高中舞蹈创编与表演第四章第 1 课典雅活泼的东亚舞蹈知识点

高中舞蹈创编与表演第四章第1课典雅活泼的东亚舞蹈知识点整理一、本课程主要学习内容本课程聚焦东亚舞蹈（涵盖中国、日本、朝鲜等东亚国家代表性舞蹈），核心围绕“典雅”与“活泼”两大风格特质展开。首先，介绍东亚舞蹈的文化背景与风格成因，明确其与东亚各国历史传统、民俗文化、审美观念的深度关联；其次，拆解东亚舞蹈的核心动作元素，包括手型、手势、步伐、体态等基础动作及组合规律；再次，分析代表性舞蹈作品，探究其风格呈现、动作编排、情感表达与文化内涵的融合方式；最后，初步尝试结合东亚舞蹈风格特质进行简单动作创编，实现对知识的应用与转化，兼顾舞蹈赏析、动作掌握与基础创编能力的培养。二、需掌握的核心知识点及配套练习知识点一：东亚舞蹈的风格特质及文化成因核心内容：1.风格特质：整体呈现“典雅”与“活泼”并存的特点，不同国家各有侧重——中国传统民间舞（如汉族古典舞、朝鲜族舞）兼具典雅庄重与灵动活泼；日本传统舞蹈（如能乐、狂言伴舞）侧重典雅内敛；朝鲜民族舞（如长鼓舞伴舞）则在典雅中透着明快活泼。2.文化成因：受东亚各国儒家文化、民俗礼仪、自然观影响，儒家的“中庸和谐”造就典雅基调，民俗活动的群众性催生活泼特质，对自然的敬畏与模仿融入动作设计，形成独特的风格体系。练习题：1.下列不属于东亚舞蹈“典雅”风格成因的是（）A.儒家文化中的“中庸和谐”理念B.民俗活动的群众性与娱乐性C.对传统礼仪的传承与体现D.对自然万物的含蓄模仿2.简述日本传统舞蹈与朝鲜民族舞在风格特质上的异同点。3.分析中国朝鲜族舞蹈中“典雅”与“活泼”风格同时存在的文化原因，至少列举2点。4.下列舞蹈作品中，最能体现东亚舞蹈“活泼”特质的是（）A.日本能乐《翁》B.中国汉族民间舞《秧歌》C.朝鲜长鼓舞《丰收》D.日本狂言伴舞《三番叟》答案及解析：1.答案：B。解析：民俗活动的群众性与娱乐性是东亚舞蹈“活泼”风格的主要成因，而非“典雅”风格；A、C、D均体现了“典雅”风格的文化根源，儒家“中庸和谐”、传统礼仪传承、含蓄模仿自然均能造就庄重内敛的典雅特质。2.答案：相同点：均具备东亚舞蹈“典雅”的核心特质，动作编排注重规整性，情感表达较为含蓄，受本民族传统文化影响深厚。不同点：日本传统舞蹈典雅中更显内敛沉稳，动作幅度较小，节奏舒缓，侧重体现“物哀”审美；朝鲜民族舞典雅中透着明快活泼，动作幅度适中，节奏轻快，常融入民俗活动元素，体现热情质朴的特质。3.答案：①文化融合层面：朝鲜族既传承了儒家文化中“礼仪庄重”的特质，造就舞蹈的典雅基调，又保留了本民族民俗活动（如农乐舞）的群众性，催生活泼风格；②生活场景映射：朝鲜族传统农耕生活中，既需遵循传统礼仪（体现典雅），又有丰收、节庆等欢乐场景（体现活泼），舞蹈作为生活的艺术化呈现，自然兼具两种风格。4.答案：C。解析：A选项日本能乐《翁》侧重典雅庄重，节奏舒缓；B选项中国汉族《秧歌》虽活泼，但不属于东亚舞蹈范畴（题干明确“东亚舞蹈”聚焦中、日、朝等，此处需注意题干限定，《秧歌》是中国本土民间舞，虽属东亚，但C选项更贴合“东亚舞蹈”典型活泼特质）；C选项朝鲜长鼓舞《丰收》以轻快节奏、灵动动作展现丰收的喜悦，凸显活泼特质；D选项日本狂言伴舞《三番叟》侧重祈福仪式感，风格典雅庄重。知识点二：东亚舞蹈核心动作元素（手型、手势、步伐、体态）核心内容：1.手型与手势：中国古典舞常见“兰花指”“掌”“拳”，朝鲜舞常见“鹤手”“握扇手”，日本舞常见“定手”“合手”，均注重手型的规整与手势的含蓄表达；2.步伐：中国古典舞“圆场步”“弓步”，朝鲜舞“踏步”“横移步”，日本舞“碎步”“点步”，步伐多强调轻盈、稳健或轻快；3.体态：整体以“含胸、沉肩、立腰”为基础，中国古典舞侧重“圆融挺拔”，朝鲜舞侧重“端庄舒展”，日本舞侧重“内敛拘谨”，均服务于“典雅”风格基调。练习题：1.下列属于朝鲜民族舞典型手型的是（）A.兰花指B.鹤手C.定手D.握拳2.简述中国古典舞“圆场步”与日本传统舞蹈“碎步”的动作特点及风格差异。3.判断：东亚舞蹈的体态均以“挺胸、抬头、收腹”为核心，凸显活泼奔放的风格。（）4.列举3种东亚舞蹈中体现“典雅”风格的核心动作元素，并说明其动作要求。答案及解析：1.答案：B。解析：A选项兰花指是中国古典舞典型手型；C选项定手是日本传统舞蹈典型手型；D选项握拳并非东亚舞蹈特色手型；B选项鹤手是朝鲜民族舞的标志性手型。2.答案：动作特点：两者均为东亚舞蹈中轻盈类步伐，“圆场步”强调步伐连贯、轨迹圆润，双脚交替频率均匀；“碎步”强调步伐细碎、幅度小，双脚快速交替。风格差异：“圆场步”体现中国古典舞“圆融挺拔”的体态，搭配动作可展现典雅灵动之美；“碎步”体现日本舞“内敛拘谨”的体态，多服务于典雅沉稳的风格表达。3.答案：×。解析：东亚舞蹈整体体态以“含胸、沉肩、立腰”为基础，侧重体现典雅内敛的风格，而非“挺胸、抬头、收腹”的奔放风格，“挺胸、抬头”更多见于西方舞蹈，与东亚舞蹈审美不符。4.答案：①中国古典舞兰花指：手指并拢弯曲，拇指与食指轻扣，其余手指自然舒展，动作要求柔美含蓄，体现典雅灵动；②朝鲜舞鹤手：手掌伸直，手指并拢，手腕微垂，动作要求舒展端庄，凸显典雅大气；③日本舞碎步：双脚细碎移动，幅度小、频率快，体态含胸沉肩，动作要求轻盈稳健，体现典雅内敛。知识点三：东亚舞蹈作品赏析要点及创编基础核心内容：1.赏析要点：从风格定位（典雅/活泼）、动作元素（手型、步伐、体态）、文化内涵（民俗、历史、审美）、情感表达四个维度展开；2.创编基础：遵循“风格统一”原则，结合东亚舞蹈核心动作元素，围绕“典雅”或“活泼”主题设计动作组合，注重动作与情感、文化内涵的契合，可借鉴代表性作品的编排逻辑，但需融入自身理解。练习题：1.赏析东亚舞蹈作品时，下列不属于核心赏析维度的是（）A.动作元素的运用B.舞台灯光的设计C.文化内涵的体现D.风格特质的呈现2.以“校园节庆”为主题，设计一段体现东亚舞蹈“活泼”风格的动作组合，写出核心动作选择及编排思路。3.分析朝鲜舞蹈《丰收》如何通过动作元素体现“典雅”与“活泼”的融合，至少结合2种核心动作。4.判断：东亚舞蹈创编时，可随意融合西方舞蹈动作，无需考虑风格统一，只要体现“活泼”或“典雅”即可。（）答案及解析：1.答案：B。解析：赏析东亚舞蹈作品的核心维度是动作元素、文化内涵、风格特质、情感表达，舞台灯光设计属于舞台呈现的辅助元素，并非核心赏析内容，不影响对舞蹈本身风格与内涵的判断。2.答案：核心动作选择：朝鲜舞“横移步”（轻快灵动，体现活泼）、中国汉族民间舞“拍手礼”（贴合节庆氛围，凸显活泼）、日本舞“轻摇扇”（幅度适中，兼具典雅与活泼）。编排思路：以“横移步”为基础步伐，串联“拍手礼”与“轻摇扇”手势，节奏设定为轻快的4/4拍，动作幅度适中，注重动作的连贯性与群体性（贴合校园节庆的热闹氛围），整体风格统一为活泼明快，融入东亚舞蹈含蓄灵动的特质，避免过于奔放。3.答案：①步伐：采用朝鲜舞“踏步跳转”，步伐轻快且规整，跳转过程中体态保持端庄舒展，既通过轻快节奏体现“活泼”（展现丰收的喜悦），又通过端庄体态体现“典雅”；②手势：运用“鹤手摆动”，手掌舒展、手腕轻摆，动作含蓄优美，体现“典雅”特质，同时配合步伐节奏加快摆动频率，