中小学危化品安全保管和使用制度

中小学危化品安全保管和使用制度一、中小学危化品安全保管和使用制度

本制度旨在规范中小学危化品的采购、储存、使用、废弃等环节的管理，确保校园环境安全，防止因危化品管理不善引发安全事故。制度涵盖危化品的种类界定、管理部门职责、采购流程、储存要求、使用规范、应急处理及责任追究等方面，以实现危化品全生命周期管理的科学化、制度化。

1.危化品种类界定

中小学危化品主要包括实验化学试剂、消毒剂、清洁剂、教学模型材料等具有易燃、易爆、腐蚀、有毒等特性的物品。具体分类依据国家《危险化学品安全管理条例》及相关行业标准执行。学校应根据实际需求，编制危化品清单，明确每种物品的危险特性及管理要求。清单应定期更新，并报教育主管部门备案。

2.管理部门职责

学校设立危化品管理办公室，由后勤处牵头，联合安全保卫处、教务处等部门组成，负责危化品的整体监管。管理办公室下设专职管理员，负责日常事务。各年级组、实验室负责人对本单位危化品使用安全负责，需定期检查本区域危化品使用情况，确保符合制度要求。

3.采购流程

危化品的采购需经学校管理办公室审批，采购计划应提前一个月提交，并附危化品种类、数量、用途及安全风险说明。供应商需具备合法资质，提供产品安全说明书（MSDS）及检验合格报告。采购的危化品需经管理员核对包装完好性、标签清晰度，并记录采购信息。禁止采购禁止或限制使用的危化品。

4.储存要求

危化品储存区域应设置专用仓库，远离教室、宿舍、食堂等人员密集场所，并配备防爆、防火、防泄漏设施。仓库内需分类存放，易燃品、易爆品、腐蚀品、有毒品分别隔离，地面铺设防渗漏材料。储存区域应安装温湿度监控设备，定期检查储存条件，确保危化品性质稳定。储存容器标签应清晰标注物品名称、危险标识及储存日期，并粘贴防盗、防误用警示牌。

5.使用规范

危化品使用必须遵循“双人双控”原则，即实验操作需至少两人在场，其中一人为主持人，另一人负责安全监督。使用前需确认实验方案的安全性，并提前准备应急器材。实验过程中应严格控制用量，剩余危化品需及时回收，禁止随意丢弃。教师需在实验前进行安全培训，学生需在指导下操作，禁止擅自使用非教学用途的危化品。

6.应急处理

学校制定危化品泄漏、接触、火灾等突发事件的应急预案，并定期组织演练。管理员需配备应急药箱、防护服、灭火器等器材，并确保其有效性。一旦发生危化品事故，应立即启动应急预案，封锁现场，疏散人员，并迅速报告教育主管部门及当地应急管理部门。事故处理完毕后，需形成报告，分析原因，并改进管理措施。

7.责任追究

违反本制度的行为将依据情节严重程度，对责任人进行警告、罚款或行政处分。造成安全事故的，依法承担赔偿责任，构成犯罪的，移交司法机关处理。学校定期开展危化品管理考核，考核结果与教职工绩效挂钩，确保制度落实到位。

二、中小学危化品安全使用规范细则

1.教学实验中使用规范

教师在进行涉及危化品的实验前，必须向学生讲解实验原理、操作步骤及潜在风险，并演示安全防护措施。实验所需的危化品应提前从仓库中取出，按需分装至专用实验器材中，剩余部分需立即归还仓库，禁止带出实验区域。实验过程中，教师需全程监督，确保学生按规范操作，禁止嬉戏打闹或擅自更改实验方案。对于需要加热、搅拌等操作的实验，应使用符合安全标准的仪器设备，并远离易燃物品。实验结束后，教师需检查实验台面，确认无危化品残留，方可离开。

2.实验室人员资质要求

使用危化品的实验室人员必须经过专业培训，考核合格后方可上岗。学校定期组织安全知识培训，内容包括危化品分类、防护措施、应急处理等，确保人员掌握必要技能。新入职教师需提交健康证明，确认无过敏史或疾病史，方可参与危化品实验。实验过程中，学生需佩戴护目镜、手套等防护用品，禁止直接接触危化品。教师需准备备用防护器材，以应对突发情况。

3.危化品领用与登记

教师需提前填写危化品领用申请单，注明种类、数量、用途及预计使用时间，经管理办公室审批后领取。领用过程中，管理员需核对教师身份及申请单信息，并记录领用时间、签字确认。教师需在实验结束后24小时内，将剩余危化品交还仓库，并填写归还记录。若危化品发生消耗，需注明消耗量及原因，并由管理员签字。领用与归还记录需存档至少一年，以备核查。

4.学生实验行为约束

学生使用危化品需严格遵守教师指导，禁止独立操作高风险实验。实验前需检查器材是否完好，确认无破损或泄漏后方可使用。实验过程中，学生需保持安静，禁止交谈或离开实验台，以防意外发生。若发现危化品泄漏或接触，应立即报告教师，禁止自行处理。教师需在实验区域设置警示标志，提醒其他学生保持距离，避免交叉干扰。

5.特殊实验操作要求

对于涉及易燃、易爆、有毒等高风险危化品的实验，需在通风橱内进行，并配备灭火器、洗眼器等应急设备。实验前需检查通风系统是否正常运行，并确保周围无火源。实验过程中，教师需使用最小必要量，并准备应急冲洗液，以防意外接触。实验结束后，需彻底清洗实验器材，并消毒实验区域，确保无危化品残留。

6.实验废弃物处理

实验产生的危化品废弃物需分类收集，禁止与普通垃圾混合。易燃废弃物应放入专用容器中，并贴上危险标识；腐蚀性废弃物需用耐腐蚀容器收集，并注明成分；有毒废弃物需使用防渗漏容器，并冷藏保存。学校定期联系专业机构处理危化品废弃物，并记录处理过程，确保符合环保要求。教师需教育学生，禁止将危化品废弃物倒入下水道或直接丢弃，以防环境污染。

7.使用记录与监督

实验室需建立危化品使用台账，详细记录每次实验的危化品种类、用量、操作人员、实验时间等信息。管理办公室定期抽查使用台账，核对领用与实际使用情况，确保无虚报或滥用行为。教师需在实验后填写使用总结，分析实验效果及安全状况，并提交管理办公室存档。学校设立监督小组，由安全保卫处、教务处等部门组成，定期检查实验室危化品使用情况，对违规行为进行通报批评，并责令整改。

8.安全培训与演练

学校每年组织至少两次危化品安全培训，内容包括危化品特性、防护措施、应急处理等，并邀请专家进行授课。培训结束后进行考核，考核合格者方可继续使用危化品。学校每季度组织一次应急演练，模拟危化品泄漏、火灾等场景，检验应急预案的可行性。演练后需总结经验，改进不足，确保师生掌握应急技能。教师需在实验前进行安全预演，确认流程无误后方可进行正式实验。

9.外来人员管理

外来人员进入实验室使用危化品，需经学校管理办公室审批，并签署安全责任书。审批时需核实其身份及资质，并告知相关安全要求。实验过程中，学校需安排专人陪同，确保其遵守使用规范。实验结束后，需检查现场，确认无安全隐患后，方可离开。学校禁止非实验室人员擅自进入危化品使用区域，以防范意外风险。

10.使用范围限制

学校禁止将危化品用于非教学用途，如禁止学生自行配制药剂或进行与课程无关的实验。教师需严格控制危化品使用范围，禁止超出实验计划随意添加试剂。学校定期评估危化品使用需求，对于长期未使用的危化品，需及时回收或报废，避免积压风险。管理办公室需建立危化品使用评估机制，每年审查一次使用情况，优化采购计划，减少库存积压。

三、中小学危化品安全储存管理细则

1.储存场所与设施要求

危化品储存仓库应设置在远离教室、宿舍、食堂等人员密集场所的安全区域，并保持良好通风。仓库需采用防火、防潮、防鼠、防虫材料建造，地面应平整防渗，墙壁和天花板应坚固无裂缝。储存区域周围应设置警示标志，标明“危化品储存区，禁止烟火”等字样，并配备灭火器、消防沙等消防器材。仓库门应采用防盗门，并安装坚固的锁具，禁止无关人员进入。仓库内需划分不同区域，根据危化品的性质分类存放，如易燃品、易爆品、腐蚀品、有毒品等应分别隔离存放，避免相互反应。

2.储存容器与包装管理

危化品储存容器需采用专用包装桶或瓶，材质应与所装物品性质相匹配，如储存腐蚀性物品需使用耐腐蚀容器，储存易燃液体需使用密封性好的金属容器。容器标签应清晰、完整，注明危化品名称、危险标识、生产日期、保质期等信息，并粘贴防脱落标签。包装破损的危化品应立即更换包装，并做好记录。仓库内应配备足够数量的垫木，确保储存容器堆放平稳，避免倾倒或碰撞。储存容器堆放应遵循“上轻下重”原则，禁止将重物压在轻物上，以防容器破裂。

3.储存环境控制

危化品储存仓库需保持干燥、通风，避免阳光直射或雨水浸泡。仓库内应安装温湿度监控设备，定期检查并记录温湿度变化，确保储存环境符合危化品要求。对于需要特殊储存条件的危化品，如低温保存的物品，应配备冰箱或冷库，并定期检查制冷设备是否正常运行。仓库内需安装监控摄像头，实时监控储存情况，并配备应急照明设备，确保在停电时能正常查看。仓库管理人员需定期检查储存环境，发现异常情况立即处理，并及时报告管理办公室。

4.储存量与分类管理

学校应根据教学需求，合理确定危化品储存量，避免过量储存造成安全隐患。管理办公室需制定危化品储存量标准，每种危化品储存量不得超过规定上限，并定期审查调整。仓库内需绘制危化品分布图，标明每种物品的存放位置、数量及危险特性，方便管理人员查找和核对。危化品需分类存放，易燃品应远离热源和火源，易爆品应避免震动和撞击，腐蚀品应远离食品和药品，有毒品应放置在儿童接触不到的地方。管理人员需定期检查分类情况，确保无混放现象。

5.仓库出入管理

危化品仓库实行专人管理，管理人员需经过专业培训，熟悉危化品性质及安全管理知识，并持证上岗。非仓库管理人员禁止擅自进入仓库，取用危化品需经管理办公室审批，并登记领取。领取时需核对领用人身份及审批单信息，并记录领取时间、种类、数量，签字确认。领用人需在实验结束后及时归还剩余危化品，管理人员需核对并记录归还情况。仓库门需每日检查，确保锁具完好，防止失窃或无关人员进入。

6.仓库检查与维护

管理办公室每周组织一次仓库检查，核对储存量与台账是否一致，检查储存环境是否符合要求，并清理仓库，确保无杂物堆积。安全保卫处每月进行一次安全检查，重点检查消防器材、监控设备、门窗锁具等是否完好，并测试应急照明设备是否正常。学校每季度组织一次全面检查，由校长带队，联合各部门负责人，对仓库进行全面排查，发现隐患立即整改。仓库管理人员需每日检查储存容器是否完好，标签是否清晰，并记录检查情况。

7.危化品盘点与记录

学校每半年进行一次危化品全面盘点，管理办公室牵头，联合后勤处、安全保卫处等部门共同参与，核对每种危化品的实际储存量与台账记录是否一致，并分析差异原因。盘点过程中需检查危化品包装是否完好，标签是否清晰，储存环境是否符合要求，并拍照记录。盘点结束后需形成盘点报告，列出差异项，分析原因，并提出改进措施。危化品盘点记录需存档至少两年，以备核查。

8.废弃物处理与报废

储存仓库内产生的废弃包装桶、标签等需分类收集，并交由专业机构处理。对于过期或不再使用的危化品，需按规定进行报废处理，禁止随意丢弃。报废前需填写报废申请单，经管理办公室审批后，联系专业机构进行安全处置。报废过程中需做好防护措施，避免泄漏或污染环境。报废记录需详细记录危化品种类、数量、处理方式及处理时间，并签字确认。报废后的空容器需彻底清洗，并作为普通垃圾处理。

9.仓库安全管理

危化品仓库禁止吸烟、使用明火，并禁止存放易燃易爆物品。仓库内需配备应急冲洗设备，如应急喷淋装置和洗眼器，并定期检查其有效性。仓库管理人员需配备防护用品，如防护服、手套、护目镜等，并定期检查其完好性。仓库附近应设置消防通道，保持畅通，禁止堆放杂物。学校定期组织仓库管理人员进行安全培训，内容包括危化品性质、防护措施、应急处理等，并考核合格后方可继续上岗。

10.应急预案与演练

学校制定危化品仓库应急预案，明确泄漏、火灾、盗窃等突发事件的处置流程，并定期组织演练。演练内容包括疏散人员、封锁现场、使用消防器材、联系专业机构等，确保仓库管理人员掌握应急技能。演练后需总结经验，改进不足，并更新应急预案。每年至少组织一次应急演练，检验预案的可行性，并确保师生熟悉应急流程。

四、中小学危化品安全采购与领用管理规范

1.采购计划与审批

学校每年根据教学需求，编制下一年度危化品采购计划，明确每种危化品的种类、数量、用途及预计使用时间。计划需经教务处、安全保卫处审核，并报管理办公室汇总。管理办公室结合库存情况，审核采购计划的合理性，避免过量采购造成浪费或安全隐患。采购计划需提前一个月提交，确保有充足的时间采购和运输。计划一经批准，方可执行采购程序。

2.供应商选择与资质审查

危化品的采购必须选择具备合法资质的供应商，供应商需持有有效的《危险化学品经营许可证》，并具备相应的储存和运输能力。学校需对供应商进行资质审查，核实其营业执照、许可证、行业评价等信息，确保其信誉良好，产品质量可靠。采购前需向供应商索取产品安全说明书（MSDS）、检验合格报告等证明文件，并核对危化品种类、规格是否与采购计划一致。禁止采购假冒伪劣或禁止使用的危化品。

3.采购合同与协议

学校与供应商签订采购合同，明确双方的权利义务，包括危化品种类、数量、价格、交货时间、运输方式、质量标准、售后服务等内容。合同中需明确危化品的包装要求，如需采用防泄漏、防破损的包装，并标注清晰的危险标识。合同还需约定违约责任，如供应商提供不合格产品或延迟交货，需承担相应责任。学校管理办公室负责合同的签订和监督执行，确保供应商履行合同义务。

4.采购运输与交接

危化品的运输必须委托具有危化品运输资质的物流公司，并使用符合安全标准的运输车辆。运输前需对车辆进行安全检查，确保消防器材、防护设备齐全有效。运输过程中需采取防泄漏、防碰撞措施，并配备专人押运，确保危化品安全送达。学校需安排专人到指定地点接收危化品，并核对运输单据，检查包装是否完好，标签是否清晰。接收过程中需做好防护措施，禁止无关人员靠近。确认无误后，方可办理交接手续。

5.验收与入库管理

危化品到达学校后，需立即进行验收，验收内容包括种类、数量、包装、标签、生产日期、保质期等，确保与采购计划一致，并符合质量标准。验收过程中需检查包装是否完好，有无泄漏、破损现象，标签是否清晰，并核对随货同行的证明文件。验收合格后，方可办理入库手续，并记录入库时间、种类、数量、批号等信息。验收不合格的危化品，需立即退回供应商，并形成书面记录。入库后需将危化品存放至指定位置，并做好标识。

6.领用审批与登记

教师领用危化品需提前填写领用申请单，注明种类、数量、用途及预计使用时间，经实验室负责人审核，并报管理办公室审批。审批时需核对申请单信息，确保领用符合教学需求，并符合安全规定。审批通过后，方可办理领用手续。领用时需核对危化品种类、数量，并记录领用人、领用时间等信息。领用过程中需做好防护措施，禁止无关人员接触。领用完毕后，需在申请单上签字确认，并交回管理办公室存档。

7.领用过程监督

管理办公室需定期检查危化品领用情况，核对领用申请单与实际领用量是否一致，并抽查领用过程，确保符合安全规定。实验室负责人需监督教师领用危化品，确保领用量与实验计划相符，并禁止超量领用。教师领用危化品需在实验室内进行，禁止携带出实验室。领用过程中需做好防护措施，禁止嬉戏打闹或擅自更改领用量。领用完毕后，需及时使用，禁止长时间存放。

8.剩余危化品处理

教师实验结束后，需立即检查剩余危化品，确认无泄漏、变质等现象，方可办理归还手续。剩余危化品需交回管理办公室，并记录归还时间、种类、数量等信息。管理办公室需对剩余危化品进行检查，核对种类、数量，并评估是否可以继续使用。若剩余危化品可以继续使用，需重新入库，并做好标识；若剩余危化品无法继续使用，需按照废弃危化品处理规定进行处理。

9.采购记录与档案管理

学校需建立危化品采购档案，详细记录每次采购的供应商、种类、数量、价格、交货时间、验收情况等信息。采购档案需存档至少三年，以备核查。管理办公室负责采购档案的管理，并定期进行整理和归档。每年年底，需对全年采购情况进行总结，分析采购成本、使用情况等，为下一年度采购计划提供参考。采购档案需妥善保管，防止丢失或损坏。

10.采购监督与审计

学校设立采购监督小组，由财务处、审计处等部门组成，定期对危化品采购进行监督和审计。监督小组需核查采购计划的合理性、供应商资质的合法性、采购合同的完整性、采购过程的规范性等，确保采购工作符合规定。每年至少进行一次全面审计，并形成审计报告，对发现的问题提出整改意见。学校需对审计报告进行落实，并持续改进采购管理工作。

五、中小学危化品安全废弃与处置管理规范

1.废弃物分类与收集

学校产生的危化品废弃物需按照其危险特性进行分类收集，禁止与其他垃圾混合。易燃废弃物，如废弃的酒精灯、煤油等，应收集在密封的金属容器中，并标注“易燃废弃物”字样。腐蚀性废弃物，如废弃的电池、废酸液等，应收集在耐腐蚀的塑料或玻璃容器中，并标注“腐蚀性废弃物”字样。有毒性废弃物，如废弃的化学试剂、废药品等，应收集在防渗漏的容器中，并冷藏保存，并标注“有毒性废弃物”字样。放射性废弃物，如废弃的放射性同位素源等，应按照国家相关规定进行特殊处理。收集过程中需做好防护措施，禁止泄漏或污染环境。

2.废弃物暂存管理

学校需设置危化品废弃物暂存间，用于临时存放收集的危化品废弃物。暂存间应设置在远离人员密集场所的安全区域，并保持通风良好。暂存间内应配备防渗漏地面、防雨设施，并安装监控摄像头。废弃物暂存间禁止存放其他物品，并需定期清理，防止积压。管理人员需定期检查暂存间，确认废弃物包装完好，标识清晰，并做好记录。暂存间钥匙需由专人保管，禁止无关人员进入。

3.废弃物处理申请与审批

学校处理危化品废弃物需向管理办公室提交申请，注明废弃物种类、数量、产生时间等信息。管理办公室需审核申请，确认废弃物分类是否正确，并评估处理风险。申请通过后，方可联系专业机构进行处置。处理前需与专业机构签订处置合同，明确处置方式、时间、费用、安全责任等内容。合同中需约定废弃物运输、处置、监测等环节的安全要求，并明确双方的违约责任。学校需将处置合同存档，并报教育主管部门备案。

4.废弃物运输与处置

危化品废弃物的运输必须委托具有危化品运输资质的专业机构，并使用符合安全标准的运输车辆。运输前需对车辆进行安全检查，确保消防器材、防护设备齐全有效。运输过程中需采取防泄漏、防碰撞措施，并配备专人押运，确保废弃物安全送达处置场所。学校需安排专人到指定地点交接废弃物，并核对运输单据，检查包装是否完好，标识是否清晰。确认无误后，方可办理交接手续。处置过程中需遵守专业机构的安全要求，禁止擅自操作。处置完成后，需与专业机构办理交接手续，并索取处置证明。

5.处置效果监测与记录

危化品废弃物处置完成后，专业机构需进行环境监测，确认处置效果符合环保要求。学校需要求专业机构提供监测报告，并审核报告内容，确保监测数据真实有效。监测报告需存档，并报教育主管部门备案。学校需定期检查处置效果，确认无二次污染。每年年底，需对全年废弃物处置情况进行总结，分析处置成本、效果等，为下一年度处置工作提供参考。处置记录需妥善保管，防止丢失或损坏。

6.废弃物处理档案管理

学校需建立危化品废弃物处理档案，详细记录每次废弃物的产生、分类、暂存、运输、处置、监测等信息。处理档案需存档至少五年，以备核查。管理办公室负责处理档案的管理，并定期进行整理和归档。每年年底，需对全年处理情况进行总结，分析处理成本、效果等，为下一年度处理工作提供参考。处理档案需妥善保管，防止丢失或损坏。

7.废弃物处理监督与审计

学校设立废弃物处理监督小组，由财务处、审计处等部门组成，定期对危化品废弃物处理进行监督和审计。监督小组需核查废弃物分类的准确性、处理申请的合规性、处置合同的完整性、处置过程的规范性等，确保处理工作符合规定。每年至少进行一次全面审计，并形成审计报告，对发现的问题提出整改意见。学校需对审计报告进行落实，并持续改进废弃物处理管理工作。

8.废弃物处理人员培训

参与危化品废弃物处理的人员需经过专业培训，熟悉废弃物分类、暂存、运输、处置等环节的安全要求，并持证上岗。学校每年组织一次废弃物处理培训，内容包括废弃物分类、防护措施、应急处理等，并考核合格后方可继续上岗。培训过程中需结合实际案例，讲解废弃物处理的重要性，提高人员的责任意识。培训结束后需进行考核，考核合格者方可参与废弃物处理工作。

9.废弃物处理应急处理

危化品废弃物处理过程中，如发生泄漏、火灾等突发事件，需立即启动应急预案，采取相应措施。处理人员需立即疏散周围人员，并设置警戒线，禁止无关人员进入。根据泄漏物的性质，采取相应的防护措施，如佩戴防护服、手套、护目镜等。对于泄漏的废弃物，需使用吸附材料进行清理，并收集到专用容器中。处理过程中需做好个人防护，防止接触泄漏物。事件处理完毕后，需进行环境监测，确认无二次污染。

10.废弃物处理责任追究

违反废弃物处理规定的行为，将依据情节严重程度，对责任人进行警告、罚款或行政处分。造成环境污染的，依法承担赔偿责任，构成犯罪的，移交司法机关处理。学校禁止将危化品废弃物交给无资质的单位或个人处理，禁止擅自处置或丢弃。对于违反规定的行为，学校将严肃处理，并追究相关责任人的责任。每年年底，需对废弃物处理工作进行总结，分析存在的问题，并提出改进措施。

六、中小学危化品安全事故应急处理与责任追究

1.应急预案制定与演练

学校应根据危化品的种类及潜在风险，制定详细的应急预案，明确事故的类型、处置流程、人员职责、应急物资等内容。预案应涵盖泄漏、火灾、中毒、爆炸等常见事故场景，并确保其科学性、可操作性和实用性。管理办公室牵头，联合安全保卫处、医务室、教务处等部门，共同制定应急预案，并定期组织专家进行评估和修订。学校每年至少组织两次应急演练，模拟不同的事故场景，检验预案的可行性，并提高师生的应急处置能力。演练后需进行总结评估，分析存在的问题，并改进预案及处置流程。

2.应急组织与职责

学校成立危化品事故应急领导小组，由校长担任组长，分管安全工作的副校长担任副组长，成员包括安全保卫处、医务室、教务处等部门负责人。领导小组负责应急工作的指挥和协调，制定应急方案，组织应急资源，并向上级部门报告事故情况。各成员部门需明确自身职责，安全保卫处负责现场警戒、人员疏散、交通管制等；医务室负责伤员救治、医疗救护等；教务处负责通知师生、维持秩序等。学校还需设立应急抢险小组，由后勤处、实验教师等组成，负责事故现场的抢险救援。

3.事故报告与信息发布

发生危化品事故后，现场人员需立即向学校应急领导小组报告，并说明事故类型、地点、严重程度等信息。应急领导小组需立即核实事故情况，并决定是否启动应急预案。事故报告需及时、准确，并逐级上报教育主管部门及当地政府。学校需指定专人负责事故信息发布，通过校园广播、网站、家长群等渠道，向师生及家长发布事故信息，并解释事故原因、处置措施等，避免造成恐慌。信息发布需客观、真实，禁止隐瞒或虚报事故情况。

4.应急处置与救援

事故发生后，应急领导小组需立即启动应急预案，组织人员疏散、现场警戒、伤员救治等工作。现场人员需根据预案要求，迅速到位，开展救援工作。安全保卫处负责设置警戒线，禁止无关人员进入事故现场，并维护现场秩序。医务室需准备好急救药品和器材，对伤员进行救治，并联系120急救中心。后勤处需准备好应急物资，如灭火器、防护服、吸附材料等，并协助抢险救援。学校还需联系当地消防、医疗、环保等部门，请求支援。

5.后期处置与调查

事故处置完毕后，学校需做好后期处置工作，包括现场清理、环境监测、心理疏导等。现场清理需由专业机构进行，禁止学校人员擅自处理。环境监测需由环保部门进行，确认无二次污染。心理疏导需