生物新课标高中阶段期末考试试题

高中生物新课标期末综合能力测试卷（模拟）卷首语亲爱的同学们，经过一个学期的辛勤学习与探索，我们一同遨游在生命科学的奇妙世界中，从微观的细胞结构到宏观的生态系统，从基因的神秘传递到生物进化的壮丽历程。这份试卷旨在检验大家对本学期所学核心知识的掌握程度，更希望能激发大家对生命现象的深入思考与探究热情。请仔细审题，沉着应答，展现你对生命科学的理解与感悟。考试时间：90分钟满分：100分适用年级：高一年级（或高二年级，根据实际教学进度调整）考查范围：以《普通高中生物学课程标准》为依据，涵盖本学期所学必修模块核心内容（如：细胞的生命历程、遗传的细胞基础与基本规律、稳态与调节、生物的进化与多样性等，具体请根据实际教学内容明确）---一、选择题（本题共30小题，每小题1.5分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1.细胞是生物体结构和功能的基本单位。下列关于细胞共性的描述中，不正确的是（）A.绝大多数细胞含有相似的基本结构和物质B.细胞都能进行分裂和分化以实现个体生长C.细胞的遗传物质通常是脱氧核糖核酸D.细胞都能通过代谢产生能量并排出代谢废物2.物质跨膜运输是细胞维持正常生命活动的基础。下列关于物质跨膜运输方式的叙述，错误的是（）A.水分子进出细胞的方式通常是自由扩散或协助扩散B.主动运输一般能使被运输物质在细胞内形成较高浓度C.载体蛋白和通道蛋白在转运物质时都会发生自身构象的改变D.大分子物质如蛋白质进出细胞通常需要消耗能量3.酶是细胞代谢不可或缺的催化剂。下列关于酶的叙述，正确的是（）A.酶的基本组成单位都是氨基酸B.低温能破坏酶的空间结构使其活性降低C.酶通过降低化学反应的活化能来提高反应速率D.一种酶只能催化一种底物发生化学反应4.光合作用与细胞呼吸是植物细胞内两个重要的代谢过程。下列关于二者关系的说法，错误的是（）A.光合作用的产物可以作为细胞呼吸的原料B.细胞呼吸释放的能量全部用于光合作用的暗反应C.光合作用与细胞呼吸过程中都有[H]的产生与消耗D.二者的顺利进行都需要多种酶的催化和特定的环境条件5.细胞的生命历程包括增殖、分化、衰老、凋亡等。下列有关叙述正确的是（）A.细胞增殖过程中遗传物质会发生规律性的变化B.细胞分化仅发生在胚胎发育阶段，形成不同的组织器官C.细胞衰老的主要特征是细胞体积增大、多种酶活性降低D.细胞凋亡是由不利环境因素引起的细胞损伤和死亡6.遗传学的奠基人孟德尔通过豌豆杂交实验揭示了遗传的基本规律。下列有关孟德尔遗传定律的叙述，正确的是（）A.孟德尔定律适用于所有真核生物的细胞核遗传B.分离定律的实质是等位基因随同源染色体的分离而分开C.杂合子自交后代出现3:1的性状分离比是基因自由组合的结果D.测交实验的目的是为了验证亲本的基因型7.减数分裂是形成有性生殖细胞的重要过程。下列关于减数分裂的叙述，正确的是（）A.减数分裂过程中染色体复制两次，细胞分裂两次B.同源染色体的联会和交叉互换发生在减数第二次分裂C.减数分裂产生的配子中染色体数目减半，且不含同源染色体D.精原细胞和卵原细胞的减数分裂过程完全相同8.DNA是主要的遗传物质，其双螺旋结构为遗传信息的传递提供了精确的模板。下列关于DNA结构与复制的叙述，错误的是（）A.DNA分子中脱氧核糖和磷酸交替连接构成基本骨架B.每个DNA分子中碱基数=磷酸数=脱氧核糖数C.DNA复制时需要解旋酶和DNA聚合酶等多种酶的参与D.DNA分子的特异性主要取决于碱基对的排列顺序9.基因的表达包括转录和翻译两个过程。下列有关基因表达的叙述，正确的是（）A.转录和翻译过程都以DNA为模板B.转录主要发生在细胞核中，翻译发生在核糖体上C.一种密码子只能对应一种氨基酸，一种氨基酸也只能由一种密码子编码D.mRNA上的碱基序列决定了蛋白质的氨基酸序列，与tRNA无关10.生物的变异是生物进化的原材料。下列关于生物变异的叙述，正确的是（）A.基因突变一定会导致基因结构的改变和生物性状的改变B.基因重组可以产生新的基因组合，是生物变异的根本来源C.染色体结构变异和数目变异都可能导致生物性状的改变D.减数分裂过程中只会发生基因重组，不会发生基因突变和染色体变异11.内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。下列关于内环境稳态的叙述，错误的是（）A.内环境主要由血浆、组织液和淋巴液等构成B.稳态是指内环境的各种化学成分和理化性质保持恒定不变C.神经-体液-免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制D.人体维持稳态的调节能力是有一定限度的12.神经系统在维持机体稳态中起着主导作用。下列关于神经调节的叙述，正确的是（）A.神经元是神经系统结构和功能的基本单位，由细胞体和神经纤维组成B.兴奋在神经纤维上以电信号的形式传导，在神经元之间以化学信号传递C.神经递质与突触后膜上的受体结合后，一定会引起突触后膜的兴奋D.大脑皮层是调节机体活动的最高级中枢，所有反射活动都需其参与13.激素调节是体液调节的主要内容，具有微量高效等特点。下列关于动物激素的叙述，正确的是（）A.激素都通过体液运输到全身各处，并作用于靶细胞或靶器官B.激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活，因此需要不断产生C.生长激素和甲状腺激素都能促进少年儿童的生长发育，二者为协同作用D.胰岛素和胰高血糖素的分泌主要受血糖浓度的调节，不受神经调节14.人体的免疫系统能够识别“自己”、排除“非己”，维持内环境的稳定。下列关于免疫调节的叙述，正确的是（）A.免疫系统由免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质组成B.体液免疫中，浆细胞能识别抗原并产生特异性抗体C.细胞免疫中，效应T细胞与靶细胞密切接触使其裂解死亡属于细胞凋亡D.过敏反应是机体首次接触过敏原时发生的组织损伤或功能紊乱15.植物的生命活动受到多种植物激素的调节。下列关于植物激素调节的叙述，正确的是（）A.生长素的作用具有两重性，低浓度促进生长，高浓度抑制生长B.乙烯能促进果实的发育和成熟，在植物各个部位都能合成C.赤霉素能促进细胞伸长，从而引起植株增高和促进种子萌发D.脱落酸能抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落16.种群是生物进化的基本单位，也是生物繁殖的基本单位。下列关于种群特征的叙述，正确的是（）A.种群密度是种群最基本的数量特征，能反映种群数量的变化趋势B.出生率和死亡率是决定种群大小和种群密度的重要因素C.年龄组成和性别比例不影响种群密度的变化D.调查某植物种群密度时，样方法只适用于双子叶植物17.群落的演替是一个群落被另一个群落代替的过程。下列关于群落演替的叙述，正确的是（）A.群落演替的根本原因在于群落内部，不受外界环境因素的影响B.初生演替和次生演替的主要区别是起始条件不同，最终都能演替到森林阶段C.在演替过程中，群落的物种组成和优势种会发生变化D.人类活动对群落演替的影响总是破坏性的18.生态系统的结构包括组成成分和营养结构。下列关于生态系统结构的叙述，正确的是（）A.生产者都是绿色植物，是生态系统的基石B.消费者能加快生态系统的物质循环，可有可无C.分解者能将动植物遗体和动物排遗物分解成无机物D.食物链和食物网构成了生态系统的营养结构，只反映能量流动的路径19.生态系统的物质循环和能量流动是生态系统的主要功能。下列关于二者关系的叙述，正确的是（）A.物质循环和能量流动是两个相对独立的过程B.能量流动是单向的、逐级递减的，物质循环是全球性的、循环往复的C.物质是能量的载体，能量是物质循环的动力D.碳循环就是指CO₂在生物群落和无机环境之间的循环20.生态系统具有一定的稳定性，包括抵抗力稳定性和恢复力稳定性。下列关于生态系统稳定性的叙述，正确的是（）A.生态系统的营养结构越复杂，抵抗力稳定性越强，恢复力稳定性也越强B.热带雨林生态系统的抵抗力稳定性强，恢复力稳定性也强C.负反馈调节是生态系统自我调节能力的基础D.生态系统的稳定性是恒定不变的21.生物多样性是人类赖以生存和发展的基础。下列关于生物多样性的叙述，错误的是（）A.生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性B.建立自然保护区是保护生物多样性最有效的措施C.生物多样性的直接价值明显大于间接价值D.栖息地的破坏和丧失是导致生物多样性面临威胁的主要原因22.现代生物进化理论是在达尔文自然选择学说的基础上发展起来的。下列关于现代生物进化理论的叙述，正确的是（）A.种群是生物进化的基本单位，进化的实质是种群基因型频率的改变B.突变和基因重组为生物进化提供了原材料，决定了生物进化的方向C.自然选择通过作用于个体而影响种群的基因频率D.隔离是新物种形成的必要条件，地理隔离必然导致生殖隔离23.下列关于实验原理或操作的叙述中，正确的是（）A.观察植物细胞有丝分裂实验中，解离的目的是使细胞分散开来B.探究温度对酶活性影响的实验中，可用斐林试剂检测反应产物C.绿叶中色素的提取和分离实验中，无水乙醇的作用是分离色素D.观察DNA和RNA在细胞中分布的实验中，盐酸的作用之一是改变细胞膜的通透性24.下列关于生物科学史的叙述，错误的是（）A.沃森和克里克构建了DNA双螺旋结构模型，使生物学的研究进入分子水平B.恩格尔曼利用水绵和好氧细菌进行实验，证明了光合作用的场所是叶绿体C.萨顿通过类比推理法提出了基因在染色体上的假说，摩尔根通过果蝇杂交实验证明了该假说D.孟德尔通过豌豆杂交实验发现了基因的分离定律和自由组合定律，并提出了基因的概念25.下列有关生物学概念的理解，正确的是（）A.等位基因是指位于同源染色体相同位置上的两个基因B.相对性状是指同种生物同一性状的不同表现类型C.杂合子是指含有两个不同基因的个体D.表现型是指生物个体表现出来的性状，与基因型无关26.下列关于生物与环境关系的叙述，正确的是（）A.生物能适应环境，但不能影响环境B.“大树底下好乘凉”体现了生物对环境的适应C.环境中影响生物生活和分布的因素称为生态因素，包括生物因素和非生物因素D.生物的生存环境就是指生物的生活地点27.下列关于人体生命活动调节的叙述，正确的是（）A.跳水运动员在很短时间内作出复杂的动作，只是通过神经调节来完成的B.神经系统的某些结构也能分泌激素，参与体液调节C.激素通过体液运输到全身各处，对所有细胞都起作用D.当血糖浓度升高时，胰岛素分泌增加，胰高血糖素分泌减少，二者为协同作用28.下列关于细胞结构与功能相适应的叙述，错误的是（）A.心肌细胞富含线粒体，有利于为生命活动提供更多能量B.唾液腺细胞富含核糖体和内质网，有利于分泌蛋白的合成和运输C.根尖分生区细胞没有大液泡，有利于细胞的分裂D.蓝藻细胞没有叶绿体，不能进行光合作用29.下列关于遗传信息传递过程的叙述，正确的是（）A.DNA复制、转录和翻译过程都遵循碱基互补配对原则B.转录过程中，DNA的两条链都可作为模板合成RNAC.DNA复制发生在细胞核中，转录和翻译发生在细胞质中D.密码子位于DNA上，反密码子位于tRNA上30.下列关于生物进化与生物多样性形成的叙述，正确的是（）A.生物多样性的形成也就是新物种不断形成的过程B.生物进化的实质是种群基因频率的定向改变C.共同进化都是通过物种之间的生存斗争实现的D.自然选择直接作用于基因型，导致基因频率改变---二、非选择题（本题共5小题，共55分）31.（10分）下图是某植物叶肉细胞中光合作用和呼吸作用的示意图，其中A、B、C、D代表物质，①②③④代表生理过程。请据图回答：（注：此处应有图，但文本中无法显示。请自行脑补一个典型的光合作用与呼吸作用过程联系图，通常包括叶绿体和线粒体，以及它们之间的物质交换。A、B可能为[H]和ATP，C、D可能为CO₂和O₂或葡萄糖等。①②可能为光反应和暗反应，③④可能为有氧呼吸的不同阶段。）（1）图中①代表的生理过程是____________，发生的场所是叶绿体的____________。（2）物质B是____________，它在过程②中的作用是____________。（3）过程③发生的场所是____________，物质C如果是葡萄糖，则过程④的总反应式为____________（用文字表达式或化学式表示均可）。（4）若将该植物从光照条件下突然移至黑暗处，短期内叶绿体中C₃化合物的含量将____________（填“增加”、“减少”或“不变”）。（5）在适宜光照和温度条件下，该细胞光合作用强度大于呼吸作用强度时，物质D的去向是____________。32.（12分）下图为某动物（2n=4）的细胞分裂示意图，请据图回答：（注：此处应有图，但文本中无法显示。请自行脑补三张图：图甲可能为减数第一次