2025年中小学教师职业道德规范试题和答案合集

2025年中小学教师职业道德规范试题和答案合集一、单项选择题（每题2分，共20分）1.某教师因学生未完成作业，要求其在教室外站立两小时。该行为直接违反了《中小学教师职业道德规范》中的哪项要求？A.爱国守法B.关爱学生C.为人师表D.教书育人答案：B2.下列行为中，符合“终身学习”要求的是？A.张老师每年自费参加教育技术培训，学习使用智能教学平台B.李老师认为教材内容多年未变，无需更新教学方法C.王老师拒绝参与学校组织的跨学科教研活动D.赵老师将网络上未标注来源的课件直接用于课堂答案：A3.教师在课堂上公开贬低某学生家庭经济条件，导致其产生自卑心理。这一行为违背了“关爱学生”中的哪项具体要求？A.保护学生安全B.尊重学生人格C.平等公正对待学生D.对学生严慈相济答案：B4.某教师将班级学提供绩排名张贴在教室后墙，引发部分家长不满。该行为主要违反了“教书育人”中的哪项原则？A.遵循教育规律B.实施素质教育C.激发学生创新精神D.不以分数作为评价学生的唯一标准答案：D5.下列选项中，属于“为人师表”要求的是？A.节假日接受家长赠送的高档礼品B.与同事协作时隐瞒教学资源C.在社交媒体上发布不当教育言论D.自觉抵制有偿补课答案：D6.教师王某因个人情绪问题，在课堂上随意批评学生“脑子笨”“没前途”。这一行为最直接违反了职业道德规范中的？A.爱国守法B.爱岗敬业C.关爱学生D.终身学习答案：C7.某农村教师长期坚守教学一线，即使面对教学条件简陋、学生基础薄弱的情况，仍认真备课、耐心辅导，所带班级成绩显著提升。该教师的行为集中体现了“爱岗敬业”中的哪项要求？A.对工作高度负责B.认真备课上课C.认真批改作业D.认真辅导学生答案：A8.教师在教育教学活动中，应当自觉遵守国家法律法规和教育行业规章，不得有损害国家利益、社会公共利益或违背社会公序良俗的行为。这一要求对应职业道德规范的哪一条？A.爱国守法B.关爱学生C.为人师表D.终身学习答案：A9.下列行为中，符合“教书育人”要求的是？A.只注重学科知识传授，忽视学生品德培养B.根据学提供绩差异设置不同难度的作业C.结合学科内容渗透社会主义核心价值观教育D.为提高升学率，强制学生参加校外补习班答案：C10.教师李某发现学生张某有早恋倾向，便将其日记内容公开在班级中讨论，试图“警示”其他学生。该行为主要侵犯了学生的？A.受教育权B.隐私权C.人格尊严权D.名誉权答案：B二、多项选择题（每题3分，共15分）1.下列属于“关爱学生”具体要求的有？A.关心爱护全体学生B.尊重学生人格C.平等公正对待学生D.对学生严慈相济答案：ABCD2.教师“为人师表”的内涵包括？A.坚守高尚情操，知荣明耻B.严于律己，以身作则C.衣着得体，语言规范D.自觉抵制有偿家教答案：ABCD3.下列行为中，违反“爱国守法”规范的有？A.在课堂上散布损害国家形象的言论B.组织学生参与非法宗教活动C.私自编写、传播违背国家教育方针的教材D.拒绝执行教育行政部门依法作出的工作安排答案：ABCD4.“终身学习”要求教师做到？A.崇尚科学精神，树立终身学习理念B.拓宽知识视野，更新知识结构C.潜心钻研业务，勇于探索创新D.不断提高专业素养和教育教学水平答案：ABCD5.下列符合“教书育人”要求的教育行为有？A.引导学生参与社会实践，培养社会责任感B.针对学生特点实施个性化教育C.通过学科教学渗透心理健康教育D.以分数为唯一标准评价学生进步答案：ABC三、判断题（每题1分，共10分）1.教师可以在课堂上自由发表个人政治观点，这是言论自由的体现。（）答案：×（教师需遵守法律法规，不得在课堂上发表不当政治言论）2.教师为提高学提供绩，强制学生购买指定辅导资料属于“为人师表”的违规行为。（）答案：√3.关爱学生就是对学生百依百顺，不批评、不约束。（）答案：×（关爱学生需严慈相济，既关心爱护又严格要求）4.教师参加校外培训机构兼职授课，只要不影响本职工作，就不违反职业道德规范。（）答案：×（有偿补课违反“为人师表”要求）5.终身学习仅指教师对学科专业知识的更新，与教育教学技能无关。（）答案：×（终身学习包括专业知识、教育技能、教育理念等多方面）6.教师在网络平台发布学生取得的竞赛成绩并@家长，属于侵犯学生隐私权。（）答案：×（公开正面信息且经家长同意不构成侵权）7.爱国守法要求教师不仅要遵守法律法规，还要在教育教学中传播爱国思想。（）答案：√8.教师因学生上课说话，罚其抄写课文10遍，属于变相体罚，违反“关爱学生”规范。（）答案：√9.教书育人要求教师既要传授知识，又要培养学生良好品德和能力。（）答案：√10.教师在同事面前贬低其他学科的重要性，不属于违反职业道德的行为。（）答案：×（违背“为人师表”中团结协作的要求）四、简答题（每题6分，共30分）1.简述“爱国守法”的基本要求。答案：热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义；全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利；不得有违背党和国家方针政策的言行。2.“关爱学生”的具体内涵包括哪些方面？答案：关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生；对学生严慈相济，做学生良师益友；保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益；不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。3.如何理解“为人师表”中“严于律己，以身作则”的要求？答案：教师需在思想、言行、仪表等方面严格要求自己，成为学生的榜样；在教育教学中言行一致，遵守社会公德，注重个人品德修养；在与家长、同事交往中文明礼貌，诚实守信；自觉抵制有偿补课、收受礼品等不正之风。4.“终身学习”对新时代教师的意义是什么？答案：适应教育改革发展需求，不断更新教育理念和知识结构；提升专业素养，提高教育教学质量；满足学生多样化学习需求，培养创新型人才；保持教育热情，实现教师职业的可持续发展。5.教师在“教书育人”中应如何落实“实施素质教育”？答案：注重培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力；关注学生全面发展，不单纯以分数评价学生；结合学科特点渗透德育、美育、劳动教育；设计多样化教学活动，激发学生兴趣和潜能；引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。五、案例分析题（每题15分，共45分）案例1：某初中语文教师张某，因所带班级学生期中考试成绩未达年级平均分，在家长会上当众批评部分学生“学习态度差”“拖班级后腿”，并指责家长“不配合学校教育”。有家长提出“能否多关注学生进步”，张某回应：“成绩上不去，进步都是虚的。”问题：结合职业道德规范，分析张某的行为存在哪些问题？答案：（1）违反“关爱学生”：当众批评学生，损害学生人格尊严；未平等公正对待学生，仅以成绩评价学生。（2）违反“为人师表”：指责家长缺乏礼貌，未做到尊重家长；教育观念片面，未体现教师应有的职业素养。（3）违反“教书育人”：将分数作为评价学生的唯一标准，忽视学生其他方面的进步；未落实素质教育要求，未引导家长关注学生全面发展。案例2：小学教师李某发现班上学生王某（留守儿童）近期成绩下滑、情绪低落，经调查得知其因父母长期在外打工，由年迈祖父母照顾，缺乏家庭关爱。李某不仅利用课余时间为王某辅导功课，还联系社区志愿者定期到王某家中陪伴，同时在班级组织“手拉手”活动，让同学主动关心王某。一学期后，王某逐渐恢复自信，成绩明显提高。问题：李某的行为体现了哪些职业道德规范？请结合具体表现说明。答案：（1）体现“关爱学生”：关注王某的情绪变化和成长需求，主动提供学习和心理支持；保护学生权益，通过多种方式弥补其家庭关爱的缺失。（2）体现“教书育人”：不仅辅导功课，还通过班级活动培养学生关爱他人的品德，促进王某全面发展。（3）体现“爱岗敬业”：对工作高度负责，不因学生家庭特殊而忽视其成长，投入额外精力帮助学生。案例3：某高中教师赵某，为增加收入，在周末和寒暑假组织所教班级学生进行有偿补课，要求学生必须参加，否则在课堂上减少对其关注。部分学生因经济困难未参加，赵某便以“基础差”为由，将其安排在教室最后一排。问题：赵某的行为违反了哪些职业道德规范？分别说明理由。