部编人教版七年级下册语文课内外文言文阅读专项练习题

部编人教版七年级下册语文课内外文言文阅读专项练习题文言文是中华优秀传统文化的瑰宝，学好文言文，不仅能提高我们的语言素养，更能让我们体悟古人的智慧与情怀。为帮助同学们更好地掌握七年级下册文言文的阅读技巧与知识要点，特编撰本专项练习题。本练习立足课内，拓展课外，注重基础，强调运用，希望能成为大家学习路上的得力助手。一、课内文言文阅读（一）《孙权劝学》阅读下面的文言文，完成1-4题。初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。1.解释下列句中加点的词语。（1）蒙辞以军中多务（）（2）但当涉猎（）（3）见往事耳（）（4）即更刮目相待（）2.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（）A.蒙辞以军中多务/自以为大有所益B.大兄何见事之晚乎/仲永之通悟C.结友而别/人不知而不愠D.蒙乃始就学/乃悟前狼假寐3.用现代汉语翻译下列句子。（1）孤岂欲卿治经为博士邪！_________________________________________________________（2）卿今者才略，非复吴下阿蒙！_________________________________________________________4.本文虽短，但通过人物的对话描写，刻画了鲜明的人物性格。请简要概括孙权、吕蒙的性格特点。__________________________________________________________________________________________________________________（二）《木兰诗》（节选）阅读下面的文言文，完成5-8题。唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。5.解释下列句中加点的词语。（1）唯闻女叹息（）（2）愿为市鞍马（）（3）旦辞爷娘去（）（4）但闻燕山胡骑鸣啾啾（）6.下列诗句的朗读节奏划分正确的一项是（）A.唧唧/复唧唧，木兰/当户织B.不闻/机杼声，唯闻/女叹息C.愿为/市鞍马，从此/替爷征D.以上三项都正确7.用现代汉语翻译下列句子。（1）问女何所思，问女何所忆。_________________________________________________________（2）军书十二卷，卷卷有爷名。_________________________________________________________8.节选部分主要运用了哪些修辞手法？有何作用？请举例说明。__________________________________________________________________________________________________________________（三）《卖油翁》阅读下面的文言文，完成9-12题。陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。9.解释下列句中加点的词语。（1）公亦以此自矜（）（2）有卖油翁释担而立（）（3）睨之久而不去（）（4）康肃笑而遣之（）10.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（）A.公亦以此自矜/蒙辞以军中多务B.康肃笑而遣之/自钱孔入，而钱不湿C.见其发矢十中八九/以钱覆其口D.乃取一葫芦置于地/尝射于家圃11.用现代汉语翻译下列句子。（1）见其发矢十中八九，但微颔之。_________________________________________________________（2）我亦无他，惟手熟尔。_________________________________________________________12.这个故事告诉我们一个什么道理？请结合文章内容简要分析。__________________________________________________________________________________________________________________二、课外文言文阅读（一）阅读下面的文言文，完成13-16题。王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。（选自《世说新语·雅量》）13.解释下列句中加点的词语。（1）尝与诸小儿游（）（2）诸儿竞走取之（）（3）唯戎不动（）（4）取之，信然（）14.用现代汉语翻译下列句子。（1）看道边李树多子折枝。_________________________________________________________（2）树在道边而多子，此必苦李。_________________________________________________________15.王戎为什么不摘路边的李子？请用原文回答。_________________________________________________________16.这个故事表现了王戎怎样的品质？你从这个故事中得到了什么启示？__________________________________________________________________________________________________________________（二）阅读下面的文言文，完成17-20题。郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。”（选自《韩非子·外储说左上》）17.解释下列句中加点的词语。（1）先自度其足（）（2）而置之其坐（）（3）反归取之（）（4）遂不得履（）18.下列句中“之”字的用法与其他三项不同的一项是（）A.而置之其坐B.至之市C.反归取之D.何不试之以足19.用现代汉语翻译下列句子。（1）至之市，而忘操之。_________________________________________________________（2）宁信度，无自信也。_________________________________________________________20.这则寓言讽刺了什么样的人？它告诉我们一个什么道理？__________________________________________________________________________________________________________________三、文言文阅读方法小贴士文言文阅读能力的提升非一日之功，需要同学们在日常学习中多积累、多思考、多感悟。以下几点小贴士希望能助你一臂之力：1.夯实基础，掌握常见实词、虚词及特殊句式：这是阅读文言文的“敲门砖”。对于课文中出现的重点词语和句式，要做到会解释、会翻译、会辨析。2.联系上下文，推断词义：不要孤立地看待一个字或一个词，要结合语境，根据上下文的意思来推断其含义。3.多读多背，培养语感：“书读百遍，其义自见”。多读文言文，尤其是经典篇目，能帮助你形成良好的文言语感，提高阅读速度和理解能力。4.借助注释和工具书：遇到不懂的地方，要善于利用课文注释、《古汉语常用字字典》等工具书，自主解决问题。5.了解相关文化常识：文言文往往涉及古代的礼仪、制度、习俗等，了解这