校部门考核制度细则

PAGE校部门考核制度细则一、总则（一）目的为了加强学校各部门的管理，提高工作效率和质量，确保学校各项工作任务的顺利完成，特制定本考核制度细则。（二）适用范围本制度适用于学校内所有职能部门、教学部门、教辅部门等。（三）考核原则1.公平公正原则：考核过程和结果应客观、公正，不受主观因素影响，确保对各部门一视同仁。2.全面性原则：考核涵盖部门工作的各个方面，包括工作业绩、工作态度、团队协作等，全面评价部门工作表现。3.激励性原则：通过考核结果的运用，激励各部门不断改进工作，提高工作水平，推动学校整体发展。4.动态调整原则：根据学校发展战略和实际工作情况，适时对考核制度进行调整和完善，确保制度的科学性和有效性。二、考核内容与标准（一）工作业绩（50分）1.目标任务完成情况（30分）各部门应根据学校年度工作计划和本部门工作职责，制定明确的年度工作目标和任务，并将其分解到季度和月度。考核时，对照目标任务的完成情况进行评分。目标任务完成率达到100%及以上，得2530分；完成率在80%99%之间，得1524分；完成率低于80%，得014分。对于未能按时完成的重要目标任务，每出现一项扣5分，直至扣完30分。2.工作成果质量（15分）工作成果应符合学校的工作要求和标准，具有较高的质量和价值。考核时，根据工作成果的实际效果、创新性、影响力等方面进行评价。工作成果质量高，具有显著的成效和影响力，得1215分；工作成果质量一般，基本达到要求，得811分；工作成果质量较差，未达到基本要求，得07分。3.工作创新与突破（5分）鼓励各部门在工作中积极创新，勇于突破传统思维和工作方式，提出具有创新性的工作思路、方法或举措，并取得实际效果。部门在工作中有明显的创新举措并取得良好效果，得45分；有一定的创新尝试，但效果不明显，得23分；无创新举措，得01分。（二）工作态度（20分）1.责任心（10分）各部门对工作认真负责，积极主动履行职责，按时、高质量地完成各项工作任务。责任心强，工作认真负责，极少出现工作失误，得810分；责任心一般，基本能完成工作任务，但偶尔出现工作失误得47分；责任心较差，工作敷衍了事，经常出现工作失误，得03分。2.敬业精神（5分）部门成员具有敬业精神，热爱本职工作，全身心投入工作，不计较个人得失。敬业精神强，部门成员工作热情高，主动加班加点完成工作，得45分；敬业精神一般，能按时完成工作任务，得23分；敬业精神较差，工作积极性不高，得01分。3.协作意识（5分）各部门之间相互协作配合，形成良好的工作氛围，共同推动学校各项工作的开展。协作意识强，与其他部门沟通顺畅，配合默契，积极主动协助其他部门解决问题，得45分；协作意识一般，能与其他部门保持正常沟通与协作，得23分；协作意识较差，与其他部门沟通不畅，配合不积极，得01分。（三）团队建设（15分）1.团队凝聚力（5分）部门内部成员团结协作，具有较强的团队凝聚力，形成积极向上的工作氛围。团队凝聚力强，成员之间相互支持、信任，工作氛围融洽，得45分；团队凝聚力一般，成员之间关系较为和谐，得23分；团队凝聚力较差，成员之间存在矛盾或冲突，得01分。2.员工培训与发展（5分）部门重视员工培训与发展，制定合理的培训计划，为员工提供学习和成长的机会，员工素质和能力得到有效提升。培训计划完善，实施效果好，员工素质和能力提升明显，得45分；有培训计划，但实施效果一般，得23分；无培训计划，员工素质和能力提升不明显，得01分。3.人才培养与引进（5分）部门积极培养和引进优秀人才，为部门发展提供有力的人才支持。人才培养和引进工作成效显著，为部门发展注入新的活力，得45分；有一定的人才培养和引进措施，但效果不明显，得23分；人才培养和引进工作薄弱，得01分。（四）工作纪律（15分）1.考勤情况（5分）严格遵守学校的考勤制度，部门成员按时上下班，无迟到、早退、旷工现象。考勤情况良好，部门成员全勤率高，得45分；考勤情况一般，存在少量迟到、早退现象，得23分；考勤情况较差，迟到、早退、旷工现象较多，得01分。2.工作纪律执行（5分）部门成员严格遵守学校的各项工作纪律，如工作时间不做与工作无关的事情，遵守保密规定等。工作纪律执行严格，未出现违反工作纪律的情况，得45分；工作纪律执行一般，偶尔出现违反工作纪律的情况，得23分；工作纪律执行较差，经常出现违反工作纪律的情况，得01分。3.廉洁自律（5分）部门及成员廉洁奉公，遵守廉洁自律的各项规定，无违规违纪行为。廉洁自律情况良好，未发现任何违规违纪行为，得45分；廉洁自律情况一般，未发现重大违规违纪行为，但存在一些轻微问题，得23分；廉洁自律情况较差，出现违规违纪行为，得01分。三、考核方式与周期（一）考核方式1.日常考核：由学校办公室负责对各部门的日常工作表现进行记录和评价，包括考勤情况、工作纪律执行情况、与其他部门的协作情况等。2.定期考核：每季度末，各部门根据本季度工作完成情况，对照考核标准进行自评，并撰写自评报告。学校成立考核小组，对各部门进行实地考核和综合评价，考核小组由学校领导、相关职能部门负责人组成。3.专项考核：对于学校的重点工作任务或临时性工作项目，根据工作需要进行专项考核，由相关部门负责组织实施，考核结果纳入部门年度考核总成绩。（二）考核周期考核周期为自然年度，每年1月1日至12月31日。年度考核结果作为部门评先评优、绩效奖励、干部任用等的重要依据。四、考核结果运用（一）绩效奖励1.根据年度考核结果，对考核优秀的部门给予一定的绩效奖励，奖励标准根据学校实际情况制定。2.绩效奖励主要用于部门的团队建设、员工福利、工作创新等方面，以激励部门不断提高工作绩效。（二）评先评优1.年度考核结果为优秀的部门，在学校评先评优活动中优先推荐。2.对于连续多年考核优秀的部门，给予额外的荣誉表彰和奖励，树立工作标杆。（三）干部任用1.在干部选拔任用过程中，将考核结果作为重要参考依据，优先选拔考核优秀部门的负责人和表现突出的员工。2.对于考核不称职的部门负责人，视情况进行诫勉谈话、调整岗位或免职处理。（四）改进与发展1.考核结果反馈给各部门后，部门应针对存在的问题制定改进措施，并将改进情况纳入下一年度考核内容。2.学校根据各部门的考核情况，总结经验教训，对考核制度进行完善和优化，促进学校整体管理水平的提升。五、考核申诉1.各部门如对考核结果有异议，可在考核结果公布后5个工作日内向学校考