2023-2024学年黑龙江省佳木斯市一年级(下)期末语文试卷

2023-2024学年黑龙江省佳木斯市一年级（下）期末语文试卷一、在横线上正确、端正、整洁地书写下列各字。（6分）1．（6分）在横线上正确、端正、整洁地书写下列各字。风入成直找坐二、看拼音，写词语。（16分）2．（16分）看拼音，写词语。gùxiāngyǐjīnghuāduǒzhāohujīnqiūfángzishēntǐfēngxuě三、我会查。按照查字典的要求填写表格。（9分）3．（9分）我会查。按照查字典的要求填写表格。生字大写字母音节组词平放捉四、给正确的字或音节打“√”。（8分）4．（8分）选择正确的读音和字词，并写在横线上。（1）放学了，同学们（在再）校门口和老师说（在再）见。（2）指示牌引导（入人）们从这里出（入人）。（3）同学们真能干（gāngàn），把教室打扫得干（gāngàn）干净净。（4）树上只（zhīzhǐ）有一只（zhīzhǐ）鸟。五、读一读，连一连。（9分）5．（9分）读一读，连一连。踢沙包圆圆的小手和风争鸣讲故事胖乎乎的眼睛百鸟齐放丢足球亮晶晶的荷叶百花细雨六、照样子，写一写。（6分）6．（6分）照样子，写一写。（1）例：一（辆）车一马一尾巴一飞机（2）例：开﹣（关）右﹣古﹣严寒﹣七、照样子，写一写。（4分）7．（4分）照样子，写一写。（1）碧绿碧绿的叶子的棉花（2）小白兔割草。小白兔弯着腰在山坡上割草。小鱼儿游来游去。小鱼儿。八、背一背，填一填。（15分）8．（15分）背一背，填一填。（1）小荷才露，早有蜻蜓立上头。（2）朝霞，晚霞。（3）人初，性本善，性，。九、阅读理解。（23分）9．（10分）荷叶圆圆（节选）荷叶圆圆的，绿绿的。小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。（1）荷叶的样子是。（2）照样子写词语。游来游去、来去、来去（3）小水珠把荷叶当作；小鱼儿把荷叶当作。（4）想一想：还有谁把荷叶当作什么？10．（13分）春天来了冬天过去了，微风悄悄地送来了春天。地里，泥土化冻了，变松了，踩上去软绵绵的，像踩着厚厚的地毯。麦苗醒来了，舒展着嫩绿的叶子。小河里，连一片薄冰也找不到了。水慢慢地流着。微风吹来，水面泛（fàn）起鱼鳞（lín）似的波纹，几只小鸭子跳进水里，快活地游来游去。河岸上，柳树发芽了，柔软的枝条随着微风轻轻地摆动。春天来了。它来到了教室里，静静地听小学生读书、唱歌；它来到操场上，欢乐地和小学生做游戏。（1）这篇短文共有个自然段，在文中标出自然段的序号。（2）春天前面的季节是。（3）短文里写春天来到了哪些地方？在文中圈出来。十、请用横线画出通知里要求的时间、地点。（4分）11．（4分）请用横线画出通知里要求的时间、地点。通知ㅤㅤ本周五早上八点，请参加运动会入场式的各班同学，在教学楼门前集合。少先队大队部2019年4月20日

2023-2024学年黑龙江省佳木斯市一年级（下）期末语文试卷参考答案与试题解析一、在横线上正确、端正、整洁地书写下列各字。（6分）1．（6分）在横线上正确、端正、整洁地书写下列各字。风入成直找坐【考点】汉字书写．【答案】风入成直找坐【分析】本题考查了学生对于所学汉字的书写能力。认真抄写题目中汉字，将字写工整、正确、舒展、美观。【解答】故答案为：风入成直找坐二、看拼音，写词语。（16分）2．（16分）看拼音，写词语。gùxiāngyǐjīnghuāduǒzhāohujīnqiūfángzishēntǐfēngxuě【考点】看拼音写汉字．【答案】故乡已经花朵招呼金秋房子身体风雪【分析】考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。【解答】故答案为：故乡已经花朵招呼金秋房子身体风雪三、我会查。按照查字典的要求填写表格。（9分）3．（9分）我会查。按照查字典的要求填写表格。生字大写字母音节组词平放捉【考点】音序查字法；组词；音节．【答案】Pping平安Ffang放学Zzhuo捉住【分析】查了音序查字法、音节和组词。查字典常用的三种方法是：部首查字法、音序查字法和数笔画查字法。如果很容易确定部首，但不确定读音可用部首查字法；如果知道读音，但不会写这个字，可用音序查字法；如果是独体字就用数笔画查字法。【解答】“平”用音序查字法，音序为“P”，音节为“ping”，组词：平安、平静、和平、平常、水平、公平、和平共处、平心静气。“放”用音序查字法，音序为“F”，音节为“fang”，组词：放声、放学、开放、放松、放心、放假、放开、放牛。“捉”用音序查字法，音序为“Z”，音节为“zhuo”，组词：捉拿、捕捉、捉虫、捉虫、捉摸、捉摸不定、捉刀。故答案为：Pping平安Ffang放学Zzhuo捉住四、给正确的字或音节打“√”。（8分）4．（8分）选择正确的读音和字词，并写在横线上。（1）放学了，同学们（在再）校门口和老师说（在再）见。（2）指示牌引导（入人）们从这里出（入人）。（3）同学们真能干（gāngàn），把教室打扫得干（gāngàn）干净净。（4）树上只（zhīzhǐ）有一只（zhīzhǐ）鸟。【考点】同音字；汉字读音；形近字．【答案】见试题解答内容【分析】本题考查了同音字、形近字以及多因子的辨析与应用。可指导学生在对比中区分同音字和形近字。在运用中达到理解与巩固。【解答】在：是存，居的意思。再：表示又一次，有时专指第二次，有时又指多次。根据字义，结合（1）题语境，应选择为：放学了，同学们在校门口和老师说再见。入：由外到内的意思。人：由类人猿进化而成的能制造和使用工具进行劳动、并能运用语言进行交际的动物。根据字义，结合（2）题语境，应选择为：指示牌引导人们从这里出入。干：读gān时，指空虚；空无所有。读gàn时，指能干；有能力的。根据字音字义，结合（3）题语境，应选择为：同学们真能干gàn，把教室打扫得干gān干净净。只：读zhī时，指单独的。读zhǐ时，是只有；仅有的意思。根据字音字义，结合（4）题语境，用选择为：树上只zhǐ有一只zhī鸟。故答案为：（1）在再；（2）人入；（3）gàngān；（4）zhǐzhī。五、读一读，连一连。（9分）5．（9分）读一读，连一连。踢沙包圆圆的小手和风争鸣讲故事胖乎乎的眼睛百鸟齐放丢足球亮晶晶的荷叶百花细雨【考点】词语搭配．【答案】踢——足球讲——故事丢——沙包圆圆的——荷叶胖乎乎的——小手亮晶晶的——眼睛和风——细雨百鸟——争鸣百花——齐放【分析】本题考查了词语搭配。完成本题要注意认真分析所给词语的类型，然后根据词语特点搭配内容。【解答】动词+名词，根据后面的名词，前面搭配合适的动词。如：踢足球。短语中间为“的”，则“的”前的词语应是形容词，“的”后的词语为名词。如：圆圆的荷叶。和风细雨：原指温和的风和细小的雨，比喻做事温和细致，不粗暴。百鸟争鸣：指千百种鸟一起鸣唱。百花齐放：各种花卉一起开放。故答案为：踢——足球讲——故事丢——沙包圆圆的——荷叶胖乎乎的——小手亮晶晶的——眼睛和风——细雨百鸟——争鸣百花——齐放六、照样子，写一写。（6分）6．（6分）照样子，写一写。（1）例：一（辆）车一马一尾巴一飞机（2）例：开﹣（关）右﹣古﹣严寒﹣【考点】量词；词语仿写．【答案】见试题解答内容【分析】本题考查了学生对量词的掌握与应用及词语仿写的能力，完成时要注意后面的名词，然后结合学习生活中对量词的使用填空。【解答】（2）例词中“开”与“关”是一对反义词，所以在空中填上前面词语的反义词即可。故答案为：（1）匹条架；（2）左今酷暑。七、照样子，写一写。（4分）7．（4分）照样子，写一写。（1）碧绿碧绿的叶子的棉花（2）小白兔割草。小白兔弯着腰在山坡上割草。小鱼儿游来游去。小鱼儿。【考点】词语仿写；句子仿写．【答案】见试题解答内容【分析】本题考查了学生对于不同结构形式的词语的积累与应用、句子仿写。词语的仿写，词语的结构形式可用字母来表示，根据平时的学习与积累完成题目。【解答】（1）碧绿碧绿：词语结构类型是ABAB式，类似的词语有：雪白雪白；（2）例句句式为“什么……在……做什么”。仿写句要用此句式，即：小鱼儿在水里快活地游来游去。故答案为：（1）雪白雪白；（2）在水里快活地游来游去。八、背一背，填一填。（15分）8．（15分）背一背，填一填。（1）小荷才露，早有蜻蜓立上头。（2）朝霞，晚霞。（3）人初，性本善，性，。【考点】古诗文默写；现代诗文默写；谚语、俗语及惯用语．【答案】见试题解答内容【分析】考查了诗歌默写、谚语、俗语及惯用语和课文的背诵，诗歌的默写要注意在体会诗歌的含义的基础上，加强背诵，增加知识积累，并能正确书写。【解答】（1）出自宋朝杨万里的《小池》，意思是：娇嫩的小荷叶刚从水面露出尖尖的角，早有一只调皮的小蜻蜓立在它的上头。（2）这句话是一个民间的谚语，意思是：早上有霞的时候不要出门，因为天气可能会不好，晚上有霞的时候第二天天气会很好，可以出行。（3）出自《三字经》，意思是：人生下来的时候都是好的，只是由于成长过程中，后天的学习环境不一样，性情也就有了好与坏的差别。故答案为：（1）尖尖角；（2）不出门行千里；（3）之相近习相远。九、阅读理解。（23分）9．（10分）荷叶圆圆（节选）荷叶圆圆的，绿绿的。小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。（1）荷叶的样子是。（2）照样子写词语。游来游去、来去、来去（3）小水珠把荷叶当作；小鱼儿把荷叶当作。（4）想一想：还有谁把荷叶当作什么？【考点】语段阅读．【答案】见试题解答内容【分析】语段选自《荷叶圆圆》，课文是一篇语句优美、轻快活泼的散文诗。诗中描写了圆圆的、绿绿的荷叶。荷叶是小水珠的摇篮，是小蜻蜓的停机坪；是小青蛙的歌台；是小鱼儿的凉伞……【解答】（1）考查了语段内容的理解。结合“荷叶圆圆的，绿绿的。”可知答案。（2）考查了词语仿写。要求写A来A去式的词语。如：走来走去、飞来飞去。（3）考查了内容填空。结合第二、三自然段首句可知答案。（4）考查了思维拓展。结合文段内容可知，我们还可以想到：青蛙把荷叶当作歌台。故答案为：（1）圆圆的绿绿的；（2）走走飞飞；（3）摇篮凉伞；（4）青蛙把荷叶当作歌台。10．（13分）春天来了冬天过去了，微风悄悄地送来了春天。地里，泥土化冻了，变松了，踩上去软绵绵的，像踩着厚厚的地毯。麦苗醒来了，舒展着嫩绿的叶子。小河里，连一片薄冰也找不到了。水慢慢地流着。微风吹来，水面泛（fàn）起鱼鳞（lín）似的波纹，几只小鸭子跳进水里，快活地游来游去。河岸上，柳树发芽了，柔软的枝条随着微风轻轻地摆动。春天来了。它来到了教室里，静静地听小学生读书、唱歌；它来到操场上，欢乐地和小学生做游戏。（1）这篇短文共有个自然段，在文中标出自然段的序号。（2）春天前面的季节是。（3）短文里写春天来到了哪些地方？在文中圈出来。【考点】散文；内容理解与概括；数自然段和句子．【答案】（1）5第①自然段是“冬天过去了，微风悄悄地送来了春天”，第②自然段从“地里”到“舒展着嫩绿的叶子”，第③自然段从“小河里”到“快活地游来游去”，第④自然段从“河岸上”到“柔软的枝条随着微风轻轻地摆动”，第⑤自然段从“春天来了”到“欢乐地和小学生做游戏”。（2）冬天；（3）地里小河里河岸上教室里操场上。【分析】文章主要描述了春天来临的景象，展现了春天的美好和生机，表达了作者对春天的喜爱之情。【解答】（1）考查数自然段和句子。每个自然段空两格即为一段，第①自然段是“冬天过去了，微风悄悄地送来了春天”，第②自然段从“地里”到“舒展着嫩绿的叶子”，第③自然段从“小河里”到“快活地游来游去”，第④自然段从“河岸上”到“柔软的枝条随着微风轻轻地摆动”，第⑤自然段从“春天来了”到“欢乐地和小学生做