小学管理考核制度

PAGE小学管理考核制度一、总则（一）目的为了全面提高小学教育教学质量，规范学校管理行为，促进学校各项工作的科学化、制度化、规范化，特制定本考核制度。本制度旨在建立科学合理的评价体系，激励全体教职工积极工作，不断提升学校管理水平和教育教学质量，为学生的全面发展创造良好的条件。（二）适用范围本考核制度适用于本校全体教职工，包括教师、行政人员、后勤工作人员等。（三）考核原则1.客观公正原则：考核过程要以客观事实为依据，严格按照规定的标准和程序进行，确保考核结果公平、公正。2.全面考核原则：对教职工的德、能、勤、绩、廉等方面进行全面考核，注重工作实绩。3.激励导向原则：考核结果与教职工的奖惩、晋升、聘任等挂钩，充分发挥考核的激励作用，促进教职工不断提高自身素质和工作水平。4.动态管理原则：根据学校发展和教育教学改革的需要，适时调整考核内容和标准，使考核制度更加科学合理。二、考核内容与标准（一）师德师风（20分）1.爱岗敬业（5分）热爱教育事业，具有强烈的责任心和使命感，全身心投入教育教学工作。严格遵守学校作息时间，无迟到、早退、旷工现象。积极参加学校组织的各项活动，认真完成学校交办的各项任务。2.关爱学生（5分）关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待每一位学生。关注学生身心健康，及时发现并解决学生的问题和困难。无歧视、体罚或变相体罚学生的行为。3.教书育人（5分）遵循教育规律，实施素质教育，注重培养学生的创新精神和实践能力。认真备课、上课，教学方法得当，教学效果良好。积极开展课外辅导，帮助学生提高学习成绩。4.为人师表（5分）言行举止文明得体，以身作则，为学生树立良好的榜样。廉洁奉公，自觉抵制各种不正之风，不接受学生及家长的礼品、宴请等。团结协作，与同事关系融洽，共同营造良好的教育教学氛围。（二）教育教学工作（50分）1.教学常规（20分）备课（5分）：认真钻研教材，精心设计教学方案，教学目标明确，教学重难点突出，教学过程完整。备课笔记书写规范、详实，有教学反思。上课（5分）：教学目标达成度高，教学方法灵活多样，注重启发式、探究式教学，能充分调动学生的学习积极性。课堂教学组织有序，师生互动良好，教学效果显著。作业批改（5分）：作业布置适量、适度，符合学生实际。认真批改作业，及时反馈学生作业情况，做到全批全改，有批改记录。辅导学生（5分）：关注学习困难学生和学有余力学生，制定个性化辅导计划，定期进行辅导，辅导效果明显。2.教学业绩（20分）所教班级学生在学业水平测试中成绩优秀，平均分、及格率、优秀率等指标达到或超过学校规定的目标。学生在各类学科竞赛中取得优异成绩，为学校赢得荣誉。3.教研活动（10分）积极参加学校组织的教研活动，按时参加教研会议，认真参与教研讨论，发言积极。主动承担教研课题或参与教研项目，撰写教研论文或教学反思，在教学研究方面有一定的成果。（三）班主任工作（20分）1.班级管理（10分）班级规章制度健全，班级秩序良好，学生行为规范。培养班干部，发挥班干部的作用，班级管理民主、科学。关注班级学生思想动态，及时做好学生的思想教育工作，班级学生无重大违纪事件。2.班级文化建设（5分）积极营造良好的班级文化氛围，班级环境整洁、美观、富有教育意义。组织开展丰富多彩的班级活动，增强班级凝聚力和学生的集体荣誉感。3.家校合作（5分）主动与家长沟通联系，定期召开家长会，及时反馈学生在校情况。认真听取家长的意见和建议，共同做好学生的教育工作，家长满意度较高。（四）行政工作（20分）（行政人员适用）1.岗位职责履行（10分）认真履行岗位职责，工作任务完成及时、质量高。积极参与学校行政管理工作，为学校发展出谋划策，提出合理化建议。2.工作效率与质量（5分）工作效率高，能按时完成各项工作任务，不拖延。工作质量好，各项工作符合学校要求和标准，无差错。3.服务意识（5分）树立为师生服务意识，热情接待师生，及时解决师生反映的问题。积极配合其他部门工作，共同推动学校各项工作顺利开展。（五）后勤工作（20分）（后勤工作人员适用）1.服务质量（10分）树立为教学服务、为师生服务的思想，服务态度热情、周到。及时维修教学设施设备，保障教学工作正常进行。做好校园环境卫生工作，为师生创造良好的学习和工作环境。2.物资管理（5分）严格执行物资采购制度，规范物资采购流程。做好物资的入库、保管、发放工作，账目清晰，物资无丢失、损坏现象。3.安全管理（5分）加强学校安全管理，落实安全责任，制定安全制度和应急预案。定期进行安全检查，及时消除安全隐患，确保学校师生生命财产安全。三、考核方式与周期（一）考核方式1.平时考核：由各部门负责人负责对本部门教职工的日常工作表现进行考核记录，包括出勤情况、工作任务完成情况、师德表现等。2.定期考核：每学期末进行一次全面考核，采用个人自评、部门互评、学生评教、家长评价、学校考核小组综合评定等方式进行。3.专项考核：对在教育教学改革、学科竞赛指导、学校管理创新等方面取得突出成绩的教职工进行专项考核，给予表彰奖励。（二）考核周期考核周期为一学期，每学期末进行考核总结，公布考核结果。四、考核结果的使用（一）绩效工资发放考核结果作为教职工绩效工资发放的重要依据，根据考核得分确定绩效工资发放档次。（二）职称评定与岗位聘任在职称评定和岗位聘任中，考核结果作为重要的参考因素之一。同等条件下，考核优秀的教职工优先晋升职称、聘任岗位。（三）表彰奖励对考核优秀的教职工进行表彰奖励，授予“优秀教师”“优秀班主任”“优秀教育工作者”等荣誉称号，并给予一定的物质奖励。（四）培训与发展根据考核结果，对存在不足的教职工进行针对性培训，帮助其提高业务水平和工作能力，促进其专业发展。五、考核申诉教职工如对考核结果有异议，可在考核结果公布之日起[X]个工作日内向学校考核领