2025-2026学年三年级语文期末测试（十）

2025-2026学年三年级语文期末测试（十）一、积累与运用（40分）（一）看拼音，写词语（10分）春节期间，大街小巷张灯结彩，rènao（热闹）非凡。家家户户的门上都倒贴着“福”字，寓意fúlì（福利）满满。孩子们穿着崭新的yīshang（衣裳），手里拿着bàozhú（爆竹），在院子里欢快地奔跑。春天来了，万物复苏。小草从土里探出头来，柳树抽出了嫩绿的yèbǐng（叶柄），花儿们也竞相开放，散发出淡淡的fēnfāng（芬芳）。一群小燕子穿着黑亮的“燕尾服”，在空中自由地piānpiānqǐwǔ（翩翩起舞）。面对困难，我们不能tuìsuō（退缩），要鼓起yǒngqì（勇气），xiàngmùbiāo（向目标）前进。只要我们坚持不懈，就一定能取得成功。（二）选择正确的答案，将序号填在括号里（10分）下列加点字的读音完全正确的一项是（）A.投掷（zhì）档案（dǎng）折腾（zhē）B.瞭望（liào）模样（mú）夹袄（jiá）C.折腾（zhé）一溜烟（liù）朝鲜（xiǎn）D.积累（lěi）作坊（zuò）一乘轿子（shèng）下列词语中没有错别字的一项是（）A.欧州骄傲懦弱自相茅盾B.代价美观欣赏没精打彩C.池塘倒映别至守株待兔D.智慧芬芳秘密相提并论下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）A.他的绘画作品栩栩如生，让人赞不绝口。B.上课铃响了，同学们还在左顾右盼，没有回到座位上。C.小明在课堂上总是自言自语，影响了其他同学的学习。D.面对敌人的严刑拷打，他斩钉截铁地说：“我不知道！”下列句子中没有语病的一项是（）A.经过努力，终于使他的语文成绩提高了。B.我们要认真克服并随时发现自己的缺点。C.多读好书，可以丰富和提高我们的知识。D.我断定他可能生病了，所以没来上学。下列说法正确的一项是（）A.《守株待兔》是一则神话故事，告诉我们不要心存侥幸，要脚踏实地。B.《陶罐和铁罐》中，铁罐最终变成了泥土，而陶罐却保存了下来，说明人都有长处和短处，要看到别人的长处，正视自己的短处。C.《鹿角和鹿腿》选自《伊索寓言》，故事告诉我们美丽的东西一定没用，难看的东西才有用。D.《池子与河流》是一首散文诗，池子认为人生应该忙忙碌碌，河流则认为人生应该享受悠闲。（三）按要求完成句子练习（10分）把下列句子补充完整（4分）（1），春风送暖入屠苏。（2）独在异乡为异客，。（3），添得黄鹂四五声。（4）日出江花红胜火，。改写句子（6分）（1）牵牛花吹起了紫色的小喇叭。（仿写拟人句）（2）赵州桥是我国宝贵的历史文化遗产。（改为反问句）（3）我把蜜蜂放在纸袋里。（改为“被”字句）（四）根据课文内容填空（10分）《花钟》一课告诉我们，不同的植物开花的时间不同，这与____________________、____________________、____________________以及昆虫的活动有关。《赵州桥》是隋朝的石匠______设计并参加建造的，它具有______、______、______的特点，体现了劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵的历史文化遗产。《纸的发明》一课中，______时期的______改进了造纸术，这种造纸方法传承下来，极大地促进了人类社会的进步和文化的发展。《清明上河图》是______画家______画的，这幅画描绘了北宋都城汴京热闹的场面，使我们看到了八九百年以前的古都风貌，看到了当时普通百姓的生活情景。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）《赵州桥》节选赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。这段话是围绕哪句话来写的？用“______”画出来。（2分）文中画“______”的句子运用了______的说明方法，说明了赵州桥______的特点。（4分）“这种设计”指的是什么设计？用“______”画出来。（3分）这种设计有什么好处？用“______”画出来。（3分）从这段话中，你体会到了什么？（3分）（二）课外阅读（15分）春天到了，大地复苏，花儿开放，整个大自然充满了生机。我十分喜爱这生机勃勃的春天，尤其爱春天里那绿油油的小草。我家门前有一片空地，上面种着小草，它们是那样富有（生机生命），春天一到，一下子就铺开了一片绿色的天地。细看，它们是嫩绿色的，水灵灵的，多么喜人！一阵风吹过，小草跳起了欢乐的舞蹈，时而舒展双臂，时而左右摇摆。它们像一群活泼的小女孩，天真可爱。这时你如果有空来欣赏一下，一定会叫你心旷神怡，乐而忘返。你别看小草这样（软弱柔弱），可它永远不会向暴风雨低头。有一天，一阵狂风过后，突如其来地下了一场大雨。风雨过后，我赶紧去看那小草。呀！小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地。但我相信，它们是不会在暴风雨下屈服的。果然，小草又慢慢挺直了腰，尽管脸上还带着晶莹的泪珠！它们好像在骄傲地说：“你看，我们是多么顽强啊！”小草，没有鲜花那样娇艳，没有白杨那样（挺拔挺立），可是它的生命力是多么（顽强坚强）！人们说“疾风知劲草”，小草是当之无愧的。给短文加个合适的题目，写在文前的横线上。（2分）用“\”划去括号里用得不恰当的词语。（4分）从文中找出下列词语的近义词。（3分）突然——（）夸耀——（）舒适——（）短文是围绕哪句话来写的？用“______”画出来。（2分）用“”画出文中的一个拟人句，并仿写一句。（4分）仿写：______________________________________________三、习作表达（30分）题目：我的______要求：1.把题目补充完整，可以是“妈妈”“老师”“小伙伴”“宠物”等。2.写出人物或动物的特点，表达出自己的真情实感。3.语句通顺，不少于300字。写作指导确定写作对象，把题目补充完整。比如写“我的妈妈”，可以从妈妈的外貌、性格、爱好等方面入手，通过具体的事例来表现妈妈的特点。选择典型的事例。要选择那些最能表现人物或动物特点的事例，比如妈妈在我生病时无微不至地照顾我，小伙伴在我遇到困难时热心帮助我等。写出自己的真情实感。在写作过程中，要把自己的感受融入到文字中，让读者能够感受到你的情感。比如写妈妈照顾我时，要写出自己对妈妈的感激之情；写小伙伴帮助我时，要写出自己对小伙伴的感谢之情。注意语句通顺，条理清晰。在写作时，要注意语句通顺，避免出现错别字和语病。同时，要注意条理清晰，按照一定的顺序来写，比如按照事情的发展顺序，或者按照人物的特点来写。范文示例我的妈妈我的妈妈是一个温柔善良、勤劳能干的人。她有一头乌黑亮丽的长发，像瀑布一样垂在肩上。她的眼睛大大的，像两颗黑葡萄，总是闪烁着温柔的光芒。妈妈非常勤劳。每天早上，她总是第一个起床，为我们准备早餐。然后，她会把家里打扫得干干净净，一尘不染。晚上，她还要洗衣服、做饭，忙到很晚才休息。有一次，我生病了，妈妈整夜守在我的床边，给我量体温、喂药，无微不至地照顾我。在妈妈的精心照顾下，我的病很快就好了。妈妈还非常关心我的学习。每天晚上，她都会陪我一起做作业，帮我解决学习中遇到的问题。如果我考试考得不好，妈妈不会批评我，