高考新闻短评答题技巧汇编

高考新闻短评答题技巧汇编新闻短评，作为高考语文中一种常见的语言表达题型，旨在考查学生对社会热点事件的敏锐洞察力、理性思辨能力以及精炼准确的文字表达能力。它要求考生在有限的篇幅内，针对一则或多则新闻材料，鲜明地表达自己的观点，并进行有深度的分析和评论。要在这类题型中取得理想成绩，不仅需要扎实的语文功底，更需要掌握一套行之有效的答题策略。一、精准审题：把握核心，明确方向审题是答题的基石，稍有偏差便可能谬以千里。面对新闻材料，首先要做的便是快速而准确地把握其核心内容。这包括事件的主体、发生的背景、主要经过以及材料本身可能隐含的情感倾向或价值判断。考生需静心阅读，圈点勾划关键信息，切忌一目十行、浅尝辄止。在把握材料核心的基础上，要仔细审视题干要求。题目是要求对事件本身进行评论，还是对其中某个现象、某个观点进行评析？是要求赞同，还是允许提出不同见解？有无字数限制？这些细节直接决定了评论的方向和范围。尤其要注意，有些题目会隐含特定的评论角度，若未能审出，评论便容易偏离靶心。二、立意鲜明：一语中的，观点先行新闻短评的灵魂在于其观点。一个好的观点，应当像一面旗帜，清晰、鲜明，能够迅速抓住阅卷者的注意力。在充分理解材料的基础上，考生需对事件的性质、意义、影响或可能引发的后果进行判断，进而提炼出自己的核心论点。论点的提炼务求“准”与“新”。“准”，即准确概括材料主旨，切中问题要害；“新”，则是指在符合主流价值观的前提下，力求提出独到的见解，避免人云亦云、老生常谈。当然，“新”并非刻意标新立异，而是基于理性思考的深刻洞察。观点一旦确立，便要贯穿评论始终，不能中途游离或自相矛盾。三、结构清晰：逻辑严谨，层次分明一篇优秀的新闻短评，其结构应如行云流水，条理清晰。常见的结构模式有“引—议—联—结”或“总—分—总”等，考生可根据材料特点和自身思路灵活选用。“引”，即简要引述新闻材料的核心内容，为评论张本，切忌照抄原文，应力求简洁凝练。“议”，是评论的主体部分，要围绕中心论点展开分析论证。可以从事件的原因、意义、影响、启示等角度入手，或正反论证，或横向拓展，或纵向深入。论证过程中，逻辑要严密，论据要充分（可适当运用常识、公理或典型事例，但高考短评篇幅有限，不宜展开）。“联”，可以联系社会现实或个人生活实际，使评论更具现实针对性和普遍意义，但需注意“联”要自然，不能牵强附会。“结”，则是对全文的总结，或重申观点，或提出建议，或发出呼吁，要有力收束，引人深思。段落之间的过渡要自然流畅，可运用一些关联词或过渡句来体现逻辑关系，使文章成为一个有机的整体。四、语言精炼：言简意赅，一针见血新闻短评的篇幅通常有限，这就要求语言必须精炼。要用最经济的文字表达最丰富的意思，避免空话、套话、废话。力求字字珠玑，一针见血。评论语言应具有一定的概括性和思辨性，同时也要注意分寸感。既要旗帜鲜明，又要客观理性，避免极端情绪化的表达。可适当运用一些书面语词汇和修辞手法，如排比、设问等，以增强语言的表达效果和感染力，但切忌堆砌辞藻，喧宾夺主。此外，还要注意语言的规范性，避免使用网络流行语或过于口语化的表达，确保行文庄重得体。五、避坑指南：警惕常见失分点考生在答题时，还需警惕一些常见的失分点。例如，审题不清，未能准确理解材料主旨或题目要求；观点模糊，泛泛而谈，缺乏明确的立场；论据不足或论证无力，逻辑链条断裂；结构混乱，层次不清，东拉西扯；语言啰嗦，表达不畅，甚至出现错别字、语病等。要避免这些问题，平时需加强针对性训练，养成良好的审题习惯和思维品质，注重逻辑思维能力和语言表达能力的双重提升。写完后务必通读一遍，检查有无疏漏。总而言之，高考新闻短评的写作是一项综合性的语言运用能力考查。考生唯有在日常学习中多关注时事，勤加思考，反复练习，并熟练