2025年队章测试题及答案

2025年队章测试题及答案一、填空题（每空1分，共20分）1.中国少年先锋队是中国少年儿童的__________组织，是建设社会主义和共产主义的__________。2.少先队的创立者和领导者是__________，党委托__________直接领导少先队。3.新的历史条件下，少先队工作要聚焦__________根本任务，培养__________的时代新人。4.少先队员的入队年龄为__________周岁到__________周岁，需达到“六知六会一做”要求，经__________批准并__________后，方可成为队员。5.少先队的队旗是五角星加__________的红旗，五角星代表__________的领导，火炬象征__________。6.队徽由__________、__________和写有“中国少先队”的红色绶带组成。7.队员犯了错误，队组织要进行__________，帮助改正；经过多次教育仍不改正的，应__________。8.少先队的呼号是：“准备着：为__________贡献力量！”回答：“__________！”9.少先队全国代表大会每__________年召开一次，选举产生全国少工委；基层少先队大、中、小队由__________选举产生。10.新时代少先队员要努力成长为能够__________的时代新人，从小坚定__________、听党话、跟党走的决心。二、单项选择题（每题2分，共30分）1.以下哪项不属于“六知”内容？（）A.知道少先队的创立者和领导者B.知道队旗的图案和含义C.知道如何参与社区志愿服务D.知道队的作风2.少先队的队歌是（）。A.《我们是共产主义接班人》B.《中国少年先锋队队歌》C.《歌唱祖国》D.《少年中国说》3.队员年满（）周岁，应该离队。A.12B.14C.16D.184.少先队的作风是（）。A.诚实、勇敢、活泼、团结B.爱国、敬业、诚信、友善C.勤奋、俭朴、自律、自强D.文明、和谐、自由、平等5.关于队旗的使用，以下说法正确的是（）。A.队旗可以用于商业活动宣传B.降旗时，队旗应经过队员头顶传递C.队旗损坏后应及时修补，不可随意丢弃D.日常活动中，队旗可与其他旗帜并列悬挂，但不必突出6.入队仪式的程序不包括（）。A.出旗B.唱队歌C.辅导员讲话D.家长代表发言7.以下哪项是少先队员的基本义务？（）A.定期缴纳队费B.参加队组织安排的“红领巾争章”活动C.优先参与学校评优D.要求队组织解决个人困难8.少先队的“五爱”教育不包括（）。A.爱祖国B.爱人民C.爱科学D.爱网络9.大队委员会由（）人组成，中队委员会由（）人组成。A.5-7；3-5B.7-9；5-7C.3-5；2-4D.9-11；7-910.队员丢失红领巾后，正确的做法是（）。A.用其他红色布料代替B.向学校少先队组织申请补发C.购买非标准规格的红领巾D.暂时不佩戴，待找到后再戴11.以下哪项符合少先队组织生活的要求？（）A.每月至少开展1次主题队日活动B.队会由辅导员全程主持C.活动内容以知识竞赛为主，无需实践D.队员可自愿选择是否参加队组织活动12.少先队标志包括（）。A.红领巾、队旗、队徽、队委（队长）标志B.红领巾、队旗、团徽、队委（队长）标志C.红领巾、党旗、队徽、队委（队长）标志D.红领巾、队旗、队徽、团员证13.关于“红领巾争章”活动，以下说法错误的是（）。A.分为基础章、特色章、荣誉章B.基础章需通过学校统一考核获得C.特色章由社区或校外教育机构自主设计D.荣誉章是对少先队员的最高奖励14.队员在队会上的权利不包括（）。A.选举权和被选举权B.对队工作提出批评和建议C.要求免予参加某项活动D.参与讨论和决定队组织的重要事务15.少先队组织的“先锋”特质体现在（）。A.优先选拔成绩优秀的学生B.引导队员学习先锋榜样，传承红色基因C.强调竞争意识，选拔“小干部”管理队员D.组织队员参与成人化的社会活动三、判断题（每题2分，共20分）1.年满6周岁的儿童，只要自愿就可以直接入队，无需考察。（）2.队旗上的火炬象征光明，五角星代表中国共产党的领导。（）3.队员离队时，应举行离队仪式，摘下红领巾并珍藏。（）4.少先队辅导员可以由共青团员、党员或优秀教师担任，无需专门培训。（）5.队歌可以在入队仪式、主题队日等场合演唱，但不能在娱乐活动中随意使用。（）6.队员可以根据个人喜好修改队旗、队徽的图案或颜色。（）7.少先队组织应定期组织队员学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史。（）8.中队活动由中队长负责，无需辅导员指导。（）9.队员在公共场合佩戴红领巾时，可以搭配其他非少先队标志的饰品。（）10.少先队全国代表大会的代表必须是少先队员，不能包括辅导员或成人。（）四、简答题（每题6分，共30分）1.简述“六知六会一做”的具体内容。2.少先队的组织原则是什么？请结合实际说明其意义。3.如何理解“少先队是少年儿童学习中国特色社会主义和共产主义的学校”？4.列举3种少先队常用的活动形式，并说明其教育目标。5.作为少先队员，应如何在日常生活中践行“诚实、勇敢、活泼、团结”的作风？五、论述题（每题10分，共20分）1.结合2025年时代背景，谈谈少先队组织在培养“强国一代”中的独特作用。要求结合队章相关规定，联系实际案例。2.某小学少先队大队计划开展“红领巾爱科学”主题月活动，请依据队章要求，设计活动方案的核心环节，并说明设计意图。答案一、填空题1.群团组织；预备队2.中国共产党；中国共产主义青年团3.为党育人；有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗4.6；14；中队委员会；举行入队仪式5.火炬；中国共产党；光明6.五角星；火炬7.耐心帮助；进行批评教育，必要时可由中队委员会讨论通过，报大队委员会批准，停止其队籍8.共产主义事业；时刻准备着9.5；队员民主10.担当民族复兴大任；共产主义信仰二、单项选择题1.C2.A3.B4.A5.C6.D7.B8.D9.A10.B11.A12.A13.D14.C15.B三、判断题1.×2.√3.√4.×5.√6.×7.√8.×9.×10.×四、简答题1.“六知”：知道少先队的名称、创立者和领导者、队旗的图案和含义、队徽的组成和含义、队的标志（红领巾）的意义、队的作风；“六会”：会戴红领巾、会敬队礼、会唱队歌、会呼号、会背入队誓词、会写队名；“一做”：入队前为人民做一件好事。2.组织原则是民主集中制。意义：既保障队员的民主权利（如选举权、参与队务讨论），又确保组织的统一领导（如上级队组织对下级的指导），培养队员的责任意识和集体观念，例如中队干部由队员民主选举产生，同时需接受大队委员会的指导，体现民主与集中的结合。3.少先队通过组织教育、自主教育、实践教育，引导少年儿童学习党的理论、传承红色基因、践行社会主义核心价值观。例如，通过“红领巾讲解员”活动学习革命故事，通过“争章”活动培养奋斗精神，为成长为社会主义建设者和接班人打基础。4.示例：①主题队日：围绕“红领巾心向党”等主题开展，强化政治启蒙；②社会实践：如“红领巾环保小卫士”，培养社会责任感；③榜样学习：组织“致敬抗疫英雄”活动，传承先锋精神。5.诚实：不说谎、守信用，如如实报告作业完成情况；勇敢：面对困难不退缩，如主动参与校园志愿服务；活泼：积极参与队活动，保持乐观向上；团结：与队员合作完成任务，如小组完成“红色故事”展演。五、论述题1.2025年是“十四五”规划深化之年，科技革命与社会变革加速，少先队需聚焦“为党育人”根本任务：①政治引领：通过“红领巾爱学习”线上平台、党史知识竞赛等，引导队员从小听党话；②实践育人：组织“科技小发明”“乡村振兴小调查”等活动，培养创新能力和家国情怀；③价值塑造：以“新时代好少年”为榜样，倡导“强国复兴有我”的责任意识，为实现第二个百年目标储备后备力量。例如，某小学开展“航天梦·红领巾”主题活动，邀请航天员讲述奋斗故事，激发队员探索科学的热情，体现少先队在思想引领和能力培养中的独特作用。2.活动方案核心环节：①“科学之光”启动仪式：展示科技成就图片展（如探月工程、量子计算），邀请科学家讲“我的科学故事”，明确活动目标（激发科学兴趣，培养创新精神）；②“红领