第10课诚信贵如金第二课时课件-道德与法治二年级下册统编版

第10课

诚信贵如金第二课时1.师:同学们,今天老师带来了一个神奇的“诚信魔法盒”,里面藏着一些小秘密。我们一起来玩一个游戏。老师会从盒子里抽出纸条,念出上面的行为,大家来判断这是诚信的行为还是不诚信的行为,好吗?(从“诚信魔法盒”中抽出纸条,如“考试时不作弊”“答应别人的事说到做到”“撒谎骗人”等,引导学生判断。)

2.师:大家都很厉害,一下子就分辨出了哪些是诚信的行为,哪些不是。那诚信到底是什么呢?它就像我们生活中的好朋友,时刻陪伴着我们。今天这节课,我们就一起来深入学习“讲诚信见行动”。情境导入活动一：看图识诚信精彩课堂1.师:刚刚我们通过游戏对诚信有了一点了解,接下来,我们就通过看教材上的插图,来找找身边更多的诚信行为。2.(展示第一幅插图)师:请同学们仔细看看这幅图,图上的同学在做什么呀?预设:图上的同学在自己写作业,没有看别人的。师:他们为什么要这样做呢?预设:因为抄袭是不对的,自己做才能学到知识。师:说得真好,独立完成作业,不抄袭,这就是一种诚信的表现。3.(展示第二幅插图)师:再看这幅图,你们知道他们在做什么吗?图上的同学说了什么?预设:他们在下棋,图上的同学说自己认输了。师:“落子无悔”是什么意思呢?你们觉得她认输体现了什么?预设:“落子无悔”是指下棋时棋子落下后不可更改。认输说明她很诚实,不耍赖。师:对呀,下棋有下棋的规则,遵守规则,输了就承认,这也是诚信的表现。4.(展示第三、四幅插图)师:看看这两幅图,小男孩对同学的画提出了自己的看法,当被问为什么要说实话时,他说自己当时也很矛盾。大家站在小男孩的角度想一想,他为什么会矛盾呢?预设:如果说实话,同学可能会不高兴,不愿意和他做朋友了;如果不说实话,又觉得自己不诚实,心里不舒服。师:他既担心伤害同学,又想做一个诚实的人,所以才会矛盾。但最终他还是选择了说真话,这也是一种诚信的表现。活动二：思辨诚信事1.师:诚信是一种美好的品质,但有时候,我们在生活中会遇到一些考验,让我们不知道该不该坚守诚信。接下来,我们就分成小组,一起来议一议,然后每组选一个代表演一演你们认为正确的做法。2.将学生分成若干小组,每组领取一张情境卡片。(出示教材第38页情境一,小组讨论后进行表演。)预设表演:小勇坐着不举手,老师问起时,主动说明自己错了一道题。师:你们觉得他做得对吗?为什么?预设1:我觉得对,因为即使只错了一道题,也不能撒谎说全对。预设2:这样老师才能知道他哪里不会,帮他讲解。师:大家说的都很有道理,即使只错了一道题,也应该诚实,这样才能知道自己的问题,不断进步。(出示教材第38页情境二,小组讨论后进行表演。)预设表演:小红找到小刚,低着头说:“小刚,对不起,我不小心把你的书撕坏了,我会帮你修补好的。”师:看了这组同学的表演,你们有什么想说的?预设1:小红做得对,主动承认错误,小刚应该会原谅她的。预设2:如果不告诉小刚,小刚自己发现了会更生气。师:主动承认错误并承担责任,这才是诚信的做法,相信小刚会理解的。(出示教材第38页情境三,小组讨论后进行表演。)

预设表演:小强对好朋友说:“对不起,我不能给你抄答案,这是不对的,等会儿我教你做吧!”师:这组同学的表演你们觉得怎么样?预设1:小强做得对,教好朋友做题才是真正帮助他。预设2:真正的朋友不会因为这个生气的。师:真正的好朋友不会因为你坚守诚信而离开你,帮助朋友学习才是更重要的。(出示教材第38页情境四,小组讨论后进行表演。)预设表演:小丁打电话给同学:“我今天生病了,不能去踢球了,我们改天再约吧!”师:这位同学的做法你们认同吗?预设1:认同,生病了确实不能去,及时告诉同学,同学就不会一直等了。预设2:这样做很守信用。师:对呀,遇到特殊情况不能遵守约定时,及时告知对方,这也是诚信的表现。活动三：争做诚信娃1.我们知道了什么是诚信,也知道了遇到考验时该怎么做,那接下来我们就来做一个“诚信小卡片”的活动,把自己的诚信承诺写在卡片上,然后和大家分享一下,让我们一起把诚信落实到行动中。2.师:请同学们拿出准备好的卡片,想一想,你打算在哪些方面做到诚信呢?大家可以把自己的想法写在卡片上。写好之后,先和你的同桌分享一下,然后我们请几位同学上台来分享。(学生写卡片,同桌交流,教师巡视指导。)3.请几位同学上台分享自己的诚信承诺。预设1:我承诺以后作业都自己完成,不抄袭。预设2:我承诺和同学约好的事情,一定做到,做不到就提前告诉同学。预设3:我承诺做错事情主动承认,不撒谎。4.师:同学们都做出了很棒的诚信承诺,希望大家都能说到做到,把承诺变成实际行动。我们可以把这些卡片贴在自己的书桌前,时刻提醒自己要做一个诚信的人。诚信是我们中华民族的传统美德,也是我们每个人都应该拥有的品质。希望同学们在今后的生活中,都能讲诚信,用行动证明自己是一个诚信的好孩子。课时总结诚信词语积累:搜集5个与诚信相关的成语,抄写并标注含义,制作成简易卡片。作业布置板书设计一、判断题1.和同学约好去踢球,自己突然不想去了,不告诉同学也没关系。()2.当好朋友让我给他抄答案时,我拒绝了他,并主动教他解题。()X√课堂评价二、选择题3.借了同学的书不小心撕坏了,正确的做法是