教师履职考核制度

PAGE教师履职考核制度一、总则（一）目的为了加强教师队伍建设，提高教师的职业道德水平和业务能力，确保教育教学质量，促进学校教育事业的健康发展，特制定本教师履职考核制度。（二）考核原则1.客观公正原则：考核过程要以客观事实为依据，严格按照规定的标准和程序进行，确保考核结果公平、公正。2.全面考核原则：对教师的德、能、勤、绩等方面进行全面考核，注重考核工作实绩。3.激励导向原则：通过考核，激励教师积极进取，不断提高自身素质和工作水平，推动学校教育教学工作持续改进。（三）适用范围本制度适用于学校全体在职教师。二、考核内容与标准（一）师德师风（20分）1.思想政治表现（10分）拥护党的路线、方针、政策，坚持社会主义办学方向，积极参加政治学习，认真撰写学习心得，得810分。政治立场不够坚定，参与不当言论或活动，酌情扣15分。违反政治纪律，造成不良影响的，得0分。2.职业道德（10分）爱岗敬业，关爱学生；严谨笃学，为人师表；遵纪守法，廉洁从教。严格遵守教师职业道德规范，无违规违纪行为，得810分。存在体罚或变相体罚学生、有偿家教、收受礼品礼金等违规行为，视情节轻重扣110分。（二）教育教学能力（40分）1.教学计划与备课（10分）根据课程标准和学生实际制定科学合理的教学计划，教学目标明确，教学内容准确，教学方法得当，教学进度合理，得810分。教学计划不完善，备课不充分，酌情扣15分。无教学计划或备课敷衍了事，得0分。2.课堂教学（20分）教学目标明确，教学内容丰富，教学方法灵活多样，注重学生主体地位，教学过程流畅，教学效果良好，得1620分。教学目标不够清晰，教学方法单一，学生参与度不高，酌情扣18分。教学过程混乱，教学效果差，得05分。3.教学评价（10分）认真做好学生学业成绩评价，及时批改作业，认真辅导学生，评价结果客观公正，得810分。评价不及时，批改作业不认真，辅导学生不到位，酌情扣15分。学业成绩评价弄虚作假，得0分。（三）工作态度与出勤（20分）1.工作态度（10分）工作认真负责，积极主动，勇于创新，具有较强的敬业精神和团队合作精神，得810分。工作态度不够积极，责任心不强，酌情扣15分。工作敷衍塞责，造成不良后果，得0分。2.出勤情况（10分）严格遵守学校考勤制度，全勤得810分。迟到、早退累计次数较少，酌情扣13分。旷工或请假超过规定天数，按旷工天数扣发相应的考核分数。（四）工作业绩（20分）1.教学成绩（10分）所教班级学生学业成绩在年级中名列前茅，教学质量显著提高，得810分。教学成绩一般，与同年级平均水平相当，得47分。教学成绩较差，低于同年级平均水平，得03分。2.教育科研与专业发展（5分）积极参与教育科研活动，撰写教育教学论文或参与课题研究，在专业发展方面有明显进步，得45分。参与教育科研活动较少，专业发展无明显进展，得13分。无教育科研成果，专业发展停滞不前，得0分。3.学生管理与班级建设（5分）班级管理规范，班风正，学风浓，学生行为习惯良好，班级秩序井然，得45分。班级管理存在一些问题，学生行为习惯有待改进，酌情扣13分。班级管理混乱，出现严重违纪事件，得0分。三、考核方式与程序（一）考核方式考核采用平时考核与学期考核相结合的方式。平时考核由学校各部门负责，主要记录教师日常工作表现；学期考核在每学期末进行，由学校考核工作领导小组组织实施。（二）考核程序1.教师自评：教师根据考核内容与标准，对自己一学期的工作进行总结和自评，填写《教师履职考核自评表》。2.学生评价：组织学生对教师的教育教学工作进行评价，评价结果按一定比例计入教师考核总分。3.同事互评：教师之间相互评价，评价结果作为考核参考。4.领导评价：学校领导根据教师的工作表现进行评价。5.综合评定：考核工作领导小组对教师的自评、学生评价、同事互评和领导评价结果进行综合分析，确定教师的考核等级。四、考核结果与运用（一）考核结果等级考核结果分为优秀、合格、不合格三个等级。90分及以上为优秀，6089分为合格，60分以下为不合格。（二）结果运用1.奖励考核为优秀的教师，学校给予表彰和奖励，在职称评定、岗位晋升、评优评先等方面优先考虑。连续两年考核优秀的教师，在上级表彰奖励、外出培训学习等方面给予倾斜。2.惩处考核不合格的教师,学校将进行诫勉谈话，提出整改要求，并取消当年评优评先资格。连续两年考核不合格的教师，学校将视情节轻重给予警告、记过、降低岗位等级或撤职、开除等处分。五、申诉与复议（一）申诉教师如对考核结果有异议，可在接到考核结果通知之日起10个工作日内，向学校考核工作领导小组提出书面申诉。（二）复议考核工作领导小组