2025-2026学年三年级语文月考（十三）

2025-2026学年三年级语文月考（十三）第一部分：基础知识积累与运用（40分）一、看拼音，写词语。（10分）秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小shànzi（），扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚yóupiào（），飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。一群群大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛；一阵阵秋风掠过田野，送来一片丰收的歌吟。在这美好的季节里，我们yángguāng（）小学的孩子们，穿着piàoliang（）的校服，来到郊外开展研学活动。同学们有的在草地上yǎngwàng（）天空，寻找南飞的大雁；有的在果园里采摘pútao（），享受收获的喜悦；还有的在树林里收集各种yèpiàn（），准备制作精美的标本。课堂上，老师jiǎngshù（）着有趣的故事，同学们听得rùshén（），不时发出欢快的笑声。下课后，大家围在一起，分享着自己的发现和感受，教室里充满了huānshēngxiàoyǔ（）。二、给加点字选择正确的读音，打“√”。（6分）他的背（bēibèi）上背（bēibèi）着一个沉重的书包，看起来十分疲惫。妈妈在炸（zhàzhá）鱼的时候，油锅里突然发出了炸（zhàzhá）裂的声音，吓了她一跳。尽（jǐnjìn）管这次考试的题目很难，但他还是尽（jǐnjìn）自己最大的努力去完成了。他转（zhuǎnzhuàn）身一看，发现身后有一个小朋友在转（zhuǎnzhuàn）圈圈，样子十分可爱。这种薄（báobó）荷糖的味道很特别，薄（báobó）薄的一片，却有着浓郁的香气。我们要相（xiāngxiàng）信自己的能力，也要学会欣赏别人的长（chángzhǎng）处，不断完善自己。三、比一比，再组词。（8分）耍（）要（）峰（）锋（）诚（）城（）郊（）胶（）惜（）借（）住（）注（）漂（）飘（）杨（）扬（）四、把下列词语补充完整，并选择合适的词语填空。（8分）（）（）尽染（）（）飘香（）（）累累（）（）习习（）（）绵绵（）（）刺骨（）（）勃勃（）（）洋洋（）（）耿耿秋天到了，山上的枫叶（），果园里（），田野里一片丰收的景象。在这（）的季节里，我们一家人来到郊外游玩。微风吹过，（），让人感到十分惬意。五、按要求写句子。（8分）仿写句子。例：秋天的雨，是一把钥匙。秋天的风，是____________________。秋天的田野，是____________________。把句子写具体。（1）____________________的菊花____________________地在秋风中开放。（2）____________________的小鸟____________________地在树枝上唱歌。用修改符号修改下面的句子。（1）他经常回忆起过去的往事。（2）我们要认真克服并善于发现学习上的毛病。（3）通过这次活动，使我受到了深刻的教育。（4）我断定他可能会来参加这次活动。第二部分：阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。它告诉大家，冬天快要来了。小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。请用“______”画出文中的一个比喻句，用“～～～”画出文中的一个拟人句。（4分）选文从哪几个方面描写了秋天的雨？请简要概括。（3分）为什么说“小朋友的脚，常被那香味勾住”？请结合文本内容说一说。（4分）秋天的雨还会把颜色分给谁呢？请你发挥想象，仿照文中的句子写一写。（4分）它把______给了______，像，，。（二）课外阅读（15分）我爱秋天的落叶秋天到了，秋姑娘带来了珍贵的礼物——五彩缤纷的落叶。秋风扫过，树叶纷纷落下，有的像蝴蝶翩翩起舞，有的像黄莺展翅飞翔，还有的像舞蹈演员那样轻盈地旋转。地上满是落叶，像铺了一层厚厚的金毯。我觉得落叶很神奇。它是大自然的邮票，把秋天的信息寄给了每一个人；它是大自然的画笔，把秋天描绘得五彩斑斓；它是大自然的歌唱家，用沙沙的歌声唱响了秋天的旋律。我最喜欢枫叶。枫叶的形状像手掌，它的颜色变化非常有趣。春天，枫叶是嫩绿色的，像一个个小小的绿手掌，在阳光下闪烁着光芒；夏天，枫叶变成了深绿色，像一把把撑开的绿伞，为人们遮挡烈日；秋天，枫叶渐渐变红了，从浅红到深红，最后变成了火红色，像一团团燃烧的火焰，在秋风中摇曳生姿。我也喜欢银杏叶。银杏叶像一把把小扇子，它的颜色是金黄色的，在阳光下显得格外耀眼。当秋风一吹，银杏叶就会纷纷飘落下来，像一群群金黄色的蝴蝶在空中飞舞，美丽极了。落叶不仅美丽，还有很多用处。它可以作为肥料，滋养着大地；它可以作为小动物的食物，帮助它们度过寒冷的冬天；它还可以作为小朋友的玩具，给我们带来无穷的乐趣。我爱秋天的落叶，爱它的美丽，爱它的神奇，更爱它无私奉献的精神。请用简洁的语言概括短文的主要内容。（3分）文中画横线的句子运用了什么修辞手法？有什么作用？（4分）作者为什么喜欢枫叶？请结合文本内容说一说。（4分）落叶有哪些用处？请在文中找出来，并写在下面的横线上。（4分）第三部分：习作表达（30分）题目：秋天的______要求：1.把题目补充完整，可以是秋天的田野、秋天的果园、秋天的公园等。2.按照一定的顺序进行描写，注意抓住景物的特点，运用比喻、拟人等修辞手法，使文章生动形象。3.语句通顺，字迹工整，不少于300字。写作指导：审题：这是一篇半命题作文，要求我们以“秋天的______”为题，写一篇描写秋天景物的文章。我们可以选择自己熟悉的、喜欢的秋天景物来写，比如秋天的田野、秋天的果园、秋天的公园、秋天的校园等。立意：通过描写秋天的景物，表达自己对秋天的喜爱和赞美之情。选材：在写作之前，我们可以先观察秋天的景物，记录下自己的所见、所闻、所感。比如，秋天的田野里，稻子成熟了，像金色的海洋；秋天的果园里，果实累累，挂满了枝头；秋天的公园里，菊花盛开，五彩缤纷。我们可以选择其中的一个或几个景物进行详细描写，突出它们的特点。结构：文章可以按照总分总的结构来写。开头可以直接点明自己要描写的秋天景物，中间部分详细描写景物的特点，结尾可以总结全文，表达自己对秋天的喜爱和赞美之情。语言：在写作过程中，我们要注意运用比喻、拟人、排比等修辞手法，使文章的语言更加生动形象。同时，我们还要注意语句通顺，字迹工整，避免出现错别字和语病。范文示例：秋天的田野秋天来了，秋天的田野像一幅绚丽多彩的画卷，展现在我们眼前。走进田野，首先映入眼帘的是一望无际的稻田。稻子成熟了，金黄金黄的，像一片金色的海洋。微风吹过，稻穗轻轻摇晃，仿佛在向我们点头致意。稻田里，农民伯伯们正忙着收割稻子，他们的脸上洋溢着丰收的喜悦。稻田旁边是一片玉米地。玉米秆长得高高的，像一个个威武的士兵，挺立在田野里。玉米棒上长满了金黄色的玉米粒，像一颗颗金色的珍珠，镶嵌在玉米棒上。有的玉米棒已经成熟了，外壳裂开了，露出了金黄色的玉米粒，仿佛在向人们炫耀自己的果实。玉米地旁边是一片大豆地。大豆荚鼓鼓的，里面装满了饱满的大豆。当秋风一吹，大豆荚就会发出“哗啦啦”的声音，仿佛在唱着丰收的歌。农民伯伯们把大豆荚摘下来，剥开外壳，一颗颗饱满的大豆就滚了出来，像一颗颗黑色的珍珠。秋天的田野，是丰收的田野，是欢乐的田野。我爱秋天的田野，爱它的美丽，爱它的富饶，更爱它带给人们的希望和喜悦。评分标准：一类文（27-30分）：题目补充完整，内容具体，中心明确。按照一定的顺序进行描写，抓住了景物的特点，运用了比喻、拟人等修辞手法，语言生动形象。语句通顺，字迹工整，没有错别字和语病。字数不少于300字。二类文（24-26分）：题目补充完整，内容比较具体，中心比较明确。有一定的顺序，能够抓住景物的特点，运用了一些修辞手法，语言比较生动形象。语句比较通顺，字迹比较工整，有少量错别字和语病。字数不少于300字。三类文（21-23分）：题目补充完整，内容不够具体，中心不够明确。顺序不够清晰，景物特点不够突出，修辞手法运用较少，语言不够生动形象。语句不够通顺，字迹不够工整，有较多错别字和语病。字数不少于300字。四类文（20分以下）：题目没有补充完整，内容空洞，中心不明确。没有顺序，景物特点不突出，没有运用修辞手法，语言平淡无味。语句不通顺，字迹潦草，有很多错别字和语病。字数不足300字。第四部分：附加题（10分）一、根据积累填空。（5分）停车坐爱枫林晚，____________________。（杜牧《山行》）____________________，最是橙黄橘绿时。（苏轼《赠刘景文》）萧萧梧叶送寒声，____________________。（叶绍翁《夜书所见》）____________________，淡妆浓抹总相宜。（苏轼《饮湖上初晴后雨》）天门中断楚江开，____________________。（李白《望天门山》）二、猜字谜。（5分）一口吃掉牛尾巴。（）千里相逢。（）太阳西边下，月亮东边挂。（）画时圆，写时方，冬时短，夏时长。（）十字尾巴弯弯，算算数目少三。