XX中学2026年春季学期开展“我们的节日·端午”主题教育活动方案

XX中学2026年春季学期开展“我们的节日·端午”主题教育活动方案为深入贯彻落实中华优秀传统文化传承发展工程，弘扬中华民族优秀传统文化，培育和践行社会主义核心价值观，让全体学生了解端午习俗、感悟端午文化内涵，增强民族自豪感和文化自信心，营造浓厚的传统节日氛围，结合我校春季学期教育教学实际，特制定本次“我们的节日·端午”主题教育活动方案。一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，立足中华优秀传统文化根基，以“我们的节日·端午”为契机，围绕端午起源、习俗风情、文化内涵等核心内容，通过开展形式多样、内容丰富的主题教育活动，引导学生了解传统节日、喜爱传统节日、传承传统节日，在活动中感悟传统文化魅力，培育爱国情怀、集体意识和文化素养，推动中华优秀传统文化在校园落地生根、薪火相传。二、活动主题粽香传情承文脉，端午逐梦育新人三、活动目的1.知识目标：让全体学生了解端午节的起源、传说故事（如屈原投江）、传统习俗（包粽子、挂艾草、佩香囊、赛龙舟等），知晓端午文化的核心内涵，掌握端午相关的诗词、谚语等知识，丰富文化积累。2.能力目标：通过开展实践体验、手工制作、诗词诵读等活动，培养学生的动手能力、表达能力、合作能力和创新能力，引导学生在实践中感受端午习俗的魅力。3.情感目标：传承屈原的爱国情怀、高洁品格，引导学生树立正确的家国观念，增强民族自豪感和文化自信心；培养学生尊重传统、热爱传统的情感，营造团结友爱、互帮互助的校园氛围，促进学生全面发展。4.育人目标：将端午文化与德育教育、美育教育相结合，引导学生从传统节日中汲取精神养分，规范自身言行，培育良好品德，努力成为德智体美劳全面发展的新时代中学生。四、组织领导为确保本次主题教育活动有序开展、取得实效，成立活动领导小组，明确职责分工，统筹推进活动各项工作：1.组长：XXX（校长）职责：全面统筹活动开展，审定活动方案，协调解决活动中存在的重大问题，对活动开展情况进行总体指导和监督。2.副组长：XXX（副校长）、XXX（德育主任）职责：协助组长开展工作，负责活动的具体组织、安排和推进，督促各部门、各班级落实活动要求，审核活动相关材料，确保活动有序推进、落地见效。3.成员：XXX（教导主任）、XXX（后勤主任）、各年级组长、各班主任、语文教研组、美术教研组全体教师职责：德育处负责活动的整体策划、宣传布置和材料汇总；教务处负责协调各学科融入端午文化教学；后勤处负责活动物资、场地保障；各年级组长、班主任负责组织本年级、本班级开展各类主题活动；语文组负责诗词诵读、征文活动指导；美术组负责手工制作（香囊、手抄报）活动指导；全体教职工配合做好活动宣传和引导工作。五、活动对象全校七、八、九年级全体学生，全体教职工六、活动时间2026年X月X日—X月X日（围绕端午节，集中开展1周主题教育活动，端午节当天开展重点活动）七、活动内容及实施步骤本次主题教育活动坚持“全员参与、形式多样、注重实效、贴近学生”的原则，分为前期筹备、集中宣传、主题活动、总结提升四个阶段，具体内容如下：（一）前期筹备阶段（2026年X月X日—X月X日）1.领导小组召开专题会议，研究制定活动方案，明确活动主题、内容、步骤和职责分工，部署各项活动任务，确保活动有序推进。2.德育处牵头收集整理端午文化相关宣传资料，包括端午起源、传说故事、传统习俗、诗词谚语、手工教程等，制作活动宣传素材（海报、宣传片、PPT等），为集中宣传和班级活动提供支撑。3.各班主任、年级组长组织教职工学习端午文化知识，明确活动要求，引导教职工主动参与活动，发挥示范引领作用；各学科教师结合学科特点，梳理端午文化与本学科教学的结合点，做好教学融入准备。4.筹备活动所需物资，包括粽子叶、糯米、彩线、香囊材料、艾草、菖蒲、宣传海报、横幅、奖品等，布置校园宣传阵地，营造浓厚的端午节日氛围。（二）集中宣传阶段（2026年X月X日—X月X日）1.校园宣传阵地宣传：在校园大门、教学楼、操场、食堂等显著位置悬挂“粽香迎端午，文脉润校园”“传承端午文化，争做时代新人”等主题横幅；在校园宣传栏、走廊墙壁张贴端午文化宣传海报、习俗介绍、诗词谚语等内容，定期更新宣传内容。2.校园广播、电子屏宣传：每天早读、午休、放学时段，通过校园广播播放端午起源、传说故事、传统习俗、诗词诵读等内容；校园电子屏滚动播放端午宣传标语、习俗视频、诗词名句，让师生在日常校园生活中潜移默化感受端午文化魅力。3.线上宣传引导：通过校园公众号、班级微信群、家长群等线上渠道，推送端午文化知识、活动通知、手工教程、诗词合集等内容，引导师生、家长共同学习端午文化，参与主题活动，形成家校协同育人合力，扩大活动覆盖面。4.班级宣传布置：各班级利用黑板报、学习园地，布置端午主题专栏，展示端午文化知识、学生手绘作品、诗词摘抄等内容，营造“班班有氛围、人人知端午”的良好局面。（三）主题活动阶段（2026年X月X日—X月X日）1.主题班会活动（各班级X月X日—X月X日完成）各班主任结合本班学生实际，组织开展“我们的节日·端午”主题班会。通过播放端午文化宣传片、讲解端午起源和传说故事、分享端午习俗、开展诗词诵读、小组讨论等形式，引导学生深入了解端午文化内涵，感悟屈原的爱国情怀，交流自己对端午习俗的理解和感悟。班会结束后，各班级提交班会记录、活动照片等相关材料至德育处。2.端午诗词诵读活动（X月X日）由语文教研组、德育处联合组织，开展端午诗词诵读活动。以年级为单位，各班级选拔学生组成代表队，诵读与端午相关的诗词歌赋（如屈原《离骚》节选、陆游《乙卯重五诗》等），可采用齐读、朗诵、配乐诵读等形式，展现诗词魅力。活动设置一、二、三等奖及优秀奖，为获奖代表队颁发荣誉证书和奖品，激发学生学习古典诗词、传承传统文化的积极性。3.传统手工制作活动（X月X日—X月X日）由美术教研组、各班主任联合组织，开展端午手工制作活动，分为香囊制作和手抄报制作两项内容。面向全体学生，香囊制作可利用彩布、彩线、艾草、香料等材料，由美术教师指导学生制作，寓意驱邪避瘟、祈福安康；手抄报制作要求紧扣端午主题，内容涵盖端午起源、习俗、诗词、传说等，图文并茂、排版美观。活动结束后，各班级推选优秀作品，在校园宣传栏展示，评选“最佳手工奖”“最佳手抄报奖”。4.端午习俗体验活动（X月X日，端午节当天）由后勤处、德育处联合组织，在校园广场开展端午习俗体验活动，面向全体师生开放。活动设置包粽子体验区、艾草菖蒲悬挂区、端午知识问答区：包粽子体验区由后勤人员、教师志愿者现场指导学生包粽子，让学生在实践中感受端午习俗的乐趣；艾草菖蒲悬挂区为师生提供艾草、菖蒲，引导师生了解其驱邪避瘟的寓意，亲手悬挂；端午知识问答区围绕端午文化知识设置问答题目，参与答题可获得小礼品，激发师生参与热情，巩固端午文化知识。5.端午主题征文活动（X月X日—X月X日）面向全体学生，开展“粽香端午，情系家国”主题征文活动。征文要求紧扣活动主题，结合自身参与端午活动的体验、对端午文化的理解、对屈原爱国情怀的感悟，体裁不限（记叙文、议论文、散文、诗歌均可），字数适中，内容真实、情感真挚，杜绝抄袭。征文由各班主任初审，语文教研组、德育处终审，评选优秀作品，在校园公众号、宣传栏展示，为获奖学生颁发荣誉证书和奖品。6.教职工端午联谊活动（X月X日）由学校工会、后勤处联合组织，开展教职工端午联谊活动，组织教职工参与包粽子、诗词接龙等活动，丰富教职工课余生活，让教职工在活动中感受端午节日氛围，增强团队凝聚力，同时发挥教职工示范引领作用，带动学生传承端午文化。（四）总结提升阶段（2026年X月X日—X月X日）1.各班级、各部门对本次主题教育活动开展情况进行全面总结，梳理活动成效、亮点和存在的不足，形成工作总结，提交至德育处。2.德育处汇总各班级、各部门的工作总结，对本次主题教育活动进行全面复盘，总结活动经验，分析存在的问题，提出改进措施和下一步工作建议，形成全校活动总结报告。3.开展活动成果展示，通过校园宣传栏、公众号等渠道，展示本次活动中的优秀手抄报、手工作品、征文作品、活动照片等，深化活动效果，持续营造传承中华优秀传统文化的校园氛围。4.建立长效机制，将传统节日主题教育融入校园日常德育工作和文化建设，定期开展“我们的节日”系列主题活动，持续传承中华优秀传统文化，培育学生的文化自信和爱国情怀。八、工作要求1.提高思想认识，加强组织领导。全体教职工要充分认识本次端午主题教育活动的重要意义，切实提高政治站位，自觉参与到活动中来；各部门、各班级要严格按照活动方案要求，明确职责分工，细化活动措施，确保各项活动有序开展、落地见效。2.贴合学生实际，注重活动实效。各班级、各部门要结合学生的年龄特点和认知规律，创新活动形式，丰富活动内容，避免形式主义，注重活动的针对性和实效性，让学生在参与活动的过程中，真正了解端午文化、感悟文化魅力、提升综合素养。3.强化宣传引导，营造浓厚氛围。充分利用校园各类宣传阵地和线上渠道，加大活动宣传力度，全方位、多角度宣传端午文化和本次活动开展情况，营造“喜庆祥和、文明有序”的节日氛围，引导师生、家长共同关注传统节日、传承中华优秀传统文化。4.注重总结提升，建立长效机制。活动结束后，各部门、各班级要及时总结活动经验，查找存在的不足，提出改进措施；德育处要汇总梳理活动成果，将传统节日主题教育融入校园日常，建立长效机制，持续推动中华优秀传统文化在校园传承发展。5.严格落实责任，做好安全保障。各部门、各班级在组织开展活动过程中，要严格落实安全责任，做好活动现场组织、安全保障等工作，尤其是手工制作、包粽子等活动，要加强对学生的安全指导，杜绝各类安全事故发生；后勤处要做好活动物资保障和校园安全隐患排查整改工作，为活动开展提供坚实支撑。九、附则1