学校述职考核制度

PAGE学校述职考核制度一、总则（一）目的为了加强学校管理，提高教育教学质量，促进教师专业发展，客观、公正、全面地评价教师的工作表现，特制定本述职考核制度。（二）适用范围本制度适用于学校全体教职员工。（三）考核原则1.客观公正原则：考核过程要以客观事实为依据，严格按照规定的标准和程序进行，确保考核结果的公平、公正。2.全面考核原则：对教师的德、能、勤、绩、廉等方面进行全面考核，注重工作实绩。3.激励发展原则：通过考核，激励教师不断提高自身素质和工作能力，促进学校整体发展。4.定性与定量相结合原则：考核采用定性与定量相结合的方式，力求准确反映教师的工作表现。二、考核内容与标准（一）师德师风（20分）1.爱岗敬业（8分）忠诚于教育事业，具有强烈的责任心和使命感，认真履行教师职责。（4分）对工作高度负责，积极主动完成各项工作任务，无敷衍塞责现象。（4分）2.关爱学生（6分）关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待每一位学生。（3分）关注学生身心健康，及时发现并解决学生的问题和困难，建立良好的师生关系。（3分）3.教书育人（4分）遵循教育规律，实施素质教育，注重培养学生的创新精神和实践能力。（2分）传授知识准确无误，教学方法得当，注重学生学习兴趣和能力的培养。（2分）4.为人师表（2分）言行举止文明得体，以身作则，为学生树立良好的榜样。（1分）廉洁奉公，自觉抵制各种不正之风，不接受学生及家长的财物或其他利益。（1分）（二）教育教学能力（30分）1.教学计划与设计（6分）教学计划科学合理，符合课程标准和学生实际，教学目标明确。（3分）教学设计精心，教学环节完整，教学方法多样，注重因材施教。（3分）2.课堂教学（12分）教学过程流畅，教学方法灵活，能够激发学生的学习兴趣，课堂气氛活跃。（4分）教学语言准确、简洁、生动，板书规范、工整、美观。（3分）合理运用现代教育技术手段，教学效果良好，学生参与度高。（3分）注重课堂管理，教学秩序井然，无教学事故发生。（2分）3.教学评价（6分）能够及时了解学生的学习情况，采用多样化的评价方式对学生进行评价。（3分）评价结果客观公正，能够为学生的学习提供有针对性的反馈和建议，促进学生发展。（3分）4.专业发展（6分）积极参加各种培训、学习和教研活动，不断更新教育观念，提高专业素养。（占3分，根据参与情况和收获进行评分）有个人专业发展规划，在教育教学改革、课题研究等方面取得一定成果。（占3分，根据成果的质量和影响力进行评分）（三）工作业绩（30分）1.教学成绩（15分）所教班级学生的学业成绩在年级中处于领先水平，平均分、优秀率等指标达到或超过学校要求。（8分）学生在各类学科竞赛中取得优异成绩，为学校赢得荣誉。（根据获奖等级和数量给予37分）2.教育成果（10分）注重学生的思想道德教育和综合素质培养，所带班级班风正、学风浓，学生行为习惯良好。（5分）在班级管理、学生教育等方面有独特的方法和经验，取得显著成效，得到学校和家长的认可。（5分）3.教研成果（5分）积极参与学校的教研活动，发表教育教学论文、参与课题研究等。（根据发表论文的级别、课题研究的成果等给予15分）（四）工作态度与出勤（15分）1.工作态度（10分）工作认真负责勤奋，积极主动，具有较强的敬业精神。（5分）服从工作安排，顾全大局，团结协作，积极配合学校和同事的工作。（5分）2.出勤情况（5分）严格遵守学校的考勤制度，全勤得5分。迟到、早退每次扣0.5分，旷工每次扣2分。（五）廉洁自律（5分）1.严格遵守廉洁自律的各项规定，无违规违纪行为。（3分）2.在工作中廉洁奉公，自觉抵制各种利益诱惑，维护学校和教师的良好形象。（2分）三、考核方式与程序（一）考核方式考核采用个人述职、民主测评、学生评教、教学成果评估、领导评价等方式相结合。（二）考核程序1.个人述职：教师按照考核要求撰写述职报告，总结一年来的工作情况，包括师德师风、教育教学、工作业绩、工作态度等方面的表现，以及存在的问题和改进措施。2.民主测评：组织全体教师对被考核教师进行民主测评，测评内容包括德、能、勤、绩、廉等方面。测评结果采用无记名投票方式进行统计。3.学生评教：通过问卷调查或学生座谈会等方式，了解学生对教师教学工作的评价，包括教学态度、教学方法、教学效果等方面。4.教学成果评估：对教师的教学成绩、教育成果、教研成果等进行量化评估，作为考核的重要依据。5.领导评价：学校领导根据平时对教师的了解和工作表现，对教师进行综合评价。6.考核汇总：考核小组对个人述职报告、民主测评结果、学生评教情况、教学成果评估数据、领导评价意见等进行汇总分析，计算出每位教师的考核得分。四、考核结果的运用（一）绩效工资发放考核结果与教师的绩效工资挂钩，根据考核得分确定绩效工资发放档次。（二）职称评定考核结果作为教师职称评定的重要依据之一，在同等条件下，优先推荐考核优秀的教师晋升职称。（三）岗位聘任根据考核结果，对教师进行岗位聘任调整，激励教师不断提高工作质量和效率。（四）表彰奖励对考核优秀的教师进行表彰奖励，树立榜样，激发教师的工作积极性和创造性。（五）培训与发展针对考核中发现的问题和不足，为教师提供有针对性的培训和发展机会，帮助教师提升专业素养和工作能力。五、考核申诉教师如对考核结果有异议，可在考核