XX中学校长在2026年春季学期班主任工作经验交流会上的点评讲话稿

XX中学校长在2026年春季学期班主任工作经验交流会上的点评讲话稿尊敬的各位班主任同仁：大家下午好！春启新程，笃行致远；匠心育人，共话成长。今天，我们齐聚一堂，隆重召开2026年春季学期班主任工作经验交流会。刚才，几位优秀班主任代表结合自身的工作实践，分享了各自在班级管理、学生教育、家校协同等方面的宝贵经验和独到见解，言辞恳切、干货满满、情真意切。听了大家的分享，我深受触动、倍感欣慰，也对我校班主任队伍的责任与担当、智慧与坚守，有了更为深刻的认识。在此，我代表学校，向在座的每一位班主任同仁，致以最崇高的敬意和最衷心的感谢！感谢大家一直以来的默默耕耘、无私奉献，感谢大家用爱心、耐心、责任心，守护着每一位学生的成长，支撑着我校德育工作和教育教学工作的稳步前行。刚才几位班主任的分享，各有侧重、各有亮点，既有理论层面的思考，也有实践层面的探索，更有情感层面的共鸣，充分展现了我校班主任队伍的专业素养和育人智慧，也为全体班主任今后的工作提供了可借鉴、可复制的宝贵经验。有的班主任聚焦学生行为习惯养成，从细节入手、从日常发力，用规范的管理、真诚的引导，帮助学生扣好人生第一粒扣子，让班级形成了班风正、学风浓的良好氛围；有的班主任深耕学生心理健康教育，关注每一位学生的思想动态，用倾听温暖心灵、用陪伴化解困惑，做学生成长路上的“知心人”“引路人”，用爱心守护学生身心健康；有的班主任注重家校协同育人，创新沟通方式、搭建联动桥梁，用心凝聚家校合力，形成了“学校育人、家庭赋能”的良好局面，为学生的成长营造了和谐的环境；还有的班主任立足班级特色，挖掘学生潜力，通过丰富多彩的班级活动，培育学生的集体荣誉感和综合素养，让班级成为学生成长的乐园、成才的摇篮。这些宝贵的经验，是各位班主任在日复一日的琐碎工作中，不断摸索、不断总结、不断沉淀下来的智慧结晶；这些动人的实践，是各位班主任践行“立德树人”根本任务，坚守育人初心、担当育人使命的生动体现。从大家的分享中，我看到了班主任工作的艰辛与不易——早出晚归、默默坚守，既要关注学生的学习成绩，也要关心学生的身心健康；既要做好班级的日常管理，也要应对各种突发情况；既要扮演好教师的角色，也要承担起“家长”的责任，用自己的付出，撑起了班级管理的一片天。同时，我也看到了班主任工作的价值与荣光——当调皮的学生变得懂事，当落后的学生取得进步，当班级凝聚力不断增强，当家长们给予充分认可，这份职业的幸福感和成就感，足以抵消所有的辛苦与疲惫。当然，我们也要清醒地认识到，班主任工作是一项长期而艰巨的任务，是一项充满挑战与责任的工作。当前，随着时代的发展、教育的进步，学生的思想观念、行为习惯、成长需求也在不断变化，这对我们班主任工作提出了更高、更新的要求。结合刚才大家的分享，也结合我校班主任工作的实际情况，我再强调几点希望和要求，与大家共勉。第一，要坚守育人初心，筑牢责任之基。班主任是学校德育工作的核心力量，是学生成长路上的重要引路人，肩负着培育时代新人的重要使命。希望各位班主任始终坚守“立德树人”根本任务，牢记育人初心、扛起育人责任，把每一位学生都放在心上，把班级管理的每一件事都落到实处。要始终保持对教育事业的热爱，保持对学生的真诚，用自己的言行举止，向学生传递正能量，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。第二，要深耕专业素养，提升育人能力。班主任工作既是一门艺术，也是一门学问。希望各位班主任始终保持学习的热情，主动学习先进的教育理念、班级管理方法和心理健康知识，不断拓宽知识面、提升专业素养。要多借鉴、多交流、多反思，既要学习身边优秀班主任的宝贵经验，也要结合自身班级实际，探索适合自己、适合学生的管理模式，不断提升班级管理的科学性和实效性。要注重因材施教，关注每一位学生的个体差异，用发展的眼光看待学生，用包容的心态接纳学生，努力让每一位学生都能在班级中找到归属感、成就感，都能得到全面、健康的成长。第三，要强化协同发力，凝聚育人合力。班级管理不是班主任一个人的事，需要学校各部门、各任课教师、各位家长的密切配合、协同发力。希望各位班主任主动加强与任课教师的沟通协作，及时了解学生的学习情况，协同解决学生在学习、生活中遇到的问题，形成“齐抓共管、同向发力”的班级管理合力；要继续深耕家校协同育人，创新沟通方式、提升沟通效率，主动向家长反馈学生的成长情况，耐心倾听家长的意见和建议，引导家长树立正确的教育观念，积极配合学校做好学生的教育和管理工作，让家校携手、同心同行，为学生的成长保驾护航；要主动融入学校德育工作大局，积极配合德育处、年级组开展各项工作，共同推动我校德育工作高质量发展。第四，要注重人文关怀，守护身心健康。班主任既要做学生的“严师”，也要做学生的“益友”；既要关注学生的学业成长，也要守护学生的身心健康。希望各位班主任始终保持对学生的爱心和耐心，多倾听学生的心声、多关注学生的情绪变化，及时发现和解决学生的心理困惑和成长烦恼，用温暖和陪伴，为学生筑牢心理健康防线。要尊重学生的个性、包容学生的不足，多鼓励、少批评，多肯定、少指责，用欣赏的眼光看待每一位学生，用鼓励的话语激励每一位学生，让学生在关爱中成长、在包容中进步。同时，也要学会关爱自己，合理调节工作压力，兼顾工作与生活，保持良好的身心状态，才能更好地投入到班级管理和育人工作中。各位班主任同仁，班主任工作平凡而伟大、琐碎而光荣。你们是学校最可爱的人，是学生成长路上最坚实的依靠，是我校教育事业发展最宝贵的财富。当前，2026年春季学期的各项工作已经全面铺开，新的征程已经开启，新的使命催人奋进。希望各位班主任以本次经验交流会为契机，相互学习、相互借鉴、共同提升，把今天学到的宝贵经验，转化为今后工作的实际行动，以更加坚定的决心、更加务实的作风、更加智慧的方法，深耕班级管理、潜心育人耕耘，用爱心浇灌希望、用责任书写担当、用智慧成就未来。学校永远是各位班主任最坚强的后盾，今后，学校将继续加大对班主任工作的支持力度，完善班主任培训、评价、激励机制，为各位班主任的专业成长搭建更好的平台、提供更有力的保障，让每一位班主任都能在工作中获得成长、在付出中收获幸福。最后，衷心祝