小学数学二年级下册分米毫米的认识单元测试题

小学数学二年级下册分米毫米的认识单元测试题亲爱的同学们，经过这段时间对“分米和毫米”的学习，相信大家已经对这两个新的长度单位有了不少认识。这份测试题将帮助你检验一下自己的学习成果。请认真读题，仔细作答，相信你一定是最棒的！卷首语：本单元我们认识了比厘米更小的单位“毫米”和比厘米大一些的单位“分米”，它们和我们之前学过的“米”、“厘米”一起，能帮助我们更精确地描述物体的长度。现在，就让我们一起来挑战一下吧！---二年级数学下册《分米和毫米的认识》单元测试班级：________姓名：________学号：________得分：________(考试时间：40分钟满分：100分)一、基础知识我来填。（每空1分，共30分）1.我们学过的长度单位有（）、（）、（）、（）。（请按从大到小的顺序填写）2.1米=（）分米1分米=（）厘米1厘米=（）毫米3.在（）里填上合适的长度单位。*一支铅笔长约18（）。*课桌的高度约7（）。*一枚1元硬币的厚度约2（）。*我们教室的门高约2（）。*一本数学书的厚度约6（）。*小明的身高约135（）。4.在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。*5厘米○50毫米*1米○99分米*30毫米○3厘米*6分米○60厘米*1分米○10毫米5.把下面各长度按从小到大的顺序排一排。6厘米6分米6毫米6米（）＜（）＜（）＜（）二、火眼金睛我来判。（对的打“√”，错的打“×”，每题2分，共10分）1.一本字典的厚度大约是5毫米。（）2.小明身高130分米。（）3.1分米和10厘米一样长。（）4.测量黑板的长度用“毫米”作单位比较合适。（）5.画一条长3厘米的线段，可以从尺子的“0”刻度开始画，画到刻度“3”。（）三、动手操作我能行。（共14分）1.量一量下面线段的长度，填在（）里。（每小题3分，共6分）（1）───────────────（）厘米（）毫米（2）────────（）毫米2.画一画。（每小题4分，共8分）（1）画一条长4厘米5毫米的线段。（2）画一条比2厘米短5毫米的线段。四、比大小我会比。（在○里填上“＞”、“＜”或“＝”，每题2分，共12分）3厘米○30毫米1米○99厘米5分米○49厘米7毫米○1厘米10厘米○1分米20分米○2米五、解决问题我最棒。（每题6分，共30分）1.一块橡皮长约4厘米，5块这样的橡皮接起来长约多少厘米？合多少分米？2.小红的铅笔原来长1分米，用去了3厘米，还剩多少厘米？3.一根绳子长2米，第一次用去了5分米，第二次用去了60厘米，这根绳子比原来短了多少分米？4.妈妈买了一条彩带，包装礼物用去了80厘米，还剩20厘米。这条彩带原来长多少米？5.小明身高1米35厘米，他站在凳子上高1米70厘米，凳子高多少厘米？---聪明的你，做完了吗？记得检查哦！---参考答案及评分建议（供教师使用）一、基础知识我来填。（每空1分，共30分）1.米、分米、厘米、毫米2.10，10，103.厘米，分米，毫米，米，毫米，厘米4.＝，＞，＝，＞，＞5.6毫米，6厘米，6分米，6米二、火眼金睛我来判。（每题2分，共10分）1.×2.×3.√4.×5.√三、动手操作我能行。（共14分）1.（1）（根据实际测量结果给分，例如：5厘米3毫米）（2）（根据实际测量结果给分，例如：35毫米）(每空1.5分)2.（1）（画线段，起点清晰，长度准确，标上单位。）(2分画线段，2分标单位和检查准确性)（2）（先算出长度为15毫米或1厘米5毫米，再画线段。）(2分计算隐含，2分画图和准确性)四、比大小我会比。（每题2分，共12分）＝，＞，＞，＜，＝，＝五、解决问题我最棒。（每题6分，共30分）1.4厘米×5=20厘米(3分)20厘米=2分米(2分)答：略(1分)2.1分米=10厘米(2分)10厘米-3厘米=7厘米(3分)答：略(1分)3.60厘米=6分米(1分)5分米+6分米=11分米(4分)答：略(1分)(或分步：5分米+60厘米=5分米+6分米=11分米)4.80厘米+20厘米=100厘米(4分)100厘米=1米(1分)答：略(1分)5.1米70厘米-1米35厘米=35厘米(5分)答：略(1分)(单位换算正确给2分，计算正确给3分)评分说明：*解决问题部分，分步给分，算式正确但结果错误酌情给分，单位错误或漏写单位扣1分（每题最多扣1分）。*动手操作题，测量结果允许有1-2