高中语文（中华传统文化专题研讨）市井笔记三则知识点

高中语文（中华传统文化专题研讨）市井人物传记两篇知识点整理一、课程学习主要内容总结本课程聚焦两篇市井人物传记，以“市井百态中的传统文化底色”为核心，引导学生认识市井人物的精神特质与时代价值。通过研读文本，学生需把握传记的叙事逻辑、人物塑造手法，体会作者对市井人物的情感态度；同时，结合文本内容挖掘背后蕴含的中华传统文化内涵，如诚信守礼、敬业担当、善良质朴等美德，理解市井文化在传统文化体系中的独特地位，提升对中华传统文化的感知力与认同感，学会从传记文本中汲取精神养分，形成正确的价值观与人生观。二、需掌握的知识点及配套练习题知识点一：市井人物传记的核心特征1.定义：以市井阶层（普通民众、小手工业者、商贩等）为记述对象，真实反映其生活状态、职业特点、精神品质的传记文体，兼具真实性与文学性。2.核心特征：①真实性：基于真实人物与事件，细节描写贴合市井生活实际；②平民性：聚焦底层人物，展现其平凡生活中的闪光点；③文化性：蕴含特定时代的市井文化、民俗风情与传统美德；④叙事性：以时间为序或按事件逻辑展开，脉络清晰，重点突出人物特质。练习题1.下列关于市井人物传记核心特征的表述，错误的一项是（）A.记述对象以底层平民为主，注重展现其平凡生活B.可基于想象虚构人物经历，增强文本的文学感染力C.往往蕴含特定时代的民俗风情与传统美德D.叙事多遵循一定逻辑，突出人物的精神品质2.结合所学两篇市井人物传记，分析文本如何体现“平民性”这一核心特征。（简答题）3.市井人物传记与名人传记在记述对象、叙事重点上存在明显差异，下列不属于二者差异的一项是（）A.前者聚焦底层平民，后者聚焦知名人物B.前者侧重生活细节与美德展现，后者侧重功绩与影响力C.前者强调真实性，后者可适当虚构D.前者蕴含市井文化，后者多关联时代主流文化答案及解析1.答案：B解析：市井人物传记的核心特征之一是真实性，必须基于真实的人物与事件，不能虚构人物经历。A、C、D三项均准确体现了市井人物传记的核心特征，故选B。2.答案示例：两篇传记均以底层市井人物为记述对象，如（结合具体人物，如小手工业者、商贩等），文本未聚焦人物的“非凡成就”，而是围绕其日常工作、生活场景展开，如（列举具体生活或工作细节，如坚守摊位、诚信经营、帮扶邻里等）。通过这些贴近平民生活的内容，展现人物善良、敬业、诚信等质朴美德，让读者看到底层人物的平凡与伟大，充分体现了“平民性”特征。解析：答题关键需紧扣“平民性”核心，结合文本中人物的身份、生活场景、细节描写等内容，分析如何体现对底层平民的聚焦与平凡生活的展现。3.答案：C解析：无论是市井人物传记还是名人传记，均强调真实性，不能随意虚构。A、B、D三项均准确指出了二者在记述对象、叙事重点、文化内涵上的差异，故选C。知识点二：人物塑造手法及作用1.常见手法：①细节描写（动作、语言、神态、心理、环境细节）；②对比手法（与他人对比、与自身前后状态对比）；③侧面烘托（通过他人评价、环境氛围烘托人物特质）；④典型事例叙述（选取最能体现人物品质的关键事件）。2.作用：通过多样的塑造手法，生动形象地展现市井人物的职业特点、精神品质（如诚信、敬业、善良、坚韧等），增强人物形象的立体感与感染力，突出文本主题，深化对市井文化与传统美德的理解。练习题1.下列句子中，运用细节描写塑造人物的一项是（）A.他是镇上有名的修鞋匠，摆摊二十余年，从未缺斤短两B.面对顾客的质疑，他没有争辩，只是默默拿出工具，仔细检查鞋子的破损处，眉头微蹙，手指轻轻摩挲着鞋面C.邻里们都说他是个热心人，谁家有困难，他总会主动帮忙D.与其他商贩的投机取巧不同，他始终坚守本心，诚信经营2.结合文本某一具体段落，分析作者运用的人物塑造手法及其对展现人物品质的作用。（简答题）3.作者在塑造某市井人物时，引入了其邻居的评价：“他这人，出了名的实诚，卖东西从来都是足斤足两，还经常给老人孩子让利。”请分析这一手法的作用。（简答题）4.下列关于人物塑造手法作用的表述，不正确的一项是（）A.细节描写能让人物形象更鲜活，增强文本的画面感B.对比手法可突出人物的独特特质，强化文本的主题C.侧面烘托能直接展现人物的内心世界，提升人物的可信度D.典型事例可集中体现人物品质，使人物形象更具代表性答案及解析1.答案：B解析：B项通过“默默拿出工具”“仔细检查”“眉头微蹙”“手指轻轻摩挲”等动作和神态细节，生动展现了修鞋匠的认真细致。A项是概括性介绍，C项是侧面评价，D项是对比手法，均不属于细节描写，故选B。2.答案示例：选取文本中“（摘抄具体段落，如人物工作场景的描写）”段落。该段落运用了细节描写和典型事例叙述的手法，文中“（列举段落中的细节，如动作、语言细节）”的细节描写，结合“（概括典型事例，如坚守诚信的事件）”的典型事例，生动展现了人物（具体品质，如敬业负责、诚信待人）的特质，让人物形象更加立体可感，也深化了文本对市井人物传统美德的赞颂主题。解析：答题需先明确选取的段落，再准确判断运用的塑造手法，结合文本内容分析手法如何展现人物品质，以及对主题的作用。3.答案：运用了侧面烘托的塑造手法。通过邻居的评价，从侧面展现了人物实诚、诚信、善良的品质，避免了作者直接议论的生硬，增强了人物形象的真实性与可信度，也让读者更易认同人物的美德。解析：首先判断手法为侧面烘托（通过他人评价烘托），再分析该手法对展现人物品质、增强文本真实性的作用。4.答案：C解析：侧面烘托是通过间接的方式展现人物特质，不能“直接展现人物的内心世界”，直接展现内心世界多通过心理描写。A、B、D三项均准确表述了人物塑造手法的作用，故选C。知识点三：文本蕴含的中华传统文化内涵1.核心内涵：①传统美德：诚信守礼、敬业担当、善良质朴、乐于助人、坚守本心等；②市井文化：重视人情往来、坚守职业操守、顺应生活本真的底层生活文化；③价值追求：对平凡生活的热爱、对精神品质的坚守、对真善美的追求。2.解读方法：结合人物的言行举止、事件选择、作者的情感态度，联系中华传统文化中对“修身”“处世”的要求，挖掘文本背后的文化内核，理解市井人物的精神品质与传统文化的内在关联。练习题1.两篇市井人物传记中，人物最集中体现的中华传统美德是（）A.忠君爱国B.诚信敬业C.淡泊名利D.刚正不阿2.结合文本内容，分析市井人物的言行如何体现“诚信”这一传统文化内涵。（简答题）3.下列对文本中市井文化与中华传统文化关系的表述，正确的一项是（）A.市井文化与中华传统文化相互对立，无内在关联B.市井文化是中华传统文化的重要组成部分，承载着传统美德C.市井文化只关注物质生活，不蕴含传统文化内涵D.中华传统文化主导市井文化，市井文化无法体现文化自主性4.作者通过记述市井人物的故事，传递了怎样的文化价值追求？请结合文本简要概括。（简答题）答案及解析1.答案：B解析：两篇市井人物传记聚焦底层人物，其言行多体现为坚守职业操守、诚信待人，如（结合具体人物事例，如商贩足斤足两、手艺人精益求精等），集中体现了诚信敬业的传统美德。A、C、D三项均不符合市井人物的核心特质，故选B。2.答案示例：文本中的（具体人物）在日常经营或工作中，始终坚守诚信原则。如（列举具体言行，如面对顾客多付的钱款，主动归还；制作商品时，严格把控质量，不偷工减料；承诺的服务，必定按时按质完成等）。这些言行契合中华传统文化中“言必信，行必果”的诚信理念，展现了市井人物将诚信美德融入日常处世与职业生活的特质，体现了诚信这一重要的传统文化内涵。解析：答题需结合人物的具体言行，紧扣“诚信”内涵，分析言行与传统文化中诚信理念的关联。3.答案：B解析：市井文化作为底层生活文化，承载着诚信、善良、敬业等传统美德，是中华传统文化的重要组成部分，与传统文化存在紧密的内在关联。A、C、D三项均错误解读了二者的关系，故选B。4.答案示例：作者通过记述市井人物的故事，传递了对平凡生活的热爱、对诚信、敬业、善良等传统美德的赞颂，以及对真善美的执着追求。文本中的人物虽身处底层，却坚守精神品质，作者借此传递出“平凡亦有伟大，坚守美德即是践行传统文化”的价值追求，引导读者重视底层人物身上的文化闪光点，传承和弘扬中华优秀传统文化。解析：答题需结合文本中人物的品质、作者的情感态度，概括传递的文化价值追求，核心围绕传统美德、平凡中的伟大、文化传承等方面。知识点四：作者的情感态度与文本主旨1.常见情感态度：对市井人物的赞美与敬佩（赞美其坚守美德、热爱生活）；对市井文化的认同与珍视；对现代社会中部分人忽视传统美德的反思（若文本有相关倾向）。2.文本主旨：通过记述市井人物的生活与品质，展现市井生活中的传统文化魅力，赞颂底层人物身上的传统美德，强调中华优秀传统文化在当代生活中的价值，呼吁人们关注市井文化、传承传统美德。练习题1.下列语句中，最能体现作者对市井人物情感态度的一项是（）A.他们不过是市井间的平凡人，无甚特别之处B.正是这些平凡的人，用坚守与善良，温暖了整个市井C.市井人物的生活琐碎而乏味，不值得过多记述D.他们的行为虽可嘉，但终究难以改变世俗的浮躁2.结合文本，概括作者撰写这两篇市井人物传记的主旨。（简答题）3.作者在文本中既记述了市井人物的优点，也提及了部分人物的小缺点（若有相关内容），这种写法对表达情感态度与主旨有何作用？（简答题）答案及解析1.答案：B解析：B项通过“坚守与善良”“温暖了整个市井”等表述，直接体现了作者对市井人物的赞美与敬佩。A项中性表述，无明显情感；C项体现否定态度；D项虽肯定行为，但整体偏向消极，均不符合作者常见的情感态度，故选B。2.答案示例：作者撰写这两篇市井人物传记，主旨在于通过记述（具体人物，如手艺人、商贩等）的日常生活与坚守美德的事迹，展现市井生活中蕴含的诚信、敬业、善良等传统文化内涵，赞美底层人物平凡中的伟大；同时，强调这些传统美德在当代社会的重要价值，呼吁读者关注市井文化，传承和弘扬中华优秀传统文化，珍视身边平凡人身上的精神闪光点。解析：答题需紧扣“人物事迹—传统文化—美德赞颂—价值呼吁”的逻辑，概括文本主旨，体现作者的核心意图。3.答案示例：