煤矿教师考核制度

PAGE煤矿教师考核制度一、总则（一）目的为了加强煤矿教师队伍建设，提高教师的教学水平和综合素质，确保煤矿人才培养质量，特制定本考核制度。（二）适用范围本制度适用于煤矿企业内部从事教学工作的专兼职教师。（三）考核原则1.客观公正原则：考核过程和结果应基于客观事实，不受主观因素影响，确保公平公正。2.全面考核原则：从教学能力、专业素养、师德师风等多个方面进行全面考核。3.激励发展原则：通过考核激励教师不断提升自身能力，促进教师职业发展。二、考核内容与标准（一）教学能力1.教学设计（20分）教学目标明确，符合煤矿岗位需求和学生实际水平，体现知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维目标（5分）。教学内容组织合理，重点突出，难点突破得当，紧密结合煤矿实际案例（8分）。教学方法选择恰当，灵活多样，注重启发式、探究式、讨论式、参与式教学，能激发学生学习兴趣（5分）。教学过程设计完整，环节紧凑，过渡自然，时间分配合理（2分）。2.课堂教学（50分）教学态度认真，精神饱满，教态自然大方，语言准确、简洁、生动，语速适中（5分）。教学内容讲解清晰，逻辑严密，能将复杂的煤矿知识简单化，易于学生理解接受（15分）。教学方法运用得当，能有效引导学生参与课堂，注重培养学生的实践能力和创新思维，课堂气氛活跃（15分）。教学过程组织有序，教学环节衔接流畅，能合理掌控课堂时间，按时完成教学任务（10分）。教学效果良好，学生对知识的掌握程度较高，能达到预期教学目标，学生满意度高（10分）。3.实践教学指导（20分）实践教学计划制定合理，符合煤矿实践教学大纲要求，内容详细，可操作性强（5分）。实践教学指导认真负责，能耐心解答学生问题，及时纠正学生错误操作，确保学生实践安全（10分）。实践教学总结全面，能对学生实践成果进行客观评价，提出改进意见和建议，促进学生实践能力提升（5分）。（二）专业素养1.专业知识（20分）具备扎实的煤矿专业基础知识，熟悉煤矿开采、通风与安全、机电等相关专业知识体系（10分）。了解煤矿行业最新技术、工艺和发展趋势，能将新知识、新技术融入教学内容（5分）。具有较强的专业知识运用能力，能运用专业知识解决煤矿实际问题，并在教学中体现（5分）。2.实践技能（2分）具有丰富的煤矿现场实践经验，熟悉煤矿生产工艺流程和设备操作（10分）。能熟练指导学生进行煤矿实践操作，具备较强的实践动手能力和故障排除能力（10分）。（三）师德师风1.职业道德（15分）热爱教育事业，具有强烈的责任心和敬业精神，认真履行教师职责（5分）。遵守教师职业道德规范，诚实守信，廉洁奉公，不收受学生及家长财物（5分）。在教学中坚持立德树人，注重培养学生的职业道德和职业素养（5分）。2.团队协作（5分）积极参与教师团队建设活动，与同事关系融洽，互相支持，共同提高教学质量（3分）。能与企业其他部门协作，为煤矿人才培养提供全方位支持（2分）。（四）教学研究与改革（10分）1.教学研究（5分）积极参与煤矿教学相关的研究活动，撰写教学研究论文或报告，每年至少1篇（3分）。研究成果具有一定的推广应用价值，能为煤矿教学改革提供参考（2分）。2.教学改革（5分）主动探索煤矿教学改革新思路、新方法，积极参与教学改革项目，取得一定成效（3分）。能将教学改革成果应用于实际教学中，提高教学质量和人才培养效果（2分）。三、考核方式与周期（一）考核方式1.教学评价：通过学生评教、同行评教、领导评教等方式，对教师的课堂教学效果进行评价（占总分的40%）。2.教学资料审查：审查教师的教学设计、教学课件、实践教学指导资料等教学资料，评价其教学准备情况（占总分的20%）。3.实践操作考核：对教师的实践操作技能进行考核，检验其指导学生实践的能力（占总分的20%）。4.综合评定：结合教师的教学研究与改革成果、师德师风表现等进行综合评定（占总分的20%）。（二）考核周期考核周期为一年，每年[具体考核时间]进行一次全面考核。四、考核程序（一）教师自评教师根据考核内容与标准，对自己一年来的教学工作进行总结和自评，填写《煤矿教师考核自评表》，并提交相关支撑材料。（二）教学评价1.学生评教：每学期末，组织学生对教师的教学态度、教学内容、教学方法、教学效果等方面进行评价，评价结果以无记名方式进行统计。2.同行评教：每学期组织同行教师对授课教师进行互评，评价内容包括教学设计、课堂教学、实践教学指导等方面，同行评教结果取平均分。3.领导评教：教学管理部门负责人和学校领导根据平时教学检查情况，对教师教学工作进行评价。（三）教学资料审查教学管理部门对教师提交的教学设计、教学课件、实践教学指导资料等教学资料进行审查，按照评分标准进行打分。（四）实践操作考核组织教师进行实践操作考核，考核内容包括煤矿设备操作、故障排除等，由专业技术人员按照考核标准进行评分。（五）综合评定教学管理部门根据教师自评、教学评价、教学资料审查、实践操作考核结果，结合教师的教学研究与改革成果、师德师风表现等进行综合评定，确定考核等级。（六）结果反馈考核结果反馈给教师本人，教师如有异议，可在[规定申诉时间]内提出申诉，教学管理部门组织复查，并将复查结果告知教师。五、考核结果与应用（一）考核等级考核结果分为优秀、合格、不合格三个等级。1.优秀：总分在90分及以上，教学能力强，专业素养高，师德师风良好，教学研究与改革成果显著。2.合格：总分在6089分之间，教学工作基本符合要求，无重大教学事故。3.不合格：总分在60分以下，或出现严重教学事故，或师德师风存在严重问题。（二）结果应用1.奖励考核为优秀的教师，给予表彰和奖励，颁发荣誉证书，并在绩效工资、职称评定、岗位晋升等方面予以倾斜。对在教学研究与改革方面取得突出成绩的优秀教师，给予专项奖励。2.培训与发展考核为合格但存在不足的教师，由教学管理部门组织针对性培训，帮助其提升教学能力和专业素养。根据教师考核结果，制定个性化的教师职业发展规划，为教师提