2026年郑板桥诗词艺术考察试题

2026年郑板桥诗词艺术考察试题考试时长：120分钟满分：100分一、单选题（总共10题，每题2分，总分20分）1.郑板桥的《竹石》中“咬定青山不放松”一句所体现的哲学思想是（）A.顺应自然B.坚韧不拔C.超然物外D.随遇而安2.郑板桥的代表作《题画竹》中“画竹难画骨，知人更知心”一句主要表达的是（）A.画技高于心性B.外在形式与内在精神的统一C.画竹比画人更难D.艺术创作与人格修养的关联3.郑板桥的书法风格被称为“六分半书”，其核心特征是（）A.楷书与草书的结合B.楷书与隶书的融合C.行书与草书的创新D.楷书与篆书的混合4.《潍县署中寄舍弟墨第一书》中“写意竹”与“写实竹”的对比，最能体现郑板桥的（）A.书法创新B.绘画理念C.教育思想D.诗词风格5.郑板桥的“难得糊涂”思想，主要源于其（）A.佛教哲学B.儒家思想C.道家观念D.民间智慧6.《竹石》中“立根原在破岩中”一句，象征郑板桥的人生经历中的（）A.顺境B.逆境C.平静D.奔放7.郑板桥的诗词中常出现的“墨”“竹”“石”等意象，主要反映了其（）A.闲适生活B.儒家情怀C.民间艺术D.理学思想8.《题墨竹图》中“清气一袖来”一句，最能体现郑板桥的（）A.绘画技巧B.诗词意境C.书法风格D.哲学思考9.郑板桥的“板桥体”书法，对后世的影响主要体现在（）A.书法规范B.艺术创新C.教育普及D.政治宣传10.《潍县署中寄舍弟墨第二书》中“读书好，耕田好，学好，好学”的论述，反映了郑板桥的（）A.教育理念B.书法主张C.绘画方法D.诗词风格二、填空题（总共10题，每题2分，总分20分）1.郑板桥的号是__________。2.《竹石》中“__________，任尔东西南北风”是全诗的点睛之笔。3.郑板桥的书法风格“六分半书”中，“六分”指的是__________。4.《潍县署中寄舍弟墨第一书》中“__________，读书即是耕田”体现其教育思想。5.郑板桥的诗词中常出现的“__________”意象，象征君子品格。6.《题画竹》中“__________，画竹难画骨”揭示艺术创作的核心。7.郑板桥的“难得糊涂”思想，源于其__________的处世态度。8.《竹石》中“__________，非是花中偏爱红”表达其对竹子的独特情感。9.郑板桥的“板桥体”书法，对__________艺术产生了深远影响。10.《潍县署中寄舍弟墨第二书》中“__________，好学即如耕田”强调终身学习的重要性。三、判断题（总共10题，每题2分，总分20分）1.郑板桥的诗词中常出现的“墨”“竹”“石”等意象，主要反映了其理学思想。（）2.《竹石》中“咬定青山不放松”一句，象征郑板桥的坚韧不拔精神。（）3.郑板桥的“六分半书”书法风格，完全脱离了传统书法的规范。（）4.《潍县署中寄舍弟墨第一书》中“读书好，耕田好，学好，好学”体现其教育理念。（）5.郑板桥的诗词中常出现的“竹”意象，象征君子品格。（）6.《题画竹》中“画竹难画骨，知人更知心”一句，主要表达画技高于心性。（）7.郑板桥的“难得糊涂”思想，源于其佛教哲学。（）8.《竹石》中“立根原在破岩中”一句，象征郑板桥的顺境人生。（）9.郑板桥的“板桥体”书法，对后世书法规范产生了深远影响。（）10.《潍县署中寄舍弟墨第二书》中“读书好，耕田好，学好，好学”强调终身学习的重要性。（）四、简答题（总共3题，每题4分，总分12分）1.简述郑板桥“六分半书”书法风格的特点及其文化内涵。2.分析《竹石》中“咬定青山不放松”一句的象征意义及其哲学思想。3.阐述郑板桥“难得糊涂”思想的形成背景及其现实意义。五、应用题（总共2题，每题9分，总分18分）1.阅读郑板桥《题画竹》全诗，分析其中“清气一袖来”一句的意境及其艺术表现手法。2.结合《潍县署中寄舍弟墨第一书》的内容，分析郑板桥的教育思想及其对后世的影响。【标准答案及解析】一、单选题1.B解析：郑板桥的《竹石》通过竹子的坚韧形象，表达其不屈不挠的精神，故选B。2.B解析：“画竹难画骨，知人更知心”强调外在形式与内在精神的统一，故选B。3.B解析：“六分半书”是楷书与隶书的融合，故选B。4.B解析：郑板桥通过“写意竹”与“写实竹”的对比，体现其绘画理念，故选B。5.D解析：“难得糊涂”源于民间智慧，故选D。6.B解析：“立根原在破岩中”象征郑板桥的逆境人生，故选B。7.C解析：“墨”“竹”“石”等意象反映其民间艺术风格，故选C。8.B解析：“清气一袖来”体现诗词意境，故选B。9.B解析：“板桥体”书法对艺术创新产生了深远影响，故选B。10.A解析：“读书好，耕田好，学好，好学”体现其教育理念，故选A。二、填空题1.郑板桥2.咬定青山不放松3.楷书4.读书即是耕田5.竹6.画竹难画骨7.难得糊涂8.非是花中偏爱红9.书法10.好学即如耕田三、判断题1.×解析：反映的是民间艺术风格，而非理学思想。2.√解析：象征坚韧不拔精神。3.×解析：仍基于传统书法，但有所创新。4.√解析：强调教育理念。5.√解析：“竹”象征君子品格。6.×解析：主要表达内在精神的重要性。7.×解析：源于民间智慧，非佛教哲学。8.×解析：象征逆境人生。9.√解析：对后世书法创新有影响。10.√解析：强调终身学习。四、简答题1.解析：-特点：楷书与隶书的融合，笔画中带隶书意味，字形方正中带倾斜，兼具实用性与艺术性。-文化内涵：体现郑板桥对传统书法的继承与创新，反映其民间艺术风格和个性。2.解析：-象征意义：竹子的坚韧象征人的品格，青山象征逆境，风象征外界压力。-哲学思想：表达人在逆境中仍能坚守信念，不屈不挠的精神。3.解析：-形成背景：郑板桥身处官场，通过“难得糊涂”保持清醒，避免纷争。-现实意义：启示人们在复杂环境中保持理性，避免不必要的冲突。