七年级生物重点知识点归纳

七年级生物重点知识点归纳生物学是一门探索生命奥秘的学科，七年级的生物学习为我们打开了通往这个奇妙世界的大门。本文将对七年级生物的重点知识进行梳理与归纳，希望能帮助同学们构建清晰的知识框架，为后续学习打下坚实基础。一、生物的基本特征与生命的起源要研究生物，首先要明确什么是生物。生物具有以下共同特征：它们能够进行新陈代谢，这是生物最基本的特征，包括从外界摄取营养物质，并将体内产生的废物排出体外；生物能够生长和繁殖，使得物种得以延续；生物具有应激性，能对外界刺激作出反应；生物具有遗传和变异的特性，遗传保证了物种的稳定性，变异则为进化提供了可能；除病毒外，生物都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位。关于生命的起源，目前被广泛接受的是化学起源说，认为生命是在原始地球条件下，由非生命物质经过漫长的化学进化过程逐渐演变而来的。二、生物体的结构层次（一）细胞是生命活动的基本单位细胞是构成生物体的基本单位。我们需要认识植物细胞和动物细胞的基本结构，包括细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体。植物细胞特有的结构有细胞壁、叶绿体和液泡。细胞膜具有保护细胞内部结构、控制物质进出细胞的作用；细胞质是细胞进行生命活动的主要场所；细胞核是细胞的控制中心，含有遗传物质；线粒体是细胞呼吸作用的主要场所，为细胞生命活动提供能量。叶绿体是植物进行光合作用的场所，液泡内含有细胞液，与细胞的吸水和失水有关，细胞壁则对植物细胞起支持和保护作用。（二）细胞的分裂、分化与组织形成细胞通过分裂产生新细胞，细胞分裂是生物体生长、发育和繁殖的基础。在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞分化。细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫做组织。（三）多细胞生物体的结构层次植物体的结构层次从微观到宏观依次是：细胞→组织→器官→植物体。植物的主要组织包括保护组织、营养组织、输导组织、分生组织和机械组织等。绿色开花植物有六大器官：根、茎、叶（营养器官）和花、果实、种子（生殖器官）。动物体的结构层次从微观到宏观依次是：细胞→组织→器官→系统→动物体。动物体的基本组织包括上皮组织、肌肉组织、结缔组织和神经组织。能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起，就构成了系统。人体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统、生殖系统和运动系统等。三、生物圈中的绿色植物（一）植物的类群生物圈中的绿色植物可以分为四大类群：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物和种子植物。藻类植物没有根、茎、叶的分化，大多生活在水中，是大气中氧气的重要来源。苔藓植物有茎和叶的分化，但没有真正的根，只有假根，且茎中没有导管，叶中没有叶脉，植株一般都很矮小，可作为监测空气污染程度的指示植物。蕨类植物有了根、茎、叶的分化，并且体内有输导组织，植株比较高大。种子植物包括裸子植物和被子植物，它们都能产生种子，靠种子繁殖后代。裸子植物的种子裸露，没有果皮包被；被子植物的种子外面有果皮包被，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，是生物圈中最高等的植物类群。（二）被子植物的一生被子植物的一生要经历种子的萌发、植株的生长、开花和结果等阶段。种子萌发需要适宜的温度、一定的水分和充足的空气，种子萌发的自身条件是具有完整的、有活力的胚以及供胚发育的营养物质。植株的生长需要水、无机盐和有机物。根尖是根生长最快的部位，包括根冠、分生区、伸长区和成熟区。芽在发育过程中，幼叶发育成叶，芽轴发育成茎，芽原基发育成侧芽。开花后，必须经过传粉和受精两个重要的生理过程才能结果。传粉是指花粉从花药里散发出来，落到雌蕊柱头上的过程。受精是指精子与卵细胞相融合的现象。受精完成后，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成胚。（三）绿色植物的光合作用和呼吸作用光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。光合作用的实质是制造有机物，储存能量。其表达式可以简单表示为：二氧化碳+水→（光能，叶绿体）有机物+氧气。光合作用不仅为植物自身的生长、发育、繁殖提供了物质和能量，也是生物圈中其他生物和人类食物及能量的来源，同时维持了生物圈中的碳-氧平衡。呼吸作用是细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程。呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量。其表达式为：有机物+氧气→二氧化碳+水+能量。呼吸作用是生物的共同特征，为生物的生命活动提供能量。光合作用和呼吸作用是绿色植物两个重要的生理过程，它们既相互对立又相互依存，共同维持着植物的生命活动。（四）绿色植物对生物圈的作用绿色植物是生物圈中的生产者，它们通过光合作用制造有机物，为生物圈中的其他生物提供了食物来源。同时，绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，维持了生物圈中的碳-氧平衡。此外，绿色植物还能促进生物圈的水循环，保持水土，涵养水源，净化空气等。四、生物圈中的人（一）人的由来人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿。人类的进化经历了南方古猿、能人、直立人和智人等阶段。（二）人体的营养食物中含有糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素等六类营养物质。糖类、脂肪和蛋白质是组成细胞的主要有机物，并且能为生命活动提供能量。水是人体细胞的主要成分之一，约占体重的60%-70%。无机盐在人体内含量不多，但对人体的作用非常重要。维生素不是构成细胞的主要原料，不为人体提供能量，但对人体的正常生长发育起着重要的调节作用。消化系统由消化道和消化腺组成。消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门。消化腺包括唾液腺、胃腺、肝脏、胰腺和肠腺，它们能分泌消化液，帮助食物的消化。食物的消化是指食物在消化道内分解成可以被细胞吸收的物质的过程。营养物质的吸收是指营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程，小肠是人体吸收营养物质的主要器官，这与小肠的结构特点相适应，如小肠很长，内表面有许多环形皱襞和小肠绒毛，增加了吸收面积。合理营养是指全面而平衡的营养，我们应该每天均衡地吃“平衡膳食宝塔”中的五类食物，并且注意合理的烹饪方法和饮食习惯。（三）人体的呼吸呼吸系统由呼吸道和肺组成。呼吸道包括鼻、咽、喉、气管、支气管，是气体进出肺的通道，对吸入的气体有温暖、湿润和清洁的作用。肺是呼吸系统的主要器官，是气体交换的场所，肺由大量的肺泡构成，肺泡外面包绕着丰富的毛细血管，肺泡壁和毛细血管壁都很薄，只由一层上皮细胞构成，这些特点都有利于肺泡与血液之间进行气体交换。肺与外界的气体交换是通过呼吸运动实现的，包括吸气和呼气两个过程。肺泡与血液之间的气体交换是通过气体的扩散作用实现的，氧气由肺泡进入血液，二氧化碳由血液进入肺泡。进入血液的氧气，通过血液循环输送到全身各处的组织细胞里，在细胞的线粒体中参与呼吸作用，分解有机物，释放能量。（四）人体内物质的运输血液由血浆和血细胞组成。血浆的主要功能是运载血细胞，运输维持人体生命活动所需的物质和体内产生的废物。血细胞包括红细胞、白细胞和血小板。红细胞富含血红蛋白，主要功能是运输氧气；白细胞能吞噬病菌，对人体起着防御和保护的作用；血小板有止血和加速凝血的作用。血管分为动脉、静脉和毛细血管三种。动脉是将血液从心脏输送到身体各部分去的血管，管壁厚，弹性大，血流速度快。静脉是将血液从身体各部分送回心脏的血管，管壁较薄，弹性小，血流速度慢，四肢静脉的内表面通常具有防止血液倒流的静脉瓣。毛细血管是连通于最小的动脉与静脉之间的血管，数量最多，分布最广，管壁非常薄，只由一层上皮细胞构成，管内径很小，血流速度最慢，这些特点便于血液与组织细胞充分地进行物质交换。心脏是血液循环的动力器官，位于胸腔的中央偏左下方，主要由心肌构成。心脏有四个腔：左心房、左心室、右心房、右心室。左心房连通肺静脉，左心室连通主动脉，右心房连通上、下腔静脉，右心室连通肺动脉。心脏内有房室瓣和动脉瓣，保证血液只能按一定的方向流动，即心房→心室→动脉，而不能倒流。血液循环分为体循环和肺循环两部分。体循环是血液从左心室出发，流经主动脉、各级动脉、全身毛细血管网、各级静脉，最后回到右心房的循环，在体循环中，血液由动脉血变成静脉血。肺循环是血液从右心室出发，流经肺动脉、肺部毛细血管网、肺静脉，最后回到左心房的循环，在肺循环中，血液由静脉血变成动脉血。体循环和肺循环是同时进行的，并且在心脏处汇合在一起，组成一条完整的循环途径，为人体各个组织细胞不断地运来养料和氧，又不断地运走二氧化碳等废物。（五）人体废物的排出人体将二氧化碳、尿素以及多余的水和无机盐等排出体外的过程叫做排泄。排泄的途径主要有三条：呼吸系统呼出二氧化碳和少量的水；皮肤排出汗液（主要成分是水、无机盐和尿素）；泌尿系统排出尿液（主要成分是水、无机盐和尿素等）。泌尿系统由肾脏、输尿管、膀胱和尿道组成。肾脏是形成尿液的器官，是泌尿系统的主要器官。每个肾脏包括大约一百万个结构和功能单位，叫做肾单位。肾单位由肾小球、肾小囊和肾小管等部分组成。尿的形成要经过肾小球和肾小囊内壁的过滤作用以及肾小管的重吸收作用两个连续的过程。（六）人体的神经调节神经系统是由脑、脊髓和它们发出的神经组成的。脑和脊髓是神经系统的中枢部分，组成中枢神经系统；脑神经和脊神经是神经系统的周围部分，组成周围神经系统。神经元又叫神经细胞，是神经系统结构和功能的基本单位，包括细胞体和突起两部分，突起又分为轴突和树突。神经调节的基本方式是反射。人体通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应，就叫做反射。反射的结构基础是反射弧，反射弧包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器五个部分。简单的反射是人生来就有的先天性反射，如缩手反射、眨眼反射等；复杂的反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，如望梅止渴、谈虎色变等，复杂的反射需要大脑皮层的参与，人类特有的复杂反射与语言文字有关。（七）人体的激素调节人体的生命活动不仅受到神经系统的调节，也受到激素调节的影响。激素是由内分泌腺分泌的，对身体有特殊作用的化学物质。人体主要的内分泌腺有垂体、甲状腺、胸腺、肾上腺、胰岛和性腺等。例如，生长激素由垂体分泌，能促进人体的生长发育；甲状腺激素由甲状腺分泌，能促进新陈代谢和生长发育，提高神经系统的兴奋性；胰岛素由胰岛分泌，能调节糖在体内的吸收、利用和转化等。五、生物圈中的其他生物（一）动物的主要类群根据动物体内有无脊柱，可以将动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。无脊椎动物包括腔肠动物（如水螅、水母）、扁形动物（如涡虫、血吸虫）、线形动物（如蛔虫）、环节动物（如蚯蚓、沙蚕）、软体动物（如河蚌、蜗牛）和节肢动物（如蝗虫、蜘蛛、蜈蚣、虾、蟹）等。节肢动物是最大的动物类群，其主要特征是：体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢都分节。脊椎动物包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。鱼类生活在水中，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。两栖类幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。爬行类是真正适应陆地环境的脊椎动物，体表覆盖角质的鳞片或甲，用肺呼吸，在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。鸟类体表覆羽，前肢变成翼，有喙无齿，有气囊辅助肺呼吸，体温恒定。哺乳类体表被毛，胎生、哺乳，牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化，体温恒定，大脑发达。（二）动物的运动和行为动物的运动系统主要由骨、关节和肌肉组成。骨与骨之间通过关节等方式相连形成骨骼，附着在骨骼上的肌肉称为骨骼肌。骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体的相应部位就会产生运动。运动并不是仅靠运动系统来完成的，还需要神经系统的调节，以及消化系统、呼吸系统、循环系统等提供能量。动物的行为多种多样，从行为获得的途径来看，大致可以分为先天性行为和学习行为。先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，如蜘蛛结网、蜜蜂采蜜等。学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，如小狗算算术、老马识途等。社会行为是一些营群体生活的动物，群体内部不同成员之间分工合作，共同维持群体的生活所表现出的行为，具有社会行为的动物，群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的分工，有的群体中还形成等级，如白蚁群体、狒狒群体等。六、生态系统与生物圈（一）生态系统的组成在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。生态系统的组成包括生物部分和非生物部分。非生物部分包括阳光、空气、水、温度等。生物部分包括生产者、消费者和分解者。生产者主要是指绿色植物，它们能够通过光合作用制造有机物，为自身和其他生物提供物质和能量。消费者主要是指动物，它们直接或间接以植物为食。分解者主要是指细菌、真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物遗体和动物的排遗物分解成无机物，供生产者重新利用。（二）食物链和食物网在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链。食物链的起始环节是生产者。在一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交错连接，形成食物网。生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的，一般只有10%-20%的能量能够流入下一个营养级。（三）生态系统的自动调节能力生态系统具有一定的自动调节能力，使得生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡。