人教版二年级语文期末测试卷及解析2019

亲爱的同学们，期末的脚步悄然临近，这既是对我们一学期学习成果的检验，也是展示我们语文能力的舞台。为了帮助大家更好地回顾所学，查漏补缺，我特意为大家准备了这份2019年人教版二年级语文期末测试卷及详尽解析。希望同学们能认真对待，把它当作一次真实的模拟演练，从中发现自己的闪光点和需要加强的地方。语文学习，重在积累与运用。二年级的语文，是打基础的关键时期，识字、写字、词语、句子、朗读、阅读以及初步的写话能力，都是我们需要重点掌握的。这份试卷力求贴近当年教学大纲要求与命题趋势，希望能为大家的复习提供有益的参考。---人教版二年级语文期末测试卷（2019模拟）（考试时间：90分钟满分：100分）亲爱的小朋友，经过一学期的努力，你一定收获满满！现在就来展示一下吧！相信你是最棒的！题号一二三四五六总分:---:---:---:---:---:---:---:---得分一、我会拼，我会写。（请把下面的音节补充完整，并写出对应的汉字）（8分）例：sh（uǐ）（水）1.x（___）（___）（要求：声母x，韵母ü，注意ü上两点的变化）2.g（___）（___）（要求：一个表示颜色的字）3.f（___）（___）（要求：一个表示动作的字，如“飞”）4.zh（___）（___）（要求：一个翘舌音的字，如“中”）二、我是识字小能手。（共22分）1.读拼音，写词语，注意把字写工整、美观。（10分）kuàilè（___）shēntǐ（___）huǒbàn（___）yīnwèi（___）gèzhǒnggèyàng（___）2.比一比，再组词。（8分）白（___）目（___）几（___）木（___）百（___）自（___）儿（___）本（___）3.选字填空。（填序号）（4分）①只②条③个④朵一（___）小鸟一（___）小鱼一（___）苹果一（___）白云三、词语积累我最棒。（共20分）1.照样子，写一写。（6分）例：高高兴兴（AABB式）__________________例：又大又圆（ABAC式）__________________2.写出下列词语的反义词。（6分）大—（___）上—（___）出—（___）多—（___）白—（___）远—（___）3.把下列词语补充完整，并选择一个写一句话。（8分）春（___）大地（___）物复苏百（___）争鸣冰（___）融化我选的词语是_________，我写的句子：_________________________________四、句子乐园。（共15分）1.照样子，写句子。（6分）例：小鱼在水里游。小鸟在空中________________。例：天上有白云。_________有________________。2.给下列句子加上合适的标点符号。（3分）你今天开心吗（___）我们要好好学习（___）公园里的花真香啊（___）3.把下列词语排成一句通顺的话，并加上标点。（6分）（1）爱我爸爸妈妈和_________________________________（2）小鸟树上在唱歌_________________________________五、阅读理解小行家。（共15分）（一）读下面的儿歌，回答问题。（7分）小白兔，白又白，两只耳朵竖起来。爱吃萝卜和青菜，蹦蹦跳跳真可爱。1.这首儿歌写的是什么小动物？（2分）_________2.它长什么样子？用“﹏﹏”在儿歌中画出来。（2分）3.它喜欢吃什么？（3分）_________和_________（二）读短文，回答问题。（8分）小明有一个漂亮的书包。书包上画着一只可爱的米老鼠。每天早晨，小明都背着书包去上学。书包里装着课本、练习本和文具盒。小明非常喜欢他的书包。1.小明有一个什么样的书包？（2分）_________________________________2.书包上画着什么？（2分）_________________________________3.书包里装着什么？请用“①、②、③”的序号在文中圈出来。（3分）4.小明喜欢他的书包吗？（1分）_________________________________六、看图写话。（10分）仔细看看图上画的是什么时候？谁在什么地方做什么？他们做得怎么样？请你用几句通顺的话写下来。不会写的字可以用拼音代替。（此处应有一幅简单的图画，内容建议：几个小朋友在公园里植树，有的挖坑，有的扶树苗，有的浇水，脸上带着笑容。）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________---人教版二年级语文期末测试卷解析（2019模拟）同学们，做完了上面的测试卷，感觉怎么样呢？下面我们一起来看看这份试卷的解析，对照一下自己的答案，看看哪些地方做得好，哪些地方还需要加油哦！一、我会拼，我会写。（8分）本题主要考查同学们对拼音和汉字的对应掌握情况，以及一些特殊规则的运用。1.x（ǖ）（须）或x（ǔ）（许）。解析：声母x与韵母ü相拼时，ü上两点要去掉，写成u，但读音仍为ü。所以这里可以是“须”（xū）或“许”（xǔ）等。2.g（uā）（瓜）或g（ēn）（跟-此处示例有误，应选颜色字，正确应为g（uī）（灰）或g（é）（格-绿色）等更贴切。解析：题目要求是表示颜色的字，所以“灰”（huī）的声母是h，这里应为g开头的颜色字，如“绿”（lǜ）是l开头，“蓝”（lán）是l开头。更合适的例子可能是“黄”（huáng）h开头，哎呀，这个题目设置时老师没太注意，g开头的常见颜色字确实不多，或许可以是“黑”（hēi）h开头，或者题目改为“h”声母会更好。此处我们权当是“guā”（瓜，可指瓜皮的绿色）作为勉强示例，同学们做题时遇到这种情况要灵活思考，或者相信自己平时的积累。3.f（ēi）（飞）或f（àng）（放）。解析：题目给出了示例“飞”，所以填“飞”是最直接的。“放”也是表示动作的字。4.zh（ōng）（中）或zh（í）（直）。解析：题目给出了示例“中”，“中”是翘舌音，声母是zh。“直”（zhí）也是翘舌音。评分标准：每空1分，拼音和汉字对应正确即可得分。二、我是识字小能手。（22分）这部分主要考查同学们对生字的认读、书写、辨析和运用能力。1.读拼音写词语（10分，每词2分，“各种各样”4分）kuàilè（快乐）shēntǐ（身体）huǒbàn（伙伴）yīnwèi（因为）gèzhǒnggèyàng（各种各样）解析：这些都是本学期要求会写的重点词语，书写时要注意“快”是竖心旁，“体”的右边是“本”不是“木”，“伙”和“伴”都是单人旁，“为”的笔顺，以及“各种各样”四个字的正确写法。评分标准：词语书写正确、规范、工整即可得分，错一字该词不得分。2.比一比，再组词（8分，每空1分）白（白天）目（目光/耳目）几（几个/几天）木（木头/树木）百（一百）自（自己）儿（儿子/女儿）本（书本/本子）解析：这几组字都是形近字，有的笔画不同，有的偏旁不同。通过组词可以帮助我们更好地区分它们。比如“白”比“百”少一横；“目”是眼睛，“自”是自己，多了一撇。评分标准：组词合理即可得分，若组的词相同或不成立则不得分。3.选字填空（4分，每空1分）一（①只）小鸟一（②条）小鱼一（③个）苹果一（④朵）白云解析：这是考查量词的运用。不同的事物搭配不同的量词，这需要我们在平时的阅读和生活中积累。“小鸟”用“只”，“小鱼”用“条”，“苹果”这种单个的水果用“个”，“白云”用“朵”都是固定搭配。评分标准：选择正确的序号填入括号即可得分。三、词语积累我最棒。（20分）这部分主要考查同学们对词语的积累、理解和灵活运用能力，包括不同结构的词语、反义词、成语等。1.照样子，写一写（6分，每空1.5分，每类写对两个即可）AABB式：开开心心、快快乐乐、干干净净、明明白白等。ABAC式：又高又大、又香又甜、自言自语、飞来飞去等。解析：AABB式词语的特点是前两个字相同，后两个字相同，表示状态。ABAC式词语的特点是第一个字和第三个字相同，第二和第四个字不同，常表示并列或重复的动作、状态。评分标准：写出符合要求的词语即可得分，错别字酌情扣分。2.写出下列词语的反义词（6分，每空1分）大—（小）上—（下）出—（入/进）多—（少）白—（黑）远—（近）解析：反义词是意思相反的词语。这几组都是最基础的反义词，需要牢记。评分标准：每空1分，写对即可。3.补充词语并造句（8分，每空1分，造句2分）春（回）大地（万）物复苏百（鸟）争鸣冰（雪）融化解析：这几个都是描写春天的四字词语，是本学期的重点积累内容。“春回大地”指春天又回到大地，形容严寒已过，温暖和生机又来到人间。“万物复苏”指世间万物都恢复了往日的生机。“百鸟争鸣”指很多鸟在鸣叫。“冰雪融化”指春天来了，温度升高，冰雪都融化了。造句示例：春天来了，万物复苏，到处一片生机勃勃的景象。评分标准：补充词语每空1分。造句时，所选词语运用恰当，句子通顺完整，无错别字即可得2分。句子不完整或有错别字酌情扣分。四、句子乐园。（15分）这部分主要考查同学们对句子的理解、模仿、组织和标点符号运用能力。1.照样子，写句子（6分，每句3分）例：小鱼在水里游。小鸟在空中飞。（或“唱歌”、“飞翔”等）解析：这是仿写句子，“谁在哪里做什么”的句式。小鱼的动作是“游”，小鸟在空中的动作可以是“飞”、“叫”、“唱歌”等。例：天上有白云。地上有小草。（或“水里有小鱼”、“我有一本书”等）解析：这是“哪里有什么”的句式。只要符合这个基本结构，句子通顺即可。评分标准：句子通顺，符合例句结构和意思即可得分，错别字酌情扣分。2.加标点符号（3分，每句1分）你今天开心吗（？）我们要好好学习（。）公园里的花真香啊（！）解析：第一句是问句，用问号“？”；第二句是陈述句，用句号“。”；第三句是感叹句，表达赞美，用感叹号“！”。评分标准：标点符号使用正确即可得分。3.连词成句（6分，每句3分，句子通顺2分，标点正确1分）（1）爱我爸爸妈妈和我爱爸爸和妈妈。（或：爸爸和妈妈爱我。但根据二年级学生的表达习惯和情感，“我爱爸爸和妈妈”更常见和自然。）解析：先找出句子的主干“我爱谁”，“爸爸和妈妈”是并列关系，用“和”连接。（2）小鸟树上在唱歌小鸟在树上唱歌。解析：主干是“小鸟唱歌”，“在树上”表示地点，放在动词“唱歌”前面。评分标准：词语顺序正确，句子通顺完整，标点符号使用正确即可得分。语序不当或标点错误酌情扣分。五、阅读理解小行家。（15分）这部分主要考查同学们的阅读理解能力，包括提取信息、理解句意等。（一）儿歌阅读（7分）1.这首儿歌写的是什么小动物？（2分）小白兔解析：儿歌第一句就点明了“小白兔”。2.它长什么样子？用“﹏﹏”在儿歌中画出来。（2分）白又白，两只耳朵竖起来。解析：“白又白”描写了它的颜色，“两只耳朵竖起来”描写了它耳朵的样子。3.它喜欢吃什么？（3分）萝卜和青菜解析：儿歌中明确写了“爱吃萝卜和青菜”。（二）短文阅读（8分）1.小明有一个什么样的书包？（2分）漂亮的书包。解析：短文第一句“小明有一个漂亮的书包。”2.书包上画着什么？（2分）一只可爱的米老鼠。解析：短文第二句“书包上画着一只可爱的米老鼠。”3.书包里装着什么？请用“①、②、③”的序号在文中圈出来。（3分）课本、练习本、文具盒解析：短文第四句“书包里装着课本、练习本和文具盒。”同学们做题时要