托育班教师考核制度

PAGE托育班教师考核制度一、总则1.目的为加强托育班教师队伍建设，提高教师素质和教育教学质量，规范教师考核工作，特制定本考核制度。2.适用范围本制度适用于本托育班全体教师。3.考核原则客观公正原则：考核过程要以客观事实为依据，全面、准确地评价教师的工作表现，确保考核结果公平、公正。全面考核原则：对教师的德、能、勤、绩等方面进行全面考核，注重工作实绩。激励发展原则：通过考核，激发教师的工作积极性和创造性，促进教师专业发展。二、考核内容与标准1.师德师风（20分）爱岗敬业（8分）：热爱托育事业，具有强烈的责任心和使命感，全身心投入教育教学工作。对工作敷衍塞责，出现严重失误或给托育班造成不良影响的，酌情扣分。关爱幼儿（6分）：关心爱护每一位幼儿，尊重幼儿人格，平等对待幼儿，建立良好的师生关系。若有体罚、变相体罚幼儿等行为，该项不得分。为人师表（6分）：言行举止文明得体，以身作则，为幼儿树立良好榜样。在园内有不文明行为，或与家长、同事发生冲突，影响恶劣的，酌情扣分。2.教育教学能力（35分）教学计划与实施（15分）：能根据幼儿年龄特点和发展需求，制定科学合理的教学计划，并认真组织实施。教学计划不完善，或教学过程中随意更改教学内容，酌情扣分。教学方法与手段（10分）：教学方法灵活多样，注重启发式、探究式教学，能有效运用现代教育技术手段辅助教学。教学方法单一，教学效果不佳的，酌情扣分。教学效果（10分）：幼儿在知识、技能、情感等方面得到良好发展，家长满意度高。幼儿发展水平未达到预期，家长投诉较多的，酌情扣分。3.班级管理（20分）班级秩序（10分）：班级秩序良好，幼儿遵守各项规章制度，无安全事故发生。班级出现混乱现象，或发生安全事故，该项不得分。环境创设（5分）：班级环境创设富有教育意义，符合幼儿年龄特点和班级特色。环境创设简陋，缺乏教育性的，酌情扣分。家园沟通（5分）：定期与家长沟通交流，及时反馈幼儿在园情况，认真听取家长意见和建议。与家长沟通不畅，家长满意度低的，酌情扣分。4.专业素养（15分）教育理论学习（5分）：积极参加各类教育理论学习活动，不断更新教育观念。不参加学习活动，或学习效果不佳的，酌情扣分。专业技能提升（5分）：不断提高自身专业技能，如音乐、美术、舞蹈等。专业技能水平停滞不前，不能满足教学需要的，酌情扣分。教育研究与创新（5分）：积极参与教育研究和教学改革，有创新意识和成果。无教育研究和创新成果的，酌情扣分。5.工作态度与出勤（10分）工作态度（5分）：工作认真负责，积极主动，具有团队合作精神。工作态度消极，推诿扯皮的，酌情扣分。出勤情况（5分）：严格遵守考勤制度，按时上下班，不迟到、早退、旷工。迟到、早退一次扣1分，旷工一次扣5分。三、考核方式与周期1.考核方式日常考核：由托育班负责人和同事对教师日常工作表现进行观察、记录和评价。定期考核：每学期末进行一次全面考核，教师需提交个人工作总结和自评报告，考核小组根据日常考核情况和教师自评进行综合评价。家长评价：通过问卷调查、家长会等方式，征求家长对教师工作的意见和建议，作为考核的参考依据。2.考核周期考核周期为一学期。四、考核程序1.教师自评：每学期末，教师对照考核标准进行自我总结和评价，填写自评表，提交个人工作总结。2.同事互评：组织教师相互评价，同事根据平时观察和了解，对每位教师的工作表现进行评价，填写互评表。3.领导评价：托育班负责人根据教师日常工作表现和各项工作任务完成情况，对教师进行评价，填写领导评价表。4.家长评价：发放家长评价问卷，征求家长对教师工作的满意度和意见建议，统计家长评价得分。5.综合评定：考核小组汇总教师自评、同事互评、领导评价和家长评价结果，按照一定权重进行综合计算，得出教师考核总分。6.结果反馈：考核结果反馈给教师本人，教师如有异议，可在规定时间内提出申诉，考核小组进行复查和答复。五、考核结果应用1.绩效奖金发放：根据考核结果，发放教师绩效奖金。考核优秀的教师，绩效奖金上浮；考核不合格的教师，绩效奖金下浮或取消。2.职称评定与晋升：考核结果作为教师职称评定、岗位晋升的重要依据。在同等条件下，优先推荐考核优秀的教师。3.培训与发展：针对考核中发现的问题和不足，为教师提供个性化的培训和发展建议，帮助教师提升专业素养和工作能力。4.表彰与奖励：对考核优秀的教师进行表彰和奖励，树立榜样，激励全体教师积极进取。六、申诉与处理1.申诉程序教师如对考核结果有异议，可在接到考核结果通知后的[X]个工作日内，向考核小组提出书面申诉。申诉书应写明申诉理由和事实依据。2.处理方式考核小组接到申诉后，应在[X]个工作日内进行复查