学校教师请假调课制度

学校教师请假调课制度一、总则

第一条为规范学校教师请假调课行为，保障正常教学秩序，提高教育教学质量，依据国家相关法律法规及教育行政部门规定，结合学校实际情况，制定本制度。

第二条本制度适用于学校全体在编及外聘教师，包括专任教师、实习教师及教学辅助人员。

第三条教师请假调课应遵循“依法合规、规范有序、公平公正”的原则，确保教学工作的连续性和稳定性。

第四条教师请假调课需经学校批准，未经批准不得擅自缺课或调课，否则视为教学事故。

第五条学校教务处、人事处及各系（部）负责教师请假调课的日常管理、审核与监督。

第六条教师请假调课应提前提交申请，特殊情况除外。请假类型包括病假、事假、公假、产假、陪产假、婚假、丧假等法定假期，以及其他学校认可的临时性请假。

第七条教师调课应优先保障教学计划执行，避免对教学秩序造成影响。调课需经授课班级学生、所在系（部）及教务处同意。

第八条学校建立教师请假调课信息管理系统，实现申请、审批、公示的数字化管理。

二、请假种类及条件

第九条病假：教师因病无法正常授课，应提供医院开具的病假证明，并按规定办理请假手续。病假时间超过一周需经教务处审核，超过一个月需报学校领导批准。

第十条事假：教师因个人重要事务需暂时离开岗位，应提前三天提交书面申请，说明事由，经系（部）负责人同意后报教务处备案。事假累计不超过本学期总课时的百分之五。

第十一条公假：教师因参加上级部门组织的会议、培训、调研等公务活动需请假，应提供相关文件或通知，经学校批准后方可调课或请假。

第十二条产假、陪产假：符合国家政策的教师享受产假或陪产假，需提供相关证明，按人事处规定办理休假手续，教务处协调调课事宜。

第十三条婚假、丧假：教师因婚姻登记或直系亲属去世需请假，应提供相关证明，按人事处规定办理休假手续，教务处协调调课事宜。

第十四条其他假期：教师因特殊原因需请假，应提供充分说明及证明材料，经系（部）及教务处共同审核后报学校批准。

三、请假调课程序

第十五条教师请假前应填写《教师请假申请表》，详细填写请假时间、事由、授课安排等信息，并附相关证明材料。

第十六条系（部）负责人对请假申请进行初步审核，重点核实请假事由及证明材料的真实性，并在申请表上签字。

第十七条教务处对请假申请进行终审，重点关注请假时间是否影响教学计划，并决定是否批准及调课方案。

第十八条批准的请假申请需录入学校信息管理系统，并通过教务处公告栏、系（部）群组等渠道公示。

第十九条教师调课时需填写《教师调课申请表》，说明调课原因、时间、课程安排等信息，并提前二十四小时通知授课班级学生及教务处。

第二十条调课申请经授课班级学生、系（部）及教务处三方确认后生效，并同步更新教学安排表。

四、请假调课管理

第二十一条教师请假调课不得影响教学进度，调课次数不得超过本学期总课时的百分之十。

第二十二条教师不得因个人原因频繁请假调课，否则学校将视情节轻重给予相应处理。

第二十三条教师因故未能及时提交请假申请，应在事后三日内补交证明材料，经审核后补办手续。

第二十四条教务处定期汇总教师请假调课情况，并向学校领导汇报，作为教师考核的参考依据。

第二十五条教师请假调课信息纳入个人教学档案，作为职称评定、评优评先的重要参考。

五、责任与监督

第二十六条教师违反本制度规定，擅自缺课或调课，学校将视情节轻重给予警告、记过、降低岗位等级等处分。

第二十七条系（部）负责人未按规定审核请假申请，导致教学秩序混乱，将承担管理责任。

第二十八条教务处工作人员未严格执行请假调课程序，造成教学事故，将追究相关责任。

第二十九条学校设立监督举报机制，接受教师、学生及家长的投诉，对违规行为进行调查处理。

六、附则

第三十条本制度由学校教务处、人事处联合制定，解释权归学校所有。

第三十一条各系（部）可根据本制度制定实施细则，报学校批准后实施。

第三十二条本制度自发布之日起施行，原有相关规定与本制度不符的，以本制度为准。

二、请假种类及条件

第一条教师请假需根据实际情况选择相应的假期种类，并符合国家及学校的相关规定。请假种类主要包括病假、事假、公假、产假、陪产假、婚假、丧假等法定假期，以及其他学校认可的临时性请假。

第二条病假是指教师因病无法正常授课，需提供医院开具的病假证明。教师因病请假时，应第一时间向系（部）负责人报告，并提交医院诊断证明。病假时间较短，如不超过三天，可直接向系（部）负责人申请；病假时间较长，如超过三天，需经教务处审核，超过一周需报学校领导批准。病假期间，教师应积极配合医院治疗，确保身体状况尽快恢复。

第三条事假是指教师因个人重要事务需暂时离开岗位。教师申请事假时，应提前三天提交书面申请，说明事由，并附相关证明材料，如结婚证、户口本等。系（部）负责人对事假申请进行初步审核，重点核实请假事由及证明材料的真实性，并在申请表上签字。教务处对事假申请进行终审，重点关注请假时间是否影响教学计划，并决定是否批准。事假累计不超过本学期总课时的百分之五，超出部分需经学校领导批准。

第四条公假是指教师因参加上级部门组织的会议、培训、调研等公务活动需请假。教师申请公假时，应提供相关文件或通知，如会议议程、培训通知等。系（部）负责人对公假申请进行初步审核，确认活动时间及安排后，报教务处协调调课事宜。教务处对公假申请进行终审，确保公假不影响正常教学秩序，并批准后安排调课或代课教师。

第五条产假、陪产假是指符合国家政策的教师享受的假期。教师申请产假时，应提供医院开具的生育证明，并按人事处规定办理休假手续。陪产假需提供配偶生育证明，并经系（部）及教务处同意。产假及陪产假期间，学校将安排其他教师代课，确保教学计划不受影响。

第六条婚假、丧假是指教师因婚姻登记或直系亲属去世需请假。教师申请婚假时，应提供结婚证，并按人事处规定办理休假手续。丧假需提供死亡证明，并经系（部）及教务处同意。婚假、丧假期间，学校将安排其他教师代课，确保教学计划不受影响。

第七条其他假期是指除上述假期外，教师因特殊原因需请假的情况。教师申请其他假期时，应提供详细说明及证明材料，如家庭成员重病证明、重要考试证明等。系（部）负责人对请假申请进行初步审核，确认事由的合理性及证明材料的真实性后，报教务处共同审核。教务处对请假申请进行终审，重点关注请假时间是否影响教学计划，并决定是否批准。其他假期需经学校领导批准后方可执行。

第八条教师请假应提前提交申请，特殊情况除外。教师因病突发无法及时提交请假申请，应在事后三日内补交证明材料，经审核后补办手续。教师请假调课信息纳入个人教学档案，作为教师考核的参考依据。学校建立教师请假调课信息管理系统，实现申请、审批、公示的数字化管理，确保请假调课流程的透明化与高效化。

三、请假调课程序

第一条教师请假调课需遵循规定的程序，确保流程的规范性与高效性。请假前应填写《教师请假申请表》，详细填写请假时间、事由、授课安排等信息，并附相关证明材料。申请表需经系（部）负责人签字确认，体现请假事由的真实性与合理性。

第二条系（部）负责人对请假申请进行初步审核，重点核实请假事由及证明材料的真实性。审核通过后，将申请表提交至教务处。系（部）负责人应密切关注教师的请假需求，协调安排代课教师或调整教学计划，确保教学秩序不受影响。

第三条教务处对请假申请进行终审，重点关注请假时间是否影响教学计划，并决定是否批准。教务处应建立专门的请假审核小组，由教务处主任、分管教学副主任及各系（部）代表组成，确保审核过程的公正性与透明性。审核小组应结合教师的请假事由、请假时间、教学安排等因素，综合评估是否批准请假申请。

第四条批准的请假申请需录入学校信息管理系统，并通过教务处公告栏、系（部）群组等渠道公示。公示内容包括教师姓名、请假时间、请假事由、代课教师等信息，确保教学安排的透明化，让师生及时了解教学动态。

第五条教师调课时需填写《教师调课申请表》，说明调课原因、时间、课程安排等信息，并提前二十四小时通知授课班级学生及教务处。调课申请需经授课班级学生、系（部）及教务处三方确认后生效，并同步更新教学安排表。调课过程中，教师应积极与学生沟通，确保学生及时了解课程调整情况，避免因信息不对称导致的教学问题。

第六条教师因故未能及时提交请假申请，应在事后三日内补交证明材料，经审核后补办手续。教师应尽量避免因个人原因频繁请假调课，如确有特殊情况，需向系（部）负责人及教务处说明情况，并积极配合学校安排代课教师或调整教学计划。

第七条教务处定期汇总教师请假调课情况，并向学校领导汇报，作为教师考核的参考依据。教务处应建立教师请假调课档案，记录教师的请假调课次数、事由、审批结果等信息，并定期进行分析，为学校教学管理提供数据支持。

第八条教师请假调课信息纳入个人教学档案，作为教师考核的参考依据。学校将教师请假调课情况与教师绩效、职称评定、评优评先等因素挂钩，激励教师合理安排时间，减少请假调课行为，提高教学效率。

四、请假调课管理

第一条教师请假调课的管理应遵循公平、公正、公开的原则，确保教学秩序的稳定和教学质量的提升。学校教务处、人事处及各系（部）负责教师请假调课的日常管理、审核与监督，确保各项规定的有效执行。

第二条教师请假调课不得影响教学进度，调课次数不得超过本学期总课时的百分之十。教师应合理安排个人事务，尽量避免请假调课，确有特殊情况需提前申请，并积极配合学校安排代课教师或调整教学计划。

第三条教师不得因个人原因频繁请假调课，否则学校将视情节轻重给予相应处理。如教师因个人原因频繁请假调课，影响正常教学秩序，学校将进行谈话教育；情节严重的，将给予警告、记过、降低岗位等级等处分。

第四条教师因故未能及时提交请假申请，应在事后三日内补交证明材料，经审核后补办手续。教师因病突发无法及时提交请假申请，应在事后三日内向系（部）负责人报告，并提交医院诊断证明，经审核后补办手续。教师应积极配合学校的审核工作，提供真实有效的证明材料，确保请假手续的完整性与合规性。

第五条教务处定期汇总教师请假调课情况，并向学校领导汇报，作为教师考核的参考依据。教务处应建立教师请假调课档案，记录教师的请假调课次数、事由、审批结果等信息，并定期进行分析，为学校教学管理提供数据支持。

第六条教师请假调课信息纳入个人教学档案，作为教师考核的参考依据。学校将教师请假调课情况与教师绩效、职称评定、评优评先等因素挂钩，激励教师合理安排时间，减少请假调课行为，提高教学效率。教师应珍惜教学岗位，认真履行职责，尽量避免请假调课，确保教学工作的连续性和稳定性。

第七条教务处建立教师请假调课信息管理系统，实现申请、审批、公示的数字化管理，确保请假调课流程的透明化与高效化。教师可通过系统提交请假申请、查询审批结果、了解教学安排等信息，提高请假调课的效率与便捷性。系（部）负责人及教务处工作人员应加强对系统的维护与管理，确保系统的稳定运行与数据安全。

第八条学校设立监督举报机制，接受教师、学生及家长的投诉，对违规行为进行调查处理。教师、学生及家长如发现教师违规请假调课行为，可通过电话、邮箱、信访等方式向学校举报，学校将成立专门的调查小组，对举报情况进行调查核实，并依法依规进行处理。调查结果将及时反馈举报人，并公示处理结果，确保学校的公平公正。

第九条教师应积极遵守学校请假调课制度，合理安排个人事务，尽量避免请假调课，确保教学工作的顺利进行。教师应加强与学生的沟通，及时了解学生的学习情况，并根据学生的需求调整教学计划，提高教学质量。教师应积极参加学校组织的教研活动，不断提升自身的教学水平，为学生提供更好的教育服务。

五、责任与监督

第一条学校明确界定教师、系（部）负责人、教务处及相关人员在请假调课管理中的职责，确保各项管理任务落实到人，形成权责清晰的管理体系。教师作为教学活动的主体，需自觉遵守请假调课制度，合理规划教学时间，减少请假调课行为，保障教学工作的连续性。系（部）负责人承担本部门教师请假调课的日常管理工作，负责初步审核教师的请假申请，协调安排代课教师或调整教学计划，确保教学秩序不受影响。教务处负责制定和完善请假调课制度，对教师的请假申请进行终审，监督制度的执行情况，并定期汇总分析请假调课数据，为学校教学管理提供决策依据。

第二条教师违反本制度规定，擅自缺课或调课，学校将视情节轻重给予相应处理。教师擅自缺课或调课，影响正常教学秩序，将受到批评教育；情节较重的，将给予警告、记过等处分；情节严重的，将降低岗位等级或解聘。学校将通过公告、会议等方式通报违规行为，警示其他教师，维护制度的严肃性。教师应珍惜自己的教学岗位，认真履行职责，严格遵守请假调课制度，避免因个人行为影响正常的教学秩序。

第三条系（部）负责人未按规定审核请假申请，导致教学秩序混乱，将承担管理责任。系（部）负责人对本部门教师请假调课的管理负有直接责任，如因审核不严、协调不力等原因导致教学秩序混乱，将受到批评教育；情节较重的，将给予警告、记过等处分；情节严重的，将降低岗位等级或撤职。学校将通过定期检查、专项审计等方式，监督系（部）负责人履行职责情况，对失职行为进行严肃处理，确保教学管理的规范性。系（部）负责人应认真履行职责，加强对教师的日常管理，确保请假调课制度的有效执行。

第四条教务处工作人员未严格执行请假调课程序，造成教学事故，将追究相关责任。教务处工作人员负责教师请假调课的审核、监督等工作，如因工作失职、审核不严等原因造成教学事故，将受到批评教育；情节较重的，将给予警告、记过等处分；情节严重的，将降低岗位等级或解聘。学校将通过定期培训、绩效考核等方式，提高教务处工作人员的业务水平，确保其认真履行职责，维护请假调课制度的严肃性。教务处工作人员应加强学习，提高自身的业务能力，严格执行请假调课程序，确保教学管理的规范性。

第五条学校设立监督举报机制，接受教师、学生及家长的投诉，对违规行为进行调查处理。学校将通过公告、会议等方式公布监督举报电话、邮箱、地址等信息，方便教师、学生及家长进行投诉。学校将成立专门的调查小组，对举报情况进行调查核实，并依法依规进行处理。调查结果将及时反馈举报人，并公示处理结果，确保学校的公平公正。学校将加强对监督举报机制的宣传，提高教师、学生及家长的参与度，形成全社会共同监督的良好氛围。

第六条教师应积极遵守学校请假调课制度，合理安排个人事务，尽量避免请假调课，确保教学工作的顺利进行。教师应加强与学生的沟通，及时了解学生的学习情况，并根据学生的需求调整教学计划，提高教学质量。教师应积极参加学校组织的教研活动，不断提升自身的教学水平，为学生提供更好的教育服务。教师是教学活动的主体，应自觉遵守请假调课制度，为维护正常的教学秩序贡献力量。

第七条学校定期组织对请假调课制度的执行情况进行评估，根据评估结果对制度进行修订和完善。学校将定期组织对请假调课制度的执行情况进行评估，评估内容包括制度的完善程度、执行力度、效果等。评估结果将作为制度修订和完善的重要依据，确保制度的科学性、合理性和有效性。学校将根据评估结果，对制度进行修订和完善，以适应学校发展的需要，提高教学管理水平。

六、附则

第一条本制度由学校教务处、人事处联合制定，解释权归学校所有。学校教务处、人事处负责本制度的解释工作，确保制度的正确理解和执行。学校将定期组织对制度的解释工作，通过公告、会议等方式向教师传达制度的精神和内容，确保教师对制度有清晰的认识。制度的解释工作将作为学校教学管理工作的重要组成部分，为制度