人教版鄂教版四年级上册科学知识点

人教版鄂教版四年级上册科学知识点同学们，四年级上册的科学学习之旅充满了探索与发现。我们将一同走进奇妙的物质世界，观察身边植物的生命奥秘，探寻天气变化的规律，并了解水的奇妙变身。这份知识点梳理，希望能帮助大家更好地理解和掌握本学期的科学知识，让我们的学习更有条理，充满乐趣。第一单元：我们周围的材料本单元旨在引导同学们认识生活中常见的材料，了解它们的基本特性和用途，并初步建立材料与环境的联系。1.认识常见材料我们身边的物体都是由各种材料构成的。常见的材料包括：木头、金属、塑料、纸、布料、玻璃、陶瓷等。每一种材料都有其独特的来源和性质。2.材料的特性*观察与描述：我们可以通过看（颜色、光泽）、摸（光滑度、软硬）、掂（轻重）、听（敲击声音）、闻（气味，注意安全，不轻易闻未知物体）等方法来认识材料的特性。*基本特性：不同材料具有不同的特性，如硬度（软硬程度）、柔韧性（是否容易弯曲）、吸水性（能否吸水）、透气性（空气能否透过）、导热性（是否容易传热）、导电性（是否容易导电）、沉浮性（在水中是沉还是浮）等。*特性与用途：材料的特性决定了它们的用途。例如，金属坚硬、有光泽、能导电，常用来制作工具、电器零件；塑料轻便、不易生锈，用途广泛；木头能浮在水面，有些木头适合做船只。3.材料的分类与回收*分类：我们可以根据材料的来源（天然材料如木头、棉花；人造材料如塑料、金属）、特性或用途对材料进行分类。*回收利用：许多材料可以回收再利用，如废纸、塑料瓶、金属罐等。回收材料有助于节约资源、保护环境。我们要树立环保意识，积极参与垃圾分类和回收。第二单元：植物的生活植物是地球上重要的生命形式，它们以独特的方式生长和繁衍。本单元我们将深入了解植物的身体结构及其功能。1.植物的身体*基本组成：大多数植物都有根、茎、叶、花、果实和种子六个部分。*观察植物：我们可以用眼看、耳听、鼻闻（注意安全，不直接闻未知植物）、手摸（轻触）等方法观察植物的各个部分。2.植物的根*形态：根有不同的形态，如直根系（有明显的主根和侧根，如白菜、桃树）和须根系（没有明显主根，像一把胡须，如小麦、葱）。*作用：根的主要作用是吸收土壤中的水分和溶解在水中的养分，并将植物固定在土壤中，防止倒伏。3.植物的茎*形态：茎的形态多样，有直立茎（如大树）、缠绕茎（如牵牛花）、匍匐茎（如草莓）、攀援茎（如葡萄）。*作用：茎的主要作用是运输水分、养分和有机物质（叶制造的养料），同时支撑着植物的叶、花、果实，使它们伸展在空中，更好地接受阳光。4.植物的叶*基本结构：一片完整的叶通常由叶片、叶柄和托叶组成（有些植物托叶不明显或退化）。叶片上有叶脉，如同我们的血管。*叶的作用：*光合作用：叶片是植物制造“食物”的工厂。在阳光下，叶片中的叶绿体利用二氧化碳和水，制造出氧气和植物生长所需的养料（主要是淀粉）。这就是光合作用，是植物生存的基础。*蒸腾作用：叶还能通过气孔散失水分，这有助于植物吸收和运输水分，并调节植物体温。5.植物的生长需要植物的生长需要水、阳光、空气、适宜的温度和土壤中的养分。这些条件缺一不可，共同影响着植物的健康生长。第三单元：天气天气与我们的生活息息相关。本单元我们将学习如何观察和描述天气，了解常见的天气现象和简单的气象工具。1.认识天气现象常见的天气现象有：晴、阴、雨、雪、风、云、雾、霜、露等。我们每天都可以观察和记录这些现象。2.天气要素的观测*气温：指空气的温度，用温度计测量。我们要学习正确使用温度计，读取气温数值，并了解一天中气温的变化规律（通常早晚较低，午后较高）。*降水：包括雨、雪、冰雹等。降水量通常用雨量器来测量，单位是毫米。*风：风是空气的流动。我们可以通过观察旗帜、烟的方向来判断风向（东风、西风、南风、北风等），通过风吹动物体的程度来判断风力大小（我们可以利用风级歌来记忆）。风向标可以准确指示风向，风速仪可以测量风速。*云：云的多少和形状能帮助我们预测天气。云主要分为积云、层云、卷云等。3.天气与生活天气变化会影响我们的穿着、出行和活动安排。我们可以通过电视、广播、网络等渠道获取天气预报，提前做好准备。4.天气日历制作天气日历是记录天气变化的好方法。我们可以每天记录日期、气温、降水量、风向风力、云量等信息，一段时间后分析天气变化的规律。第四单元：水的三态变化水是生命之源，它以不同的形态存在于我们身边。本单元我们将探索水的三种状态及其相互转化。1.水的三种状态*液态：我们平时看到的自来水、河水、湖水都是液态的水，它没有固定的形状，但有一定的体积。*固态：当温度降低到0℃及以下时，水会变成冰，冰是水的固态形式。冰有固定的形状和体积。*气态：水受热时会变成水蒸气，水蒸气是水的气态形式，它无色无味，我们肉眼通常看不见（我们看到的“白气”其实是水蒸气遇冷液化形成的小水珠）。水蒸气没有固定的形状和体积，能充满整个容器。2.水的状态变化*融化：固态的冰（或雪）吸收热量，会变成液态的水，这个过程叫融化。例如，春天冰雪消融。*凝固：液态的水放出热量，温度降低到0℃及以下时，会变成固态的冰，这个过程叫凝固。例如，冬天河水结冰。*蒸发：液态的水在任何温度下都能变成气态的水蒸气，这个过程叫蒸发，蒸发需要吸收热量。例如，湿衣服晾干就是水蒸发变成了水蒸气。加热能加快水的蒸发。*沸腾：当水被加热到一定温度（标准大气压下是100℃）时，会迅速地变成水蒸气，并且不停地翻滚，这个现象叫沸腾。沸腾时水的温度保持不变。*凝结：气态的水蒸气遇冷会变成液态的水，这个过程叫凝结。例如，夏天从冰箱里拿出的饮料瓶外壁会“出汗”，就是空气中的水蒸气遇冷凝结成的小水珠；冬天呼出的“白气”也是口中呼出的水蒸气遇冷凝结形成的。3.水的三态变化与我们的生活水的三态变化在自然界和生活中广泛存在。例如，自然界中的云、