中学生科学实验安全操作规程

中学生科学实验安全操作规程一、总则科学实验是中学阶段培养学生实践能力、探究精神和科学素养的重要环节。实验室作为开展科学实验的特定场所，其安全管理至关重要。本规程旨在规范实验行为，预防和减少实验事故的发生，保障师生人身安全与实验室财产安全，确保实验教学活动的顺利进行。所有进入实验室的学生必须严格遵守本规程，树立“生命至上，安全第一”的思想，切实将安全意识内化于心，外化于行。二、实验前准备与预习1.充分预习，明确目的：实验前务必认真阅读实验指导书，清晰理解实验目的、原理、步骤、操作要点及潜在的安全风险。对于不理解的内容，应及时向教师请教，切勿盲目操作。2.了解试剂特性：熟悉实验中将要使用的化学试剂的安全技术说明书（SDS）主要内容，特别是关于易燃、易爆、有毒、腐蚀性、强氧化性等危险品的特性及防护措施。3.检查实验用品：进入实验室后，首先检查所需仪器、设备、试剂是否完好、齐全，标签是否清晰。若发现仪器破损、试剂变质或标签模糊，应立即报告教师并更换，不得随意使用。4.规范着装：实验时必须穿着合体的实验服，扣好纽扣。禁止穿着背心、短裤、裙子、拖鞋、高跟鞋等进入实验室。长发者须将头发束起，不佩戴易掉落的饰品，不涂抹指甲油。根据实验需要，正确佩戴防护眼镜、防护手套等个人防护用品。三、实验中行为规范1.严守纪律，专注操作：实验室内保持安静，不得喧哗、打闹、追逐。严禁在实验台上放置与实验无关的物品。实验时应集中注意力，不得擅自离开岗位，不得进行与实验无关的活动。2.规范操作，严禁违规：严格按照实验指导书或教师的示范进行操作，不得随意更改实验步骤或药品用量。对于不熟悉的仪器设备，使用前务必仔细阅读使用说明书或向教师咨询，确认无误后方可操作。3.药品取用，谨慎小心：取用化学试剂时，应仔细核对标签，确认无误后再取用。固体药品用洁净的药匙取用，液体药品用滴管或移液管取用，严禁用手直接接触药品。多取的药品不得倒回原试剂瓶，应放入指定的回收容器。嗅闻气体时，应用手轻轻扇动，使少量气体飘入鼻孔，严禁将鼻子直接凑到容器口闻气味。4.加热操作，注意安全：使用酒精灯时，应使用火柴或打火机点燃，严禁用燃着的酒精灯去引燃另一盏酒精灯。熄灭时，要用灯帽盖灭，严禁用嘴吹灭。加热试管时，试管口不得对着自己或他人，液体体积一般不超过试管容积的三分之一。使用烧杯、烧瓶等加热时，应垫上石棉网，防止受热不均而炸裂。5.用电安全，防止触电：使用电器设备前，应检查电线、插头是否完好，接地是否良好。湿手不得触摸电器开关或插头。实验结束后，及时关闭仪器电源。6.保持整洁，及时清理：实验台面应保持整洁有序，实验废液、废弃物应分类倒入指定的容器内，不得随意倾倒在水槽或地面上。实验过程中产生的有毒有害气体，应在通风橱内进行操作。7.如实记录，规范报告：认真观察实验现象，如实记录实验数据和现象，不得随意涂改。实验中若出现异常现象或数据，应及时报告教师，共同分析原因。四、实验后整理与清洁1.及时处理，规范存放：实验结束后，立即停止加热，关闭水源、电源、气源。剩余的化学试剂按教师要求处理，不得私自带出实验室。2.清洗仪器，摆放整齐：用过的玻璃仪器应及时清洗干净，倒置在试管架或指定位置晾干。实验器材、试剂瓶等放回原处，摆放整齐。3.清理台面，保持卫生：清理实验台面，擦净水渍、污渍。清扫地面，确保实验室整洁。4.检查确认，安全离室：离开实验室前，务必再次检查门窗、水电、火源是否关闭，确认安全后方可离开。五、应急处理与报告1.冷静应对，及时报告：实验过程中一旦发生意外事故（如火灾、爆炸、灼伤、中毒、触电等），应保持冷静，立即采取初步应急措施，并第一时间向教师报告。2.常见伤害处理：*轻微割伤：立即用清水冲洗伤口，挤出少量血液，再用消毒药水（如碘伏）涂抹，必要时进行包扎。*酸碱灼伤：立即用大量流动的清水冲洗灼伤部位至少15分钟，然后根据酸碱性质，酸性灼伤可用弱碱性溶液（如肥皂水）中和，碱性灼伤可用弱酸性溶液（如硼酸溶液）中和，最后再用清水冲洗干净，并及时就医。*火灾：若发生小范围火灾，应立即用湿抹布、沙土或灭火器扑救，并移开周围易燃物品。若火势较大，应立即撤离，并拨打火警电话，同时报告教师和实验室管理人员。3.听从指挥，配合救援：发生意外时，应听从教师的统一指挥，积极配合救援工作，不得惊慌失措，擅自行动。六、附则1.本规程自发布之日起执行，适用于所有在本校实验室进行科学实验的中学生。2.每位学生都有责任和义务维护实验室安全，对违反本规程的行为，实验室管理人员和教师有权制止和批评教育，情节严重者将按学校相关规定处理。3.