫妻，婚姻咨询中最常见的心理调适需求是？

A.适应子女离家独立生活

B.平衡职业发展与子女教育责任

C.重新建立二人世界的亲密关系

D.应对老年父母的赡养压力

【答案】：B

解析：本题考察家庭生命周期理论。家庭生命周期理论将婚姻家庭分为多个阶段，各阶段核心任务不同。A项“子女离家”是“子女独立阶段”（后期）的任务；C项“二人世界”是“空巢期”或离婚后重组家庭的阶段；D项“赡养父母”是“中年后期”（子女独立后）的任务。B项“平衡职业与子女教育”是“学龄期”父母的典型压力来源，需协调工作与育儿责任，因此正确答案为B。45、在婚姻沟通中，一方经常以批评、指责对方缺点，认为问题全在对方的沟通模式属于？

A.讨好型

B.指责型

C.超理智型

D.打岔型

【答案】：B

解析：本题考察萨提亚沟通模式类型。A选项讨好型以过度迎合对方、忽视自身需求为特点；B选项指责型以批评指责、否定对方为核心，符合题干“批评指责对方、认为全是对方错”的描述；C选项超理智型只关注事实逻辑，忽视情感表达；D选项打岔型通过转移话题回避问题。因此正确答案为B。46、夫妻因家务分工产生分歧时，以下哪种沟通方式最符合“非暴力沟通”的原则？

A.“你从不主动分担家务，这个家都是我一个人的事！”

B.“我觉得我们应该分担家务，但最近我工作太累了，希望你能多承担一些”

C.“家务太多了，我们必须制定一个分工表，否则我就不回家了！”

D.“你总是把家务都推给我，这太不公平了，我受够了！”

【答案】：B

解析：本题考察非暴力沟通的实践应用。正确答案为B，非暴力沟通强调“观察-感受-需求-请求”，B清晰表达事实（观察）、感受（累）、需求（分担）及具体请求（多承担）。A/D属于指责攻击，C属于威胁施压，均不符合非暴力沟通的建设性原则。47、萨提亚提出的夫妻沟通模式中，以指责、批评为主要沟通方式，易引发关系紧张的是哪种类型？

A.指责型

B.讨好型

C.超理智型

D.打岔型

【答案】：A

解析：本题考察萨提亚沟通模式的知识点。萨提亚提出的四种沟通模式中：指责型以批评、指责对方为核心，忽视自身和对方感受，易引发对抗；讨好型以迎合、忽视自身需求为特征，可能导致一方过度妥协；超理智型只关注事实和逻辑，回避情感表达，易使沟通流于表面；打岔型通过转移话题回避冲突，难以深入解决问题。题干描述“指责、批评”符合指责型特征，故正确答案为A。B、C、D选项的沟通模式均不以“指责”为主要方式。48、在婚姻沟通中，“你总是不听我说话！”这句话最可能属于哪种消极沟通类型？

A.指责型沟通

B.讨好型沟通

C.超理智型沟通

D.打岔型沟通

【答案】：A

解析：本题考察婚姻沟通模式，正确答案为A。根据萨提亚沟通模式理论，指责型沟通的典型特征是指责、批评他人，常用“你总是/从不”等绝对化语言，忽视对方感受，易引发冲突；B选项讨好型以“我不重要”为核心，过度满足对方需求；C选项超理智型只关注逻辑和事实，回避情感表达；D选项打岔型通过转移话题回避核心矛盾。题干中“总是”体现指责性，因此属于指责型沟通。49、在家庭生命周期的哪个阶段，夫妻双方的核心任务是适应角色转变，建立新的家庭规则？

A.新婚期（家庭建立初期）

B.育儿期（子女0-6岁）

C.学龄前期（子女6-12岁）

D.中年期（子女成年后）

【答案】：A

解析：本题考察家庭生命周期理论知识点。家庭生命周期各阶段核心任务不同：新婚期（A）的核心是从单身个体转变为夫妻角色，需适应从原生家庭到新生家庭的规则重构；育儿期（B）核心是共同养育子女，协调育儿分工；学龄前期（C）需关注子女社会化发展；中年期（D）核心是应对子女独立、自身职业转型等压力。因此新婚期的核心任务是角色转变与规则建立。50、在婚姻关系中，以下哪项行为最能体现“情绪调节能力”对伴侣的积极影响？

A.当丈夫工作受挫时，妻子主动倾听并说：“我知道你现在压力很大，需要我陪你待会儿吗？”

B.妻子因丈夫忘记纪念日而冷战，拒绝沟通直到丈夫道歉

C.丈夫因妻子晚归而大发雷霆，指责其“不在乎这个家”

D.双方因金钱问题争吵后，妻子独自哭泣并决定不再与丈夫交流

【答案】：A

解析：本题考察婚姻中的情绪管理能力。正确答案为A，妻子既觉察丈夫压力（情绪调节前提），又以共情支持方式回应（非指责/冷战）。B/D属于情绪压抑/转移，C属于情绪失控攻击，均不利于关系修复，体现消极情绪调节。51、根据家庭系统理论，以下哪项是家庭系统中‘负向循环’的典型表现？

A.夫妻通过坦诚沟通解决育儿分歧

B.母亲过度关注孩子，导致夫妻关系疏离

C.父亲主动承担家务，促进家庭和谐

D.祖辈适度参与孙辈教育，减轻父母压力

【答案】：B

解析：本题考察家庭系统理论中的‘循环因果’概念。正确答案为B，‘负向循环’指家庭系统中某成员的行为引发其他成员的不良反应，形成恶性循环（如母亲过度关注孩子→夫妻沟通减少→夫妻关系疏离→母亲更依赖孩子，进一步加剧夫妻矛盾）。A、C、D均属于家庭系统中促进和谐的正向互动，符合健康家庭系统的特征。52、在婚姻沟通中，下列哪种沟通模式常表现为忽视对方感受，以指责、批评的方式发泄自身情绪？

A.指责型沟通

B.讨好型沟通

C.超理智型沟通

D.打岔型沟通

【答案】：A

解析：本题考察婚姻沟通模式相关知识点。正确答案为A。指责型沟通的核心特点是将问题归咎于对方，通过批评、指责、抱怨等方式发泄情绪，忽视对方感受和需求，常见于冲突中双方互相攻击的场景。错误选项中，B选项讨好型沟通表现为过度迎合对方，压抑自身需求；C选项超理智型沟通是通过强调规则、逻辑来回避情感互动，缺乏对对方感受的回应；D选项打岔型沟通则是通过转移话题、回避核心问题来避免冲突，均不符合题干描述。53、面对青春期子女出现的叛逆行为，婚姻家庭指导师最可能建议父母采用的有效应对策略是：

A.立即实施惩罚措施以制止叛逆行为

B.采用‘说教式’沟通纠正子女的错误认知

C.主动创造平等对话机会，倾听子女的真实感受

D.减少与子女的日常沟通频率以避免冲突升级

【答案】：C

解析：本题考察青少年叛逆期的家庭干预策略。惩罚（A）和说教（B）会加剧亲子对立，破坏信任关系，属于婚姻家庭指导师明确反对的消极应对方式；减少沟通（D）会切断情感连接，导致问题积累。而主动倾听（C）能帮助父母理解子女叛逆背后的心理需求（如自主感、被尊重），是建立有效沟通渠道的关键，符合积极干预原则。54、青少年（12-18岁）与父母发生冲突的最常见直接原因是？

A.父母过度干涉子女学业安排

B.双方价值观差异难以调和

C.沟通渠道缺失或表达方式不当

D.子女对父母权威的挑战行为

【答案】：C

解析：本题考察青少年亲子冲突的核心原因知识点。正确答案为C，因为：A选项“父母过度干涉”是具体冲突场景，属于沟通障碍的表现之一；B选项“价值观差异”是深层原因，需通过沟通解决；D选项“挑战权威”是行为表现，本质仍是沟通问题；而C选项“沟通渠道缺失或表达方式不当”是直接导致冲突的常见原因（如青少年渴望独立空间但表达模糊，父母回应方式生硬），是亲子冲突的核心互动障碍。55、婚姻沟通中，以下哪项是建立信任关系的关键技巧？

A.持续打断对方，优先表达自身观点

B.积极倾听，反馈对方情绪与需求

C.避免眼神接触，保持客观中立

D.重复对方话语但不回应情感内容

【答案】：B

解析：本题考察婚姻沟通的核心技巧。正确答案为B，积极倾听（包含共情反馈、情绪识别）是有效沟通的基础，能让伴侣感受到被理解和尊重。A选项是指责型沟通，易引发冲突；C选项缺乏情感联结，不利于信任建立；D选项仅重复内容忽略情感，属于无效沟通。56、在处理婚姻冲突时，以下哪种沟通方式更符合婚姻家庭心理指导的原则？

A.指责式沟通（如“你总是这样！”）

B.防御式沟通（如“我没错，是你……”）

C.合作式沟通（如“我们一起看看怎么解决”）

D.逃避式沟通（如“算了，别吵了”）

【答案】：C

解析：本题考察婚姻冲突的有效处理策略。A选项指责式沟通易引发对方防御，加剧冲突；B选项防御式沟通将责任推给对方，阻碍问题解决；D选项逃避式沟通回避矛盾，无法根本解决问题。C选项合作式沟通鼓励双方以共同目标为导向，通过理性协商解决分歧，符合心理指导的“促进建设性互动”原则。57、家庭系统理论中，以下哪项是家庭作为整体系统的核心特征？

A.整体功能大于部分之和

B.家庭成员各自独立存在

C.家庭问题仅与单个成员相关

D.系统内冲突可单独解决

【答案】：A

解析：本题考察家庭系统理论的核心观点。系统理论认为家庭是动态相互作用的整体系统，各成员的行为相互影响，整体功能（如家庭凝聚力、适应能力）大于单个成员功能的简单叠加。B选项“个体独立”违背系统理论的关联性原则；C、D选项均忽视家庭系统内成员间的相互作用，认为问题可脱离系统孤立解决，不符合系统理论的整体性。58、家庭进入空巢期（子女离家独立生活）后，夫妻双方最可能面临的主要心理调适任务是？

A.重新适应二人世界，重建夫妻关系

B.应对子女教育的经济压力

C.调整职业规划以支持子女发展

D.重新承担抚养孙辈的责任

【答案】：A

解析：本题考察家庭生命周期理论中的空巢期调适。正确答案为A，因为子女离家后夫妻相处时间显著增加，需重新适应二人世界并重建亲密关系。B错误，子女独立后经济压力通常降低；C错误，子女独立后父母无需再调整职业支持子女；D错误，空巢期与孙辈抚养无直接关联。59、在婚姻关系咨询中，以下哪种行为属于典型的“冷暴力”（心理暴力的一种）表现？

A.丈夫因妻子晚归而彻夜不归，让其独自等待

B.妻子长期对丈夫的情感需求（如倾诉、陪伴）保持沉默、无视

C.丈夫指责妻子“你总是把家里搞得一团糟，一点都不贤惠”

D.父母因孩子成绩不好而禁止其使用电子设备

【答案】：B

解析：本题考察婚姻关系中的心理暴力识别。正确答案为B，冷暴力核心是通过沉默、漠视等消极方式对伴侣进行精神伤害，选项B中“长期沉默、无视情感需求”符合冷暴力特征。A属于遗弃型情感忽视，C属于言语暴力（指责贬低），D属于父母对子女的惩罚，均不属于婚姻关系中的冷暴力。60、家庭系统理论强调家庭各部分相互关联，以下哪项最符合其核心观点？

A.家庭问题仅由个体成员心理问题导致

B.某成员的行为会通过家庭互动模式影响其他成员

C.家庭冲突仅需调整问题成员的行为即可解决

D.家庭系统中各成员的心理状态独立存在

【答案】：B

解析：本题考察家庭系统理论的基本概念。正确答案为B，家庭系统理论认为家庭是动态系统，成员间通过互动模式相互影响（如“牵一发而动全身”）；A错误，因系统问题需从整体而非单一成员分析；C错误，冲突需调整系统互动模式而非仅个体行为；D错误，系统理论否定成员心理状态的独立性，强调关联性。61、家庭生命周期理论中，夫妻双方需重点适应“父母角色”转变的阶段是？

A.新婚期（结婚后1-3年）

B.育儿早期（孩子0-6岁）

C.学龄期（孩子6-12岁）

D.空巢期（子女独立后）

【答案】：B

解析：本题考察家庭生命周期理论知识点。新婚期主要任务是建立夫妻角色与共同生活模式；育儿早期（孩子0-6岁）是夫妻需适应从“二人世界”到“父母角色”的关键阶段，面临育儿压力与角色冲突；学龄期需平衡子女教育与夫妻关系；空巢期则需适应子女独立后的二人生活及衰老适应。因此正确答案为B。62、青少年出现叛逆行为时，家庭指导师应建议父母优先采取以下哪种应对方式？

A.严厉批评并强制要求服从

B.减少对孩子的关注，让其独立成长

C.倾听孩子感受，尝试理解叛逆背后的需求

D.忽视叛逆行为，认为随年龄增长会自然消失

【答案】：C

解析：本题考察青少年亲子关系应对知识点。正确答案为C，青少年叛逆常源于自我认同需求未被理解，倾听和共情能建立信任，帮助其疏导情绪；A选项严厉批评易加剧对抗；B选项忽视会使孩子感到被排斥；D选项消极回避会导致问题积累。63、家庭系统理论的核心观点是？

A.家庭是成员间相互关联的整体系统，成员互动影响整体功能

B.家庭问题仅由单个成员的心理问题导致

C.家庭关系中个体应保持独立，减少对他人的依赖

D.家庭矛盾是成员间单向作用的结果，与整体无关

【答案】：A

解析：本题考察家庭系统理论的基本概念。家庭系统理论认为家庭是一个有机整体，成员通过互动形成相互影响的动态系统，而非简单叠加或个体独立存在。选项B错误，因系统理论强调问题是成员互动的整体结果，而非单向归因于某个人；选项C违背系统理论中“个体与系统不可分割”的原则；选项D错误，系统理论认为问题是成员间相互作用的结果，而非单向影响。正确答案为A。64、家庭生命周期理论中，新婚期（结婚1-5年）的核心任务是？

A.适应子女独立后的夫妻关系重建

B.建立共同生活规则与角色分工

C.调整亲子关系以适应孩子青春期变化

D.应对职业发展与家庭责任的平衡

【答案】：B

解析：本题考察家庭生命周期各阶段的核心任务。新婚期的关键是夫妻二人从原生家庭过渡到二人世界，需建立共同生活规则（如财务、家务分工）和角色定位（如谁主导决策、如何协调差异）；A是“空巢期”任务，C是“子女青春期”任务，D是“中年期”常见挑战，均不符合新婚期特点。65、青少年网络成瘾的核心心理诱因，最可能是？

A.家庭缺乏有效陪伴与情感支持

B.网络内容具有强烈刺激性与成瘾性

C.青少年自控力薄弱导致无法自拔

D.学校学业压力大引发逃避行为

【答案】：A

解析：本题考察青少年网络成瘾的心理机制。家庭系统理论视角下，网络成瘾常与亲子关系不良相关：缺乏父母陪伴、情感忽视或过度控制会导致青少年通过网络寻求归属感。选项B“网络内容成瘾性”是客观因素，但非核心心理诱因；选项C“自控力薄弱”是结果而非原因；选项D“学业压力”可能是间接诱因，但核心仍指向家庭情感支持缺失。正确答案为A。66、在家庭生命周期理论中，‘孩子长大离家，夫妻重新调整关系，关注自身发展’这一阶段通常被称为？

A.新婚期

B.生育后期

C.空巢期

D.中年期

【答案】：C

解析：本题考察家庭生命周期阶段特点。家庭生命周期理论将家庭发展分为多个阶段：新婚期（A）是结婚初期，夫妻建立二人世界；生育后期（B）指孩子进入学龄期或青少年期，家庭重心仍在孩子成长；空巢期（C）特指孩子成年离家后，夫妻需重新适应二人生活并关注自我发展，符合题干描述；中年期（D）是宽泛概念，未明确指向孩子离家后的特定阶段。因此正确答案为C。67、以下哪项不属于影响婚姻满意度的核心因素？

A.夫妻间情感共鸣与有效沟通的质量

B.双方对家庭角色分工的公平感知

C.性生活频率与亲密关系的稳定性

D.双方原生家庭的宗教信仰是否一致

【答案】：D

解析：本题考察婚姻满意度的影响因素。正确答案为D，宗教信仰属于个人价值观选择，并非普遍影响婚姻满意度的核心要素。而A（沟通）、B（公平分工）、C（亲密关系）均为国际婚姻研究中公认的核心影响因素，对婚姻质量起决定性作用。68、在婚姻沟通中，丈夫在妻子表达情绪时总是直接给出解决问题的建议，而不倾听其感受，这种沟通障碍属于以下哪种类型？

A.说教型沟通障碍

B.指责型沟通障碍

C.回避型沟通障碍

D.讨好型沟通障碍

【答案】：A

解析：本题考察婚姻沟通障碍的类型知识点。正确答案为A，因为说教型沟通障碍的核心是急于提供建议而非倾听感受，丈夫在此情境中忽略妻子情绪仅关注解决问题，符合说教型特点。B选项指责型是通过批评指责对方表达不满；C选项回避型是刻意回避沟通或转移话题；D选项讨好型是过度迎合对方需求而压抑自身感受，均不符合题意。69、在家庭生命周期的哪个阶段，夫妻关系面临的主要挑战是如何适应为人父母的角色转变，平衡工作与家庭责任？

A.新婚期（结婚1-3年）

B.育儿期（0-3岁子女）

C.学龄期（6-12岁子女）

D.子女独立期（子女18岁后）

【答案】：B

解析：本题考察家庭生命周期理论。家庭生命周期各阶段任务不同：新婚期（A）核心任务是建立亲密关系与家庭规则；育儿期（B）（0-3岁）是适应为人父母角色，平衡工作与家庭责任，符合题意；学龄期（C）需关注子女教育与学业发展；子女独立期（D）则面临退休适应、夫妻二人世界重建等挑战。70、以下哪项属于婚姻关系中典型的‘内部压力源’？

A.配偶因工作调动导致的长期异地分居

B.双方在消费观念上存在根本性差异

C.因住房贷款压力引发的家庭经济紧张

D.配偶因突发疾病导致的长期照顾负担

【答案】：B

解析：本题考察婚姻压力源的分类。内部压力源源于夫妻双方主观认知或关系互动模式（如B选项的消费观念差异），属于关系本身的‘内生性’矛盾；外部压力源（A、C、D）则来自客观环境或外部事件（如工作变动、经济危机、疾病）。指导师在干预时，需区分内部差异（需通过沟通调整）与外部压力（需提供资源支持），避免混淆干预方向。71、根据依恋理论，以下哪种教养方式可能不利于儿童安全依恋关系的建立？

A.温暖回应型（如及时安抚哭闹的婴儿）

B.忽视否定型（如对儿童需求长期漠视）

C.控制权威型（如严格规定儿童行为边界）

D.放任自由型（如对儿童行为无明确引导）

【答案】：B

解析：本题考察依恋理论与教养方式的关系。安全依恋关系的核心是儿童从父母处获得持续的温暖回应和情感支持。A选项温暖回应型能建立安全依恋；C选项控制权威型（需适度）若伴随情感支持，仍可能形成安全依恋；D选项放任自由型若父母缺乏情感互动，但题目中未强调“放任”的极端性。B选项忽视否定型（长期漠视儿童需求）会破坏儿童对父母的信任，导致不安全依恋（如焦虑型或回避型），因此是错误选项。72、在处理青少年叛逆行为时，父母的哪种沟通方式最可能加剧冲突？

A.耐心倾听孩子的感受

B.主动换位思考理解孩子

C.频繁批评指责孩子错误

D.鼓励孩子表达真实想法

【答案】：C

解析：本题考察亲子沟通中的冲突应对技巧。青少年叛逆期的核心需求是被尊重与理解，频繁批评指责会否定孩子的自主性，触发逆反心理，破坏信任关系。A、B、D均为积极沟通策略：倾听与换位思考能建立情感联结，鼓励表达有助于疏导情绪，可减少冲突升级。73、处理婆媳冲突时，婚姻家庭指导师常用的‘边界设定’技术主要帮助家庭成员明确？

A.各自在家庭中的心理与责任边界，避免角色越位

B.家庭日常家务的具体分工细则（如谁做饭、谁打扫）

C.夫妻双方的经济支配权限与大额支出审批流程

D.子女教育理念的统一标准与执行细则

【答案】：A

解析：本题考察家庭边界理论。正确答案为A，‘边界设定’的核心是明确家庭成员（尤其是婆媳）在情感、权力、责任上的边界（如婆婆不过度干预小家庭决策，媳妇尊重长辈合理需求），避免角色越位（如婆婆越界当‘一家之主’）。B、C、D均为‘具体事务分工’，属于边界设定的延伸细节，而非核心目标。74、根据家庭系统理论，以下哪项描述最符合家庭问题的“系统性”特征？

A.家庭问题仅影响问题成员，与其他成员无关

B.家庭中某成员的心理问题会通过互动模式影响整个家庭

C.家庭问题的解决只需针对问题成员单独干预即可

D.家庭系统内的问题具有独立性，可孤立解决

【答案】：B

解析：本题考察家庭系统理论的核心观点。家庭系统理论认为家庭是动态相互影响的整体，任一成员的问题都会通过沟通、互动模式传导至其他成员，形成系统性影响。B选项正确描述了“系统性”特征。A、C、D均忽视了家庭系统的整体性，认为问题是孤立或局部的，不符合系统理论的核心逻辑。75、家庭生命周期中，“育儿期”（从第一个孩子出生到孩子独立前）的核心发展任务是？

A.适应角色转变，建立夫妻合作育儿模式

B.重新适应二人世界，恢复夫妻亲密关系

C.关注空巢适应，规划老年生活

D.适应子女离家，调整婚姻关系

【答案】：A

解析：本题考察家庭生命周期理论中各阶段的核心任务。正确答案为A，育儿期需夫妻共同承担育儿责任，调整角色分工，建立合作模式；B是新婚期（二人世界）的任务；C是空巢期的任务；D是子女独立后的婚姻关系调整（空巢期早期），均非育儿期核心任务。76、家庭生命周期中，哪个阶段最容易出现亲子关系与夫妻关系的平衡问题？

A.新婚期

B.生育期

C.空巢期

D.老年期

【答案】：B

解析：本题考察家庭生命周期理论的知识点。家庭生命周期各阶段特点不同：新婚期（A）以适应二人世界为主，压力相对单一；生育期（B）伴随子女出生，夫妻需同时承担养育责任与维系二人关系，易因资源分配、角色转变引发平衡问题；空巢期（C）子女独立，夫妻关系更聚焦彼此，矛盾减少；老年期（D）主要面临健康与养老议题，亲子关系压力下降。因此生育期（B）最易出现平衡问题，正确答案为B。77、面对青春期子女的叛逆行为（如故意顶撞、拒绝交流），家长最恰当的心理指导策略是？

A.严厉批评其“不懂事”，要求其服从

B.暂时回避冲突，等待孩子情绪平复后再沟通

C.主动倾听，认可其独立意识并探讨规则边界

D.减少对其生活的干预，完全放任不管

【答案】：C

解析：本题考察青少年叛逆期的亲子沟通要点。正确答案为C，青春期叛逆本质是寻求独立与自我认同，家长需通过倾听认可其心理需求，同时设定合理边界；A（严厉批评）会加剧对抗；B（回避）无法解决问题，可能导致孩子封闭内心；D（完全放任）忽视了青少年需要引导的成长需求，均非恰当策略。78、根据依恋理论，安全型依恋的父母对子女的长期影响是？

A.子女更易形成安全型依恋，信任他人

B.子女出现过度依赖，情绪调节能力弱

C.子女倾向模仿父母回避型行为，社交退缩

D.子女形成矛盾型依恋，情绪波动大

【答案】：A

解析：本题考察依恋理论在婚姻家庭中的应用。安全型依恋的父母通常能给予孩子稳定的情感回应与支持，使子女形成安全型依恋模式，表现为信任他人、情绪稳定、具备良好社交能力。选项B（过度依赖）和D（矛盾型依恋）是“焦虑型”或“回避型”依恋父母的典型影响；选项C（模仿回避行为）是“回避型依恋”父母对子女的长期影响，均不符合安全型依恋的核心结果。79、家庭生命周期理论中，“新婚夫妻从结婚到第一个孩子出生”阶段属于哪个时期？

A.新婚期

B.育儿期

C.空巢期

D.老年期

【答案】：A

解析：本题考察家庭发展阶段的划分，正确答案为A。解析：家庭生命周期中，新婚期（A）指结婚至第一个孩子出生前，核心任务是建立夫妻角色适应；育儿期（B）指孩子出生至独立（约0-18岁），核心任务是养育子女；空巢期（C）指子女独立后，夫妻重新适应二人世界；老年期（D）指退休后至生命终结，核心任务是应对衰老和代际关系。80、在处理婚姻冲突时，以下哪项做法符合‘非暴力沟通’的核心原则？

A.指责对方‘你根本不理解我’

B.表达具体感受‘当计划被临时取消时，我感到失望’

C.威胁对方‘再这样就结束关系’

D.用‘你总是……’等绝对化表述

【答案】：B

解析：本题考察非暴力沟通的实践应用。正确答案为B，非暴力沟通强调‘观察+感受+需求+请求’，B选项通过‘具体情境+感受’表达自身状态，既避免指责，又传递了真实需求。A、D选项含指责性语言，易引发防御；C选项属威胁，违背沟通的平等尊重原则。81、婚姻冲突中，以下哪种处理方式最有利于问题解决？

A.立即表达情绪，避免压抑矛盾

B.冷静后进行有效沟通，聚焦问题本身

C.指责对方错误，明确责任归属

D.暂时回避冲突，等待对方主动妥协

【答案】：B

解析：本题考察婚姻冲突处理策略。正确答案为B，冷静沟通能避免情绪激化，聚焦问题本身而非指责对方，有助于双方理性分析并寻求解决方案。A易因情绪冲动引发争吵；C会加剧对立，破坏信任；D逃避冲突会导致问题积累，无法根本解决。82、以下哪项不属于《反家庭暴力法》界定的“家庭暴力”范畴？

A.丈夫长期辱骂妻子，贬低其人格

B.妻子拒绝丈夫的经济要求，被丈夫限制零花钱

C.夫妻因育儿观念分歧发生激烈争吵（无肢体接触）

D.丈夫酒后殴打妻子致轻微骨折

【答案】：C

解析：本题考察婚姻家庭心理指导中的法律与伦理边界，正确答案为C。解析：家庭暴力是指家庭成员之间以殴打、捆绑、残害、限制人身自由以及经常性的谩骂、恐吓等方式实施的身体、精神等侵害行为，包括A（精神暴力）、B（经济控制）、D（身体暴力）；而C选项“因观念分歧的激烈争吵”属于婚姻冲突，未达到持续性、侵害性的暴力标准，因此不属于法律界定的家庭暴力。83、根据家庭系统理论，家庭问题的本质通常被认为是？

A.单个家庭成员的心理障碍导致

B.家庭成员间互动模式失调引发

C.外部社会压力对家庭的冲击

D.子女教育失败造成的后果

【答案】：B

解析：本题考察家庭系统理论的核心观点。正确答案为B，系统理论强调家庭是动态互动系统，问题源于成员间互动模式（如沟通、角色分配）的失调，而非个人心理问题（A错误）或单一外部因素（C错误）。子女教育仅是家庭互动的一部分（D错误）。84、在婚姻冲突中，下列哪种属于建设性的冲突处理策略？

A.暂停冷静法

B.冷战

C.翻旧账

D.人身攻击

【答案】：A

解析：本题考察婚姻冲突处理策略的知识点。建设性策略以解决问题、促进理解为目标，如“暂停冷静法”（双方暂时分离以平复情绪，后续理性沟通）；破坏性策略以激化矛盾、伤害关系为特征，如冷战（拒绝沟通）、翻旧账（反复提及过去矛盾）、人身攻击（指责对方人格）。题干问“建设性策略”，正确答案为A。B、C、D均为破坏性策略，会加剧冲突。85、在处理婚姻冲突时，以下哪种做法最符合‘合作型’冲突解决模式？

A.双方坚持各自立场，拒绝妥协以证明‘正确性’

B.一方暂时退让，满足另一方需求以避免争吵

C.双方坦诚表达诉求，共同寻找兼顾双方利益的解决方案

D.回避冲突，等待对方主动缓和关系

【答案】：C

解析：本题考察婚姻冲突的处理模式。“合作型”模式强调双方共同目标，通过坦诚沟通寻求双赢。A选项为“竞争型”（争夺控制权），B选项为“妥协型”（单方让步），D选项为“回避型”（逃避问题），均不符合合作型特征。C选项通过表达诉求和共同解决问题，体现了合作型模式的核心，故正确答案为C。86、在亲子关系辅导中，下列哪种依恋类型的个体成年后更可能形成信任伴侣、善于表达情感的婚姻关系？

A.安全型依恋

B.焦虑型依恋

C.回避型依恋

D.混乱型依恋

【答案】：A

解析：本题考察依恋理论对婚姻关系的影响。正确答案为A。安全型依恋的个体在童年期与父母形成稳定的情感联结，成年后对亲密关系有安全感，能够信任伴侣、清晰表达自身需求与感受，婚姻关系更健康。错误选项中，B选项焦虑型依恋者因童年安全感不足，成年后易过度依赖或害怕被抛弃，婚姻中常表现出焦虑、控制欲强；C选项回避型依恋者倾向于压抑情感、回避亲密，难以建立深度信任；D选项混乱型依恋是前两者的混合，关系中常表现出矛盾、混乱的互动模式，均不利于健康婚姻关系的建立。87、家庭情绪支持的核心要素是？

A.无条件接纳成员的真实情绪

B.要求家人必须保持积极乐观

C.过度保护避免成员体验负面情绪

D.忽视情绪表达以维持表面和谐

【答案】：A

解析：本题考察家庭情绪支持的基本原则。正确答案为A，家庭支持的核心是无条件接纳成员的喜怒哀乐，允许情绪自然流动；B选项‘要求乐观’会压抑真实感受；C选项过度保护会剥夺成员情绪调节能力；D选项忽视情绪会导致压抑与关系疏离。88、家庭系统理论认为，家庭作为一个整体，任何成员的心理状态或行为变化都会影响其他成员及整个家庭系统的平衡，这体现了家庭系统的哪种核心特性？

A.整体性

B.平衡性

C.互动性

D.适应性

【答案】：A

解析：本题考察家庭系统理论特性知识点。正确答案为A，整体性指家庭系统中各部分相互关联、相互影响，整体功能大于个体功能之和，任一成员变化都会波及系统。B选项平衡性强调系统维持稳定状态的调节能力；C选项互动性指成员间通过沟通、反馈形成动态关系；D选项适应性指家庭应对外部环境变化（如孩子出生、失业）的调整能力，均与题意不符。89、家庭暴力干预中，首要遵循的伦理原则是？

A.优先保护受害者生命安全与身心健康

B.通过调解促成夫妻关系修复

C.对施暴者进行法律惩罚以儆效尤

D.维持家庭表面和谐避免矛盾激化

【答案】：A

解析：本题考察家庭暴力干预的核心原则。生命安全是伦理底线，任何情况下均需优先保护受害者免受暴力威胁，包括紧急脱离危险环境、提供庇护等。选项B“修复关系”需以安全为前提，非首要目标；选项C“法律惩罚”是司法环节，非咨询师的首要职责；选项D“维持表面和谐”可能掩盖持续伤害。正确答案为A。90、在非暴力沟通的核心要素中，不包含以下哪一项？

A.观察

B.感受

C.指责

D.请求

【答案】：C

解析：本题考察非暴力沟通的核心要素知识点。非暴力沟通的四要素为观察、感受、需要、请求，而“指责”属