2025-2026学年三年级语文月考（十六）

2025-2026学年三年级语文月考（十六）一、积累与运用（40分）（一）看拼音，写词语（10分）qīngchén（），阳光洒在校园的草地上，几只小麻雀在枝头叽叽喳喳地唱歌。妈妈做的shāokǎo（）非常美味，我一口气吃了三大块。面对困难，我们不能tuìsuō（），要勇敢地去面对。夜空中，xīngxīng（）一闪一闪的，像无数颗明亮的眼睛。他在纸上jìlù（）下了今天发生的有趣事情。这座古老的城堡里，藏着许多mìmì（）。听到这个好消息，大家都gāoxìng（）得跳了起来。我们要爱护环境，不要lànfèi（）水资源。他的画技非常高超，画的画wěiwěidàolǐ（）。上课铃响了，同学们迅速回到座位，教室里立刻ānjìng（）下来。（二）给加点字选择正确的读音，打“√”（6分）假（jiǎjià）如明天不下雨，我们就去公园玩。他的背（bēibèi）上背着（bēibèi）一个沉重的书包。这次考试，他的成绩（jījì）不太理想，心里很着（zháozhe）急。我发（fāfà）现妈妈的头上有了几根白头发（fāfà）。他在音乐（yuèlè）会上感到非常快乐（yuèlè）。尽（jǐnjìn）管他已经尽（jǐnjìn）力了，但还是没有完成任务。（三）形近字组词（8分）峰（）锋（）蜂（）逢（）作（）做（）坐（）座（）漂（）飘（）瓢（）瞟（）杨（）扬（）汤（）场（）（四）补充词语，并选词填空（8分）（）（）起舞（）（）闻名（）（）闪闪（）（）不断（）（）有味（）（）如洗（）（）勃勃（）（）大笑（）（）不舍（1）春天到了，公园里的花儿（），吸引了许多游客。（2）他讲的故事（），大家都听得入了迷。（3）太阳出来了，（）的天空中出现了一道彩虹。（4）时间过得真快，转眼间，我们就要（）地离开母校了。（五）按要求写句子（10分）树叶飘落下来。（改为比喻句）小鸟在树上唱歌。（改为拟人句）我把作业写完了。（改为“被”字句）他跑得很快。（改为夸张句）这是一件漂亮的衣服。（改为感叹句）难道我们不应该珍惜时间吗？（改为陈述句）小明说：“我今天要去图书馆看书。”（改为转述句）花儿开放了。（扩写句子，至少扩两处）我断定他可能生病了。（修改病句）用“既……又……”写一句话。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）《富饶的西沙群岛》（节选）西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。选文中描写海水颜色的词语有：、、、。（4分）为什么西沙群岛的海水颜色不同？用“______”在文中画出相关语句。（3分）选文第二自然段描写了海底的哪些生物？（3分）选文中画“______”的句子运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？（3分）读了选文，你对西沙群岛有了怎样的印象？（2分）（二）课外阅读（15分）《秋天的雨》秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。选文是从哪几个方面来写秋天的雨的？（4分）选文第二自然段中，作者写了哪些景物？（3分）选文第三自然段中，“小朋友的脚，常被那香味勾住”是什么意思？（3分）选文第四自然段中，写了哪些动物和植物在准备过冬？（3分）你喜欢秋天的雨吗？为什么？（2分）三、习作（30分）题目：我的好朋友要求：1.写出好朋友的外貌、性格特点等。2.通过具体的事例，表现出好朋友的品质。3.语句通顺，不少于300字。写作指导：确定好朋友：想一想自己的好朋友是谁，他（她）有什么特点。描写外貌：可以从五官、发型、穿着等方面来描写好朋友的外貌。叙述事例：选择一到两件具体的事例，来表现好朋友的品质，比如乐于助人、诚实守信、勇敢坚强等。表达感情：在文章中表达出自己对好朋友的喜爱和赞美之情。示例：我的好朋友我的好朋友叫小明，他今年十岁了，和我在同一个班级。小明的个子高高的，圆圆的脸上有一双明亮的大眼睛，像两颗黑葡萄。他的头发短短的，看起来很精神。小明是一个乐于助人的人。有一次，我在体育课上不小心摔倒了，膝盖擦破了皮，疼得我直掉眼泪。小明看到了，立刻跑过来，扶我起来，还帮我拍掉身上的灰尘，然后陪我去医务室处理伤口。在去医务室的路上，他一直安慰我，让我不要害怕。还有一次，我忘记带文具盒了，上课的时候，我没有笔写字，急得像热锅上的蚂蚁。小明看到了，毫不犹豫地把自己的笔借给了我，还说：“我们是好朋友，应该互相帮助。”小明不仅乐于助