学校网评员考核制度

PAGE学校网评员考核制度一、总则（一）目的为加强学校网络评论员队伍建设，提高网络评论工作质量和效率，规范网络评论员行为，充分发挥网络评论在引导网络舆论、维护学校形象、促进校园文化建设等方面的积极作用，特制定本考核制度。（二）适用范围本制度适用于学校全体网络评论员。（三）考核原则1.客观公正原则：考核过程坚持实事求是，以客观事实为依据，全面、准确、公正地评价网络评论员的工作表现。2.定量与定性相结合原则：通过设定明确的考核指标和量化标准，对网络评论员的工作数量、质量等进行定量考核；同时，结合工作态度、创新能力等方面进行定性评价，确保考核结果科学合理。3.激励与约束并重原则：考核结果与网络评论员的绩效奖励、晋升发展等挂钩，充分发挥考核的激励作用，同时对违反规定的行为进行约束和惩戒。二、考核内容与标准（一）工作任务完成情况（40分）1.评论发布数量（15分）每月按照学校要求完成一定数量的网络评论发布任务，具体数量根据学校网络宣传工作实际情况确定。完成任务得1015分，每少发布一篇评论扣1分，扣完为止。2.评论质量（15分）评论内容观点正确，立场鲜明，具有较强的思想性、针对性和引导性，能够有效回应网络热点问题，引导网络舆论走向。评论语言表达流畅、逻辑清晰、文字简洁，无错别字和语病。根据评论质量分为优秀（质量高，对引导舆论有突出贡献）、良好（质量较好，能较好地发挥引导作用）、合格（基本达到要求）、不合格（存在明显问题）四个等级，分别对应得分1215分、911分、68分、05分。3.任务完成及时性（10分）严格按照学校规定的时间节点完成评论发布任务，无逾期情况。按时完成得810分，每逾期一次扣2分，扣完为止。（二）工作态度（30分）1.责任心（10分）对网络评论工作认真负责，积极主动承担任务，不推诿、不敷衍。工作中表现出高度的责任心，得810分；责任心一般，基本能完成任务，得57分；责任心较差，对工作敷衍了事，得04分。2.敬业精神（10分）热爱网络评论工作，具有较强的敬业精神，全身心投入工作，不计较个人得失。工作敬业，积极奉献，得810分；敬业程度一般，能正常完成工作，得57分；敬业精神不足，工作积极性不高，得04分。3.团队协作（10分）积极与其他网络评论员沟通协作，共同完成学校网络评论工作任务，能够分享经验和资源，互相支持配合。团队协作意识强，积极参与团队活动，得810分；团队协作一般，能与他人正常合作，得57分；缺乏团队协作精神，影响团队工作，得04分。（三）创新能力（20分）1.评论形式创新（10分）积极探索创新网络评论形式，如采用短视频、漫画、H5等新媒体形式进行评论，增强评论的吸引力和感染力。有创新形式且效果良好，得810分；有一定创新尝试，但效果一般，得57分；缺乏创新意识，评论形式单一，得04分。2.评论内容创新（10分）能够从独特视角出发，提出新颖的观点和见解，为学校网络评论工作注入新的活力，有效提升评论的影响力。内容创新突出，对舆论引导有显著作用，得810分；有一定内容创新，能丰富评论内涵，得57分；内容缺乏创新，较为陈旧，得04分。（四）遵守纪律情况（10分）1.政治纪律（5分）严格遵守国家法律法规和党的政治纪律，在网络评论中旗帜鲜明讲政治，不发表违背政治原则、损害国家利益和学校形象的言论。遵守政治纪律，表现良好，得45分；出现轻微违反政治纪律情况，得23分；违反政治纪律，造成不良影响，得01分。2.工作纪律（5分）遵守学校网络评论工作的各项规章制度，按时参加培训、会议等活动，不泄露工作机密。严格遵守工作纪律，得45分；出现违反工作纪律行为，如无故缺席培训等，每次扣1分，扣完为止。三、考核方式与周期（一）考核方式1.日常考核：由学校网络宣传部门负责对网络评论员的日常工作表现进行记录和评价，包括评论发布情况、工作任务完成及时性等。2.定期考核：每季度末进行一次定期考核，网络评论员需提交本季度的工作总结和自评报告，考核小组根据日常考核记录、工作总结、自评报告以及其他相关资料进行综合评定。3.专项考核：针对学校网络宣传工作中的重大任务或重要事件，对相关网络评论员进行专项考核，重点评价其在特定任务中的表现和贡献。（二）考核周期考核周期为自然季度，即每年的13月、46月、79月、1012月为一个考核周期。四、考核组织与实施（一）考核小组成立学校网评员考核小组，成员包括学校网络宣传部门负责人、相关专家以及部分网络评论员代表。考核小组负责制定考核方案、组织实施考核工作、审定考核结果等。（二）实施步骤1.制定计划：每季度初，考核小组根据学校网络宣传工作重点和目标，制定本季度的网评员考核计划，明确考核内容、标准、方式和时间安排等。2.自我评估：网络评论员在每季度末按照考核要求，对自己本季度的工作进行全面总结和自我评价，填写自评表，提交工作总结和相关证明材料。3.部门初评：学校网络宣传部门根据日常考核记录，对网络评论员的工作表现进行初步评价，填写初评意见，并将初评结果和相关材料提交考核小组。4.综合评定：考核小组召开会议，对网络评论员的自评报告、部门初评意见以及其他相关资料进行综合审议，按照考核标准进行评分，确定考核结果。5.结果反馈：考核结果反馈给网络评论员本人，并在学校范围内进行公示，公示期为[X]个工作日。如网络评论员对考核结果有异议，可在公示期内向考核小组提出申诉。考核小组应及时进行调查核实，并将处理结果反馈给申诉人。五、考核结果应用（一）绩效奖励1.根据考核结果，对表现优秀的网络评论员给予一定的绩效奖励，奖励形式包括奖金、荣誉证书等。2.绩效奖励标准如下：考核得分在90分及以上的为优秀，给予[X]元奖金和荣誉证书，并在学校相关会议上进行表彰。考核得分在8089分的为良好，给予[X]元奖金。考核得分在6079分的为合格，不给予绩效奖励，但需对存在的问题进行整改。考核得分在60分以下的为不合格，取消当年绩效奖励，并进行诫勉谈话，要求限期整改。连续两个季度考核不合格的，取消其网络评论员资格。（二）晋升发展1.将考核结果作为网络评论员晋升、评优评先等的重要依据。在同等条件下，优先推荐考核优秀的网络评论员担任更重要的网络评论工作任务或参与学校网络宣传工作相关的培训、交流活动。2.对于考核不合格的网络评论员，学校将视情况进行岗位调整或不再续聘，同时鼓励其加强学习，提高自身素质，争取重新获得担任网络评论员的资格。六、培训与提升（一）培训计划学校根据网络评论员的考核情况和工作需求，制定针对性的培训计划，定期组织网络评论员参加培训活动，提升其业务能力和综合素质。（二）培训内容1.政治理论培训：加强对国家法律法规、党的路线方针政策等政治理论知识的学习，提高网络评论员的政治素养和政治敏锐性。2.业务技能培训：包括网络评论写作技巧、新媒体运营知识、舆情监测与分析方法等方面的培训，提升网络评论员的专业能力。3.职业道德培训：强化网络评论员的职业道德意识，培养其敬业精神、责任意识和团队协作精神，确保网络评论工作的公正性和客观性。（三）培训方式1.集中授课