现代汉语下册试题及参考答案1

现代汉语下册试题及参考答案1一、单项选择题（每题2分，共20分）1.下列句子中，属于主谓谓语句的是（）A.他身体健康。B.我喜欢他。C.大家都学习雷锋。D.小王去北京了。2.“他在黑板上写字”中的“在黑板上”是（）A.主语B.状语C.补语D.宾语3.下列词中，属于兼类词的是（）A.热爱B.科学C.代表D.喜欢4.“老张介绍我去见局长”是（）A.连谓句B.兼语句C.双宾句D.主谓句5.“他越说越激动”是（）A.连谓句B.紧缩复句C.单句D.并列复句6.下列复句中，属于因果关系的是（）A.他不但聪明，而且勤奋。B.因为下雨，所以他没去。C.他要么唱歌，要么跳舞。D.他虽然病了，但还是坚持工作。7.“明天国庆节”是（）A.动词谓语句B.形容词谓语句C.名词谓语句D.主谓谓语句8.“他买了一本书”中的“一本书”是（）A.主语B.宾语C.定语D.状语9.下列短语中，属于偏正短语的是（）A.学习汉语B.我们大家C.美丽的校园D.调查研究10.“他是教师”和“他当教师”中的“教师”（）A.都是宾语B.都是谓语C.前一个是宾语，后一个是谓语D.前一个是判断宾语，后一个是职业宾语二、多项选择题（每题3分，共15分）1.下列句子中，属于存现句的有（）A.墙上挂着一幅画。B.屋里来了一个客人。C.山上有许多树。D.他丢了一本书。E.桌子上放着一本书。2.下列复句类型中，属于联合复句的有（）A.并列复句B.递进复句C.选择复句D.因果复句E.转折复句3.下列词中，属于动词的有（）A.打算B.喜欢C.愿意D.应该E.是4.下列短语中，属于动宾短语的有（）A.学习知识B.热爱祖国C.看电影D.写文章E.提高水平5.下列句子中，有歧义的句子有（）A.他走了一个多小时了。B.他的故事讲不完。C.这个人谁都不认识。D.鸡不吃了。E.我去上课。三、判断题（每题1分，共10分）1.句子是语言运用的基本单位，是具有一个句调、能够表达一个相对完整的意思的语言单位。（）2.主谓句就是由主语和谓语两部分构成的句子。（）3.动词性词语作谓语的句子就是动词谓语句。（）4.复句中的各个分句之间一定有语音停顿。（）5.“因为……所以……”是表示因果关系的关联词语。（）6.兼语句的第一个动词一般是使令性动词。（）7.双宾句中两个宾语之间没有结构上的关系。（）8.偏正短语分为定中短语和状中短语。（）9.“他跑得很快”中的“很快”是补语。（）10.“我希望他来”是兼语句。（）四、简答题（每题10分，共30分）1.简述主谓句和非主谓句的区别。2.举例说明兼语句和连谓句的区别。3.分析复句和单句的区别。五、分析题（共25分）1.用层次分析法分析下列短语（10分）我们热爱伟大的祖国2.指出下列复句的类型，并分析其层次关系（15分）他虽然身体不好，但是仍然坚持工作，而且工作得很出色。现代汉语下册试题参考答案一、单项选择题1.答案：A解析：主谓谓语句是由主谓短语充当谓语的句子。“他身体健康”中，“身体健康”是主谓短语作谓语，所以选A。B选项“我喜欢他”是动宾谓语句；C选项“大家都学习雷锋”是动宾谓语句；D选项“小王去北京了”是动宾谓语句。2.答案：B解析：“在黑板上”表示动作“写”发生的地点，修饰动词“写”，在句中作状语，所以选B。3.答案：C解析：兼类词是指一个词具有两种或两种以上的词性。“代表”既可以作名词，如“人大代表”；又可以作动词，如“代表人民的利益”，所以选C。“热爱”“喜欢”是动词，“科学”是名词。4.答案：B解析：兼语句是由兼语短语充当谓语或独立成句的句子。“老张介绍我去见局长”中，“我”既是“介绍”的宾语，又是“去见局长”的主语，是兼语，所以该句是兼语句，选B。5.答案：B解析：“他越说越激动”是紧缩复句，它是由复句紧缩而成，省去了一些词语，保留了复句的意义和关联词语，表达更紧凑，所以选B。6.答案：B解析：因果复句是表示原因和结果关系的复句。“因为下雨，所以他没去”中，“下雨”是原因，“他没去”是结果，用“因为……所以……”连接，是因果复句，选B。A选项是递进复句；C选项是选择复句；D选项是转折复句。7.答案：C解析：名词谓语句是由名词或名词性短语作谓语的句子。“明天国庆节”中，“国庆节”是名词作谓语，所以选C。8.答案：B解析：“他买了一本书”中，“一本书”是“买”这个动作的对象，在句中作宾语，所以选B。9.答案：C解析：偏正短语是由修饰语和中心语组成，结构成分之间有修饰与被修饰关系的短语。“美丽的校园”中，“美丽”修饰“校园”，是定中偏正短语，选C。A选项是动宾短语；B选项是同位短语；D选项是并列短语。10.答案：D解析：“他是教师”中，“教师”是判断宾语，对主语“他”进行判断；“他当教师”中，“教师”是职业宾语，表示从事的职业，所以选D。二、多项选择题1.答案：ABCE解析：存现句是表示事物存在、出现或消失的句子。A、B、C、E选项分别表示事物的存在、出现情况，而D选项“他丢了一本书”强调的是“丢”这个动作，不是存现句，所以选ABCE。2.答案：ABC解析：联合复句的各个分句之间的关系是平等的，没有主次之分。并列复句、递进复句、选择复句都属于联合复句；因果复句和转折复句属于偏正复句，所以选ABC。3.答案：ABCDE解析：“打算”“喜欢”“愿意”“应该”“是”都具有动词的语法特点，能够作谓语，所以都属于动词，选ABCDE。4.答案：ABCDE解析：动宾短语是由动词和它的宾语组成，宾语是动词支配的对象。“学习知识”“热爱祖国”“看电影”“写文章”“提高水平”都是动宾短语，选ABCDE。5.答案：ABCDE解析：A选项“他走了一个多小时了”，“走”可以理解为离开，也可以理解为行走；B选项“他的故事讲不完”，可以理解为他讲的故事讲不完，也可以理解为关于他的故事讲不完；C选项“这个人谁都不认识”，可以理解为这个人不认识别人，也可以理解为别人不认识这个人；D选项“鸡不吃了”，可以理解为鸡不吃东西了，也可以理解为人不吃鸡了；E选项“我去上课”，可以理解为我去讲课，也可以理解为我去听课，所以选ABCDE。三、判断题1.答案：√解析：句子是语言运用的基本单位，具有一个句调，能够表达一个相对完整的意思，该表述正确。2.答案：√解析：主谓句是由主语和谓语两部分构成的句子，这是主谓句的基本定义，所以该表述正确。3.答案：√解析：动词性词语作谓语的句子就是动词谓语句，符合动词谓语句的定义，所以该表述正确。4.答案：√解析：复句中的各个分句之间一般都有语音停顿，这是复句在语音上的一个特点，所以该表述正确。5.答案：√解析：“因为……所以……”是典型的表示因果关系的关联词语，该表述正确。6.答案：√解析：兼语句的第一个动词一般是使令性动词，如“使、让、叫、请、派、命令”等，该表述正确。7.答案：√解析：双宾句中两个宾语之间没有结构上的关系，它们分别与动词发生联系，该表述正确。8.答案：√解析：偏正短语根据修饰语和中心语的关系，分为定中短语（修饰语是定语）和状中短语（修饰语是状语），该表述正确。9.答案：√解析：“他跑得很快”中，“很快”补充说明“跑”的程度，在句中作补语，该表述正确。10.答案：×解析：“我希望他来”中，“他来”是“希望”的宾语，是主谓短语作宾语，不是兼语句，所以该表述错误。四、简答题1.简述主谓句和非主谓句的区别。-结构上：主谓句是由主语和谓语两部分构成，主语表示陈述的对象，谓语表示陈述的内容，二者之间有陈述和被陈述的关系。例如“我吃饭”，“我”是主语，“吃饭”是谓语。非主谓句是由单个词或主谓短语以外的其他短语构成，没有明显的主语和谓语的划分。例如“下雨了”“好热啊”。-表达上：主谓句能够表达比较完整和明确的陈述、疑问、祈使等语气和意思，语义相对更具体。非主谓句表达的意思相对简洁、灵活，有的表示突然发生的事情，有的表示强烈的情感或语气等。例如“飞机！”表达一种突然发现的语气；“严禁烟火！”表达强烈的祈使语气。-功能上：主谓句在语言表达中使用较为广泛，能够详细地描述各种事件、现象等。非主谓句常用于特定的语境中，如口语、标语、感叹等，起到简洁明了地传达信息的作用。2.举例说明兼语句和连谓句的区别。-结构特点不同：-兼语句是由兼语短语充当谓语或独立成句的句子，兼语短语中一个成分兼属宾语和主语两个成分。例如“老师让我去办公室”，“我”既是“让”的宾语，又是“去办公室”的主语。-连谓句是由连谓短语充当谓语或独立成句的句子，连谓短语中几个动词或动词性短语之间没有主谓、动宾、偏正等关系，而是连续的动作。例如“他拿起书看了起来”，“拿起书”和“看了起来”是连续的动作。-语义关系不同：-兼语句中前一个动词一般具有使令意义，它对兼语有致使性，使兼语产生后面的动作。如“妈妈叫我吃饭”，“叫”有使令意义，致使“我”产生“吃饭”的动作。-连谓句中几个动词性成分之间主要是时间先后、目的等关系。如“他去图书馆借书”，“去图书馆”和“借书”是先后发生的动作，“去图书馆”的目的是“借书”。-语音停顿不同：-兼语句中，在兼语前一般可以有短暂的语音停顿。如“老师，让我去办公室”。-连谓句中，几个动词性成分之间一般没有明显的语音停顿。如“他拿起书看了起来”，中间不停顿。3.分析复句和单句的区别。-结构上：-单句只有一套句子成分，句子内部的各个成分之间存在着主谓、动宾、偏正等结构关系。例如“我喜欢音乐”，“我”是主语，“喜欢音乐”是谓语，只有一套句子成分。-复句是由两个或两个以上的分句组成，分句之间在结构上相对独立，没有包含与被包含的关系。例如“虽然天气很冷，但是他还是坚持锻炼”，“天气很冷”和“他还是坚持锻炼”是两个相对独立的分句。-语音停顿上：-单句内部的停顿相对较少，一般在主语和谓语之间、修饰语和中心语之间等有短暂停顿。例如“美丽的花朵/盛开了”。-复句中各个分句之间有明显的语音停顿，书面上一般用逗号、分号等表示。例如“他努力学习，所以成绩很好。”-关联词语使用上：-单句中一般很少使用关联词语，即使使用，也只是起强调、修饰等作用。例如“他不仅聪明，而且勤奋”，这里“不仅……而且……”是强调“聪明”和“勤奋”的关系，但整个句子仍是单句。-复句中常常使用关联词语来表示分句之间的逻辑关系，如“因为……所以……”“虽然……但是……”“如果……那么……”等。例如“因为下雨，所以他没出门”。-意义表达上：-单句表达的是一个相对简单、完整的意思。例如“他是医生”，表达了一个明确的陈述。-复句表达的是几个相对独立又相互关联的意思，分句之间存在着各种逻辑关系，如并列、递进、因果、转折等。例如“他不但学习好，而且品德