心理咨询师二级考试真题解析(2025年版)及答案

心理咨询师二级考试练习题解析(2025年版)及答案一、单项选择题（每题1分，共30分。每题只有一个正确答案，请将正确选项字母填入括号内）1.根据《精神卫生法》，心理咨询师对疑似精神障碍患者应当（）。A.直接转介至精神专科医院B.先行评估，必要时建议就医C.告知家属即可，无需记录D.拒绝继续服务答案：B2.在认知行为治疗中，用于矫正“灾难化”思维的核心技术是（）。A.系统脱敏B.思维记录表C.空椅技术D.正念呼吸答案：B3.某来访者反复检查门窗，治疗者要求其延长检查间隔时间，该技术属于（）。A.暴露反应预防B.满贯疗法C.厌恶疗法D.生物反馈答案：A4.对创伤后应激障碍（PTSD）进行EMDR治疗时，眼动阶段的主要作用是（）。A.增强正性情绪B.降低主观痛苦单位（SUD）C.提高心率变异性D.强化安全岛意象答案：B5.根据依恋理论，以下描述最符合“焦虑型依恋”的是（）。A.对分离表现出冷漠B.过度寻求确认且恐惧抛弃C.对亲密感到舒适又独立D.拒绝任何身体接触答案：B6.在家庭雕塑技术中，治疗师让成员摆出空间位置，其主要目的是（）。A.降低阻抗B.外化家庭结构C.训练社交技巧D.评估智力水平答案：B7.关于伦理守则中的“双重关系”，下列做法正确的是（）。A.与来访者合伙开店但保持治疗边界B.结束咨询两年后参加其婚礼并送礼C.咨询期间接受来访者的免费家教D.咨询结束后立即成为商业伙伴答案：B8.使用SCL90评估时，因子分≥2提示（）。A.无症状B.轻度症状C.中度及以上症状D.必须住院答案：C9.在团体辅导的“工作阶段”，领导者最重要的任务是（）。A.制定团体规范B.处理分离情绪C.促进成员间深层互动D.进行成员招募答案：C10.根据韦氏成人智力量表第四版（WAISIV），VCI主要反映（）。A.知觉推理B.言语理解C.工作记忆D.处理速度答案：B11.对自杀高危来访者，首要干预步骤是（）。A.签订“不自杀契约”B.进行心理教育C.进行风险等级评估D.立即通知警方答案：C12.在短程动力治疗中，防御机制分析的主要目的是（）。A.增强自我功能B.降低本我冲突C.提高超我要求D.强化退行答案：A13.关于MMPI2的F量表，分数过高提示（）。A.伪装坏B.伪装好C.应答一致D.社会期望答案：A14.根据ICD11，复杂性哀伤障碍的诊断时限为（）。A.丧亲后1个月B.丧亲后3个月C.丧亲后6个月D.丧亲后12个月答案：C15.在叙事治疗中，将“问题”拟人化称为（）。A.外化对话B.重写对话C.界定仪式D.见证团队答案：A16.对边缘型人格障碍使用DBT时，第一阶段核心目标是（）。A.提高自尊B.减少自杀/自伤行为C.增强孤独耐受D.训练社交技能答案：B17.在心理测评报告中，“结果解释”部分不应出现（）。A.与常模比较B.来访者的测验行为C.对来访者的定罪性描述D.建议转介意见答案：C18.根据艾森克人格问卷（EPQ），高分P特征为（）。A.情绪不稳定B.精神质倾向C.内向D.掩饰度高答案：B19.在危机干预六步模型中，第三步为（）。A.建立关系B.评估危机程度C.处理情感D.制定计划答案：C20.使用16PF测评时，因素Q4高分提示（）。A.松弛宁静B.紧张困扰C.自律严谨D.冒险敢为答案：B21.在儿童游戏治疗中，治疗师提供“有限选择”主要体现（）。A.结构式限制B.非指导性原则C.诠释技术D.系统脱敏答案：A22.关于知情同意，下列说法正确的是（）。A.可口头告知无需记录B.仅首次咨询签署即可C.需涵盖保密例外D.未成年人无需监护人答案：C23.在认知疗法中，用于检验“如果我不完美，就会被拒绝”信念的技术是（）。A.成本—效益分析B.认知连续体C.饼图技术D.双重标准答案：B24.根据《心理咨询师国家职业标准》，二级咨询师必须具备的实习时长不少于（）。A.100小时B.120小时C.150小时D.200小时答案：C25.在团体辅导中，出现“替罪羊”现象，领导者应首先（）。A.忽略冲突B.驱逐被攻击成员C.暂停团体并处理冲突D.让成员投票答案：C26.使用罗夏墨迹测验时，确定“反应领域”主要依据（）。A.反应时间B.反应部位C.反应内容D.反应独创性答案：B27.在心理热线服务中，对来电者沉默超过15秒，咨询员适宜的做法是（）。A.立即挂断B.催促其说话C.温和反映沉默D.转接督导答案：C28.根据社会支持量表（SSRS），主观支持分高提示（）。A.实际获得帮助多B.感知到支持强C.利用度高D.婚姻满意度高答案：B29.在焦点解决短期治疗中，用于发现例外的问题是（）。A.最糟糕时刻B.奇迹问题C.例外问题D.关系问题答案：C30.对强迫障碍进行认知行为治疗，首选暴露形式为（）。A.想象暴露B.虚拟现实暴露C.现场暴露D.内感性暴露答案：C二、多项选择题（每题2分，共20分。每题有两个或两个以上正确答案，多选、少选、错选均不得分）31.下列属于创伤知情照护（TIC）核心原则的有（）。A.安全B.信任C.合作D.赋权E.惩罚答案：ABCD32.关于MMPI2的效度量表，下列说法正确的有（）。A.VRIN高提示随机应答B.TRIN高提示全答“是”C.Fb用于后段效度D.L量表低分提示诚实E.K量表用于校正临床量表答案：ACE33.在团体辅导中，领导者“自我暴露”应满足的条件包括（）。A.与成员当下议题相关B.简短具体C.引发领导者情绪宣泄D.促进团体目标E.暴露后需成员安慰答案：ABD34.下列属于DBT技能训练模块的有（）。A.正念B.痛苦耐受C.情绪调节D.人际效能E.自我实现答案：ABCD35.根据《中国心理学会临床与咨询心理学工作伦理守则》，保密例外情形包括（）。A.来访者危及自身生命B.危及他人生命安全C.未成年人遭虐待D.司法机关依法要求E.来访者患感冒答案：ABCD36.在认知评估中，属于“自动化思维”特征的有（）。A.迅速涌现B.可被觉察C.无需努力D.常含认知扭曲E.逻辑严谨答案：ABCD37.下列测验属于投射测验的有（）。A.TATB.罗夏墨迹C.画人测验D.句子完成测验E.16PF答案：ABCD38.对焦虑障碍进行放松训练时，常用方法包括（）。A.渐进性肌肉放松B.腹式呼吸C.正念身体扫描D.生物反馈E.高强度间歇训练答案：ABCD39.在心理测评中，影响效度的因素有（）。A.测验长度B.被试动机C.主试期望D.测验焦虑E.常模更新答案：ABCDE40.下列关于“反移情”的说法正确的有（）。A.属于治疗师对来访者的情感B.需通过督导或个人体验处理C.可成为治疗工具D.等同于来访者投射E.需记录并反思答案：ABCE三、填空题（每空1分，共20分）41.在ABC模型中，B指________。答案：信念（Belief）42.韦氏儿童智力量表第四版（WISCIV）中，总智商的平均分为100，标准差为________。答案：1543.根据危机干预模型，建立关系后的第二步是________。答案：评估危机程度44.在团体辅导的起始阶段，领导者需首先建立________。答案：团体规范45.根据ICD11，人格障碍的核心特征包括持久的行为模式、偏离文化期望、造成痛苦或损害，且起病于________。答案：青少年或成年早期46.在认知疗法中，用于识别核心信念的技术是________箭头向下技术。答案：箭头47.用于评估抑郁的自评量表中，HAMD的中文全称是________。答案：汉密尔顿抑郁量表48.在家庭治疗中，将家庭成员间的过度缠结称为________。答案：缠结（enmeshment）49.根据艾利斯理论，导致情绪后果（C）的直接原因是________。答案：信念系统（B）50.在心理热线中，对来电者进行风险评估后，若高危需启动________流程。答案：危机干预51.用于测量成人依恋的自陈量表中，ECR的中文全称是________。答案：亲密关系经历量表52.在叙事治疗中，将“独特结果”重新串联称为________对话。答案：重写53.根据《精神卫生法》，对严重精神障碍患者实施非自愿住院，需________名精神科执业医师诊断。答案：254.在罗夏墨迹测验中，看到运动（M）反应多，提示被试具有丰富________。答案：内心幻想或内在动力55.用于评估社交焦虑的简明量表（MiniSPIN）共________题。答案：356.在焦点解决短期治疗中，用于量化进步的工具是________量表。答案：刻度化（或刻度）57.根据班杜拉理论，个体对自己能否完成某一任务的信念称为________。答案：自我效能感58.在心理测评报告中，用于描述测验分数波动范围的指标是________。答案：置信区间59.对强迫障碍进行暴露治疗时，主观痛苦单位用________表示。答案：SUD（SubjectiveUnitsofDistress）60.在团体辅导评估中，比较组设计属于________评估。答案：结果（或效能）四、简答题（每题10分，共40分）61.简述认知行为治疗中对“认知扭曲”进行矫正的五步流程，并给出每步的操作要点。答案：（1）识别自动化思维：使用思维记录表，记录情境、情绪、思维，情绪强度0–100评分。（2）评估信念可信度：用0–100%评估当事人对思维的相信程度。（3）证据检验：列出支持与不支持的证据，采用苏格拉底式提问，如“有何事实表明？”（4）生成平衡思维：综合证据，写出更现实的新思维，可信度再次评分。（5）行为实验：设计小实验验证新思维，记录结果并调整信念，重复直至情绪显著下降。62.说明在心理测评报告中撰写“建议”部分时应遵循的四项伦理原则，并给出具体示例。答案：（1）受益性：建议需以促进来访者福祉为目标，例如“建议继续接受CBT以缓解社交焦虑”。（2）无伤害：避免贴标签，如不应写“其人格有严重缺陷”，改为“其人格特质可能在高压情境下出现适应困难”。（3）尊重自主性：提供多种选择，如“可考虑门诊心理咨询或加入社交技能训练团体”。（4）保密性：在报告抬头注明“本报告仅限××机构内部使用”，电子档加密发送。63.概述团体辅导中“冲突阶段”的常见表现及领导者的三项核心任务，并给出处理技术。答案：表现：成员间指责、形成subgroup、对领导者挑战、出现沉默或迟到。任务与技术：（1）促进安全：使用“我信息”示范，如“我注意到大家声音提高，我担心有人感到不被倾听”。（2）澄清议题：用“圆桌提问”让每位成员用1分钟描述不满，限制攻击性语言。（3）重建规范：共同制定“冲突公约”，如“批评行为不攻击人格”，书面签字并张贴。64.说明对自杀未遂住院患者出院后的心理咨询方案，包括评估、干预、随访三环节。答案：评估：使用NGASR量表评估风险，结合SSRS评估社会支持，出院一周内完成。干预：采用DBT情绪调节技能训练，每周一次个体+一次团体，持续12周；建立安全计划卡，列出警告信号、应对策略、24小时热线。随访：出院后第1、2、3、6个月电话随访，使用PHQ9、GAD7监测情绪，若PHQ9≥15立即转介精神科复诊。五、应用题（共30分）65.案例分析题背景：来访者，女，28岁，硕士，外企市场经理。主诉“近半年反复担心手脏，洗手每次达半小时，皮肤破损仍无法控制，工作效率下降”。无精神病史，无躯体疾病。SCL90强迫因子分3.2，YBOCS总分26。母亲有洁癖，常批评其“不讲究”。男友因洗手问题欲分手。评估：（1）给出诊断及诊断依据（5分）（2）提出认知行为治疗的具体暴露反应预防（ERP）方案，包括：①建立恐惧等级表（至少5项，满分100）（5分）②首次暴露任务设计及预期SUD变化曲线（5分）③处理仪式化行为的阻断技术（5分）（3）针对其“如果我不洗手，就会害别人生病”的核心信念，设计一次认知重建会话，写出关键提问与可能回答（10分）答案