校组织部考核制度

PAGE校组织部考核制度一、总则（一）目的为了加强校组织部的自身建设，提高组织工作的效率和质量，确保各项工作任务的顺利完成，特制定本考核制度。本制度旨在通过科学合理的考核机制，激励组织部成员积极履行职责，不断提升工作能力和综合素质，打造一支高素质、高效率、富有创新精神的组织工作队伍，更好地服务学校发展和广大师生。（二）适用范围本考核制度适用于校组织部全体成员，包括部长、副部长、干事等各级工作人员。（三）考核原则1.客观公正原则：考核过程和结果应基于客观事实，不受主观因素影响，确保公平、公正地评价每位成员的工作表现。2.全面考核原则：从工作业绩、工作态度、团队协作、创新能力等多个维度对成员进行全面考核，避免片面评价。3.激励发展原则：考核结果与激励措施相结合，鼓励成员不断进步，促进个人与组织的共同发展。4.动态调整原则：根据学校发展和组织部工作实际情况，适时对考核制度进行调整和完善，确保制度的科学性和有效性。二、考核内容与标准（一）工作业绩（50分）1.日常工作任务完成情况（30分）按时、高质量完成本职工作任务，无拖延、失误现象，得2030分。基本完成工作任务，但存在一些小问题，得1019分。未能按时完成工作任务或工作质量较差，得09分。2.重点项目推进情况（20分）在负责的重点项目中发挥关键作用，项目进展顺利，取得显著成果，得1520分。能够较好地配合项目负责人推进项目，有一定贡献，得814分。在项目中表现不佳，对项目推进造成一定影响，得07分。（二）工作态度（20分）1.责任心（10分）对工作高度负责，积极主动承担任务，勇于面对困难和挑战，得810分。有一定责任心，能完成本职工作，偶尔出现推诿现象，得47分。责任心不强，工作敷衍了事，经常推卸责任，得03分。2.敬业精神（10分）工作勤奋努力，加班加点无怨言，全身心投入工作，得810分。能认真对待工作，按时上下班，无明显消极怠工现象，得47分。工作态度消极，经常无故缺勤或迟到早退，得03分。（三）团队协作（15分）1.沟通协作能力（8分）与团队成员沟通顺畅，积极协作，能有效协调各方资源，得68分。能够与团队成员正常沟通协作，偶尔出现协调不畅情况，得35分。沟通协作能力差，影响团队工作开展，得02分。2.团队贡献（7分）积极为团队建设出谋划策，主动帮助他人解决问题，对团队发展有较大贡献，得57分。能参与团队活动，配合团队工作，有一定贡献，得34分。对团队建设不关心，缺乏团队合作意识，得02分。（四）创新能力（15分）1.工作创新举措（8分）在工作中提出创新性的思路、方法或建议，并取得良好效果，得６8分。能尝试一些新的工作方式，但效果一般，得35分。工作方法保守，缺乏创新意识，得02分。2.学习与自我提升（7分）积极学习新知识、新技能，不断提升自身综合素质，能将所学应用于工作中，得57分。有一定的学习意识，能参加培训学习，但应用能力不足，得34分。学习积极性不高，自我提升意识淡薄，得02分。三、考核方式与周期（一）考核方式1.日常考核：由各部门负责人对本部门成员的日常工作表现进行记录和评价，包括工作任务完成情况、出勤情况、工作态度等方面。2.定期考核：每学期末进行一次全面考核，组织部成员需提交个人工作总结，各部门负责人结合日常考核情况，对成员进行综合评价，并填写考核表。3.民主测评：组织组织部全体成员进行民主测评，对每位成员的工作业绩、工作态度、团队协作、创新能力等方面进行评价，测评结果作为考核的参考依据之一。（二）考核周期考核周期为每学期一次，学期末进行集中考核和评价。四、考核程序（一）个人自评每位成员在学期末撰写个人工作总结，对照考核内容与标准，对自己本学期的工作表现进行自我评价，填写个人自评表。（二）部门初评各部门负责人根据成员的日常工作表现、个人工作总结以及民主测评情况，对本部门成员进行初步评价，填写部门初评意见，并给出初评得分。（三）组织部审核组织部对各部门提交的考核材料进行审核，综合考虑各部门意见，对成员的考核结果进行审定。（四）结果反馈考核结果确定后，组织部将向每位成员反馈考核意见，成员如有异议，可在规定时间内提出申诉。五、考核结果应用（一）绩效奖励1.根据考核结果，对表现优秀的成员给予一定的绩效奖励，包括奖金、荣誉证书等。2.绩效奖励分为三个等级：优秀（90分及以上）、良好（8089分）、合格（6079分）。优秀等级的成员给予较高额度的奖金和荣誉证书，良好等级的成员给予适当奖金，合格等级的成员不给予奖金，但可作为正常考核结果记录。（二）晋升推荐考核结果优秀的成员在职务晋升、评优评先等方面具有优先推荐权。组织部将根据工作需要和成员表现，向学校相关部门推荐优秀成员担任更高职务或参与更重要的工作项目。（三）培训与发展针对考核结果中发现的成员不足之处，组织部将制定个性化的培训计划，帮助成员提升能力。对于需要重点培养的成员，将提供更多的学习机会和实践锻炼平台，促进其快速成长。（四）激励改进考核结果不理想的成员，组织部将与其进行谈话，分析原因，提出改进建议，并督促其制定改进计划。连续两个学期考核不合格的成员，将视情况进行相应的组织处理，如调整岗位、劝退等。六、申诉与处理（一）申诉渠道成员如对考核结果有异议，可在收到考核结果反馈后的[X]个工作日内，向组织部提出书面申诉。申诉材料应包括申诉理由、相关证据等。（二）申诉处理组织部收到申诉材料后，将组织专门人员进行调查核实。如申诉理由成立，将对考核结果进行调整；如申诉理由不成立，将维持原考核结果，并向申诉成员说明情况。申诉处理结果将在[X]个工作日内反馈给申诉