教师目标考核制度

PAGE教师目标考核制度一、总则（一）目的为了全面、客观、公正、准确地评价教师的工作表现和业绩，建立科学合理的教师激励机制，提高教育教学质量，促进学校的可持续发展，特制定本教师目标考核制度。（二）考核原则1.客观公正原则：考核过程和结果应基于客观事实，不受主观因素干扰，确保公平公正地对待每一位教师。2.全面性原则：考核内容涵盖教师的师德师风、教育教学、教研科研、专业发展、社会服务等方面，全面评价教师的综合素质。3.激励性原则：通过考核结果的运用，激励教师不断提高自身素质和工作绩效，充分发挥考核的导向和激励作用。4.发展性原则：考核不仅关注教师的当前表现，更注重教师的未来发展潜力，为教师提供反馈和发展建议，促进教师的专业成长。（三）适用范围本制度适用于学校全体在职教师。二、考核内容与标准（一）师德师风（20分）1.爱岗敬业（5分）忠诚于教育事业，具有强烈的责任心和使命感，全身心投入教育教学工作。认真履行教师职责，严格遵守学校的各项规章制度。2.关爱学生（5分）关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待每一位学生。关注学生的身心健康和成长发展，及时发现并解决学生的问题。3.教书育人（5分）遵循教育规律，实施素质教育，注重培养学生的创新精神和实践能力。传授知识准确无误，教学方法得当，注重因材施教。4.为人师表（5分）言行举止文明得体，以身作则，为学生树立良好的榜样。廉洁奉公，自觉抵制各种不正之风，维护教师的良好形象。（二）教育教学（50分）1.教学计划与备课（10分）教学计划科学合理，符合课程标准和学生实际，教学目标明确。备课认真充分，教案规范完整，教学环节设计合理，教学方法灵活多样。2.课堂教学（20分）教学目标达成度高，教学内容准确无误，重点突出，难点突破得当。教学方法运用得当，注重启发式、互动式教学，激发学生的学习兴趣和主动性。教学过程组织有序，时间分配合理，教学环节紧凑，教学效果良好。课堂纪律良好，师生关系融洽，注重培养学生的良好学习习惯。3.作业批改与辅导（10分）作业布置适量、适度，具有针对性和层次性，符合学生的实际情况。作业批改认真及时，全批全改，批改符号规范，评语恰当。注重对学生作业情况的分析和反馈，及时进行个别辅导和集中讲解。4.教学评价（10分）能够运用多样化的评价方式对学生的学习过程和学习结果进行评价。评价结果客观公正，能够及时反馈给学生，促进学生的学习和成长。认真分析教学评价结果，总结经验教训，不断改进教学方法和教学策略。（三）教研科研（15分）1.教研活动参与（5分）积极参加学校组织的教研活动，按时出勤，认真参与讨论和交流。主动承担教研任务，为教研活动的开展贡献自己的力量。2.课题研究（5分）积极参与课题研究工作，承担课题研究任务，按时完成课题研究计划。课题研究成果具有一定的创新性和推广价值。3.论文发表与获奖（5分）在教育教学领域发表论文或参加论文评选活动，获得一定的奖项。（四）专业发展（10分）1.培训学习（5分）积极参加各类培训学习活动，不断更新教育教学理念和方法。培训学习成绩合格，能够将所学知识和技能应用到实际教学工作中。2.自我提升（5分）制定个人专业发展规划，明确发展目标和发展路径。积极参加各种教育教学竞赛和学术交流活动，不断提高自己的专业水平和综合素质。（五）社会服务（5分）1.参与学校管理与服务（2分）积极参与学校的管理工作，为学校的发展建言献策。认真完成学校安排的各项服务工作，为学校的正常运转提供保障。2.社区教育与社会活动（3分）积极参与社区教育活动，为社区居民提供教育服务。参加社会公益活动，展现教师的社会责任感和奉献精神。三、考核方式与程序（一）考核方式1.平时考核：由教师所在年级组、学科组负责，根据教师日常工作表现进行记录和评价。2.学期考核：在学期末进行，由学校考核工作领导小组组织实施，综合平时考核结果和教师个人总结进行评价。3.年度考核：在学年末进行，以学期考核结果为基础，结合教师的年度工作表现进行全面评价。（二）考核程序1.教师自评：教师根据考核内容和标准，对自己一学期或一学年的工作进行总结和自评，填写自评表。2.学生评价：通过问卷调查、学生座谈会等方式，广泛征求学生对教师教育教学工作的意见和建议，学生评价结果作为教师考核的参考依据。3.同行评价：组织教师之间进行互评，同行评价结果作为教师考核的重要组成部分。4.领导评价：学校领导根据教师的工作表现和业绩，对教师进行评价。5.综合评定：考核工作领导小组对教师的自评、学生评价、同行评价和领导评价结果进行综合分析和评定，确定教师的考核等级。四、考核结果与运用（一）考核结果等级考核结果分为优秀、合格、不合格三个等级。1.优秀：考核总分在90分及以上，且在师德师风、教育教学、教研科研、专业发展、社会服务等方面表现突出。2.合格：考核总分在6089分之间，且在各方面表现符合要求。3.不合格：考核总分在60分以下，或在师德师风方面存在严重问题，或在教育教学工作中出现重大失误。（二）结果运用1.绩效工资发放：根据考核结果，发放教师的绩效工资。优秀等级的教师绩效工资上浮，合格等级的教师发放全额绩效工资，不合格等级的教师绩效工资下浮。2.职称评定：考核结果作为教师职称评定的重要依据之一。在同等条件下，优秀等级的教师在职称评定中优先考虑。3.岗位聘任：根据考核结果，进行教师岗位聘任。优秀等级的教师可优先聘任到高一级岗位，不合格等级的教师可低聘或缓聘。4.表彰奖励：对考核优秀的教师进行表彰奖励，颁发荣誉证书，给予一定的物质奖励。5.培训与发展：针对考核不合格的教师，学校将组织专门的培训和辅导，帮助其改进工作，提高业务水平。对连续两年考核不合格的教师，学校将视情况进行转岗或辞退处理。五、申诉与复议（一）申诉教师如对考核结果有异议，可在考核结果公布之日起10个工作日内向学校考核工作领导小组提出申诉。申诉时