拓展课老师考核制度

PAGE拓展课老师考核制度一、总则（一）目的为了加强对拓展课老师的管理，提高拓展课教学质量，促进教师专业发展，特制定本考核制度。本制度旨在建立科学、合理、公正的教师考核评价体系，激励教师积极投身拓展课教学工作，不断提升教学水平和综合素质，为学生提供优质的拓展课程教育，培养学生的综合素养和创新能力。（二）适用范围本制度适用于在我校承担拓展课教学任务的所有专兼职教师。（三）考核原则1.全面性原则：对拓展课老师的考核应涵盖教学工作、专业发展、师德师风等多个方面，全面评价教师的工作表现。2.客观性原则：考核过程应依据明确的考核标准和客观事实进行，确保考核结果真实、准确、公正。3.激励性原则：通过考核，激发教师的工作积极性和创造性，促进教师不断提高教学质量和自身素质。4.发展性原则：考核不仅要关注教师的工作业绩，更要注重教师的专业成长和发展潜力，为教师提供发展空间和指导。二、考核内容与标准（一）教学工作（60分）1.教学计划与准备（10分）教学计划制定详细、合理，符合拓展课教学目标和学生实际情况，能体现课程特色（5分）。认真备课，教案完整、规范，教学资源准备充分（5分）。2.课堂教学（30分）教学目标明确，教学内容准确、丰富，重点突出，难点突破得当（10分）。教学方法灵活多样，注重启发式、互动式教学，激发学生学习兴趣和主动性（10分）。教学过程组织有序，时间分配合理，教学环节衔接自然（5分）。教学语言清晰、准确、生动，教态亲切、自然、大方（3分）。合理运用现代教育技术手段辅助教学，教学效果良好（2分）。3.教学评价（10分）及时对学生的学习情况进行评价，评价方式多样，注重过程性评价和综合性评价（5分）。认真批改学生作业，作业布置适量、适度，针对性强，及时反馈学生作业情况（5分）。4.教学改革与创新（10分）积极参与教学改革与创新活动，探索新教学模式、方法和手段，取得一定成果（5分）。在拓展课教学中能结合学科前沿知识和实际案例，不断更新教学内容，提高教学质量（5分）。（二）专业发展（20分）1.培训与学习（10分）积极参加学校或教育部门组织的拓展课相关培训和学习活动，按时完成培训任务，成绩合格（5分）。主动开展自主学习，不断更新教育理念和专业知识，提高自身业务水平（5分）。2.教学研究与成果（10分）积极参与教学研究活动，撰写教学论文、教学反思或教学案例等，至少有一篇在学校范围内交流或发表（5分）。参与校级以上教学改革项目或课题研究，取得一定研究成果（5分）。（三）师德师风（15分）1.职业道德（5分）热爱教育事业，具有强烈责任心和敬业精神，认真履行教师职责（2分）。遵守教师职业道德规范，为人师表，言行举止文明得体，注重自身品德修养（2分）。尊重学生人格，关爱学生成长，平等对待每一位学生，不歧视、不体罚或变相体罚学生（1分）。2.团队协作（5分）积极参与拓展课教学团队建设，与同事团结协作良好，共同完成教学任务（3分）。乐于分享教学经验和资源，帮助青年教师成长，在团队中发挥积极作用（2分）。3.廉洁自律（5分）严格遵守廉洁自律规定，在教学活动中不接受学生及家长的礼品、宴请等不正当利益（3分）。坚持公正、公平原则，对待学生一视同仁，不利用职务之便谋取私利（2分）。（四）学生评价（5分）每学期末组织学生对拓展课老师进行评价，评价结果分为优秀、良好、合格、不合格四个等级。评价内容包括教学态度、教学方法、教学效果等方面。学生评价得分按照优秀得4分、良好得3分、合格得2分、不合格得0分计入总分。三、考核方式与程序（一）考核方式1.平时考核：由教务处和各教学部门负责，通过教学检查、课堂观察、学生反馈等方式，对教师日常教学工作进行不定期检查和评价，及时发现问题并督促教师改进。平时考核成绩占年度考核总成绩的40%。2.学期考核：每学期末，教师对本学期教学工作进行总结自评，填写《拓展课教师学期考核表》。各教学部门成立考核小组，根据教师自评、学生评价、同行评价等情况，对教师进行全面考核评价。学期考核成绩占年度考核总成绩的60%。同行评价可采取听课、评课、教学研讨等方式进行，同行评价得分占学期考核成绩的20%。3.年度考核：根据学期考核结果，结合平时考核情况，对教师进行年度考核。年度考核结果分为优秀、合格、不合格三个等级。优秀比例不超过参加考核教师总数的20%。（二）考核程序1.教师自评：教师根据考核内容和标准，对自己一学期的教学工作进行全面总结，填写自评表，提交教学部门。2.学生评价：教务处组织学生对拓展课老师进行网上评价或纸质评价，评价结果汇总后交教学部门。3.同行评价：各教学部门安排同行教师对拓展课老师进行听课、评课，并填写评价意见，评价结果交教学部门汇总。4.教学部门考核：教学部门考核小组根据教师自评、学生评价、同行评价等情况，对教师进行综合评价，确定学期考核成绩，并填写考核意见。5.学校审核：教务处对各教学部门提交的教师考核材料进行审核，报学校考核领导小组审定。6.结果反馈：学校将年度考核结果反馈给教师本人，并在全校范围内公示。教师如对考核结果有异议，可在公示期内向学校考核领导小组提出申诉，学校考核领导小组进行调查核实后，作出最终裁定。四、考核结果的运用（一）绩效工资发放考核结果与教师绩效工资挂钩。年度考核优秀的教师，绩效工资上浮20%；合格的教师，发放全额绩效工资；不合格的教师，绩效工资下浮20%。（二）职称评定与岗位晋升在职称评定和岗位晋升中，考核结果作为重要参考依据。年度考核连续两年优秀的教师，在职称评定和岗位晋升时予以优先考虑；近三年考核结果中有不合格记录的教师，在职称评定和岗位晋升时实行一票否决。（三）表彰奖励对年度考核优秀的教师，学校给予表彰奖励，颁发荣誉证书，并在全校范围内进行宣传推广。同时，优先推荐参加上级教育部门组织的各类评优评先活动。（四）培训与发展根据考核结果，针对教师存在的问题和不足，学校有针对性地组织开展培训和指导活动。对教学能力较弱、考核成绩不理想的教师，安排骨干教师进行一对一帮扶，帮助其提高教学水平。对专业