高校内部考核制度

PAGE高校内部考核制度一、总则（一）目的为了加强高校内部管理，提高教育教学质量和办学效益，促进教师和管理人员的专业发展，建立科学合理、公平公正、有效激励的考核评价机制，特制定本考核制度。（二）适用范围本制度适用于本校全体教师、教学辅助人员、管理人员和其他专业技术人员。（三）考核原则1.客观公正原则：考核过程和结果应基于客观事实，不受主观因素影响，确保公平公正。2.全面考核原则：对考核对象的德、能、勤、绩、廉等方面进行全面考核，注重工作实绩。3.激励发展原则：通过考核，激励教职工不断提高自身素质和工作能力，促进学校整体发展。4.定性与定量相结合原则：采用定性评价与定量评价相结合的方式，使考核结果更加科学准确。二、考核内容与标准（一）教师考核1.师德师风（20分）热爱教育事业，具有良好的职业道德，遵守教师职业道德规范，得1015分。关爱学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚学生现象，得510分。2.教育教学能力（30分）教学计划、教案编写认真规范，教学目标明确，得510分。课堂教学效果好，学生满意度高，得1015分。积极参与教学改革与研究，有教学成果，得510分。3.科研能力（20分）积极开展科研工作，有科研项目或论文发表，得1015分。科研成果对教学和学科建设有促进作用，得510分。4.工作量（15分）完成规定的教学工作量，得812分。承担其他教学或管理任务，得37分。5.工作态度与出勤（15分）工作认真负责，积极主动，得812分。遵守学校考勤制度，无迟到、早退、旷工现象，得37分。（二）教学辅助人员考核1.服务意识（20分）主动为教学和师生服务，态度热情，得1015分。及时解决教学中出现的问题，得到师生认可，得510分。2.业务能力（30分）熟悉本职工作业务流程，操作熟练，得1015分。能够提供高质量的教学辅助服务，满足教学需求，得1015分。3.工作量（20分）完成规定的工作任务量，得1216分。额外承担其他工作任务，得48分。4.工作态度与出勤（20分）工作认真细致，责任心强，得1216分。遵守学校考勤制度，无迟到、早退、旷工现象，得48分。（三）管理人员考核1.管理能力（30分）具备较强的组织协调能力，工作安排合理有序，得1015分。能够有效解决管理工作中的问题，提高工作效率，得1015分。2.服务意识（20分）为师生提供优质服务，积极主动解决师生困难和问题，得1015分。服务态度好，得到师生好评，得510分。3.工作量（20分）完成规定的管理工作任务量，得1216分。承担临时性重要工作任务，得48分。4.工作态度与出勤（20分）工作认真负责，严谨细致，得1216分。遵守学校考勤制度，无迟到、早退、旷工现象，得48分。（四）其他专业技术人员考核参照教师考核标准，结合本岗位特点，重点考核专业技术能力和工作业绩。三、考核方式与程序（一）考核方式1.平时考核：由各部门负责人负责，根据日常工作表现，每月进行一次记录和评价。2.学期考核：在每学期末进行，由各部门组织，对考核对象进行全面考核评价。3.年度考核：以学期考核为基础，每年年底进行综合评定，确定年度考核结果。（二）考核程序1.个人总结：考核对象按照考核内容和要求，撰写个人工作总结，填写考核表。2.部门初评：各部门成立考核小组，对考核对象的个人总结和工作表现进行审核和评价，提出初评意见。3.结果公示：考核结果在本部门范围内进行公示不少于5个工作日，接受群众监督。4.学校审定：学校考核领导小组对各部门的考核结果进行审定，确定最终考核结果。四、考核结果的使用（一）与绩效工资挂钩根据考核结果，发放绩效工资，体现多劳多得、优绩优酬。（二）职称评定与岗位晋升考核结果作为职称评定、岗位晋升的重要依据，优秀者在同等条件下优先考虑。（三）奖励与表彰对考核优秀的教职工，学校给予表彰和奖励，颁发荣誉证书，并给予一定的物质奖励。（四）培训与发展针对考核中发现的问题和不足，为教职工提供有针对性的培训和发展机会，帮助其提升能力。五、申诉与处理考核对象如对考核结果有异议，可在结果公示期内向学校考核领导小组提出申诉。考核领导小组应在接到申诉后的[